شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية الوعي الصحي لدى طلاب المرحلة المتوسطة جراء جائحة كورونا (كوفيد-19)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحارثي، نجاح مفلح. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 31، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الأخصائي الاجتماعي في تنمية الوعي الصحي لدى طلاب المرحلة المتوسطة جراء جائحة كورونا (كوفيد19). اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وطبقت على عينة قوامها (40) من الأخصائيين الاجتماعيين في مدارس غرب الرياض، ومن الأدوات تم استخدام الاستبانة (إعداد الباحثة)، وتوصلت النتائج إلى وجود مستوى دور الأخصائي الاجتماعي في التثقيف والوعي الصحي بمستوى متوسط من وجهة نظر بعض أفراد عينة الدراسة، وضعيف من وجهة نظر البعض الآخر، كما تبين قلة فاعلية دور الأخصائي الاجتماعي في الممارسة العملية ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - الادراك - الصحة النفسية - طلاب المدارس المتوسطة - كوفيد-19 - الاوبئة
رابط مباشر [Abstract]

2.  أساليب مهام المعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى طلبة المرحلة المتوسطة في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العازمي، سارة مرزوق إرشيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. خاص 32، فبراير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع محتوى مقرر التربية الإسلامية للصفين الرابع والخامس الابتدائي في دولة الكويت في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى الطلبة، والكشف عن دور كل من طرق التدريس والأنشطة التعليمية والمعلم في تعزيز الضبط الاجتماعي لدى الطلبة. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لأنه الأنسب لمثل هذه الدراسات، وتألفت عينة الدراسة من، وبعد جمع المعلومات وتفريغها ومعالجتها إحصائيا تم التوصل إلى النتائج التالية: للمعلم دور في تعزيز الضبط الاجتماعي تتمثل في غرس القيم السائدة بالمجتمع، وغرس الوعي الوطني ف ...
الواصفات: المعلمون - الاتجاهات الاجتماعية - طلاب المدارس المتوسطة - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

3.  التمثلات الإجتماعية للتعليم التحضيري في الجزائر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بوبترة، خليدة. جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. 2023
يتركز الإهتمام بمرحلة التعليم التحضيري من طرف تفعيله في السياسات التربوية، بأهمية خصوصية المرحلة في تنمية معالم شخصية الطفل وتكوينه وإعداده للمستقبل، بإتزان وتكامل، ومن خلاله يتزايد إهتمام الأولياء بتوجيه أبنائهم على مؤسسات خاصة بالتعليم التحضيري، تختلف تمثلاتهم نحو نوعية البرامج وطبيعة التنظيم والخدمات والوسائل والغايات الكبرى من طبيعة التربية والتعليم فيها، وفي الجزائر تتعدد مؤسسات التعليم التحضيري من مدرسة وروضة ومسجد وجمعيات ثقافية. وفي هذه الدراسة العلمية التي تهدف إلى معرفة التمثلات الإجتم ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - تربية الطفولة المبكرة - رياض الاطفال - المدارس - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]

4.  النظرة المجتمعية للتدريب التقني في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفرهود، صالح يوسف فهاد. المجلة الدولية للعلوم التربوية والإنسانية المعاصرة. مج. 2، ع. 3، يوليو 2023.
هدف البحث إلى تعرف النظرة المجتمعية للتدريب التقني في المملكة العربية السعودية، واعتمد البحث المنهج الوصفي لتحقيق أهدافه، اعتمادا على طريقة المسح الاجتماعي للعينة. وقام الباحث بإعداد استبانة تكونت من (21) فقرة، وتم تطبيقها خلال العام التدريبي 2023 على عينة من (428) مفردة من الفئات التالية: (119) من أعضاء هيئة التدريس في الكليات التقنية، و(111) طالبا في الكليات التقنية، و(198) من فئات المجتمع المختلفة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. وتوصل البحث إلى أن النظرة المجتمعية لالتحاق خريجي الثانوية بال ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - التعليم التقني - اتجاهات الالتحاق - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

