البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 2، يناير 2022

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of Faculty of Education.Vol. 33, no. 129, p. 2, January 2022 [Issue]
الصفحات 108، 576 ص.
المصدر مجلة كلية التربية
المكونات الزغبي، أمل عبد المحسن. الخصائص السيكومترية لمقياس الإجهاد الرقمي
عبد الغالي، هنية جاد. متطلبات تدويل التعليم الجامعي بجامعة أسوان في ضوء معايير الهيئات العالمية للجودة والاعتماد
غنايم، هبة محمد حسن. مستوى وعي معلمي ومعلمات علم النفس بالمرحلة الثانوية بمحافظة الإسماعيلية بمبادئ التعلم المستند إلى الدماغ في ممارساتهم التدريسية : دراسة مقارنة في ضوء نوع الجنس والدرجة العلمية والخبرة التدريسية
الماظ، محمد السيد فرج. التعليم الجامعي عن بعد أثناء جائحة كورونا : دراسة تقويمية لتجربة جامعة القاهرة
المطرفي، رشدان حميد. واقع التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر طلبة كليات العلوم في بعض الجامعات السعودية
شمبولية، هالة محمد كمال. فعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي
العنزي، عطا الله بن فاحس. التأثير المعدل للمناخ التنظيمي في العلاقة بين القيادة الأصيلة والاستغراق الوظيفي لدي القيادات الأكاديمية بجامعة الحدود الشمالية
عبد العال، تحية محمد أحمد. إدمان الهاتف الذكي وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى عينة من طلاب الجامعة
الشمري، يوسف بن مرجي. الاحتياجات التدريبية اللازمة لتحسين الخدمات الانتقالية لدى معلمي الطلاب ذوي صعوبات التعلم بمنطقة الجوف
محمد، جمال الشحات جاب الله. المضامين التربوية للقيادة التنموية وكيفية الاستفادة منه في إدارة المدرسة الثانوية العامة في مصر : دراسة تحليلية
توفيق، صلاح الدين محمد. دور المؤسسات التربوية في تنمية قيم التسامح في المجتمع المصري المعاصر
السبكي، عبير أحمد. محددات المدرسة الريادية على ضوء توجهات الفكر الإداري المعاصر
عبد العزيز، جيهان عبد العزيز رجب. تفعيل المشاركة المجتمعية في صنع القرار التعليمي على المستوى المدرسي في ألمانيا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في المملكة العربية السعودية
Aish, Ayman Farouk Saad. Efficacité dʹutilisation des modèles méta-constructivistes dans le développement des compétences de la compréhension auditive en français chez les étudiants du cycle secondaire général
Saleh, Marwa Mourad. Enhancing secondary school students′ EFL writing skills and engagement using successful intelligence
Elsadek, Ghada Elsadek Abdallah. Utilizing monitoring strategies for developing EFL listening proficiency among faculty of education students
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية. مج. 33، ع. 129، ج. 2، يناير 2022. مجلة كلية التربية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .