شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  واقع إستخدام تقنيات التعليم بالكليات التقنية وأثرها في تحصيل الطالب : المستوى الثاني كهرباء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
يعقوب، محمد زكريا صالح. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 17، ج. 1، شباط 2023.
هدفت الدراسة للتعرف على واقع استخدام تقنيات التعليم بالكليات التقنية وأثرها في تحصيل الطالب (المستوى الثاني كهرباء)، تم استخدام الحاسوب كمساعد ومعزز للشرح، للمقارنة بالطريقة التقليدية، واستخدم الباحث في هذه الدراسة المنهج التجريبي لإجراء الدراسة الميدانية. أجريت الدراسة على عينة قوامها (104) طلاب من كليات (نيالا - الجريف - كنانة) التقنية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المنتظمة من المجتمع الكلي للدراسة. وقسمت كل مجموعة في هذه الكليات إلى مجموعتين، الأولى تجريبية والثانية ضابطة. استخدم الباحث أدات ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - المعاهد التكنولوجية - مراكز التدريب المهني - التعليم التقني - الفعالية - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد - السودان
رابط مباشر [Abstract]

2.  آراء المتدربين في التدريب عن بعد في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان في ظل جائحة كوفيد-19	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العميري، عبد العزيز حمد. مجلة العلوم التربوية. ع. 21، أبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى معرفة آراء المتدربين في التدريب عن بعد في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان في ظل جائحة كوفيد-19، وللتعرف على التحديات التي تواجه التدريب عن بعد من وجهة نظر المتدربين. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. واستخدمت الاستبانة أداةً لجمع البيانات، وتكونت عينتها من (686) متدربًا ومتدربة. توصلت الدراسة إلى أن مستوى التدريب عن بعد في المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين مرتفع من وجهة نظر المتدربين، كما كشفت النتائج أن الجوانب الإيجابية للتدريب عن بعد تكمن في: المرونة ...
الواصفات: المتدربون - التعليم عن بعد - الانترنت - مراكز التدريب المهني - اعداد المعلمين - كوفيد-19
رابط مباشر [Abstract]

3.  تقويم فاعلية برنامج خبراء الرياضيات بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان في ضوء نموذج كيركباتريك : دراسة تتبعية متعددة الجوانب	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحارثية، نصراء بنت علي بن سلطان. جامعة السلطان قابوس كلية التربية. 2023
الواصفات: تقييم البرامج - الخبراء - مراكز التدريب المهني - اعداد المعلمين - معاهد اعداد المعلمين - النماذج التربوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

4.  الفراغ الوجودي لدى متربصي التكوين المهني وفق مستوى المخططات المعرفية المبكرة غير المكيفة : دراسة ميدانية بمركز التكوين المهني بلعلمي امحمد برج البحري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مقاتلي، نعيمة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 6، كانون الأول 2023.
هدفت الدراسة لدراسة الفروق بين متوسطي رتب أبعاد الفراغ الوجودي لدى متربصي التكوين المهني وفق مستوى المخططات المعرفية المبكرة غير المكيفة لديهم. أجريت الدراسة باستخدام المنهج الوصفي المقارن على عينة قوامها (40) متربصا، تم انتقائهم بطريقة قصدية من مركز التكوين المهني بلعلمي امحمد - ببرج البحري - تتراوح أعمارهم بين (17-30) سنة، وتم تطبيق الصيغة الثالثة المختصرة لاستبيان المخطوطات المعرفية المبكرة غير المكيفة (The Young Schema Questionnaire YSQ-S3) وكذا مقياس الفراغ الوجودي الذي أعده فيكتور فرانكل ...
الواصفات: مشكلات السلوك - الاضطرابات النفسية - القدرات المهنية - مراكز التدريب المهني - برج البحري (الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