5.  دور الألعاب التنافسية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، هياء عبد العزيز مطلق. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 24، إبريل 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور الألعاب التنافسية في تنمية بعض المهارات الاجتماعية من وجهة نظر معلمات الصفوف الأولية. تم اعتماد المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (60) معلمة من معلمات الصفوف الأولية بمدينة الهفوف، وتم تطبيق الاستبيان بعد التأكد من صدقة وثباتة وأصبح بصورته النهائية مكون من (40) فقرة مقسم الى أربعة محاور (المهارات الاجتماعية الشخصية، ومهارات المبادرة التفاعلية، ومهارات الاستجابة التفاعلية). أظهرت النتائج أن الألعاب التنافسية لها تأثير في مرحلة الصفوف الأولية فقد جاء المتوسط الحسا ...
الواصفات: الالعاب - تنمية المهارات - الاتجاهات الاجتماعية - اتجاهات المعلمين - الصفوف الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

6.  مستوى المهارات الاجتماعية لذوات الإعاقة الفكرية في ضوء أنشطة اللعب من وجهة نظر معلماتهن في منطقة القصيم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الطويان، ذكرى بنت محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 7، ع. 25، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى المهارات الاجتماعية لذوات الإعاقة الفكرية في ضوء أنشطة اللعب من وجهة نظر معلماتهن. تكونت عينة الدراسة من (112) معلمة بمنطقة القصيم، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. أظهرت النتائج أن أعلى أنشطة اللعب من حيث ممارسة معلمات ذوات الإعاقة الفكرية لها مع تلميذاتهن هو نشاط اللعب البدني، يليه نشاط اللعب التخيلي، يليه نشاط اللعب الدرامي، ثم نشاط اللعب البنائي، وأن مستوى المهارات الاجتماعية يتحقق بدرجة مرتفعة من خلال أنشطة اللعب ...
الواصفات: تنمية المهارات - الاتجاهات الاجتماعية - اللعب - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - اتجاهات المعلمين - البنات - القصيم (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  الإتجاه نحو الشائعات وعلاقته بالأمن النفسي لدى طلاب الجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، سلمى محيي الدين محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 125، ج. 1، يونيو2023.
يهدف البحث إلى التعرف على العلاقة بين الاتجاه نحو الشائعات والأمن النفسي لدى طلاب الجامعة. ولتحقيق هذا الهدف، تم تطبيق مقياس الاتجاه نحو الشائعات (إعداد الباحثة)، ومقياس الأمن النفسي (إعداد الباحثة)، على عينة قوامها (450) من طلاب الجامعة (200 ذكور- 250 إناث) من الكليات (العلمية - الأدبية) بجامعة الزقازيق تراوحت أعمارهم بين (18-25) عاما بمتوسط عمر زمني قدره (21.03) وانحراف معياري قدره (1.118)، أوضحت النتائج: وجود علاقة ارتباطية سالبة ذات دلالة إحصائية بين درجات الاتجاه نحو الشائعات ودرجات الأمن ا ...
الواصفات: جامعة الزقازيق (مصر) - الاتجاهات الاجتماعية - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

8.  تنمية المهارات الاجتماعية عند الأطفال المعاقين فكريا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبيد، الهنوف بنت محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 5، ج. 2، مايو 2022.
تناول هذا البحث الإعاقة الفكرية من حيث تعريفها وتصنيفها وحاجات أفرادها، وتعريف المهارات الاجتماعية ومكوناتها، والمهارات الاجتماعية عند ذوي الإعاقة الفكرية ونظريات التعلم وتطبيقاتها التربوية في مجال الإعاقة الفكرية، والفنيات التي تساعد على تنمية المهارات الاجتماعية، والكفايات اللازمة لمعلم ذوي الإعاقة الفكرية. انتهت الدراسة بتقديم عدد من النتائج، منها: تتأكد الحاجة إلى تنمية المهارات الاجتماعية لدى الأطفال المعاقين فكرياً فهم يعانون قصورا في هذا الجانب نتيجة الإعاقة، للمهارات الاجتماعية عدة مكونا ...
الواصفات: تنمية المهارات - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الاتجاهات الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

