18(ExactSubject:(اللغةالانكليزية))
![]() ![]() ![]() |
|
العتيبي، ماجد غزاي صالح. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، يناير2023. | |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة معلمي اللغة الإنجليزية للمهارات الحياتية لدى طلاب المرحلة المتوسطة والمعوقات التي تحد من ممارستها. وللتحقق من ذلك، استُخدم المنهج المختلط؛ إذ طبقت الاستبانة بعد التأكد من صدقها وثباتها على عينة عشوائية حجمها (41) معلمًا من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف، بينما اقتصرت المقابلة على (10) معلمين من معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة ممن طبقت عليهم الاستبانة. وأظهرت نتائج الدراسة أن معلمي اللغة الإنجليزية يقومون بالممارسات ... | |
Descriptors: المعوقات - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تدريس اللغة الثانية - مهارات الحياة - طلاب المدارس المتوسطة | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
محمد، أمل ناجي محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 1، يناير 2023. | |
هدفت الدراسة الى معرفة واقع استخدام برمجيات الوسائط المتعددة في تدريس اللغة الإنجليزية من وجهه نظر المعلمات في المرحلة المتوسطة. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم اختيار عينة مكونه (96) معلمة، حيث وزعت عليهم استبانة مكونه من (41) فقرة، وتم التأكد من خصائصها، وتوصلت النتائج إلى انه لا توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمات ذلك وفقاً لمتغير الدورات التدريبية على الاستبانة وأبعادها الأول والثالث عند مستوى دلالة (0.05)، بينما توجد فروق بين متوسطات درجات المعلمات على البعد الثاني من ... | |
Descriptors: التدريس بالوسائط المتعددة - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - التعليم المتوسط - المدينة المنورة (السعودية) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
أحمد، مجدي أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، ج. 2، فبراير 2023. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام إستراتيجية التعلم باللعب في تدريس اللغة الإنجليزية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في مديرية التربية والتعليم لمحافظة جرش. اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من خمسين طالبا من طلبة المدارس الأساسية التابعة لمديرية تربية جرش. وبناء عليه فقد تم اختيار مجموعتين من طلبة الصف الثامن الأساسي بالطريقة العشوائية البسيطه حيث تمثل المجموعة الأولى والبالغ عددها خمسة وعشرون طالبا المجموعة التجريبية، والمجموعة الثانية وال ... | |
Descriptors: استراتيجيات التعلم - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - وكالات التربية في المقاطعات - جرش (الأردن: محافظة) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
سيد، إمام مصطفى. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، ج. 2، مارس 2023. | |
هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة الارتباطية بين أداء عينة من تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي باليمن على منظومة التقييم المعرفي (CAS2) وأدائهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية (الاستماع، التحدث، القراءة، والكتابة)، وكذلك التنبؤ بدرجاتهم على اختبار مهارات اللغة الإنجليزية من خلال درجاتهم على اختبارات منظومة التقييم المعرفي .(CAS2) تكون مجتمع الدراسة من تلاميذ الصف الثامن من مرحلة التعليم الأساسي في المدرسة اليمنية الحديثة بالقاهرة، والبالغ عددهم (81)، منهم (42) تلميذ، و(39) تلميذة للعام الدراسي 2019-2 ... | |
Descriptors: القدرات المعرفية - النظريات التربوية - تقييم الطلاب - المهارات اللغوية - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - اليمن - مصر | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
السنافي، بهجة حسن علي نجم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، أبريل 2023. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية وعلاقتها بالدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بدولة الكويت. تكونت عينة الدراسة من (147) تلميذة بالصفين الرابع والخامس بالمرحلة الابتدائية، واشتملت أدوات الدراسة على: مقياس استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية لتلاميذ المرحلة الابتدائية (ترجمة الباحثة)، ومقياس الدافعية للتعلم (إعداد زواهرة، 2016)، وبينت نتائج الدراسة: أن تلميذات المرحلة الابتدائية يستخدمن استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية بدرجة متوسطة، وبمتوسط حسابي (3.36) وانحر ... | |
