8(*:*) Facet_Author:("الزغول، عماد عبد الرحيم" )
2.
مستوى العمليات المطامعرفية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في دولة الكويت تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والفرع الدراسي
|
|
| الزغول، عماد عبد الرحيم. المجلة العربية لعلم النفس. ع. 5، صيف 2018. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى العمليات المطامعرفية لدى عينة من الطلبة الموهوبين في دولة الكويت، والكشف عن الفروق فيه تبعا لمتغيري النوع الاجتماعي والفرع الدراسي والتفاعل بينهما. اشتملت العينة على (294) طالبا وطالبة، من طلبة الصف الحادي عشر، منهم (149) طالبة أنثى، و(145) طالبا ذكرا، وكان من بينهم (221) طالبا وطالبة من الفرع العلمي، و(66) طالبا وطالبة من الفرع الأدبي، وقد طبقت عليهم أداة الدراسة. أظهرت النتائج أن مستوى العمليات المطامعرفية لدى أفراد العينة كان مرتفعا وأعلى من المتوسط الفرضي بم ... | |
| الواصفات: العمليات المعرفية - مستوى المعرفة - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس الثانوية - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
مهارات إدارة الوقت وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من الطلاب الموهوبين رياضيا في المرحلة الثانوية في دولة الكويت
|
|
| الدخيل، عبد الرحمن أحمد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 2، مارس 2017. | |
| هدف هذا البحث إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مهارة إدارة الوقت والتحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت، واستخدم المنهج الوصفي الارتباطي المقارن، وتكونت عينة البحث من 492 طالباً في المرحلة الثانوية، وتم تطبيق مقياس إدارة الوقت من إعداد (راضي 2002). وتوصل البحث إلى وجود علاقة ارتباطية متوسطة القوة وموجبة وذات دلالة إحصائية بين مهارات إدارة الوقت والتحصيل الدراسي لدى الطلبة الموهوبين رياضياً في المرحلة الثانوية بدولة الكويت. ودلت النتائج على وجود فرق دال إحص ... | |
| الواصفات: تنمية المهارات - ادارة الوقت - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - الموهوبون اكاديميا - النشاطات الرياضية - التربية البدنية - الكويت | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
التفكير الخرافي لدى الطلبة الموهوبين بالمرحلة الثانوية في مملكة البحرين وعلاقته ببعض المتغيرات
|
|
| الزغول، عماد عبد الرحيم. التدريس. ع. 7، يونيو 2015. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى التفكير الخرافي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في مملكة البحرين، وعلاقته بالنوع الاجتماعي ونوع الموهبة والمستوى التعليمي والثقافي لكل من الأب والأم ونوع النموذج المفضل. اشتملت العينة 138 طالبا وطالبة من الموهوبين في المرحلة الثانوية، والمسجلين في مركز البحرين خلال الفصل الثاني من العام الدراسي 2013-2014، وكان من بينهم 77 طالبا ذكرا و61 من الإناث. طبقت على أفراد العينة أداة التفكير الخرافي من إعداد الباحثين تألفت من 32 فقرة توزعت على أربعة أبعاد (التفاؤل والتشاؤم؛ ال ... | |
| الواصفات: مهارات التفكير - التفكير المنطقي - الحكايات الرمزية - الموهوبون اكاديميا - طلاب المدارس الثانوية - البحرين | |
| رابط مباشر |
9.
أثر برنامج تدريبي للذكاء الناجح المستند إلى نموذج ستيرنبرغ ومهارات التفكير فوق المعرفي في درجة ممارسة التفكير الناقد لدى طلبة الصف السادس الأساسي في الأردن
|
|
| الركيبات، أمجد فرحان. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2013 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر برنامج تدريبي للذكاء الناجح المستند إلى نموذج ستيرنبرغ وميارات التفكير فوق المعرفي في درجة ممارسة التفكير الناقد لدى طمبة الصف السادس الأساسي في الأردن، وتكونت عينة الدراسة من (60) طالبا وطالبة تم اختيارهم عشوائيا، وقسموا إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة؛ حيث اشتملت كل مجموعة على (30) طالبا وطالبة، وقد خضعت المجموعتان: التجريبية والضابطة لاختبار التفكير الناقد - الذي تم بناؤه وفقا لمهارات نموذج (واطسون - جليسر) - كاختبار قبلي وبعدي، ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد برن ... | |
| الواصفات: برامج التدريب - الذكاء - النماذج التربوية - تنمية المهارات - عمليات التفكير - التفكير الناقد - المعرفة - طلاب المدارس الابتدائية - الاردن | |
| رابط مباشر |
|
10.
