شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور الإشراف التربوي الإلكتروني في تطوير الأداء المهني لمعلمي المرحلة الأساسية في مديرية التربية والتعليم للواء قصبة إربد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بني يونس، خالد صالح. المجلة الفلسطينية للتعليم المفتوح والتعلم الإلكتروني. ع. 19، أيار 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإشراف التربويّ الإلكترونيّ في تطوير الأداء المهنيّ لمعلّمي المرحلة الأساسيّة في مديريّة التربية والتعليم للواء قصبة إربد. تمّ استخدام المنهج الوصفي المسحي، تمّ تطوير استبانة لجمع البيانات مكوّنة من (24) فقرة، ثم تطبيقها على عينة مكوّنة من (342) معلماً ومعلمة، اختيرت بالطريقة العشوائيّة البسيطة. أظهرت نتائج الدراسة أنّ تقديرات معلمي المرحلة الأساسية لأثر الإشراف الإلكتروني تراوحت قيمتها بين (3. 36 - 3. 72) وبدرجة موافقة متوسطة للأداة ككل. جاء المجال الثاني، ا ...
الواصفات: الاشراف المدرسي - تكنولوجيا التعليم - تطوير المعلمين - التطوير المهني - معلمو المدارس الاساسية - وكالات التربية في المقاطعات - إربد (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

2.  سبل تطوير دور عضو هيئة التدريس في تعزيز منظومة القيم لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ضوء تحديات العولمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 11، يناير 2024.
أجريت هذه الدراسة بهدف الكشف عن سبل تطوير دور عضو هيئة التدريس في تعزيز منظومة القيم لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في ضوء تحديات العولمة، واستخدمت الدراسة أداتين: استبانة مكونة من (44) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات تمثلت في دور عضو هيئة التدريس في ترسيخ القيم العلمية والقيم الاجتماعية والقيم الشخصية. وطبقت الاستبانة على عينة من طلبة الجامعات الفلسطينية بلغ عددهم(100) طالباً وطالبة، وتم عقد مقابلة مع عينة من أعضاء هيئة التدريس وعددهم (8) لتطوير دورهم في تعزيز القيم في ظل تحديات العولم. وتوصلت الدراس ...
الواصفات: تطوير المعلمين - دور المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - القيم - الطلاب الجامعيون - العولمة - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

3.  أثر ممارسة القيادة الإبداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد اللطيف، ميساء عاهد. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024.
تهدف الدارسة إلى التعرف على أثر ممارسة القيادة الابداعية لدى المشرفين التربويين على تطوير أداء المعلمين في فلسطين، حيث تناولت الدراسة مفهوم الاشراف التربوي والمهام الموكلة له، وبيان دور المشرف التربوي في تحسين أداء المعلمين مما ينعكس على مستوى الطلبة وعلى المنظومة التعليمية في المدرسة. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي باعتبارها من أكثر المناهج استخداماً في دراسة الظواهر الاجتماعية الانسانية. وتوصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج والتوصيات حيث أكدت الدراسة على أن توافر السمات القيادية لدى ...
الواصفات: القيادة - الابداع - الاشراف المدرسي - المشرفون - تطوير المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

4.  تمكين الطالب المعلم من الكفايات المستدامة لمواكبة نظام التعليم الجديد وتحقيق رؤية مصر 2030	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمود، محمود أحمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 31، ع. خاص 3، ج. 2. مؤتمر مستقبل التعليم في الوطن العربي (30-31 يوليو 2023).
يستهدف البحث الحالي تمكين الطالب المعلم من الكفايات المستدامة لمواكبة نظام التعليم الجديد 2,0، وتحقيق رؤية مصر2030. وتحقيقا لذلك اتبع الباحثان منهج دراسة الحالة على عينة قصدية من طلاب الإعداد التتابعي للمعلم بالدبلوم العامة بكلية الدراسات العليا للتربية- جامعة القاهرة، وذلك بالاستعانة باثنين من أدوات البحوث الكيفية، وهما: أداة "التطبيقات العملية" بين عضو هيئة التدريس- الباحثان- وطلاب الدبلوم العامة على عينة قوامها (297) من الطلاب؛ وأداة "المقابلة الحرة/ غير المقننة" على عينة قوامها (54) من طلاب ...
الواصفات: تطوير المعلمين - المعلمون الطلاب - الكفايات - تكنولوجيا المعلومات - التعلم مدى الحياة
رابط مباشر [Abstract]