Descriptors: استراتيجيات التعلم - تدريس اللغات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الابتدائية - الكويت | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الرياحنه، نبهان حسني طريخم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 4، ج. 2، أبريل 2023. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف إلى درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية التربية والتعليم للواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج. تم إعداد أداة الدراسة وهي "إستبانة" وتم التأكد من صدقها وثباتها. تكونت عينة الدراسة من (150) معلم ومعلمة ممن يدرسون اللغة الإنجليزية في المدارس التابعة لمديرية تربية لواء الأغوار الشمالية. وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: أن درجة تطبيق معلمي اللغة الإنجليزية في مديرية تربية لواء الأغوار الشمالية للتعلم المدمج حصلت على متوسط كلي ... | |
Descriptors: طرائق التدريس - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تكنولوجيا التعليم - التعلم التفاعلي - وكالات التربية في المقاطعات - الأغوار الشمالية (الأردن: لواء) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
بن راشد، فجر م. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
مكنت تعددية اللغة الانجليزية من استخدام أنواعها المختلفة في السياقات الثقافية التي لا ترتبط تقليديا باللغة. ومع ذلك، يبقى التباين في الإنجليزيات سمة رئيسية لعولمة اللغة وتوطينها. حيث كان انتشار استخدام اللغة الإنجليزية في الكويت نتيجة لإقامة علاقات إمبريالية أُعيد تشكيلها خلال حقبة الحماية البريطانية. فقد "أرست" اللغة الإنجليزية بيئة لغوية محلية في الكويت، بوساطة الأيديولوجيات اللغوية، ولا يزال انتشارها مستمرا بفرض الممارسات والأيديولوجيات الاستعمارية للعولمة الرأسمالية الحديثة. وأزعم أن تعددية ... | |
Descriptors: التعددية اللغوية - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - حل المشكلات - الكويت | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
هي، جينغ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
تنتشر ظاهرة الانجليزيات المتباينـة في البيئات الصينية؛ ومع ذلك، يمكن عمل المزيد لمعرفة كيفية تضمينها في الكتب المقررة باللغة الإنجليزية للكليات الصينية. تظهر دراسة عن كتب الاستماع والتحدث باللغة الإنجليزية المقررة في الكليات الصينية أنه لا يوجد سوى القليل من المظاهر السطحية للانجليزيات المتباينة في هذه الكتب الدراسية، والتي يمكن تفسيرها من خلال السيطرة الأيديولوجية المتعمدة للحكومة الصينية على تعلم اللغة الإنجليزية، ما يؤكد بالتالي التأثيرات السياسية العميقة على إنتاج الكتب الدراسية الإنجليزية ف ... | |
Descriptors: تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - اللغة الانكليزية - التفكير الناقد - الجامعات والكليات - الصين | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
لو، ليوك. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
هناك روايات سائدة في سنغافورة عن السنغليزية (الانجليزية السنغافورية) على أنها "إنجليزية سيئة" وعائق أمام اكتساب الإنجليزية القياسية تتعايش مع خطابات حول السنغليزية كعلامة على الهوية السنغافورية. وقد وصفت إحدى نتائج مثل هذه الخطابات المتنافسة على أنها قطبية بين القلق اللغوي حيال إتقان السنغافوريين للغة الإنجليزية القياسية من ناحية، والثقة المنطقية في استخدام كلا السجلين بشكل مناسب من ناحية أخرى [ما يصطلح له وي (2014) بـ "الوقاحة اللغوية"]. تبحث هذه الورقة في ظاهرة ثالثة ليست القلق بشكل حصري ولا ا ... | |
Descriptors: التعبير الشفهي - اللغة الانكليزية - لغة التدريس - القدرات اللغوية - اللسانيات الاجتماعية - سنغافورة | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
هايت، كايتي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 47، ع. خاص 2، يوليو 2023. | |
