Arab Educational Information Network

هدفت الدراسة إلى التحقق من فعالية التدخل السيكولوجي باستخدام برنامج إرشادي قائم على مكونات التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي. وتكونت عينة الدراسة الأساسية من (64) طالبا وطالبة بالفرقة الثانية بالمعهد العالي لتكنولوجيا البصريات بالقاهرة، بمتوسط عمر زمني (18.34) سنة، وانحراف معياري قدره (0.54) سنة، تم تقسيمهم إلى مجموعتين أحدهما تجريبية قوامها (32) طالبا وطالبة، والأخرى ضابطة وقوامها (32) طالبا وطالبة أيضا. وبتطبيق مقياس جودة الحياة (محمود منسي وعلي كاظم، 2010)، ومقياس مهارات اتخاذ القرار، وكذا برنامج إرشادي قائم على مكونات التفكير الإيجابي وهما (إعداد الباحثة). توصلت الدراسة إلى فعالية التدخل السيكولوجي باستخدام البرنامج الإرشادي القائم على مكونات التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى أفراد المجموعة التجريبية من الشباب الجامعي، حيث كان حجم أثر البرنامج كبير، ولم يظهر هذا لدى نظرائهم بالمجموعة الضابطة. (الملخص المنشور)

The study aimed to verify the effectiveness of a counseling program based on the components of positive thinking in improving the quality of life and developing decision-making skills among a sample of university youth. The main study sample consisted of (64) university students divided into two experimental and control groups, each of which consisted of (32) male and female students. By applying the measures of quality of life and decision-making skills, as well as the counseling program, the results indicated the effectiveness of the counseling program intervention based on the components of positive thinking in improving the quality of life and developing decision-making skills among the members of the experimental group. their counterparts in the control group. (Published abstract)