11(authortag_Text:(خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم))
1.
معايير الرخصة المهنية التخصصية وانعكاسها على الأداء التدريسي لمعلمي ومعلمات الرياضيات بمحافظة بيشة
|
|
| القرني، عيدة محمد صالح. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 81، 2024. | |
| سعت الدراسة إلى الكشف عن مستوى انعكاس معايير الرخصة المهنية التخصصية لمعلمي الرياضيات على الأداء التدريسي لمعلمي ومعلمات الرياضيات بمحافظة بيشة، واقتصرت على المعايير التربوية التخصصية المضمنة في وثيقتي معايير معلمي الرياضيات (1-2). واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينتها من (371) معلما ومعلمة من معلمي ومعلمات الرياضيات بمحافظة بيشة، طبقت عليهم استبانة مكونة من خمسة محاور تمثل معايير الرخصة المهنية لتخصص الرياضيات، وهي: (تطبيق استراتيجيات تعليم الرياضيات وتعلمها، حل المسألة الرياضية ... | |
| الواصفات: المعايير - الممارسات التربوية - مهارات التدريس - الكفايات التعليمية - معلمو الرياضيات - بيشة (السعودية: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
فاعلية برنامج تعليمي في تنمية التحصيل الرياضي والكفاح المنتج لدى طلاب المرحلة المتوسطة
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 48، ع. 1، يناير 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مدى فاعلية برنامج تعليمي في تنمية التحصيل الرياضي والكفاح المنتج لدى طلاب المرحلة المتوسطة، ولتحقيق أهدافها اتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي القائم على تصميم المجموعتين المتكافئتين. واستخدمت دليل المعلم – كراسة نشاط كمواد للدراسة، إضافة إلى الاستعانة بأداتين لجمع البيانات: إحداهما اختبار التحصيل الرياضي تضمن (ثلاث مستويات للمعرفة الرياضية ذات العلاقة بوحدة المعادلات والمتباينات)، والأخرى مقياس الكفاح المنتج (مقسم لثلاثة محاور) وتم التحقق من صدقها وثباتها. وطبقت الدراس ... | |
| الواصفات: البرامج التدريسية - التحصيل - الرياضيات - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
تصورات طلبة تعليم الكبار نحو تعليم الرياضيات وتعلمها : دراسة نوعية
|
|
| بكماني، محمد فتح الدين. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 3، 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات طلبة تعليم الكبار في المملكة العربية السعودية نحو تعليم الرياضيات وتعلمها. استخدمت الدراسة المنهج النوعي، واستخدمت الأدوات الآتية لجمع البيانات: المقابلة، والملاحظة، والاستبانة المفتوحة. شارك في الدراسة (18) طالبا من طلاب مدرسة الجزيرة المتوسطة التابعة لإدارة تعليم رجال ألمع. وتم اختيارهم بالطريقة القصدية. يرى الطلبة أهمية علم الرياضيات في حل المشكلات اليومية، وارتباطها بالعلوم الأخرى، وأن فائدتها محصورة في العمليات الأربع من وجهة نظرهم. كما اتفق الطلبة على أهمية ... | |
| الواصفات: اتجاهات الطلاب - الطلاب الكبار - تعليم الكبار - تدريس الرياضيات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
4.
أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية
|
|
| حسين، محمد إبراهيم خليل. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التخيل الموجه في التحصيل لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في لواء الأغوار الشمالية. واستخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتم إعداد أداة الدراسة التي تكونت من اختبار تحصيلي موضوعي (من نوع اختيار من متعدد)، وقد تم التأكد من صدق الأداة وثباتها. وتم تطبيق الدراسة على عينة مكونة من (60) طالبًا من طلاب السابع في مدرسة اليرموك الأساسية للبنين تم اختيارها بالطريقة القصدية حيث اختيرت الشعبتان اللتان فيها، وقسمتا إلى عينتين بالطريقة ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية - طلاب المدارس المتوسطة - الأغوار (الأردن: لواء) | |
| [Abstract] |
|
5.