5.  البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي المدارس الحكوميّة وعلاقتها برفع مستوى الكفايات التّدريسيّة لديهم من وجهة نظر المشرفين التّربويين والمعلمين في المحافظات الشّمالية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عرار، وردة رضا عبد الله. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2023
هدفت الدّراسة التعرف إلى مستوى البرامج التدريبية المقدمة لمعلمي المدارس الحكومية وعلاقتها برفع مستوى الكفايات التدريسية لديهم من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين في المحافظات الشّمالية، تبعًا لمتغيّرات: (الجنس، والمؤهّل العلمي، وعدد سنوات الخبرة، والمسمى الوظيفي، والمديرية)، ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفيّ الارتباطيّ من خلال جمع البيانات الكمّية والكيّفية (المختلط)، وطبّقت مقاييس الدّراسة على عيّنة عشوائية ضمّت (369) من معلمي ومعلمات المدارس الحكومية، و (118) مشرفاً ومشرفة في الم ...
الواصفات: برامج التدريب - معلمو المدارس الحكومية - الكفايات التعليمية - تطوير المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

6.  دور مدراء مدارس النقب الابتدائية في تمكين المعلمين وزيادة نموهم المهني	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمور، سليمان. المجلة التربوية. مج. 37، ع. 148، سبتمبر 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور مدراء مدارس النقب الابتدائية في تمكين المعلمين وزيادة نموهم المهني، وعلاقته ببعض المتغيرات الديمغرافية؛ من وجهة نظر المعلمين، حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، كما تم تصميم استبانة خصيصاً كأداة لجمع البيانات، وتمَّ تطبيق الدراسة على عينة مكونة من 420 معلماً ومعلمة من مدارس النقب الابتدائية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. توصلت الدراسة إلى أنَّ دور مدراء مدارس النقب الابتدائية في تمكين مُعلِّمي مدارس النقب الابتدائية جاء بدرجة مرتفعة وبوزن نسبي 84.04 %. كما و ...
الواصفات: دور المسؤولين الاداريين - مديرو المدارس - الادارة المدرسية - المدارس الابتدائية - تطوير المعلمين - التمكين - التطوير المهني
رابط مباشر [Abstract]

7.  دور برنامج مرافقة المعلم الجديد في عملية التكيّف الوظيفي في إحدى المؤسسات التربوية في بيروت : دراسة ثلاث حالات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حبنجر، ربا عمر. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات. مج. 4، ع. 42، أبريل 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور برنامج المرافقة وانعكاسه على تكيّف المعلم الجديد في وظيفته وتحسين آدائه - في قسمّي الروضة والابتدائي في ثلاث مدارس في بيروت. ولهذه الغاية استخدمت الباحثة المنهج النوعي تحديداً، لدراسة ثلاث حالات متشابهة للإجابة عن أسئلة البحث. وقد ارتكزت الباحثة على نظرية نولز لتعليم الكبار، مستخدمة في عملية جمع البيانات، أداتيّ المقابلة الفردية شبه المقننة مع ثلاثة مرافقين وثلاثة مسؤولين عن متابعة تطبيق البرنامج وتقييمه بالإضافة الى المقابلة الجماعية ضمن المجموعة المركزة شبه المقنن ...
الواصفات: البرامج - المعلمون المبتدئون - المرافق التربوية - مهنة التعليم - التكيف - التوجيه - تطوير المعلمين - الاداء - المؤسسات التربوية - بيروت (لبنان)
رابط مباشر [Abstract]

