شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  درجة ممارسة مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للعدالة التنظيمية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السبيعي، عبد الله محمد ضيدان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت الدِّراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للعدالة التنظيمية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين، وأثر متغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في ذلك، وتكوَّنت عينة الدراسة من (311) معلماً ومعلمة. وتم تطوير أداة لقياس متغيرات الدِّراسة تكونت من جزئين الأول: لقياس درجة ممارسة مديري مدارس المرحلة المتوسطة في دولة الكويت للعدالة التنظيمية، وتكوَّن من (29) فقرة موزعة على (4) مجالات وهي (العدالة التوزيعية، و...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - التعليم المتوسط - العدالة - التنظيم المدرسي - علاقات العمل - المعلمون - الكويت
[Abstract]

2.  العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالإلتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شما، فتحي محسن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 27، ع. 1، يناير 2019.
هدفت الدراسة للكشف عن مستوى العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس داخل الخط الأخضر وعلاقتها بالالتزام التنظيمي للمعلمين من وجهة نظرهم، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم إتباع المنهج الوصفي الارتباطي، وتطوير استبانه ذات محورين: المحور الأول العدالة التنظيمية مكونة من (26) فقرة موزعة على (3) مجالات: مجال العدالة التوزيعية (8) فقرات، مجال العدالة الإجرائية (9) فقرات ومجال ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - مديرو المدارس - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

3.  دور الإدارة المدرسية في تحقيق العدالة الاجتماعية لطلبة مدارس المرحلة الأساسية الحكومية في محافظة المفرق من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
فريحات، حسن عبد الرحمن سلطان. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 4، يوليو 2018.
هدفت الدراسة الكشف عن دور الإدارة المدرسية في تحقيق العدالة الاجتماعية لطلبة مدارس المرحلة الأساسية الحكومية في محافظة المفرق؛ لذا اتبعت الدراسة المنهج المسحي الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي المدارس وعددهم (2850) معلما ومعلمة، وتكونت عينة الدراسة من (335) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، واستخدمت الاستبانة أداة لقياس دور الإدارة المدرسية في تحقيق العدالة الاجتماعية قام الباحث بتطويرها استنادا إلى الأدب النظ ...
الواصفات: دور المدرسة - الادارة المدرسية - العدالة - التعليم الاساسي - المدارس الحكومية - اتجاهات المعلمين - الطلاب - المفرق (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

4.  العدالة التنظيمية ودورها في الحد من ممارسات الانحراف التنظيمي : بحث تحليلي لآراء عينة من الموظفين في كلية الإدارة والاقتصاد جامعة الكوفة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الذبحاوي، عامر عبد كريم. مجلة مركز دراسات الكوفة مج. 1، ع. 49، 2018.
الواصفات: جامعة الكوفة (العراق) كلية الإدارة والإقتصاد - العدالة - بيئة العمل - الانحراف - الاداء - الممارسات التربوية - التنظيم التربوي - الموظفون - رؤساء الاقسام
رابط مباشر

5.  العدالة الإجرائية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين في منطقة النقب : من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شما، فتحي محسن. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 11، أبريل 2018.
الواصفات: العدالة - التنظيم المدرسي - المعلمون - الادارة المدرسية - النقب (الاردن)
رابط مباشر [Abstract]

6.  واقع العدالة التنظيمية كمصدر للتنافسية من خلال ممارسة الجامعات الفلسطينية لمعيار أمن المعلومات (ISO/IEC 27002) في ضوء التماثل التنظيمي : مقترح تطبيقي تنموي استراتيجي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المصري، نضال حمدان مصطفى. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 11، ع. 35، 2018.
هدف هذا البحث إلى تقديم إطار مقترح لتحقيق التنافسية للجامعات الفلسطينية، من خلال ممارسة الجامعات لمعيار أمن المعلومات (ISO/IEC 27002)، للتأثير على العدالة التنظيمية والتماثل التنظيمي. موظفا المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحثان باستخدام الاستبانة أداة لجمع المعلومات، وطبّقاها على عينة مكونة من 214 موظفا من موظفي الإدارة العليا والوسطى، في الجامعات الفلسطينية في قطاع غزة. وقد توصل البحث إلى نتائج عدة، من أهمها أن المتوسط الحسابي النسبي لجميع فقرات ...
الواصفات: العدالة - التنظيم التربوي - الجامعات - المعايير - علم المعلومات - الاستراتيجيات التربوية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

