18(ExactSubject:(القرائيةالحاسوبية))
1.
تصميم بيئة تعلّم تكيفـي إلكترونية وقياس فاعليتها في تنمية المهارات الرقمية لدى الطالبات الـمعلمات في مرحلة الدبلوم العالي
|
|
| عبد التواب، ميمونة بنت محمد مكي بن هداية الله. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية بيئة تعلم تكيفـي إلكترونية على الجوانب المعرفية والأدائية المرتبطة بالمهارات الرقمية. اتبعت الدراسة المنهج الكمي القائم على التصميم شبه التجريبي من خلال تصميم مجموعة تجريبية. ضمت عينة البحث 20 طالبة معلمة في (مرحلة الدبلوم العالي)؛ ولتحقيق ذلك تم تصميم بيئة تعلم تكيفـي لتنمية المهارات الرقمية لديهن، وتم تصميم اختبار تحصيلي موضوعي لقياس الجانب المعرفي، وبطاقة ملاحظة لقياس الجانب الأدائي. وقد تم تطبيقهما قبليا وبعديا. أظهرت النتائج وجود فاعلية لبيئة تعلم تكيفـي ... | |
| الواصفات: تصميم التدريس - التعلم الالكتروني - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - المعلمون الطلاب - طلاب الدراسات العليا | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
دور المهارات الرقمية لدى أعضاء هيئة التدريس في تحسين جودة العملية التعليمية الأكاديمية : الواقع والمأمول
|
|
| الشهري، حنان شعشوع محمد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024. | |
| تتناول الدراسة أهمية التعليم الرقمي بكافة عناصره وضرورة امتلاك أعضاء هيئة التدريس للمهارات المرتبطة به وذلك نتيجة الثورة الهائلة في مجال تكنولوجيا التعليم والاتصالات، التي أدت إلى كسر الحواجز الجغرافية والزمانية بين دول العالم، كما أحدثت هذه الثورة تغييرات وتطورات في طبيعة عمليتي التعليم والتعلم، وانعكس ذلك على مجال تكنولوجيا التعليم فظهرت العديد من المستحدثات التكنولوجية، التي أصبح تفعيلها وتوظيفها في العملية التعليمية ضرورة حتمية للاستفادة منها في تحسين جودة العملية التعليمية الأكاديمية. وتهدف ... | |
| الواصفات: القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - الكفايات التعليمية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الجامعات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
مهارات المعلم الرقمية في التجربة السعودية : الآليات والتحديات
|
|
| الزهراني، إبتسام دغسان. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 4، يناير 2024. | |
| تهدف الورقة العلمية إلى التعرف على مهارات المعلم الرقمية في المملكة العربية السعودية، وذلك من خلال تتبع الدراسات التي تناولت الموضوع من حيث أهمية المهارات الرقمية ومميزاتها، والتحديات التي تواجه تنميتها، وآليات تحقيقها وتنميتها لدى المعلم المعاصر. ومن أجل ذلك اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لأهم الدراسات السعودية والعالمية في الموضوع. خلصت الورقة العلمية بمجموعة من النتائج التي تتعلق بأن المهارات الرقمية لدى المعلمين أصبحت ضرورة ملحة في ظل النظام العالمي الجديد وفي ظل التحديات المرتبطة بال ... | |
| الواصفات: الكفايات التعليمية - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - مؤهلات المعلمين - تطوير المعلمين - المعوقات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
مدى جاهزية معلمات الرياضيات لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
|
|
| السهلي، هيا بنت سعود بن حمود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 5، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى قياس مدى جاهزية معلمات الرياضيات لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. لتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. استخدمت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. تمثلت عينة ال بحث في (203) معلمة من معلمات الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها: وجود مستوى مرتفع من المتطلبات اللازمة لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمات الرياضيات في مدينة الرياض، بمتوسط حسابي (4.52)، وانحراف معي ... | |
| الواصفات: مؤهلات المعلمين - معلمو الرياضيات - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - الذكاء الاصطناعي - التعليم الثانوي - الرياض (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بمحافظة جدة لكفايات المعرفة والممارسات المهنية في ضوء التعليم عن بعد
|
|
| الحبيب، إبتسام صالح حبيب. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 150، ج. 1، أبريل 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن مدى امتلاك معلمي التربية الإسلامية بمحافظة جدة لكفايات المعرفة والممارسة المهنية في ضوء التعليم عن بعد. لتحقيق أهداف البحث، استخدم المنهج الوصفي المسحي لجميع أفراد المجتمع البحثي. صممت استبانة إلكترونية تتضمن محورين رئيسيين وفق مقياس ليكرت الخماسي. تم التأكد من الصدق والثبات للاستبانة؛ ومن ثم توزيعها على جميع أفراد مجتمع البحث، وعددهم (1821) معلم للتربية الإسلامية في الإدارة العامة للتعليم بمحافظة جدة في الفصل الدراسي الصيفي 1444/2023. وكان عدد الاستجابات المكتملة للمعلمين ... | |