8.  درجة تطبيق مديري مدارس تربية لواء البادية الشمالية الغربية لإدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتنمية المهنية المستدامة للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الفاخري، أريج هايل رزق. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة تطبيق مديري مدارس تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية لإدارة الجودة الشاملة وعلاقتها بالتنمية المهنية المستدامة للمعلمين. ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي، واختيار عينة عشوائية بسيطة تكونت من (300) معلما ومعلمة من مدارس مديرية تربية وتعليم لواء البادية الشمالية الغربية، طبق عليهم استبانة تكونت من محورين الأول لقياس درجة تطبيق إدارة الجودة الشاملة وتضمنت أربعة مجالات وهي (التزام الإدارة المدرسية، التركيز على رضا المستفيد، العمل ...
الواصفات: تطوير المعلمين - ادارة الجودة الشاملة - الادارة المدرسية - الممارسات التربوية - مديرو المدارس - تقييم الاداريين - البادية الشمالية (الأردن)
[Abstract]

9.  دور مديري المدارس في تربية قصبة المفرق في تمكين معلمي التربية المهنية من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الجسار، وردة فليح منيزل. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى دور مديري المدارس في تربية قصبة المفرق في تمكين معلمي التربية المهنية من وجهة نظر المعلمين، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (75) معلماً ومعلمة من معلمي التربية المهنية في المدارس الحكومية في تربية قصبة المفرق، من العام الدراسي 2022-2023، ولتحقيق أهداف الدراسة طورت الباحثة استبيان لقياس دور مديري المدارس في تربية قصبة المفرق في تمكين معلمي التربية المهنية. أظهرت النتائج: 1) أن دور مديري المدارس في تربية قصبة المفرق في تمكين معلمي التربية الم ...
الواصفات: دور مديري المدارس - التمكين - معلمو التعليم المهني - تطوير المعلمين - اتجاهات المعلمين - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

10.  الإشراف التربوي وأثره في تحسين أداء المعلمين التعليمي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
كمال الدين، بيان. مجلة مؤشر للدراسات الاستطلاعية. مج. 2، ع. 5، أيلول 2022.
يهدف الإشراف التربويّ إلى تقديم خدمةٍ متخصّصةٍ تهدف للارتقاء بالمعلّم من خلال توفير أفضل الظروف التعليميّة والتعلّميّة الّتي تمكّنه من المساهمة في العمليّة التربويّة عبر القيام بدوره بشكلٍ فعّالٍ. إنّه خدمةٌ فنيّةٌ تهدف بشكلٍ أساسيٍّ إلى تحسين أداء المعلّم التعليميّ، عبر حثّه وتحفيزه على النموّ الّذاتيّ، وتقوية الروابط بينه وبين زملائه، ما يعود بالفائدة على المعلّم والتلميذ، ويؤدّي إلى توضيح أهداف التربية لكلاهما. وتحتاج عمليّة الإشراف إلى التجديد والتطوير المستمرّين بما يتّفق وحاجات التربية وأه ...
الواصفات: الاشراف - الممارسات التربوية - تطوير المعلمين - الاداء - تنمية المهارات - مهارات التدريس
رابط مباشر [Abstract]

11.  توظيف المشرفين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية في تطوير العملية التعليمية بمدارس التعليم الأساسي في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
السعيدي، حميد بن مسلم. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 2، يونيو 2022.
هدفت الدراسة التعرف على درجة توظيف المشرفين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية بمدراس التعليم الأساسي من وجهة نظر المعلمين الأوائل، والتعرف على التحديات التي تواجه المشرفين التربويين في توظيفها، كما هدفت إلى اختبار متغيرات فارقة: الجنس، والمؤهل العلمي. لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان المنهج الوصفي حيث قاما بإعداد أداتين، الأولى لقياس مدى توظيف المشرفيين التربويين لمجتمعات التعلم المهنية من وجهة نظر المعلمين الأوائل، والثانية للتعرف على التحديات التي تواجه المشرفين التربويين. وبعد التحقق من ص ...
الواصفات: المشرفون - التطوير التربوي - التعاون التربوي - التطوير المهني - تطوير المعلمين - مدارس التعليم الاساسي - سلطنة عمان