9.  فاعلية استراتيجية التعلم بالأقران في تنمية بعض المهارات الإجتماعية في حصة التربية البدنية والرياضية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]
نصير، أحميدة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة فاعلية (أثر) استراتيجية التعلم بالأقران في تنمية بعض المهارات الإجتماعية في حصة التربية البدنية والرياضية، ولغرض تحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام المنهج التجريبي بتصميم شبه تجريبي، باستخدام مقياس المهارات الإجتماعية الذي يتكون من (44) بند موزع على ثلاثة أبعاد رئيسية: (التعبير الإجتماعي، الحساسية الإجتماعية، الضبط الإجتماعي). وتكونت عينة الدراسة من (45) تلميذ وتلميذة بإحدى ثانويات مدينة جامعة، تم توزيعهم عشوائياً على مجموعتين، مجموعة تجريبية تضم (21) تلميذاً والأخرى كمجموعة ...
الواصفات: الفعالية التربوية - استراتيجيات التعلم - تعليم الاقران - تأثير الأقران - تنمية المهارات - الاتجاهات الاجتماعية - التربية البدنية - الطلاب - الجزائر
رابط مباشر [Abstract]  [Résumé]

10.  التفاعل الاجتماعي وعلاقته بمهام نظرية العقل لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب طيف التوحد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المرشدي، ولاء محمد إبراهيم السيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 30، أكتوبر 2022.
هدفت الدراسة إلى بحث العلاقة بين التفاعل الإجتماعي ومفاهيم نظرية العقل لدى أطفال الروضة ذوي اضطراب طيف التوحد. تكونت عينة الدراسة من ثلاثون طفلا من أطفال الروضة ذوي اضطراب طيف التوحد، تم تشخيصهم باستخدام مقياس جيليام (ترجمة وتعريب محمد السيد عبد الرحمن، ومنى خليفه، 2019)، كما طبق عليهم مقياس مفاهيم نظرية العقل (إعداد: عبد العزيز الشخص، وسلوى رشدي، 2012)، ومقياس التفاعل الإجتماعي (إعداد الباحثة). توصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية عند 0.01، بين التفاعل الإجت ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - الادراك - اطفال الرياض - التوحد
رابط مباشر [Abstract]

11.  تقويم المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، محمد جمال صالح. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 30، أكتوبر 2022.
هدفت الدراسة إلى تقويم المهارات الاجتماعية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي خلال العام الدراسي (2018-2019) بهدف التعرف على مدى تمكن هؤلاء التلاميذ من تلك المهارات، ولتزويد الباحثين في مجال المناهج وطرق التدريس الدراسات الاجتماعية، وعلم النفس التعليمي بمعايير مناسبة؛ لقياس المهارات الاجتماعية. طبق المقياس على مجموعة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمجموعة من المدارس التابعة لمديرية التربية والتعليم بمحافظة أسوان، حيث بلغ حجم عينة البحث (180) تلميذا وتلميذة، وتم التوصل للصورة النهائية للمقياس، الت ...
الواصفات: التقييم - الاتجاهات الاجتماعية - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة ممارسة القيادة العلائقية وعلاقتها بمستوى المسؤولية المجتمعية لدى مديري مدارس تربية الزرقاء الثانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
أبو أحميد، إخلاص ماجد علي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة القيادة العلائقية وعلاقتها بمستوى المسؤولية المجتمعية لدى مديري مدارس تربية الزرقاء الثانية من وجهة نظر المعلمين، ومعرفة إذا كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعود لمتغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدم المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي ,وطبقت الدراسة على عينة من معلمي مدارس تربية الزرقاء الثانية، تكونت العينة من (385) معلمًا ومعلمةً، وزعت عليهم استبانة الكترونية (Google forms) تكونت من محورين: الأول تضمن القيادة العلائقية، وتكو ...
الواصفات: القيادة - الاتجاهات الاجتماعية - مديرو المدارس - الزرقاء (الاردن)
[Abstract]

