البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019

النوع عدد
متغيرات العنوان Basic Education College Magazine For Educational and Humanities Sciences.no. 43, 2019 [Issue]
الصفحات 2261 ص.
المصدر مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية
المكونات محمد، محمد حبيب بابكر. المعايير المستخدمة لتقييم أداء معلم التعليم العام بالمدارس الحكومية السودانية : ولاية القضارف نموذجا
المصري، إبراهيم سليمان. المعيقات التي تواجه الباحثين في محافظة الخليل وسبل التغلب عليها من وجهة نظرهم
المبارك، ريم بنت عبد الرحمن. الصعوبات التي تواجه أعضاء هيئة التدريس في الجامعات عند استخدام الموارد التعليمية المفتوحة (OER) وعلاقتها ببعض المتغيرات : دراسة استطلاعية على الجامعات السعودية
الغفيري، أحمد بن علي. التوجهات البحثية في مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية : دراسة تحليلية
المدرع، سفر بن بخيت. معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز في ضوء بعض المتغيرات
الخالدي، أسماء حمود علي. درجة تطبيق معلمي ومعلمات الصفوف الثالثة الأولى الأساسية للمعايير المهنية العالمية في لواء البادية الشمالية الغربية في محافظة المفرق من وجهة نظرهم أنفسهم
مخامرة، كمال خليل. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية بمحافظة أريحا والأغوار للقيادة الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين
العتيبي، حمود بن لفاي. إكتساب العدد لدى متعلمي العربية لغة ثانية بمعهد اللغويات العربية في جامعة الملك سعود بالرياض
نواجعة، عناد. معوقات الأداء الإبداعي لمعلمي الرياضيات بمدارس المرحلة الأساسية العليا بمحافظة الخليل من وجهة نظرهم
عثامنه، رند صالح محمد. دور البيئة المدرسية في تخفيف ظاهرة العنف المدرسي في المرحلة الأساسية من وجهة نظر المعلمين ومدراء المدارس في لواء بني عبيد
المقروض، زين العابدين. إدمان الإنترنت وعلاقته ببعض المتغيرات لدى طالب التعليم الثانوي
الزيد، حنان بنت أحمد. أثر برامج التقويم الإلكتروني (برنامج كاهوت Kahoot كنموذج) على زيادة دافعية طالبات جامعة الأميرة نورة نحو التعلم
بني حمد، حسان علي عبد الله. الإحتياجات التدريبية لمعلمي الطلبة الموهوبين في ضوء معايير المركز الوطني للقياس والتقويم في المنطقة الجنوبية بالمملكة العربية السعودية
Al-Qahtani, Awadh A. Y. The use of mobile learning by Islamic subject students during their educational preparation program
قاسم، ياسر يسلم راجح. تحليل أسئلة اختبارات الشهادة الثانوية العامة لمادة الكيمياء بالجمهورية اليمنية في ضوء تصنيف بلوم للأهداف المعرفية
الخصاونة، فؤاد شبيب. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية وعلاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجهة نظر المعلمين
السرساوي، هنادي ذياب. أثر استراتيجية الإكتشاف الموجه في التحصيل وبقاء أثر التعلم في مادة العلوم لدى طلبة الصف الثاني الأساسي
الريس، ياسر أحمد. التربية الميدانية بين النظرية والممارسة العملية من وجهة نظر المشرفين الميدانيين : جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بوادي الدواسر
الشايع، حصة محمد. أثر برنامج إثرائي قائم على مساحة الصناع Makerspace في تنمية مهارات التفكير الإبتكاري والتحصيل لدى الطالبات الموهوبات في مدينة الرياض
Elham, Hadi. Students’ misconceptions on acid-base chemistry
کارخانه، جواد. العلاقة بين حافز التعلم ومهارة المحادثة العربية من خلال التقييم الذاتي لمدرسی اللغة العربية
فريحات، أيمن محمد. تقصي أثر طريقة التعويض عن البيانات المفقودة ونسبها في الكشف عن الأداء التفاضلي لفقرات اختبار باستخدام طريقة راجو
أبو عقيل، إبراهيم. مستوى المعتقدات المعرفية لأساتذة كليات التربية وعلاقتها بأدائهم التدريسي من وجهة نظر الطلبة في فلسطين : دراسة حالة