12.  القوة التطويرية للمعلمين وعلاقتها بتعلمهم المهني في المدارس الحكومية بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الحارثية، خالصة. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 143، ج. 1، يونيو 2022.
هدفت الدراسة إلى بيان مستوى القوة التطويرية للمعلمين في مدارس سلطنة عمان، وكذلك تحديد درجة ممارسة المعلمين لأنشطة التعلم المهني غير الرسمي، ومن ثم استقصاء تأثير القوة التطويرية للمعلمين في تعلمهم المهني. اعتمدت الدراسة أسلوب النمذجة بالمعادلة البنائية؛ لتحليل البيانات التي جمعت من 574 معلماً، وكشفت عن أن أبعاد القوة التطويرية (فاعلية التعلم، وفاعلية التدريس، والتفاؤل، والانخراط البناء (تتحقق بمستوى كبير جدا، حيث جاء بعد "التفاؤل" أكثر الأبعاد تحققاً. كما أظهرت النتائج ممارسة كبيرة جدا لأنشطة الت ...
الواصفات: تطوير المعلمين - الكفايات التعليمية - انشطة التعلم - التعليم المهني - سلطنة عمان

13.  الممارسات التأملية كمدخل للنمو المهني الذاتي لمعلمات رياض الأطفال في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزب، هاني السيد محمد. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 22، ع. 2، ج. 1، يوليو 2022.
الواصفات: الممارسات التربوية - التطوير المهني - معلمو ما قبل الابتدائي - تطوير المعلمين - رياض الاطفال - تقييم المهارات - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

14.  دور المشرفين التربويين في تنمية المهارات القيادية لدى معلمي المرحلة الأساسية بالمحافظات الجنوبية لفلسطين وسبل تطويره	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حماد، نور شريف علي . الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2022
الواصفات: دور الموظفين - المشرفون - تنمية المهارات - القيادة - معلمو المدارس الاساسية - تطوير المعلمين - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

15.  درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين من وجهة نظر المديرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جربوعة، آية نبيل أحمد. جامعة القدس المفتوحة عمادة الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية وعلاقتها بالتطور المهني للمعلمين من وجهة نظر المديرين، والتعرف إلى مستوى التطور المهني للمعلمين في المدارس الحكومية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية، التعرف إلى دور المتغيرات: (الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي، والمرحلة الدراسية، والمديرية) على استجابات مديري المدارس الحكومية في درجة توظيف التعليم الإلكتروني في المدارس الحكومية في المحافظات الشمالية، والتعرف إلى دور الم ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - المدارس الحكومية - التطوير المهني - تطوير المعلمين - اتجاهات المديرين
رابط مباشر [Abstract]

16.  التدريب الذكي لأجل معلم رقمي وطالب متمكن في ضوء استراتيجية تطوير التعليم 2030	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
حسن، إسماعيل محمد إسماعيل. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 32، ع. 10، أكتوبر 2022 مؤتمر تكنولوجيا التعليم واستراتيجية تطوير التعليم في مصر والوطن العربية 2030 - الفرص والتحديات (22-23 أكتوبر 2022).
الواصفات: التدريب - تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - المعلمون الطلاب - تطوير المعلمين - التعلم الالكتروني
رابط مباشر