مستوى المهارات البحثية لمديري المدارس وعلاقته بتطوير أداء المعلّمين من وجهة نظر المشرفين التربويّين ونوّاب المديرين والمعلّمين في مدارس وكالة الغوث الدوليّة في المحافظات الشماليّة
|
|
| حسين، إلهام باسم سعيد. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022 | |
| هدفت هذه الدّراسة التعرّف إلى مستوى المهارات البحثيّة لمديري المدارس وعلاقته بتطوير أداء المعلّمين من وجهة نظر المشرفين التربويين ونُوّاب المديرين والمعلّمين في مدارس وكالة الغوث الدوليّة في المحافظات الشماليّة. واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي لملاءمته لأغراض الدّراسة، وطبّقت الباحثة مقياسي الاستبانة والمجموعة البؤرية لتحقيق أهداف الدراسة. إذ طبقت الاستبانة على عينة عشوائيّة طبقيّة، ضَمّت ( 369) من المشرفين التربويين ونوّاب المديرين والمعلّمين، وطبقت مقياس المجموعة البؤرية على (30) فرداً من المش ... | |
| الواصفات: تقييم المهارات - البحث عن المعلومات - مديرو المدارس - الاداء - المشرفون - اتجاهات المعلمين - وكالات التربية في المقاطعات - فلسطين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
معتقدات معلمي الرياضيات نحو دراسة الاتجاهات الدولية TIMSS : دراسة مزجية
|
|
| الأسمري، نوره عوضه. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022. | |
| سعت الدراسة إلى الكشف عن معتقدات معلمي الرياضيات نحو دراسة الاتجاهات الدولية TIMSS. لتحقيق الهدف استخدم المنهج المزجي بواسطة التصميم التتابعي التفسيري، ولجمع البيانات الكمية استخدمت استبانة تكونت من (29) فقرة، توزعت على المحاور الآتية: فلسفة الاختبارات الدولية تيمز، الكفاءة التدريسية، مستوى الطلاب، طبيعة الأسئلة. جرى تطبيقها بعد حساب صدقها وثباتها على عينة بلغت (311) معلما ومعلمة رياضيات في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة بإدارة تعليم بيشة. استخدمت المقابلة لجمع البيانات النوعية التي أجريت مع (15 ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - البرامج الدولية - برامج العلوم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الوعي والمهارات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء إطار الدراسات الدولية TIMSS
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. المجلة السعودية للعلوم التربوية. مج. 1، ع. 8، سبتمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية برنامج تدريبي مقترح في تنمية الوعي والمهارات التدريسية لدى معلمات الرياضيات بالمرحلة الابتدائية في ضوء الدراسات الدولية TIMSS. ولتحقيق هذا الهدف، استخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي، وطبقت البرنامج التدريبي كمادة علمية، واختبار الوعي بالاختبارات الدولية TIMSS، وبطاقة الملاحظة كأدوات لجمع البيانات من عينة بلغت (21) معلمة رياضيات بالمرحلة الابتدائية في إدارة تعليم بيشة. أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا عند مستو ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - تنمية المهارات - مهارات التدريس - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الإبتدائية
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 4، ع. 1، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الانعكاسات الناتجة من توظيف استراتيجية الصف المقلوب في صفوف الرياضيات بالمرحلة الابتدائية على الممارسات التدريسية لمعلميها وأداء طلابهم، حيث استخدمت الدراسة المنهج النوعي (دراسة حالات متعددة)، وشملت العينة (2) من معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية و(42) طالبا من طلاب الصف السادس الابتدائي، من خلال الأدوات الآتية: مفكرة معلم، وملاحظة مشارك، والمقابلة، واستخدمت الدراسة التحليل الموضوعي (Thematic Analysis) (الاستنباطي، الاستقرائي)؛ لتحليل البيانات، وتوصلت الدراسة إلى ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم التفاعلي - انشطة التعلم - الرياضيات (المستوى الابتدائي) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
واقع استخدام المصادر التعليمية في تدريس الرياضيات
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع.4، ديسمبر 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع استخدام المصادر التعليمية في تدريس الرياضيات، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في استخدام المصادر تعزى إلى متغيرات الخبرة التدريسية والمرحلة الدراسية والجنس؛ ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج المختلط بواسطة التصميم التتابعي التفسيري، وجمعت البيانات باستعمال أداتين (الاستبانة – المقابلة). بلغ عدد أفراد عينة الدراسة في الجزء الكمي (516) معلما ومعلمة، في حين بلغ عدد المشاركين في الجزء النوعي (20) مشرفا ومعلما. وتوصلت الدراسة إلى نتائج عد ... | |
| الواصفات: تدريس الرياضيات - مصادر المعلومات - الموارد التربوية - اعداد المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
أثر نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية أوزبل في تنمية التحصيل الرياضي والاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 1، يناير 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرّف على أثر نموذج تدريسي مقترح في ضوء نظرية أوزبل في تنمية التحصيل الرياضي والاستيعاب المفاهيمي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. اعتمدت الدراسة المنهج المختلط، حيث استخدم المنهج النوعي عند بناء النموذج التدريسي المقترح، واستخدم المنهج الكمي من خلال المنهج شبه التجريبي؛ وتم اختيار مدرسة ابن القيم الابتدائية بمحافظة الدرب بالطريقة القصدية، وبلغت عينة الدراسة (33) طالبًا. قسمت على مجموعتين: إحداهما تجريبية وعددها (18) طالبًا، والأخرى ضابطة وعددها (15) طالبًا. واستخدم للدراسة ث ... | |