على الرغم من الخطابات الاحتفالية للغة الإنجليزية (الانجليزيات) العالمية، أظهر العلماء الذين يتبنون مناهج اقتصادية سياسية استمرار التوزيع والتقييم غير المتكافئين للغة الإنجليزية (الانجليزيات)، وحولوا التركيز إلى أسئلة المتحدثين غير المتكافئين في ظروف غير متكافئة (توباس، 2020) بالاعتماد على البيانات الإثنوغرافية من منظمة غير حكومية لتعليم اللغة الإنجليزية للشباب 'المحرومين' في دلهي، تسعى هذه الورقة إلى المساهمة في المنح الدراسية الاقتصادية السياسية لتعليم اللغة الإنجليزية بطريقتين. في الحالة الأول ... | |
Descriptors: اللغة الانكليزية - تدريس اللغات الحديثة - القضايا السياسية - علم الاقتصاد - الصفوف | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
المطلق، عبد الله بن سليمان. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 14، يونيو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية بيئة تعليمية رقمية قائمة على الألعبة (Gamification) لتنمية مفردات مادة اللغة الإنجليزية والدافعية فيها لطلاب الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (32) طالبًا من طلاب الصف الثاني الثانوي من ثانوية محمد الشبيلي بمحافظة عنيزة، وتمثلت في مجموعتين وبشكل عشوائي، إحداهما تمثل المجموعة الضابطة والأخرى التجريبية، بواقع (16) طالباً لكل مجموعة. اعتمدت الدراسة الحالية على أداتين هما الاختبار التحصيلي لقياس تحصيل الطلاب في ... | |
Descriptors: الفعالية - البيئة التربوية - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الالعاب التربوية - تنمية المفردات - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - طلاب المدارس الثانوية | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العامري، زين نواف خلف. المجلة العربية للعلوم الإنسانية والاجتماعية. ع. 12، ج. 1، نيسان 2022. | |
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام معلمي اللغة الإنجليزية لتقنيات التعليم على التحصيل الدراسي لطلبة من وجهة نظر معلميهم في مديرية قصبة أربد. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم اعتماد الإستبانة أداة لجمع البيانات، تم توزيعها على عينة بلغت (82) معلماً ومعلمة في المدارس الحكومية لقصبة إربد. وأظهرت النتائج أن درجة استخدام معلمي اللغة الإنجليزية للتقنيات التعليمية الحديثة جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الجنس والمؤ ... | |
Descriptors: معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - تدريس اللغة الثانية - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - الطلاب - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة إربد (الأردن: لواء) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العتيبي، مي خليل إبراهيم. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للبحث العلمي ودوره في تحقيق التنمية المستدامة للمجتمعات بالوطن العربي . | |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى ماهية البحث النوعي في مجال اللغة الإنجليزية و خصائصه، وكذلك المنطلقات النظرية والفلسفية للبحث النوعي، بالإضافة إلى الكشف عن واقع استخدام البحث النوعي في مجال اللغة الإنجليزية، ومعوقات استخدامه وسبل التغلب عليها. استخدمت الباحثة المنهج التفسيري، واستخدمت المقابلة كإحدى طرق البحث النوعي للكشف عن واقع استخدام البحث النوعي في مجال اللغة الإنجليزية من وجهة نظر أعضاء تدريسها في جامعة الملك عبد العزيز. توصلت الدراسة إلى أننا بحاجة إلى إجراء البحوث النوعية في مجال اللغة ا ... | |
Descriptors: جامعة الملك عبد العزيز (السعودية) - الابحاث النوعية - اللغة الانكليزية - اتجاهات المعلمين - معلمو اللغات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الشريف، كرمة. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 6، ع. 22، أبريل 2022. | |
تعتبر اللغة شريان الإتصال البشري في الوقت الحاضر و نحن نعيش في زمن العولمة حيث ترتبط العديد من البلدان والثقافات ، عن طريق العلاقات التجارية أو السياسية ، أو الثقافية.لا أحد ينكر أن هناك حواجز لغوية لأن هذه العلاقات والتبادلات غالباً ما تنشأ بين البلدان والأشخاص الذين لا يتحدثون نفس اللغة. وفي عالم توجد فيه أكثر من 7000 لغة منطوقة، تعتبر الترجمة مهمة لأنها تتيح للأفراد التواصل وفهم أفكار وثقافات بعضهم البعض.تتصل الترجمة بالمجال التعليمي والتربوي بحيث أنها قناة ناقلة للمعرفة والثقافة والقيم والعا ... | |
Descriptors: الترجمة - اللغة الانكليزية - اللغة العربية - القواميس - علم المعجمية - المفردات اللغوية - عمليات التعلم | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