| الواصفات: تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - التعليم عن بعد - التربية الاسلامية - جدة (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
برنامج تدريبي إلكتروني تشاركي قائم على المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية وفاعليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات الحاسب الآلي
|
|
| الجليفي، تهاني بنت عبد العزيز. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 30، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء برنامج تدريبي إلكتروني تشاركي قائم على المعايير المهنية للمعلمين في المملكة العربية السعودية والتعرف على فاعليته في تنمية مهارات التدريس الإبداعي لدى معلمات الحاسب الآلي. اتبعت الدراسة المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذو المجموعة الواحدة بالتطبيقين القبلي والبعدي، وطبقت على عينة تكونت من ست عشرة معلمة من معلمات الحاسب الآلي، العاملات في المدارس الحكومية للمرحلتين المتوسطة والثانوية في إدارة التعليم بمحافظة الخرج؛ تم اختيارهن بالطريقة العشوائية البسيطة. وتحددت أداة الد ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - تكنولوجيا التعليم - المعايير - الفعالية - تنمية المهارات - مهارات التدريس - المعلمون - القرائية الحاسوبية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
مستوى الكفايات الرقمية اللازمة لإعداد طلاب المرحلة الثانوية في ضوء احتياجات سوق العمل في المملكة العربية السعودية
|
|
| العلي، لطيفة عبد الرحمن. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 30، يناير 2024. | |
| هدف البحث إلى معرفة الكفايات الرقمية الواجب توافرها لدى طلاب المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية. ومعرفة مدى امتلاك طلاب المرحلة الثانوية للكفايات الرقمية في المملكة العربية السعودية. ومعرفة الصعوبات التي تواجه طلاب المرحلة الثانوية عند استخدام الكفايات الرقمية. تم استخدام المنهج الوصفي. تكون مجتمع البحث من جميع طلاب المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية. أما عينة البحث، تكونت من (70) طالب ثانوي. تم استخدام استبيان (مستوى الكفايات الرقمية اللازمة لإعداد طلاب المرحلة الثانوية في ضوء ... | |
| الواصفات: الكفايات - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا المعلومات - طلاب المدارس الثانوية - سوق العمل - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
تصورات المعلمات حول استخدام التلعيب في تدريس الحاسب الآلي بالمرحلة المتوسطة بمدينة الطائف
|
|
| المالكي، نوف بنت عبد الله بن محمد العصماني. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على تصورات المعلمات حول استخدام التلعيب في تدريس الحاسب الآلي بمدينة الطائف، والكشف عن أثر المؤهل العلمي وسنوات الخبرة في تصورات المعلمات حول استخدام التلعيب في تدريس الحاسب الآلي بمدينة الطائف. لتحقيق أهداف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتم إعداد استبانة كأداة لجمع البيانات تكوَّنت من (16) عبارة، وبعد التحقق من صدق وثبات الأداة، تم توزيعها على مجتمع الدراسة المتمثل في معلمات الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة بمدينة الطائف في الفصل الدراسي الثاني لعام 1445هـ، ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - طرائق التدريس - الالعاب التربوية - القرائية الحاسوبية - التعليم المتوسط - الطائف (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
تصورات معلمات الحاسب حول استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس مقررات الحاسب الآلي
|
|
| المالكي، منيرة بنت عيد بن حبيش. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 152، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن تصورات معلمات الحاسب حول استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس مقررات الحاسب الآلي بمدينة الطائف. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي وذلك لمناسبته لطبيعة الدراسة وتحقيق أهدافها. تم إعداد استبانة تكونت من (35) فقرة، موزعة على ثلاث محاور، وهي: إيجابيات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس الحاسب الآلي، ومتطلبات استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس الحاسب الآلي، والتحديات التي تعيق استخدام تطبيقات الأجهزة الذكية في تدريس الحاسب الآلي من وجهة نظر المعلمات. وبعد ال ... | |
| الواصفات: اتجاهات المعلمين - القرائية الحاسوبية - تعليم التكنولوجيا - طرائق التدريس - التدريس بالوسائط المتعددة - التجهيزات الالكترونية - الطائف (السعودية) | |
| رابط مباشر |
|
11.