5.  تقويم برنامج خبراء العلوم بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء نموذج كيركباتريك	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلوشي، هيثم محمد شمل. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 20، ع. 76، 2023.
هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج خبراء العلوم بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في سلطنة عمان باستخدام نموذج كيركباتريك. ولتحقيق هدف الدراسة، وظف فريق البحث منهج البحث المختلط، مستخدما ثلاثة أدوات تم التحقق من صدقها وثباتها: الأولى استبانة لقياس درجة رضا الخريجين عن البرنامج، اشتملت على (14) فقرة، وزعت على أربعة محاور (التنظيم الإداري، المادة التدريبية، المدربين، التعلم)، وطبقت على عينة بلغت (334) خريج وخريجة من خريجي البرنامج. والثانية استبانة للتعرف على آراء الخريجين حول أثر البرنامج التدري ...
الواصفات: تقييم البرامج - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - معلمو العلوم - مراكز التدريب المهني - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

6.  تطوير التعليم التقني والمهني السعودي، الكليات التقنية العالمية : دراسة ميدانية مدعومة من قبل المجلس العلمي في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العندس، صالح بن ناصر. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 4، مارس 2022.
تهدف الدراسة إلى التعرف على مستوى رضاء خريجي الكليات العالمية نحو الكليات الملتحق بها، وحصر الأسباب المعينة على التحاق خريجي الكليات العالمية بها، كما تم أخذ أراء خريجي الكليات العالمية في مجال البيئة التعليمية لتحديد سبل تعزيز النظرة الإيجابية والحد من النظرة السلبية لدى خريجي الكليات العالمية تجاه الالتحاق بها، والتعرف على أهم نتائج هذه الدراسة لتعزيز التعليم التقني والمهني السعودي. توصلت الدراسة إلى نتائج من أهمها: أن مستوى رضاء الطلاب عن الكليات العالمية كان يميل إلى الإيجابية المتوسطة، حيث ...
الواصفات: التطوير التربوي - التعليم المهني - مراكز التدريب المهني - السعودية
[Abstract]

7.  الميول المهنية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من طلبة مراكز تأهيل الشبيبة التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية الفلسطينية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شقور، كافيه محمد عبد الحميد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 29، آذار 2021.
هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مستوى الميول المهني وعلاقته بقلق المستقبل، لدى عينة من طلبة مراكز تأهيل الشبيبة التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية ومعرفة دور متغيرات: "الجنس، عدد الدورات التدريبية، مكان السكن، مستوى دخل الأسرة الشهري". ونظراً لطبيعة الدراسة والمعلومات المراد الحصول عليها استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تضييق أداتي الدراسة في مقياس الميول المهني، ومقياس قلق المستقبل بعد تطويرهما لأغراض الدراسة الحالية، وعرض خصائصهما السيكومترية، (الصدق، الثبات)، ولمعالجة البيانات تم اع ...
الواصفات: الاهتمامات المهنية - الارتباط - القلق - المستقبل - الشباب - مراكز التدريب المهني - التأهيل المهني - الوكالات الاجتماعية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

8.  أساليب التفكير الشائعة وعلاقتها بالحصانة النفسية لدى العاملين في التوجيه والإرشاد بالكليات التقنية والمعاهد الصناعية بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني‎	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السهلي، راشد سعود. المجلة الأكاديمية العالمية في العلوم التربوية والنفسية.‎ مج. 2، ع. 2، 2021‎.
هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين أساليب التفكير الشائعة وعلاقتها بالحصانة النفسية لدى العاملين في التوجيه والإرشاد بالكليات التقنية والصناعية بالمؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني. تكونت العينة من (80) مرشد بنسبة 26.67% من مجموع المجتمع الأصلي للدراسة والبالغ (300) مرشد موزعين على (60) كلية تقنية ومعهد صناعي. استخدم الباحثان مقياس أساليب التفكير الشائعة من إعداد هاريسون وبرميسون 1980 وتقنين الخزاعي وعزيز (2015)، ومقياس الحصانة النفسية من إعداد أولاه (2000) وترجمة زيدان (2013) وتقنين الباحثان. ...
الواصفات: عمليات التفكير - الصحة النفسية - موظفو التوجيه - الارشاد - المعاهد التكنولوجية - مراكز التدريب المهني - التعليم التقني
رابط مباشر [Abstract]