فلاته، أمل بنت محمد عبد الله. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 23، يوليو 2022. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام الألعاب الرقمية التعليمية في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول المتوسط. ولتحقيق هدف الدراسة، اتبعت الباحثة المنهج شبة التجريبي المعتمد على تصميم المجموعتين: التجريبية والضابطة، وصممت اختبارًا للتحصيل في تنمية قواعد اللغة الإنجليزية، حيث تكونت عينة الدراسة من (42) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية شملت (22) طالبة، تم تدريسها باستخدام الألعاب الرقمية التعليمية، ومجموعة ضابطة شملت (20) طالبة، تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية، وعولج ... | |
Descriptors: الالعاب التربوية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - النمو اللغوي - قواعد اللغة - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - مكة (السعودية) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
عسيري، منال علي. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 23، يوليو 2022. | |
استهدفت هذه الدراسة التعرف على فاعلية استخدام المنصات الرقمية التعليمية في تنمية الفهم القرائي باللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة جدة. ولتحقيق ذلك الهدف تم استخدام المنهج شبه التجريبي في إجراء تجربة الدراسة، حيث تم تقسيم عينة الدراسة المكونة من (70) طالبة من طالبات الصف الأول الثانوي بمدينة جدة الي مجموعتين: مجموعة تجريبية تدرس مقرر اللغة الانجليزية (مهارات الفهم القرائيي) باستخدام المنصة الرقمية التعليمية Seesaw (ن=35)، ومجموعة ضابطة تدرس نفس المقرر بالطريقة المعتادة (ن=35)، ... | |
Descriptors: الفعالية - عمليات التعلم - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا التعليم - تنمية القراءة - الفهم - اللغة الانكليزية - طلاب المدارس الثانوية - البنات - جدة (السعودية) | |
Direct link [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
شعيب، وليد أحمد محمود. جامعة المنصورة كلية التربية. 2022 | |
هدف هذا البحث تنمية مهارات الإنتاج اللغوي بالإنجليزية لدى الطلاب المعاقين بصرياً بالمرحلة الثانوية من خلال تطوير بيئة تعلم تكيفية قائمة على معايير الإتاحة الرقمية، حيث تعد بيئات التعلم التكيفية أحد أهم الاتجاهات الحديثة بمجال تكنولوجيا التعليم، من خلالها يستطيع الطالب المعاق بصرياً أن ينمي مهارات التحدث والكتابة باللغة الإنجليزية مع مراعاة طبيعة الإعاقة البصرية وخصائص الطلاب المعاقين بصرياً. لذا اهتم البحث الحالي بتنمية مهارات الإنتاج اللغوي بالإنجليزية لدى الطلاب المعاقين بصرياً بمرحلة الثانوية ... | |
Descriptors: التطوير التربوي - البيئة التربوية - تكيف الطلاب - الاندماج - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - الانترنت - المعايير - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - ضعيفو البصر - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - طلاب المدارس الثانوية | |
Direct link |
![]() ![]() ![]() |
|
البرماوي، إسلام حسين. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة أثر فاعليّة التّدريس باستخدام الكتاب الإلكترونيّ التّفاعليّ لدى طالبات الصّف السّادس الأساسيّ في الأردنّ في تنمية مهارتي الطّلاقة القرائيّة والاستيعاب القرائيّ لمادة اللغة الإنجليزيّة، وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبيّ نظرا لملاءمته لغايات وأهداف الدّراسة، وتم اختيار شعبتين من إحدى مدارس وزارة التربية والتعليم في عمّان، إذ ضمت الشعبتان (70) طالبة، بطريقةٍ قصديّة كعينةٍ للدّراسة، حيث تمّ تقسيم الشّعبتين عشوائيا إلى مجموعتين يتكوّن كلّ منها من (35) طالبة؛ فأمّا المجموع ... | |
Descriptors: طرائق التدريس - التعلم التفاعلي - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - الفهم - اتقان اللغة - المهارات اللغوية - مدارس التعليم الاساسي - اللغة الانكليزية | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
أبو رقيق، إبتهال أحمد محمود. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022 | |