7.  منظومة العدل والإحسان في منهج تربية الإنسان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أسرة، إيمان بنت زكي عبد الله. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 3، مايو 2018.
يرتكز المنهج الاسلامي لتربية النفس الإنسانية على الأساس الخلقي الذي ينظم عقد العلاقات الثلاثية الأبعاد للكيان الإنساني علاقة الفرد بخالقه، بذاته، وبأفراد المجتمع تنظيما يكفل حفظ قوى النفس الإنسانية وأمنها. ولقد كان من بين هذه الأخلاقيات الإسلامية العدل والإحسان اللذان يمثلان منظومة متكاملة يرتكز عليها تأسيس المنهج الإسلامي حيث لها أبعاد تقابل كل جانب من جوانب الشخصية الإنسانية تسهم في تحقيق الأمن الفكري، النفسي، والاجتماعي لها. وتبعا لأهمية تأسيس المناهج التربوية على أسس خلقية تكفل تحقيق الأمن ا ...
الواصفات: العدالة - المناهج - التربية على حقوق الانسان
رابط مباشر [Abstract]

8.  العدلة التنظيمية وعلاقتها بسلوك المواطنة لدى موظفي معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية بجامعة المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
بن رجم، إدريس. مجلة الإبداع الرياضي. مج. 9، ع. 2، 2018.
الواصفات: معهد علوم وتقنيات النشاطات البدنية والرياضية (الجزائر) - جامعة المسيلة (الجزائر) - العدالة - تعديل السلوك - المواطنة - الموظفون
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

9.  الذكاء الاجتماعي لدى مديري المدارس الأساسية الخاصة في محافظة العاصمة عمان وعلاقته بدرجة ممارستهم للعدالة التنظيمية من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو فروة، رغدة خالد. جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا كلية العلوم التربوية. 2017
الواصفات: الذكاء - العلاقات الاجتماعية - مديرو المدارس - المدارس الخاصة - اتجاهات المعلمين - العدالة - التنظيم المدرسي - عمان (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة ممارسة القادة الأكادیمیین للحوكمة التربویة في الجامعات الأردنیة وعلاقتها بتفویض السّلطة من وجهة نظر أعضاء هیئة التدریس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الزبن، هديل نواف سلامة. جامعة الشرق الأوسط للدراسات العليا كلية العلوم التربوية. 2017
الواصفات: الممارسات التربوية - القيادة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاستراتيجيات التربوية - الانضباط - العدالة - الارشاد التربوي - الجامعات - اتجاهات المعلمين - عمان (الأردن)
رابط مباشر

11.  علاقة غياب العدالة التوزيعية بأبعاد الاحتراق الوظيفي : دراسة ميدانية على مستشاري التوجيه و الارشاد المدرسي لولاية سكيكدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Résumé]
عاشور، علوطي. مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 31، ج. 1، ديسمبر 2017.
الواصفات: العدالة - الوضع المهني - الارشاد التربوي - سكيكدة (الجزائر: ولاية)
رابط مباشر [Résumé]

12.  الجامعة الجزائرية بين مقتضيات الدولة واحتياجات المجتمع	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
مويسة، جمال حود. مجلة علوم الإنسان والمجتمع. ع. 25، ج. 1، سبتمبر 2017.
الواصفات: الجامعة الجزائرية (الجزائر) - تكوين الاداريين - احتياجات المجتمع المحلي - التكيف الاجتماعي - القيم - العدالة
رابط مباشر

13.  الإنفاق الحكومي على التعليم قبل الجامعي: الكفاية والكفاءة والعدالة : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الزنفلي، أحمد محمود. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. ع. 96، ج. 1، يوليو 2017.
الواصفات: النفقات - التعليم الثانوي - الكفايات - اختبارات الكفاءة - العدالة
رابط مباشر [Abstract]