فاعلية برنامج تعليمي قائم على مهارات ما وراء المعرفة في تدريس مقرر العلوم لتحسين مستوى الثقافة العلمية: دراسة تجريبية على عينة من طلبة الصف الثامن الأساسي في المدارس الحكومية في منطقة الكرك / الأردن
|
|
| المطارنة، شيراز محمد مسلّم. جامعة دمشق كلية التربية. 2013 | |
| ما فاعلية برنامج تعليمي قائم على مهارات ما وراء المعرفة لتحسين مستوى الثقافة العلمية لدى طلبة الصف الثامن؟ هو التساؤل الذي طرح مشكلة الدراسة. وتم استخدام المنهج التجريبي للوقوف على فاعلية البرنامج التعليمي في إكساب مهارات ما وراء المعرفة الطلبة الصف الثامن الأساسي، وقياس مستوى الثقافة العلمية لديهم. انقسمت عينة الدراسة إلى: 1) عينة ضابطة: تم اختيار صفين بالطريقة عشوائية من طلبة الصف الثامن الأساسي من مدارس مديرية تربية منطقة الكرك، درست المحتوى العلمي بطريقة التقليدية. 2) عينة تجريبية: تم اختيار ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - مهارات التدريس - تدريس العلوم - مستوى المعرفة - المدارس الحكومية - طلاب المدارس المتوسطة - الكرك (الأردن: محافظة) | |
|
11.
فعالية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات البحث المصورة لتطوير مهارات التفكير وفق المنطقة الحدية لدى طلاب الصف التاسع
|
|
| جمعة، أمجد عزات عبد المجيد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2012 | |
| هدفت هذه الدراسة للتعرف إلى مدى فعالية برنامج تدريبي مستند إلى مهارات البحث المصورة لتطوير مهارات التفكير وفق المنطقة الحدية لدى طالب الصف التاسع. وتكونت عينة الدراسة من (70) طالبا من طالب الصف التاسع الأساسي بمدرسة ذكور رفح الإعدادية الجديدة للاجئين بقطاع غزة. حيث تم اختيار صفين من بين صفوف التاسع بالمدرسة بشكل عشوائي، بعد ذلك تم تقسيم الطالب إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية طبق عليها طالبا لم تتعرض للبرنامج التدريبي وعددها (35) طالبا ومجموعة ضابطة لم تتعرض للبرنامج التدريبي وعددها (35) طالبا. ولتح ... | |
| الواصفات: الفعالية التربوية - برامج التدريب - تنمية المهارات - استراتيجيات البحث - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
14.
أثر استخدام استراتيجية التعريف بالأهداف السلوكية والتدريب على كيفية وضع الأسئلة في خفض قلق الاختبار لدى المتعلمين
|
|
| الزغول، عماد عبد الرحيم. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 1، 2012. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر استخدام استراتيجية التعريف بالأهداف السلوكية والتدريب على وضع الأسئلة في خفض قلق الاختبار لدى المتعلمين. اشتملت الدراسة على عينة دراسية بلغ عدد أفرادها 91 طالباً وطالبة يتوزعون على شعبتين في مساق علم النفس التربوي في جامعة مؤتة خلال الفصل الأول من العام الدراسي 2006/2007، حيث بعد التأكد من تكافؤ المجموعتين على اختبار القلق القبلي، اختيرت إحدى الشعبتين عشوائياً لتكون المجموعة التجريبية والتي تم تدريسها وحدة التعلم من خلال تعريفهم بالأهداف السلوكية للوحدة، وتد ... | |
| الواصفات: الاهداف السلوكية - التدريب - طرائق التدريس - النقاش (طرائق التدريس) - القلق - الاختبارات | |
| رابط مباشر |
|
16.