هدفت هذه الدّراسة إلى معرفة أثر استخدام القصة الرقمية في مبحث اللغة الإنجليزية في دافعية تعلم طلبة الصف السادس الأساسي في المدارس الحكومية - لواء الجيزة، واتبعت الباحثة المنهج شبه التجريبي لتحقيق أهداف الدّراسة، حيث تكونت عينة الدّراسة من (56) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي في مدرسة أم قصير الأساسية المختلطة في لواء الجيزة، مقسمة إلى مجموعتين: إحداهما التجريبية التي درّست باستخدام البرنامج القائم على القصص الرقمية، والبالغ عددهن (25) طالبة؛ والأخرى الضابطة، والبالغ عددهن (31)، وذلك في الفصل ... | |
Descriptors: طرائق التدريس - القصة - تدريس اللغات الحديثة - اللغة الانكليزية - دافعية الطلاب - المدارس الحكومية - مدارس التعليم الاساسي - الجيزة (الأردن: لواء) | |
[Abstract] |
All subjects | |
(561) اللغة الانكليزية | |
(133) تنمية المهارات | |
(120) طرائق التدريس | |
(102) تدريس اللغات الحديثة | |
(98) معلمو اللغات |
All authors | |
(23) مدكور، علي أحمد | |
(20) شعير، عواطف علي | |
(12) الحبيب، موسى بن محمد صالح | |
(11) أبو صعيليك، علي فرحان | |
(11) البطاينة، أحمد موسى |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
All Universities/faculties | |
(37) جامعة أم القرى | |
(32) جامعة القاهرة | |
(25) الجامعة الأردنية | |
(18) جامعة الشرق الأوسط | |
(13) جامعة آل البيت |
Publication date
Publication date
Publication date
All results | |
(183) Egypt | |
(104) Jordan | |
(62) Saudi Arabia | |
(61) Palestine | |
(39) Sudan |
Limiters
Year Of Publication: | |||
Material Type: | |||
Language: | |||
Author: | |||
Publisher: | |||
Subject: |
Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
(561) اللغة الانكليزية | (133) تنمية المهارات | ||
(120) طرائق التدريس | (102) تدريس اللغات الحديثة | ||
(98) معلمو اللغات | (75) التحصيل الدراسي | ||
(69) طلاب المدارس الثانوية | (68) اتجاهات المعلمين | ||
(68) تكنولوجيا التعليم | (64) التعلم الالكتروني | ||
(58) استراتيجيات التعلم | (56) تدريس اللغات | ||
(53) البنات | (53) طلاب المدارس المتوسطة | ||
(52) الطلاب الجامعيون | (46) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(41) التعليم الاساسي | (37) التعليم الثانوي | ||
(37) تدريس اللغة الثانية | (36) الطلاب | ||
(35) الفهم | (34) الاردن | ||
(31) القراءة | (29) اتجاهات الطلاب | ||
(29) التعليم المتوسط | (28) المهارات اللغوية | ||
(27) الفعالية | (24) دافعية الطلاب | ||
(23) التدريس بمساعدة الحاسوب | (23) المدارس الحكومية | ||
(22) السعودية | (22) اللغة العربية | ||
(21) المعوقات | (19) الكتابة | ||
(19) صعوبات التعلم | (18) التقييم | ||
(18) المشرفون | (18) المقررات الدراسية | ||
(16) برامج التدريب | (15) الاداء | ||
(15) الاستماع | (15) الفعالية التربوية | ||
(15) المعلمات | (15) محتوى الكتب المدرسية | ||
(15) مهارات التفكير | (14) التعلم التفاعلي | ||
(14) الرياض (السعودية) | (14) مدارس التعليم الاساسي | ||
(14) مهارات الاتصال |
University/Faculty
(37) جامعة أم القرى | (32) جامعة القاهرة | ||
(25) الجامعة الأردنية | (18) جامعة الشرق الأوسط | ||
(13) جامعة آل البيت | (12) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
(8) الجامعة العربية المفتوحة | (8) جامعة النيلين | ||
(7) جامعة دمشق | (6) جامعة شندي. | ||
(5) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (5) الجامعة الهاشمية | ||
(5) جامعة الزعيم الأزهري | (5) جامعة عدن | ||
(4) جامعة إفريقيا العالمية | (4) جامعة النجاح الوطنية | ||
(4) جامعة اليرموك | (3) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
(3) جامعة القديس يوسف | (2) الجامعة اللبنانية | ||
(2) جامعة أمدرمان الإسلامية | (2) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
(2) جامعة المنصورة | (2) جامعة حلوان | ||
(2) جامعة صنعاء | (2) جامعة عين شمس | ||
(2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (2) جامعة قناة السويس | ||
(1) الجامعة المستنصرية | (1) جامعة الأقصى | ||
(1) جامعة الخليل | (1) جامعة الزقازيق | ||
(1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة القصيم | ||
(1) جامعة الملك خالد | (1) جامعة المنوفية | ||
(1) جامعة بور سعيد | (1) جامعة دمياط | ||
(1) جامعة ديالى | (1) جامعة عمان العربية | ||
(1) جامعة محمد الخامس السويسي | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة |
Journal
Publisher
Author