14.  العدالة التنظيمية السائدة في الجامعات الأردنية وعلاقتها بالثقة التنظيمية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
دراوشة، نجوى. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 13، ع. 3، أيلول 2017.
الواصفات: العدالة - التنظيم التربوي - الجامعات - المصداقية - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

15.  أثر تطبيق العدالة التنظيمية على الاستغراق الوظيفي : دراسة ميدانية على العاملين في مديريات التربية والتعليم بقطاع غزة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النجار، حسن محمد حسن. جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية. 2017
الواصفات: العدالة - المهن - وكالات التربية في المقاطعات - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

16.  درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظات غزة للعلاقات الإنسانية وعلاقتها بالعدالة التنظيمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شلدان، فايز كمال. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 25، ع. 2، 2017.
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية بمحافظات غزة للعلاقات الإنسانية وعلاقتها بالعدالة التنظيمية، استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (158) معلما ومعلمة، وتم إجراء المعالجات الإحصائية باستخدام برنامج (SPSS) وظهرت النتائج على النحو التالي: أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للعلاقات الإنسانية كانت بوزن نسبي (77.07%). لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للعلاقات الإنسانية تعزى لم ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الثانوية - التعليم الحكومي - العلاقات الانسانية - العدالة - التنظيم التربوي - التربية على القيم - غزة (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمبادئ العدالة الاجتماعية وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
بخيت، نبيلة عصام محمد راجح. الجامعة الهاشمية كلية العلوم التربوية. 2016
الواصفات: معلمو اللغات - اللغة العربية - العدالة - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة - الاردن
[Abstract]

18.  درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية للعدالة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في محافظة الزرقاء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عليان، أفنان محمود علي. الجامعة الهاشمية كلية العلوم التربوية. 2016
هدفت الدراسة إلى تقصي درجة ممارسة العدالة التنظيمية، وعلاقتها بمستوى الثقة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الثانوية في محافظة الزرقاء، من وجهة نظر المعلمين. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المرحلة الثانوية في مديرية تربية وتعليم الزرقاء الأولى البالغ عددهم 1255 معلما ومعلمة، تم اختيار عينة طبقية عشوائية منهم تكونت من 401 معلما ومعلمة. وتم استخدام استبانتين لجمع البيانات بعد التأكد من ثباتهما وصدقهما: الأولى لقياس درجة العدالة...
الواصفات: اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - العدالة - التنظيم المدرسي - علاقات المعلمين بالادارة - الزرقاء (الأردن: محافظة)
[Abstract]

19.  العدالة التنظيمية لدى مديري مدارس المرحلة الثانوية بمحافظات غزة من وجهة نظر المعلمين وعلاقتها بالولاء التنظيمي لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
عدوان، محمد أحمد عبد الله. جامعة الأزهر (غزة) كلية التربية. 2016
الواصفات: العدالة - التنظيم المدرسي - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - علاقات العمل - غزة (فلسطين)
رابط مباشر

20.  إدراك العدالة الأكاديمية لدى طلبة علم النفس قبل وبعد معرفة نتائج تقييم المقرر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
جاد الرب، هشام فتحي. المجلة التربوية. مج. 30، ع. 120، ج. 1، سبتمبر 2016.
تتناول هذه الدراسة مفهوماً مستحدثا للعدالة يتمثل في إدراك طلبة تخصص علم النفس بجامعة الكويت للعدالة الأكاديمية، حيث شملت العينة 232 طالباً وطالبة من جامعة الكويت (189 طالبة و43 طالباً) بمتوسط عمري قدره 21.7 سنة ع=2.4. وقد استخدم الباحثان مقياساً جديداً طور لهذا الغرض مكوناً من 24 بنداً معدة لقياس أربعة أبعاد للعدالة الأكاديمية. وقد أظهرت نتائج التحليل العاملي التوكيدي لبنوده أن هناك أربعة أبعاد متمايزة للعدالة الأكاديمية هي العدالة التوزيعية، و...
الواصفات: العدالة - الطلاب الجامعيون - تقييم المقررات الدراسية - علم النفس
[Abstract]