17.  العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مصطفى، أكرم فتحي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 5، أكتوبر 2022.
هدف البحث إلى كشف العلاقة بين نمط التدريب النقال وتنمية الكفايات والسعادة الرقمية لدى معلمي المرحلة المتوسطة، وأثرهما على خفض التجول العقلي لدى تلاميذهم ذوي العجز المتعلم ، تم تصميم التدريب النقال فيها بنمطين أحدهما استباقي والثاني استجابي. وتكونت مجموعة البحث من 31 معلما من معلمي المرحلة المتوسطة في مجموعتين تجريبيتين: المجموعة الأولى، بنمط التدريب الاستباقي من مدرسة السروات المتوسطة الأهلية؛ والمجموعة التجريبية الثانية، بنمط التدريب الاستجابي من مدرسة المناهل المتوسطة وتم تحديد 24 تلميذا من ال ...
الواصفات: التدريب - التعلم التفاعلي - الكفايات - القرائية الحاسوبية - تطوير المعلمين - التعليم المتوسط - تأثير المعلمين - علاقات المعلمين بالطلاب
رابط مباشر [Abstract]

18.  أثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد اختبار TIMSS في تنمية أداء معلمات الرياضيات بالصف الرابع الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بايونس، أمل بنت سالم عبد الله. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 3، ج. 1، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج تدريبي قائم على أبعاد اختبار TIMSS (المعرفة، والتطبيق، والاستدلال) بمحتويي الهندسة والقياس في تنمية أداء معلمات الرياضيات، وتحسين تحصيل طالباتهن بالصف الرابع الابتدائي فيه بمدينة مكة المكرمة. اتبعت الدراسة المنهج التجريبي بتصميمه شبه التجريبي، ذو المجموعة الواحدة بقياس (قبلي - بعدي)، وعليه صممت الباحثة أداة الدراسة بطاقة الملاحظة، والتي طبقت على عينة من معلمات الرياضيات للصف الرابع الابتدائي بمكة المكرمة أختيرت بالطريقة العنقودية. تكونت من (20) معلمة قدم له ...
الواصفات: برامج التدريب - اختبارات العلوم - تطوير المعلمين - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

19.  تصور مقترح لبرنامج قائم على متطلبات مجتمعات الممارسة الإلكترونية لتعزيز المسؤولية المهنية لمعلمي رياضيات المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، رشا هاشم عبد الحميد محمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 1، ج. 1، يناير 2022.
هدف البحث إلى تحديد متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية والأداءات المهنية الواجب توافرها لدى معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في ضوء تلك المتطلبات من وجهة نظرهم والتعرف على درجة أهميتها ومدى تطبيقها داخل المدارس، وكذلك تحديد مستوى المسؤولية المهنية للمعلمين نحو تفعيل مجتمعات الممارسة بالمدارس، كما هدف البحث إلى تقديم تصور مقترح لتطوير الأداءات المهنية لمعلمي الرياضيات والمسؤولية المهنية لديهم في ضوء متطلبات مجتمعات الممارسة المهنية الإلكترونية. ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج الوص ...
الواصفات: التعليم التعاوني - مشاركة المعلمين - التعلم الالكتروني - تطوير المعلمين - مهارات التدريس - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

20.  أثر برنامج تدريبي قائم على الاستدلال الجبري وإدراك المعنى في تطوير ممارسات معلمات المرحلة الثانوية التدريسية، وأداء طالباتهن في الاستدلال الجبري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشعلان، سهام حمد. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 6، ج. 2، يوليو 2022.
هدفت الدراسة إلى تحديد فاعلية برنامج تدريبي في الاستدلال الجبري وإدراك المعنى في تطوير ممارسة معلمات المرحلة الثانوية التدريسية، وأداء طالباتهن. وتحقيقا لأهداف الدراسة تم استخدام المنهج شبه التجريبي بتصميمه التجريبي، وطبقت الدراسة على جميع معلمات الرياضيات للصف الثاني الثانوي عددهن (9) معلمات، وعينة من طالبات الصف الثاني الثانوي عددهن (64) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام التدريس اعتمادا على الخبرات المكتسبة بعد البرنامج التدريبي، وأخرى ضابطة درست بالطريقة المعتادة. و ...
الواصفات: برامج التدريب - المفاهيم الجبرية - تطوير المعلمين - فعالية المعلمين - معلمو المدارس الثانوية - الاداء - طلاب المدارس الثانوية
[Abstract]