| الواصفات: النماذج التربوية - نظريات التعلم - التحصيل الدراسي - الرياضيات - الفهم - تكوين المفاهيم - طلاب المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
الشفقة بالذات وعلاقتها باضطراب الشخصية التجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
|
|
| نصار، سالي حسين أمين. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 18، أكتوبر 2020. | |
| هدف البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين الشفقة بالذات واضطراب الشخصية التجنبية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وأيضاً التعرف على الفروق بين الجنسين في متغيري الشفقة بالذات واضطراب الشخصية التجنبية، ثم معرفة إمكانية التنبؤ باضطراب الشخصية التجنبية من خلال أبعاد الشفقة بالذات. وتكونت عينة البحث من (100) طالب وطالبة من طلاب الصف الأول الثانوي والصف الثاني الثانوي، واستخدم الباحثون أدوات الدراسة الآتية: مقياس الشفقة بالذات إعداد نيف (Neff, 2003) تعريب محمد السيد عبد الرحمن وزملاؤه (2015)، ومقياس اضطرا ... | |
| الواصفات: الاضطرابات الانفعالية - الصحة النفسية - ملامح الشخصية - مشكلات الشخصية - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
أثر استعمال استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس المفاهيم التاريخية لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي
|
|
| إبراهيم، حسين خليل. دراسات تربوية. مج. 13، ع. 52، ملحق 2020. | |
| هدف البحث التعرف إلى أثر استعمال استراتيجية الخرائط الذهنية في تدريس المفاهيم التاريخية لتنمية مهارات التفكير الاستدلالي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. تكونت عينة الدراسة الحالية من مجموعتين الأولى تجريبية وعددها (30) طالبا والثانية ضابطة وعددها (30) طالبا. وقد توصلت نتائج الدراسة إلى ما يأتي: وجود فروق دلالة احصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسطي درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي لاختبار مهارات التفكير الإستدلالي لصالح التطبيق البعدي. فعالية استعمال الخرائط الذهني ... | |
| الواصفات: استراتيجيات التعلم - مهارات التفكير - تكوين المفاهيم - التاريخ - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات رياضيات المرحلة المتوسطة في ضوء مجالات المعرفة وفقا للاختبارات الدولية TIMSS 2015
|
|
| المالكي، مفرح بن مسعود سليمان. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 121، ج. 4، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي ومعلمات الرياضيات في ضوء المجالات المعرفية للاختبارات الدولية TIMSS (المعرفة - التطبيق - الاستدلال)، إضافة إلى معرفة ما إذا كانت هناك فروق في مستوى الممارسات التدريسية تعزى للمتغيرات (أداة التقييم، الخبرة التدريسية، الجنس). وجرى استخدام أداتي (الملاحظة، الاستبانة) بعد التأكد من صدقهما وثباتهما. وبلغت عينة الدراسة (33) معلماً ومعلمة. وخلصت الدراسة إلى عدد من النتائج، أبرزها: أن متوسط مستوى الممارسات التدريسية وفقاً لبطاقة الملاحظة لجميع ... | |
| الواصفات: الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات - الصفوف المتوسطة - العمليات المعرفية - الاختبارات - البعد الدولي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
فاعلية وحدة تعليمية مطورة قائمة على نموذج التكامل بين البراعة الرياضية ومهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 2، ديسمبر 2020. | |
| هدف البحث إلى بناء نموذج قائم على التكامل بين البراعة الرياضية ومهارات القرن الحادي والعشرين، والقيام بتطوير وحدة تعليمية في ضوء النموذج المعد، وقياس فاعليتها في التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي. واستُخدم المنهج الكمي ذو التصميم التجريبي؛ للتعرف على فاعلية الوحدة التعليمية القائمة على نموذج التكامل بين البراعة الرياضية ومهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية التحصيل الدراسي والاحتفاظ بالتعلم. استخدم البحث موادًّا تعليمية متنوعة، وهي: نموذج مقترح، وحدة تعليمية، ود ... | |
| الواصفات: تطوير المناهج - وحدات التعليم - تقييم المقررات الدراسية - الرياضيات - التفكير الابداعي - المهارات الاساسية - التحصيل الدراسي - الحفظ (علم النفس) - طلاب المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
أثر تصميم برمجية عن الوسائط المتعددة على التحصيل المعرفي لفصل الويب 2.0 لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
|
|
| العرفج، عبد الإله حسين. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 21، ع. 1، 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية استخدام برمجية تعليمية متعددة الوسائط للمحتوى التعليمي لأحد فصول مقرر "تقنيات التعليم"، وهو فصل "الويب 2"، في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 1433-1432هـ، مسبوقة باستخدام برمجية تعليمية لعرض مفاهيم الوسائط المتعددة أولاً. تم تقسيم عينة الدراسة إلى ثلاث مجموعات: مجموعة ضابطة درست فصل "الويب 2" بالطريقة التقليدية، ومجموعة تجريبية أولى درست فصل "الويب 2" من خلال برمجية تعليمية متعددة الوسائط، ومجموعة تجريبية ثانية درست برمجية لعرض مفاهيم الوسائط المتعددة أولاً ... | |
| الواصفات: جامعة الملك فيصل (السعودية) كلية التربية - التدريس بالوسائط المتعددة - التحصيل الدراسي - النمو المعرفي - الانترنت - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
19.