التفكير الحسابي وعلاقته بالإحجام عن حل المشكلات الإحصائية لدى مرتفعي ومنخفضي مستوى فوبيا الرياضيات من طلاب كلية التربية
|
|
| موسى، محمود علي. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من العلاقة بين التفكير الحسابي والإحجام عن حل المشكلات الإحصائية لدى طلاب كلية التربية من مرتفعي ومنخفضي فوبيا الرياضيات. بلغت عينة الدراسة (115) طالب وطالبة وهي عينة متاحة من طلاب كلية التربية بالإسماعيلية، وكلية التربية ببور سعيد. قامت الدراسة بترجمة المقاييس التفكير الحسابي، والإحجام عن حل المشكلات الإحصائية، ومقياس فوبيا الرياضيات. حسب الباحث الصدق العاملي التوكيدي المقاييس الدراسة وكانت مناسبة لطبيعة العينة في البيئة المصرية. استخدم الباحثان نقطة قطع لمقياس فوبيا الر ... | |
| الواصفات: عمليات التفكير - القرائية الحاسوبية - حل المشكلات - البيانات الاحصائية - الانماط النفسية - الرياضيات - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
التنبؤ بريادة الأعمال الرقمية من خلال مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية لطلاب كلية التربية بمرحلة الدراسات العليا
|
|
| قاسم، ناجي محمد. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 7، ع. 20، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة ريادة الأعمال الرقمية بكل من مفهوم الذات اللغوية وكفاءة الذات الإلكترونية لدى طلاب كلية التربية، جامعة الإسكندرية بمرحلة الدراسات العليا. استخدم الباحثون الأدوات الآتية: مقياس ريادة الأعمال الرقمية (إعداد الباحثون)، مقياس مفهوم الذات اللغوية (إعداد الباحثون)، مقياس كفاءة الذات الإلكترونية، بروتكول مقابلة ريادة الأعمال الرقمية (إعداد الباحثون)، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتمثل المشاركون من (150) طالب من كلية التربية، جامعة الإسكندرية المسجلين لدرجات الدبلوم والما ... | |
| الواصفات: جامعة الإسكندرية (مصر) كلية التربية - مشاريع الطلاب - طلاب الدراسات العليا - المشاريع الرائدة - مفهوم الذات - المهارات اللغوية - القرائية الحاسوبية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
إتجاهات طالبات الدراسات العليا نحو استخدام تطبيق Whimsical القائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الرقمية
|
|
| محمد، أمل ناجي محمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 36، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى قياس اتجاهات طالبات الدراسات العليا نحو استخدام تطبيق Whimsical القائم على الذكاء الاصطناعي التوليدي في تنمية مهارات إنتاج الخرائط الذهنية الرقمية. لتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة باتباع المنهج الوصفي، واستخدمت استبيانا إلكترونيا كأداة لجمع البيانات، نظرا لكونها الأكثر ملائمة لطبيعة الموضوع. طبقت الدراسة على عينة عشوائية بسيطة من طالبات جامعة الملك عبد العزيز، وبلغ عددهم (37) طالبة. ولمعالجة البيانات إحصائيا، استخدمت الباحثة معامل الارتباط بيرسون (Pearson Correlation) للتحقق ... | |
| الواصفات: جامعة الملك عبد العزيز (السعودية) - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا المعلومات - الذكاء الاصطناعي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - القرائية الحاسوبية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي على طلاب الحاسب الآلي لمدارس المتوسطة في المدينة المنورة : دراسة وصفية تحليلية