9.  صدمة واقع التعليم عن بعد لدى المعلمين الجدد الملتحقين بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في ظل جائحة كوفيد-19 بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشبيبي، أميرة بنت سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 4، ديسمبر 2021.
هدفت الدراسة إلى معرفة مستوى صدمة واقع التعليم عن بعد لدى المعلمين الجدد الملتحقين بالمعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في ظل جائحة كوفيد-19 بسلطنة عمان، وما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسط صدمة واقع التعليم عن بعد تعزى إلى المتغيرات الآتية: النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة. حيث اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم الاستبانة أداة بحثية لجمع البيانات، وقد تكونت عينة الدراسة من (200) معلم ومعلمة من الملتحقين ببرنامج المعلمين الجدد بالمعهد التخصصي ...
الواصفات: التعليم عن بعد - المعلمون المبتدئون - مراكز التدريب المهني - اعداد المعلمين - كوفيد-19 - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

10.  فاعلية البرامج التدريبية المنفذة في مركز التدريب والإنماء المهني بمحافظة الظاهرة على النمو المهني لمعلمي الرياضيات من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغافري، عبد الله بن علي بن ساعد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2021
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية البرامج التدريبية المنفذة في مركز التدريب والإنماء المهني بمحافظة الظاهرة على النمو المهني لمعلمي الرياضيات من وجهة نظرهم، للكشف عن الاختلاف بين استجابات أفراد عينة الدراسة وفقا لمتغيري النوع الاجتماعي، وسنوات الخبرة. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وذلك لمناسبته لأهداف الدراسة الحالية واسئلتها المحددة، لذا فقد تم تطبيق الدراسة على عينة عشوائية من معلمي ومعلمات الرياضيات للصفوف (5-12) بمحافظة الظاهرة، وقد بلغ حجم العينة (100) معلم ومعلمة. كما استخدم ...
الواصفات: برامج التدريب - مراكز التدريب المهني - التطوير المهني - اعداد المعلمين - معلمو الرياضيات - الظاهرة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

11.  تقويم البرامج التدريبية لمركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط في ضوء معايير الرخصة المهنية من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 6، يونيو 2021.
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم البرامج التدريبية لمركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط في ضوء معايير الرخصة المهنية من وجهة نظر المعلمين خلال الفصل الدراسي الأول من العام (1441هـ - 1442هـ)، وقد استخدم الباحثان في هذه الدراسة المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي مكتب التعليم بخميس مشيط والبالغ عددهم (4502) معلما، والبرامج التدريبية التي نفذها مركز بمركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط، وطبقت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة ممثلة للمجتمع المعلمين بلغت (360) معلما، كما طبقت الدراسة ...
الواصفات: تقييم البرامج - برامج التدريب - مراكز التدريب المهني - التطوير المهني - مهنة التعليم - المعايير الاكاديمية - اتجاهات المعلمين - خميس مشيط (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

12.  واقع دور مراكز التدريب المهني في تحقيق التنمية المستدامة في ظل مجتمع المعرفة بسلطنة عمان من وجهة نظر موظفي تلك المراكز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحرملية، أمل عبد الله. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 4، ع. 12، أبريل 2020.
هدفت الدراسة إلى تقييم واقع دور مراكز التدريب المهني التابعة لوزارة التربية والتعليم في تحقيق التنمية المستدامة بالسلطنة في ضوء مجتمع المعرفة، والتعرف على تقديرات الموظفين بتلك المراكز حول واقع دور هذه المراكز التدريبية. ولغرض جمع البيانات، قامت الباحثة بإعداد أداة للدراسة متمثلة في استبانة استهدفت تقييم واقع دور مراكز التدريب من وجهة نظر الموظفين بمراكز التدريب. وقد تم التثبت من جودة الأداة بحساب معاملات الصدق والثبات. طبقت الدراسة على عينة من الموظفين في خمس مراكز تدريبية بلغ عددهم 136 متدربا ...
الواصفات: مراكز التدريب المهني - التأهيل المهني - التنمية المستدامة - مجتمع المعلومات - تكنولوجيا المعلومات - التقدم التكنولوجي - موظفو التربية - وكالات التربية في المقاطعات - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