13.  إستخدام القواعد العلمية في المنهجية العلمية لعملية اختيار المصطلحات وبناء المفاهيم في بحوث العلوم الإجتماعية : دراسة ميدانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في العلوم الإجتماعية بجامعة سنار السودان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السني، نصر الدين عبد الله محمد أحمد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 30، أكتوبر 2022.
تهدف الدراسة التعرف على مدى استخدام القواعد العلمية في المنهجية العلمية لعملية اختيار المصطلحات وبناء المفاهيم في بحوث العلوم الاجتماعية، من خلال توضيح واقع تطبيق المنهجية العلمية في اختيار المفاهيم والمصطلحات، ومدى تطور القواعد العلمية في المنهجية العلمية، مع توضيح العلاقة بين المفهوم والواقع، استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تمثلت عينة الدراسة في (50) أستاذا جامعيا في العلوم الاجتماعية بجامعة سنار، تم استخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (Spss) لتحليل نتائج الدراسة. توصلت الدر ...
الواصفات: جامعة سنار (السودان) - المناهج - تكوين المفاهيم - الاتجاهات الاجتماعية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

14.  المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالسلوك النمطي لدى أطفال طيف التوحد في مدينة نجران	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القشانين، هيلة بنت سعيد بن محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 6، ع. 24، أكتوبر 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على المهارات الاجتماعية وعلاقتها بالسلوك النمطي لدى أطفال طيف التوحد في مدينة نجران. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي (الارتباطي). وتكونت عينة الدراسة (عينة عشوائية) من (72) طفل وطفلة من أطفال طيف التوحد بالمرحلة الابتدائية في مدينة نجران في الفصل الدراسي الثاني 1442- 1443هـ. أظهرت نتائج الدراسة الآتي: 1) أن مستوى المهارات الاجتماعية لدى أطفال التوحد في مدينة نجران متوسط بوزن نسبي (39%). 2) أن مستوى شدة السلوكيات النمطية لدى أطفال التوحد في مدينة نجران منخفض بوزن نسبي (50.80 ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - سلوك الطلاب - التوحد - نجران (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

15.  الوعي الاجتماعي لاستخدام الطاقة المتجددة لدى طلبة كلية الهندسة في الجامعة الإسلامية في غزة، فلسطين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخزندار، هالة جار الله. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 36، ع. 6، 2022.
تهدف الدراسة إلى إجراء مسح أساسي متعلق بالطاقة المتجددة لفهم القبول الاجتماعي لهذه الطاقة بين طلبة الهندسة في كلية الهندسة في الجامعة الإسلامية في غزة، فلسطين. تعاني غزة من نقص في إمدادات الطاقة منذ الحصار الذي فرضته القوات الإسرائيلية على غزة في عام 2006. وقد منع الحصار سكان غزة من الحصول على ما يكفي من الوقود الأحفوري التقليدي عبر الحدود التي أغلقتها القوات الإسرائيلية بشكل متكرر. علاوة على ذلك، قصفت القوات الإسرائيلية محطة توليد الكهرباء الوحيدة في غزة عدة مرات خلال الحروب على غزة. وأدى ذلك إ ...
الواصفات: الجامعة الإسلامية (فلسطين) كلية الهندسة - الاتجاهات الاجتماعية - المحافظة على البيئة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

16.  دور أخلاقيات المهنة في تعزيز المسؤولية الإجتماعية للجامعة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بطاطاش، راضية. مجلة العلوم الإنسانية. مج. 8، ع. 1، مارس 2021.
الواصفات: الاخلاق - مهنة التعليم - التعليم الجامعي - التعزيز - المسؤولية - الاتجاهات الاجتماعية
رابط مباشر