|
|
| الشهري، أشواق حاسن. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 34، ج. 1، أبريل 2024. | |
| تستمد الدراسة أهميتها من التحصيل الدراسي الذي يعد من أهم العوامل التي تحقق العملية التعليمية التي تناول: الطالب، والمدرسة والمعلم. وتسعى هذه الدراسة للتعرف على العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي لدى طالبات الحاسب الآلي في المرحلة المتوسطة في المدينة المنورة. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي الوصفي التحليلي. تكونت عينة الدراسة من طالبات الحاسب الآلي للمرحلة المتوسطة. استخدمت الباحثة الاستبيان كأداة للدارسة والوثائق الكمية. توصلت الدراسة إلى نتيجة أبرزها أن العوامل المؤثرة في التحصيل الدراسي ... | |
| الواصفات: التحصيل الدراسي - القرائية الحاسوبية - طلاب المدارس المتوسطة - المدينة المنورة (السعودية) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
15.
أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين وفهم طبيعة المسعى العلمي لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية
|
|
| السراني، أسماء صلاح ربيع. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول . | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على استراتيجيات التعلم الرقمي في تنمية مهارات القرن الواحد والعشرين وفهم طبيعة المسعى العلمي لدى معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية. واستخدم المنهج التجريبي ذو المجموعة الواحدة ذات القياس القبلي والبعدي وتكونت عينة الدراسة من (45) معلمة من معلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية بالمدينة المنورة طبق عليهن البرنامج التدريبي وأدوات الدراسة قبليا وبعديا والمكونة من: مقياس مهارات القرن الواحد والعشرين لمعلمات العلوم بالمرحلة الابتدائية واختبار فهم طبيعة المسعى ... | |
| الواصفات: الفعالية - برامج التدريب - استراتيجيات التعلم - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - القرن الحادي والعشرون - معلمو العلوم - معلمو المدارس الابتدائية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
الأمثلة الداعمة في بيئة تعلم نقال قائمة على نمطين من محفزات الألعاب لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي ورفع مستوى فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| الدسوقي، وفاء صلاح الدين إبراهيم. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 2، فبراير 2023. | |
| استهدف البحث الكشف عن أثر الأمثلة الداعمة في بيئة تعلم نقال قائمة على نمطين من محفزات الألعاب (الشارات/ قائمة المتصدرين) على تنمية مهارات التفكير الحاسوبي ورفع مستوى فاعلية الذات الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وتطلب ذلك استخدام المنهج التجريبي. وبلغت عينة البحث (74) طالبًا وطالبة من طلاب الفرقة الرابعة شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية- جامعة المنيا. قسّمت إلى مجموعتين تجريبيتين، وقد تم تطبيق اختبار الجوانب المعرفية لمهارات التفكير الحاسوبي ومقياس فاعلية الذات الأكاديمية تطبيق ... | |
| الواصفات: اساليب الدراسة - تكنولوجيا التعليم - الهاتف - تنمية المهارات - مهارات التفكير - القرائية الحاسوبية - تحقيق الذات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
18.