13.  مأسسة مركز التربية لأجل السلام للتطوير المهني لمديري المدارس الأردنية : نموذج مقترح	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الصمادي، بيان حزم. الجامعة الهاشمية كلية العلوم التربوية. 2020
هدفت الدراسة إلى بناء نموذجا مقترحا لمركز التربية لأجل السلام للتطوير المهني لمدراء المدارس في الجامعة الهاشمية، ودراسة واقع الدورات التدريبية التي تقدمها وزارة التربية والتعليم الأردنية لمدراء المدارس الحكومية، وقد تم استخدام المنهج الكيفي (النوعي) لجمع البيانات بحيث تم استخدام أداة المقابلة وأداة تحليل المحتوى لدراسة واقع الدورات التدريبية ونموذج دلفاي لوضع تصور مستقبلي للمركز. تمّ استخدام أداة المقابلة كأداة لجمع البيانات بحيث تم اختيار عينة عشوائية تكونت من (18) مديرا ومديرة من مختلف أنحاء ا ...
الواصفات: مراكز التدريب المهني - التربية من اجل السلام - التطوير المهني - مديرو المدارس - الاردن
[Abstract]

14.  دور برنامج القيادة المدرسية في المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في تطوير المهارات القيادية لدى خريجيه من مديري المدارس ومساعديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهنائي، عائشة بنت سالم بن حمد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2020
هدفت الدراسة إلى التعرف لدور برنامج القيادة المدرسية في المركز التخصصي للتدريب المهني للمعلمين في تطوير المهارات القيادية لدى خريجيه من مديري المدارس ومساعديهم، وهل هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزي لمتغيرات (النوع الاجتماعي، والخبرة الوظيفية، والمؤهل العلمي)، وتكونت عينة الدراسة من (204) متدربا شملت خمس محافظات وهي (مسقط وشمال الباطنة، وجنوب الباطنة، وشمال الشرقية، والداخلية تم اختيارهم بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، كما استخدمت الاستبانة لقياس مدى مما ...
الواصفات: القيادة - مديرو المدارس - تدريب القادة - مراكز التدريب المهني - اعداد المعلمين - تنمية المهارات - تدريب القادة - الخريجون
رابط مباشر [Abstract]

15.  الميول المهنية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من طلبة مراكز تأهيل الشبيبة التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية الفلسطينية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
شقور، كافيه محمد عبد الحميد. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2020
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الميول المهنية وعلاقتها بقلق المستقبل لدى عينة من طلبة مراكز تأهيل الشبيبة التابعة لوزارة التنمية الاجتماعية. كما هدفت للتعرف إلى الفروق في كل من المتغيرين باختلاف: الجنس، عدد الدورات التدريبية، مكان السكن، ومستوى دخل الأسرة الشهري. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، استخدم المنهج الوصفي الارتباطي؛ إذ طورت أداتي الدراسة، وهما: مقياس الميول المهنية بمجالاته: (الميول الواقعية، والتحليلية، والاجتماعية، والتجارية، والتقليدية، والفنية)، ومقياس قلق المستقبل بمجالاته: (المجال ال ...
الواصفات: الاهتمامات المهنية - القلق - المستقبل - مراكز التدريب المهني - التأهيل المهني - الوكالات الاجتماعية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

16.  جودة البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي اللغة العربية في مركز التدريب والإنماء المهني بمحافظة شمال الباطنة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العيسائي، عبد الله بن علي بن سيف. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 18، أكتوبر 2020.
الواصفات: نوعية التعليم - برامج التدريب - معلمو اللغات - مراكز التدريب المهني - التطوير المهني - الباطنة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