أثر وحدة دراسية مطورة قائمة على مهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية التحصيل الدراسي وتقدير الذات الرياضي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
|
|
| خليل، إبراهيم الحسين إبراهيم. مجلة العلوم التربوية. مج. 31، ع. 2، 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر وحدة دراسية مطورة قائمة على مهارات القرن الحادي والعشرين في تنمية التحصيل الدراسي وتقدير الذات الرياضي لدى طلاب الصف السادس الابتدائي. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، تصميم المجموعة الضابطة غير المتكافئة ذات القياسين القبلي والبعدي. وتكونت العينة من 32 طالبًا، يمثلون فصلي الصف السادس في مدرسة الفاروق الابتدائية في محافظة الدرب، التابعة لتعليم صبيا، اختير أحدهما عشوائيًا ليكون المجموعة التجريبية 15 طالبًا، والآخر الضابطة 17 طالبًا. ولجمع البيانات استخدم الباح ... | |
| الواصفات: وحدات التعليم - المهارات - القرن الحادي والعشرون - التحصيل الدراسي - تقييم الذات - المناهج - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
الصلابة النفسية وعلاقتها بإدارة الوقت لدى طلبة الجامعة
|
|
| إبراهيم، فاضل خليل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 7، ديسمبر 2019. | |
| هدف البحث التعرف على مستوى الصلابة النفسية لدى طلبة الجامعة. والفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى الصلابة النفسية على وفق متغتيرات: الجنس، التخصص، السنة الدراسية، فضلا عن التعرف على: إدارة الوقت لدى طلبة الجامعة. والفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى إدارة الوقت وفق متغتيرات: الجنس، التخصص، السنة الدراسية. كذلك هدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الصلابة النفسية وإدارة الوقت لدى طلبة الجامعة. والفروق ذات الدلالة الإحصائية في العلاقة بين الصلابة النفسية وإدارة الوقت وفق متغتيرات: الجنس، التخص ... | |
| الواصفات: الصحة النفسية - ادارة الوقت - الطلاب الجامعيون - علم النفس التربوي | |
| [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(37)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(30)
مقال
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (11) تنمية المهارات | |
| (10) التحصيل الدراسي | |
| (9) طلاب المدارس الابتدائية | |
| (8) استراتيجيات التعلم | |
| (8) الطلاب الجامعيون |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (25) العراق | |
| (12) مصر | |
| (10) المملكة العربية السعودية | |
| (9) فلسطين | |
| (5) الأردن |
| كافة اللغات | |
| (67) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
الجامعة /الكلية
| (8) الجامعة المستنصرية | (6) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (6) جامعة بغداد | (2) جامعة أم القرى | ||
| (2) جامعة ديالى | (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | ||
| (1) الجامعة الأردنية | (1) الجامعة اللبنانية | ||
| (1) جامعة آل البيت | (1) جامعة الأزهر (مصر: القاهرة) | ||
| (1) جامعة البصرة | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | ||
| (1) جامعة القدس المفتوحة | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة طنطا |
المجلة
البلد
| (25) Iraq_1 | (12) Egypt_1 | ||
| (10) Saudi Arabia_1 | (9) Palestine_1 | ||
| (5) Jordan_1 | (1) Estonia_1 | ||
| (1) Germany_1 | (1) Lebanon_1 | ||
| (1) Oman_1 | (1) Sudan_1 | ||
| (1) United Arab Emirates_1 |
البلدان
| (25) العراق | (12) مصر | ||
| (10) المملكة العربية السعودية | (9) فلسطين | ||
| (5) الأردن | (1) ألمانيا | ||
| (1) استونيا | (1) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (1) السودان | (1) سلطنة عمان | ||
| (1) لبنان |
المؤلف