17.  التفكير الإيجابي في ظل جائحة كورونا وعلاقته بفاعليات الأنا في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية لدى عينة من الأفراد في المجتمع السعودي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سمكري، أزهار ياسين. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 91، ج. 11، نوفمبر 2021.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن علاقة التفكير الإيجابي بفعاليات الأنا في ظل جائحة كورونا لدى عينة تكونت من (283) فردا من الجنسين في المجتمع السعودي، تراوحت أعمارهم الزمنية بين 18 سنة إلى 50 سنة، وذلك في ضوء بعض المتغيرات الديموغرافية والاجتماعية شملت (الجنس، العمر، مستوى التعليم، نوع العمل، الحالة الاجتماعية). ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بتطبيق مقياسي التفكير الإيجابي ومقياس فعاليات الأنا على عينة الدراسة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي، وبتحليل البيانات انتهت الدراسة إلى النتائج التالية: وجود عل ...
الواصفات: مهارات التفكير - كوفيد-19 - الاوبئة - تقييم الذات - علم السكان - الاتجاهات الاجتماعية - المجتمع المحلي - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

18.  فاعلية برنامج في العلوم قائم على نظريتي الذكاءات المتعددة والبنائية الاجتماعية في التحصيل وتنمية المهارات الحياتية والاتجاه نحو المادة وتقدير الذات لدى تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، سعيد محمد صديق. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 4، أبريل 2021.
هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية برنامج في العلوم قائم على نظريتي الذكاءات المتعددة والبنائية الاجتماعية في كل من: التحصيل، وتنمية المهارات الحياتية، والاتجاه نحو مادة العلوم، وتقدير الذات لدى تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي، وقد تكونت مجموعة البحث من (31) تلميذا من تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمدرستي خور المحمودية، والهلال. واستـخدم الــباحــث: 1) المنهج الوصفي في إعداد الإطار النظرى للبحث والبرنامج القائم على نظريتى الذكاءات المتعددة والبنائية الاجتماعية وأدوات البحث (الاختبار التحصيلي، واختبار ...
الواصفات: البرامج التدريسية - تدريس العلوم - نظريات التعلم - الذكاء المتعدد - الاتجاهات الاجتماعية - التحصيل - تنمية المهارات - مهارات الحياة - اتجاهات الطلاب - تقييم الذات - المدارس الاهلية
رابط مباشر [Abstract]

19.  تنمية مهارات التحدث لتلاميذ المرحلة الإبتدائية في ضوء البنائية الاجتماعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الدايم، جابر حمدي جابر. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. ع. 3، يونيو 2021.
هدف البحث إلى تعرّف فاعلية برنامج قائم على البنائية الاجتماعية في تنمية مهارات التحدث باللغة العربية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية؛ ولتحقيق هذا الهدف استخدم الباحث المنهج الوصفي من أجل وصف واقع تدريس مهارات التحدث باللغة العربية في المرحلة الابتدائية، ثم تحليل الواقع وتفسيره، كما وظف المنهج شبه التجريبي ذي المجموعتين؛ لتطبيق البرنامج المقترح. وكانت عينة البحث عبارة عن مجموعتين من تلاميذ المرحلة الابتدائية بمدرستين بإدارة الهرم التعلىمية بمحافظة الجيزة، وتم بناء الأدوات والمواد التعليمية الآتية: ...
الواصفات: تنمية المهارات - عادات الكلام - طلاب المدارس الابتدائية - الاتجاهات الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

20.  التمثلات الاجتماعية لأولياء الأمور حول الروضة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
منصوري، صافية عبد اللطيف. مجلة الطفولة العربية. مج. 22، ع. 85، ديسمبر 2020.
يحاول البحث الحالي التعرف على أهم التمثلات والتصورات التي يحملها أولياء الأمور تجاه رياض الأطفال،بالاعتماد على تقنية الشبكة الترابطية المصممة من طرف الباحثة أنا ماريا سلفانا دِروزا (1995)، وتبعاً لعينة المكونة من 32 ولي أمر للأطفال في مرحلة رياض الأطفال من 3 إلى 6 سنوات. فقد تم التوصل إلى نتيجة أن الأولياء ينظرون لرياض الأطفال (الروضة) على أنها مؤسسة تعليمية تربوية. وقد تجلى ذلك من خلال ظهور النواة المركزية والتي تعتبر العنصر الأساسي للتمثل وتحدد معناه وتنظمه وبما أنه العنصر الأكثر استقراراً ومق ...
الواصفات: الاتجاهات الاجتماعية - علاقات الاهل بالاطفال - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]