17.  علاقة الكفاءة الذاتية بالتوافق النفسي لدى الطلبة المغتربين وغير المغتربين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سيسي، محمد بشير. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 4، مارس 2019.
هدفت هذه الدراسة التعرّف عن علاقة الكفاءة الذاتية بمستوى التوافق النفسي، وتكونت عينة الدراسة من 66 طالبا من الطلبة المغتربين وغير المغتربين بجامعة الملك سعود، وأعمارهم كان ما بين 18 - 35 ، وتم استخدام مقياس الكفاءة الذاتية ومقياس التوافق النفسي، كما استخدم الباحث المهج الوصفي الارتباطي، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الكفاءة الذاتية منخفضة، وأن مستوى التوافق النفسي مرتفع لدى عينة الدراسة، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن عدم وجود علاقة إرتباطية بين الكفاءة الذاتية والتوافق النفسي، ولم تجد أي فروق ذ ...
الواصفات: مفهوم الذات - الصحة النفسية - دافعية الطلاب - تعليم المهاجرين - مراكز التدريب المهني
رابط مباشر [Abstract]

18.  سياسات وبرامج التنمية المهنية والتدريب أثناء الخدمة للمعلم في الدول العربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم.
الجبيل الصناعية : مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ، 2019
استهدفت هذه الدراسة تحليل سياسات التنمية المهنية والتدريب وبرامجهما أثناء الخدمة للمعلمين، برصد الاتجاهات الدولية بالتنمية المهنية، وتحليل واقع الممارسات المرتبطة بالتنمية المهنية للمعلمين كما في خمس دول، وكيفا في ست دول هي: الجمهورية التونسية، وجمهورية مصر العربية، والمملكة الاردنية الهاشمية، والجمهورية اللبنانية، والمملكة العربية السعودية، والامارات العربية المتحدة. ولتحقيق ذلك، اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستخدم الباحثون الاستبانات (للمعلمين ومديري المدارس والمشرفين)، والمقابلة الشخصية ...
الواصفات: التطوير المهني - التدريب اثناء الخدمة - تعلم الكبار - مراكز التدريب المهني - النماذج التربوية - السياسات التربوية - تونس - مصر - الاردن - لبنان - السعودية - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر

19.  واقع دور مراكز التدريب في تحقيق التنمية المستدامة بالسلطنة في ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040 من وجهة نظر المتدربين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الحرملية، أمل عبد الله. مجلة كلية التربية. مج. 30، ع. 120، ج. 3، أكتوبر 2019.
هدفت الدراسة إلى تقييم واقع دور مراكز التدريب المهني التابعة لوزارة التربية والتعليم في تحقيق التنمية المستدامة بالسلطنة في ضوء الاستراتيجية الوطنية للتعليم 2040، والتعرف على تقديرات المتدربين بتلك المراكز حول واقع دور هذه المراكز التدريبية، ولغرض جمع البيانات قامت الباحثة بإعداد أداة للدراسة متمثلة في استبانة استهدفت تقييم واقع دور مراكز التدريب من وجهة نظر المتدربين بمراكز التدريب، وقد تم التثبت من جودة الأداة بحساب معاملات الصدق والثبات. طبقت الدراسة على عينة من المتدربين في خمس مراكز تدريبية ...
الواصفات: وزارة التربية - مراكز التدريب المهني - التأهيل المهني - التنمية المستدامة - الاستراتيجيات التربوية - البرامج الوطنية - اتجاهات الموظفين - موظفو التربية - سلطنة عمان
رابط مباشر

20.  واقع العلاقة بين الثورة الصناعية الرابعة ومخرجات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني في الخرج	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشهري، أفنان. مجلة كلية التربية. مج. 35، ع. 11، نوفمبر 2019.
من التحديات المعاصرة في العالم الثورة الصناعية الرابعة، وقد سعت المملكة العربية السعودية لتطوير التعليم لمواكبة هذه الثورة، تسعى هذه الدراسة إلى البحث عن واقع العلاقة بين الثورة الصناعية الرابعة ومخرجات التعليم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني، حيث يهدف: إلى ابراز واقع علاقة الثورة الصناعية الرابعة بالتعليم والتعرف على وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني ومدى رضائهم عن جودة مخرجات التعليم في ظل الثورة الصناعية الرابعة، علاوة ...
الواصفات: التعليم الصناعي - استراتيجيات التعلم - الاتجاهات التربوية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - مراكز التدريب المهني - الخرج (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]