أثر النمذجة الذهنية الأدائية المعرفية في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى عينة من طالبات الصف السابع في المملكة العربية السعودية
| النوع | رسالة / أطروحة |
| رقم الوثيقة | 037372 |
| المؤلف | منصوري، غادة صلاح صالح. |
| المؤلف الاضافي |
قطامي، يوسف محمود. مشرف رسالة
الريماوي، محمد عودة. عضو لجنة المناقشة غرايبة، عايش موسى. عضو لجنة المناقشة الزغول، عماد عبد الرحيم. عضو لجنة المناقشة |
| الصفحات | أ-ي، 150 ص. |
| تبصرة أطروحة |
ماجستير. علم النفس التربوي. الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا. 2009. الأردن. عمان. 11942. T: 96265355000. F: 96265335570 F: 0096265355533. library@ju.edu.jo. www.ju.edu.jo |
| الواصفات | علم النفس التربوي - مهارات التفكير - تنمية المهارات - التعليم المتوسط - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | الأردن |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| منصوري، غادة صلاح صالح. (2009). أثر النمذجة الذهنية الأدائية المعرفية في تنمية مهارات التفكير الأساسية لدى عينة من طالبات الصف السابع في المملكة العربية السعودية (ماجستير). الجامعة الأردنية. كلية الدراسات العليا، الأردن. تم استرجاعه من search.shamaa.org . |