تطور مهارات الذكاء الاجتماعي لدى المراهقين تبعا لمتغيرات الجنس والمنطقة السكنية
|
|
| غزال، نهاية إسماعيل. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2011 | |
| ھدفت الدراسة الحالیة إلى التعرف على مستوى مھارات الذكاء الاجتماعي لدى الطلبة المراھقین ودراسة تأثیر متغیرات الجنس والمرحلة العمریة للمراھقة، والمنطقة السكنیة التي یقطنھا المراھق على الذكاء الاجتماعي، تألفت عینة الدراسة من (944) طالبا (476) وطالبة (468) تم اختیا رھم بالطریقة العشوائیة الطبقیة من طلبة الصف وف التي تمثل مراحل المراھقة الثلاث، فقد بلغ عدد الطلبة في مرحلة المراھقة المبكرة (324) وفي المرحلة المتوسطة (322) وفي المرحلة المتأخرة (298). ولتحقیق أھداف الدراسة تم بناء مقیاس لمھارات الذكاء ا ... | |
| الواصفات: تنمية المهارات - الذكاء - التربية الاجتماعية - المراهقون - الطلاب | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
فاعلية برنامج تدريبي للتفكير التصويري في تنمية الخرائط العقلية لطالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن
|
|
| الحناقطة، نبيلة علي. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2010 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية برنامج تدريبي للتفكير التصويري في تنمية الخرائط العقلية لدى عينة من طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف تم بناء برنامج تدريبي مبني على مهارات التفكير التصويري في الفصل الأول للعام الدراسي 2009/ 2010، على عينة من طالبات الصف الثامن الأساسي في مدرسة حكومية تابعة لمديرية عمان الرابعة/ منطقة العاصمة، تم توزيعهن بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة خضعت للبرنامج الاعتيادي، ومجموعة تجريبية خضعت للبرنامج التدريبي. أما البرنامج التدريبي الذي تم ت ... | |
| الواصفات: الفعالية التربوية - برامج التدريب - عمليات التفكير - تنمية المهارات - طلاب المدارس المتوسطة - البنات - الاردن | |
| رابط مباشر |
18.
نظريات التعلم
|
|
| الزغول، عماد عبد الرحيم. | |
| عمان : دار الشروق للنشر والتوزيع ، 2010 | |
| الواصفات: نظريات التعلم | |
 كافة الانواع |
|
|
(21)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(12)
مقال
|
|
|
(2)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (9) الاردن | |
| (8) تنمية المهارات | |
| (7) الطلاب الجامعيون | |
| (6) برامج التدريب | |
| (5) الذكاء |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
| كافة الجامعات /الكليات | |
| (10) الجامعة الأردنية | |
| (6) جامعة مؤتة | |
| (4) جامعة عمان العربية | |
| (1) جامعة دمشق |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (35) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (9) الاردن | (8) تنمية المهارات | ||
| (7) الطلاب الجامعيون | (6) برامج التدريب | ||
| (5) الذكاء | (5) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (5) مهارات التفكير | (4) البنات | ||
| (4) الفعالية التربوية | (4) جامعة مؤتة (الأردن) | ||
| (4) طلاب المدارس الثانوية | (4) عمليات التفكير | ||
| (4) مفهوم الذات | (3) البرامج التربوية | ||
| (3) التربية الاجتماعية | (3) الموهوبون اكاديميا | ||
| (3) طلاب المدارس المتوسطة | (2) الابحاث العلمية | ||
| (2) التفكير الابداعي | (2) التفكير الناقد | ||
| (2) السعودية | (2) القياس | ||
| (2) القياس النفسي | (2) الكرك (الأردن: محافظة) | ||
| (2) الكفايات | (2) الكويت | ||
| (2) المدارس الحكومية | (2) المعرفة | ||
| (2) طرائق التدريس | (2) علم النفس التربوي | ||
| (2) مستوى المعرفة | (2) نظريات التعلم | ||
| (1) اتجاهات الطلاب | (1) ادارة الوقت | ||
| (1) استراتيجيات البحث | (1) استراتيجيات التعلم | ||
| (1) اطفال الرياض | (1) الاختبارات | ||
| (1) الادراك | (1) الاستعداد للتعلم | ||
| (1) الاطفال | (1) الالعاب | ||
| (1) الاهداف السلوكية | (1) البحث عن المعلومات | ||
| (1) البحرين | (1) التحصيل الدراسي | ||
| (1) التحليل المقارن | (1) التخصص الرئيسي الجامعي | ||
| (1) التدريب |
المؤلف