أثر استخدام منحنى ستيم (STEM) في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
|
|
| الجبر، دعاء جبر خالد. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة أثر استخدام منحى STEM في مبحث الحاسوب في تنمية مهارات التفكير الحاسوبي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي، وتمّ استخدام المنهج شبه التّجريبي لتحقيق أهداف الدراسة. وقد تمّ اختيار أفراد الدراسة من جميع طلبة الصف الثامن في مدرستين في عمان وعددهم ( 60 ) طالبا وطالبة، وتمّ توزيع أفراد الدراسة بشكل عشوائي إلى مجموعتين : المجموعة التجريبية (30) طالبا وطالبة تمّ تدريسهم باستخدام المنحى التكاملي STEM، والمجموعة الضابطة (30) طالبا وطالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية، كما تمّ تطبيق أداة ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - العلوم - مهارات التفكير - القرائية الحاسوبية - البرمجيات التربوية - مدارس التعليم الاساسي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
19.
الوسائل الرقمية ودورها في مجال البحث العلمي : دراسة ميدانية على عينة من أعضاء هيأة التدريس بجامعة بنغازي
|
|
| القلال، منال إبراهيم. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية مج. 2، ع. 3، يوليو- سبتمبر 2023. | |
| ينطلق هذا البحث من هدف رئيس وهو: التعرف على الدور الرئيس للوسائل الرقمية في كفاءة البحث العلمي ويتفرع منه مجموعة من الأهداف الفرعية وهي: التعرف على الدور الذي تلعبه المهارات التكنولوجية للباحث في كفاءة البحث، والتعرف على دور المواقع الإلكترونية في مجال البحث العلمي، والتعرف على دور المكتبة، والمجلات الرقمية في مجال البحث العلمي، والتعرف على درجة استجابة المبحوثين بالنسبة لمقياس تأثير الوسائل الرقمية على البحث العلمي من حيث متغير(العمر-النوع-المؤهل العلمي- سنوات الخبرة)، ويعتبر هذا البحث من الأبح ... | |
| الواصفات: جامعة بنغازي (ليبيا) - تكنولوجيا المعلومات - المواقع الالكترونية - القرائية الحاسوبية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الابحاث العلمية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
قائمة مهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية
|
|
| كرسوع، منى عبد الله الدسوقي علي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 84، ج. 4، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى التوصل لقائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وللتحقق من هذا الهدف قام الباحثون بإعداد استبانة لتحديد قائمة بمهارات إدارة شبكات الكمبيوتر وصيانتها المطلوب تنميتها لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية، وذلك باستخدام المنهج الوصفي التحليلي، ثم تم عرض هذه الإستبانة على الخبراء والمتخصصين في مجال تكنولوجيا التعليم. ولقد تكونت عينة البحث من عشرة محكمين من المتخصصين فى مجال تكنولوجيا التعليم، ثم قام الباحثون بجمع وتحليل ... | |
| الواصفات: جامعة دمياط (مصر) كلية التربية - تنمية المهارات - القرائية الحاسوبية - البرمجة الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(285)
مقال
|
|
|
(57)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(11)
فصل
|
|
(2)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (355) القرائية الحاسوبية | |
| (160) تنمية المهارات | |
| (157) تكنولوجيا التعليم | |
| (113) التعلم الالكتروني | |
| (67) الطلاب الجامعيون |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (184) مصر | |
| (52) الأردن | |
| (31) المملكة العربية السعودية | |
| (25) فلسطين | |
| (22) العراق |
| كافة اللغات | |
| (355) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
الجامعة /الكلية
| (7) جامعة آل البيت | (6) الجامعة الأردنية | ||
| (4) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (4) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (3) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (3) جامعة أم القرى | ||
| (3) جامعة القاهرة | (3) جامعة بغداد | ||
| (3) جامعة بنها | (3) جامعة دمشق | ||
| (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (2) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (2) جامعة الموصل | (2) جامعة اليرموك | ||
| (1) الجامعة العربية المفتوحة | (1) جامعة أسيوط | ||
| (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة الملك سعود | ||
| (1) جامعة المنصورة | (1) جامعة بخت الرضا | ||
| (1) جامعة بيروت العربية | (1) جامعة عين شمس | ||
| (1) جامعة مولود معمري - تيزي وزو |
المجلة
النّاشر
المؤلف