الهذلي، هدى مطر. دور كلية التربية بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز بالخرج في نشر ثقافة العمل التطوعي في ضوء مبادرات التحول الوطني
القرني، نورة محمد صالح. واقع الأداء التدريسي لمعلمات الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات تنمية البراعة الرياضية
خضير، رابحة محمد. التعليم اليهودي في فلسطين : أواخر العهد العثماني حتى نهاية الحرب العالمية الأولى
عوده، فرح هادي. أثر التدريب على مهارات الإستماع في الأداء التعبيري لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في مادة المطالعة والنصوص
حمد، نادرة جميل. مهارات التواصل الاجتماعي عند المرشدين التربويين
الحميري، علاء خميس علوان. تطور التعليم في العراق وأثره في الحياة الاجتماعية 1912-1958
خلف، صباح قاسم. إتجاهات تلاميذ المرحلة الإبتدائية نحو البيئة
Hassan, Suzan Abid. The impact of using Vee diagram technique on Iraqi EFL secondary school female students’ performance in composition writing
جياد، مها سالم. الإستقواء وعلاقته بالتشويهات المعرفية لدى المراهقين في المدارس الثانوية
الياسري، متمم جمال غني. تقويم أسئلة مادة التاريخ بمدارس المتميزين في محافظات الفرات الأوسط
حمد، هدى محمد شهيد. فاعلية التدريس باستعمال التفكير الإبداعي في تحصيل طالبات الصف الرابع الأدبي في مادة الجغرافية
فاضل، غيداء طلعت. أثر تصميم كتاب تفاعلي لوحي (IPAD) لتحصيل مادة أساسيات الكهرباء والإلكترونيك لدى طلبة الحاسوب وتقنيات المعلومات
حسين، نغم هادي. متلازمة الطمث وعلاقتها بالدافعية نحو الإنجاز الوظيفي لدى الموظفات في جامعة القادسية
جابر، علي صكر. القدرة المكانية لدى طلبة مدارس المتميزين وأقرانهم العاديين
المحمداوي، بهاء شبرم غضيب. فاعلية برنامج قائم على أنماط التعلم الحسي الإدراكي في تصحيح الخطأ الإملائي لدى طلبة الصف الثاني المتوسط
الفتلي، سماح عبد الكريم عباس. فاعلية استراتيجيتي تسلق الهضبة ومثلث الإستماع في تحصيل مادة المختبر التعليمي لدى طلبة المرحلة الرابعة في قسم الفيزياء
التميمي، وسام نجم محمد. فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية المرونة المعرفية في تنمية الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلبة كلية التربية الأساسية
السعدي، ناظم تركي عطية. فاعلية استراتيجية (نمذج، طبق، وجه، إهمس) في تحصيل مادة علم الأحياء لدى طالب الصف الخامس العلمي
محسن، محمد كاظم. فاعلية برنامج تدريبي قائم على البنائية الإنسانية في تحصيل الطلبة المطبقين في كلية التربية للعلوم الإنسانية
العوادي، هاشم راضي جثير محمد. فاعلية أنماط التعلم في تحصيل طلبة قسم التربية الخاصة في مقرر طرائق تدريس القراءة
Naeem, Duaa Qasim. Gender differences of everyday talk in Iraqi University environment
المعموري، حوراء حكيم نجم. القصص الشعبية وأثرها في تنمية الخيال لدى أطفال المرحلة الإبتدائية بالتعبير الفني
مجيد، عباس حمزة. واقع الأبنية المدرسية وأثرها في الواقع التعليمي لمحافظة كربلاء المقدسة على وفق معايير الجودة الشاملة
هادي، رائد حميد. تقويم مهارتي صياغة وطرح الأسئلة الصفية الشفوية لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية
عباس، حال يحيى. الإندماج الجامعي لدى طلبة كلية التربية جامعة القادسية
Hamid, Azhar Adhiem. External and internal factors affecting students’ academic performance
زغير، سليمة سوادي. العوامل المؤثرة على تحقيق الجودة الشاملة ومعالجاتها
جبر، أمل مهدي. فاعلية استراتيجية بوليا واورايلي في تنمية مهارة تقويم الحجج في مادة العلوم لدى طالبات الصف الثاني متوسط
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 43، 2019. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .