9(ExactSubject:(برامجالتدريبالمهني))
1.
درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها
|
|
| الجعافرة، إعتماد جميل عبد الرحيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى اﻟﺘﻌﺮف إلى درجة إسهام برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن والعاملين فيها"عينة الدراسة من (203) مديرين ومديرات، ولجمع البيانات تم اعتماد استبانة ممارسة القيادة التربوية وتكونت من (31) فقرة، وتم التأكد من صدقها وثباتها. وأظهرت نتائج الدراسة ان دور برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز فاعلية المدرسة والعاملين فيها في المدارس التابعة لإقليم جنوب الأردن كان كبيراً، كما تبين من النتائج وجود فروق ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - القيادة - الادارة المدرسية - الفعالية التربوية - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
واقع تعليم الممارسات المبنية على الأدلة في برامج إعداد معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد وبرامج التطوير المهني في مدينة الرياض من وجهة نظر المعلمين
|
|
| آل جفال، محمد عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية. مج. 10، ع. 4، يونيو 2024. | |
| سعت الدراسة إلى الكشف عن واقع تعليم الممارسات المبنية على الأدلة في برامج اعداد معلمي ذوي اضطراب طيف التوحد وبرامج تطويرهم المهني. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لمعرفة واقع البرامج ومدى تضمنها الممارسات المبنية على الأدلة من وجهة نظر المعلمين. واستخدمت الاستبانة أداة لجمع البيانات من العينة، واستجاب لها (106) من المعلمين المستهدفين. وكشفت نتائج الدراسة بشكل عام عن قصور برامج التطوير المهني لمعلمي ذوي اضطراب طيف التوحد في تدريبهم على الممارسات المبنية على الأدلة، وأظهرت أن المعلمين قيموا ت ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - اعداد المعلمين - معلمو التربية الخاصة - التوحد - التطوير المهني - برامج التدريب المهني - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
رؤية مقترحة لتطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة
|
|
| البلاط، تهاني الراعي محمد مصطفى. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 123، ج. 2، أبريل 2023. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على واقع التنمية المهنية للمعلمين في مصر، وإلى رصد أهم برامج التنمية المهنية التي تم تدريب المعلمين، وإبراز أهم الخبرات العالمية المعاصرة في تطوير برامج التنمية المهنية، ووضع رؤية مقترحة لتطوير برامج التنمية المهنية للمعلمين، في ضوء بعض الخبرات العالمية المعاصرة، كما ترجع أهمية البحث إلى أنه تناول موضوع من موضوعات العصر والذي يترتب عليه تطوير برامج تنمية المعلمين مهنيا، وتقديم برامج مطورة للتنمية المهنية للمعلمين، وعلى الاستفادة منها في واقعنا. استخدم البحث المنهج الوصفي لل ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - تطوير المعلمين - التطوير المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
دور برنامج الدبلوم المهني في القيادة التعليمية المتقدمة في تعزيز أخلاقيات مهنة التعليم لدى مديري المدارس الحكومية من وجهة نظر المعلمين
|
|
| الطراونة، وعد صالح محمد. مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 2، ج. 2، 2023. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى دور برنامج الدبلوم المهني في القیادة التعلیمیة المتقدمة في تعزیز أخلاقیات مهنة التعلیم لدى مدیري المدارس الحكومیة في مدیریة تربیة قصبة الكرك من وجهة نظر المعلمین. تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتم تطبیق مقیاس من إعداد الباحث تكون من (34) فقرة مقسمة إلى أربعة مجالات: (أخلاقیات المدیر تجاه الطلبة، الصفات الشخصیة، أخلاقیات المدیر تجاه المعلمین، أخلاقیات المدیر تجاه أولیاء الأمور). تكونت عینة الدراسة من (205) معلما و معلمة، وقد أظهرت النتائج أن دور برنامج الدبلوم المهني في ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - القيادة - الاخلاق - مهنة التعليم - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - تكوين الاداريين | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم في محافظة الإحساء في ضوء برامج التطوير المهني القائمة على التعلم النشط من وجهة نظرهم
|
|
| المحارف، أحمد حمد أحمد. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 4، ع. 4، ديسمبر 2021. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم في محافظة الإحساء في ضوء برامج التطوير المهني القائمة على التعلم النشط، ومن ثم تحديد مدى توافرها، ثم التعرف على المجالات (المعرفية، والمهنية، والمدة الزمنية، ومكان وجهة التنفيذ). ولتحقيق أهداف البحث اتبع البحث المنهج الوصفي، وتم بناء استبانه مكونة من (30) عبارة موزعة على خمس مجالات وهي (المجال المعرفي، المجال المهني، المدة الزمنية، مكان التنفيذ، جهة التنفيذ)، وتم التأكد من صدقها وثباتها، حيث تم توزيعها على عينة عشوائية من معلمي ا ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين - معلمو العلوم - برامج التدريب المهني - التطوير المهني - الطرائق النشطة - الأحساء (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
دور ثقافة الشباب في تشجيعهم نحو الالتحاق بدورات التدريب المهني
|
|
| دراغمة، رافع. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 6، 2020. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرف دور ثقافة الشباب في توجيههم نحو الالتحاق بدورات التدريب المهني، وقد اتبع فيها الباحث المنهج الوصفي التحليلي لمناسبته لطبيعتها، إذ قام بتصميم استبانة تكونت من (20) سؤالا، غطت ثلاثة محاور رئيسية وهي: مستوى ثقافة الشباب بماهية التدريب المهني، ومدى تشجيع الشباب لأقرانهم للالتحاق بدورات التدريب المهني، ومستوى وعي الشباب بمكانة خريجي دورات التدريب المهني اجتماعيا ومهنيا. بعد عرض الاستبانة على عدد من المحكمين والتأكد من صدقها، قام الباحث بتصميم أنموذج إلكتروني خاص بها من خلال ... | |
| Descriptors: التنمية الثقافية - الشباب - الالتحاق - التدريب المهني - ورش العمل - برامج التدريب المهني - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link |
|
8.
برنامج تطور مهني قائم على نموذج تدريسي مقترح لتنمية الممارسات التأملية لدى معلمات الفيزياء في المملكة العربية السعودية
|
|
| باعبد الله، أفراح. المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج. 15، ع. 3، أيلول 2019. | |
| هدفت الدراسة إلى تعزيز التطور المهني لمعلِّمات الفيزياء في المرحلة الثانوية. ولتحقيق ذلك؛ قُدِم البرنامج المقترح على مرحلتين : تضمنت المرحلة الأولى تهيئة عينة الدراسة للبرنامج، باستخدام المناقشة والحوار، بعد تقديم قراءات موجهة؛ لتعزيز المعتقدات التربوية. أما في المرحلة الثانية للبرنامج؛ فقد طبقت عينة الدراسة نموذجا تدريسيا مقترحا للممارسات التأملية، لتحسين ممارستهم الصفية. كما تم تطوير النموذج المقترح بعد ملاحظة تطبيق عينة الدراسة، وإجراء المقابلة. أُستخدم المنهج النوعي بتصميم دراسة الحالة المعت ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - اعداد المعلمين - المعلمات - النماذج التربوية - معلمو العلوم - الفيزياء - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
برنامج تنمية مهنية قائم على الممارسات العلمية والهندسية لتنمية مهارات التدريس الإبداعي والاتجاه نحو مهنة التدريس لدى معلمي العلوم بمرحلة التعليم الأساسي
|
|
| مهدي، ياسر سيد حسن. دراسات تربوية وإجتماعية. مج. 25، ع. 11، ج. 2، نوفمبر 2019. | |
| شهدت التربية العلمية تغيرات جوهرية في الفترة الأخيرة، وكان في مقدمة تلك التغيرات بروز مصطلح الممارسات العلمية والهندسية بهدف إعداد القوى العاملة القادرة على دفع قطار التنمية. وقد فرض دمج تلك الممارسات في مناهج العلوم ضرورة توافر معلم كفء قادر على التحرر من القيود المتوارثة من المعلمين السابقين، وذلك من خلال امتلاكه لمهارات التدريس الإبداعي وتمتعه باتجاه إيجابي نحو مهنة التدريس. وفي ضوء ذلك، هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تنمية مهنية قائم على الممارسات العلمية والهندسية لتنمية مهارات التدريس ال ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - التطوير المهني - تنمية المهارات - مهارات التدريس - تنمية الابداع - اتجاهات المعلمين - مهنة التعليم - معلمو العلوم - التعليم الاساسي | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
العلاقة الإرتباطية بين تدريب أعضاء هيئة التدريس ورضا الطلبة عن أبعاد العملية التعليمية التعلمية
|
|
| خنفر، أسماء راضي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 2، ديسمبر 2019. | |
| هدفت الدراسة معرفة العلاقة الارتباطية بين تدريب أعضاء هيئة التدريس ورضا طالباتهم عن أبعاد العملية التعليمية التعلمية، وكذلك التعرف على الفروق بين مجموعتي أعضاء هيئة التدريس المتدربين وغير المتدربين في رضا الطالبات. بلغت العينة المختارة (524) طالبة وبنسبة (31%) من المجتمع الأصلي، وقام الباحثان ببناء أداة الدراسة من (46) فقرة موزعة على تسع مجالات، تم التحقق من صدقها وثباتها. استخدم المنهج الارتباطي لإجابة السؤال الأول والمقارن لإجابة السؤال الثاني لدراسة الفروق بين متوسطات رضا الطالبات عن أبعاد ال ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - رضا المشاركين - استراتيجيات التعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
السياسات التعليمية الضابطة لبرامج التدريب المهني عن بعد للمعلمين والمعلمات بمدارس التعليم العام المقدمة من الجامعات بالمملكة العربية السعودية
|
|
| المقرن، عبد الله بن محمد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 1، سبتمبر 2019. | |
| يقدم هذا البحث الوصفي إطاراً شاملاً للسياسات التعليمية الحاكمة للتدريب المهني الذي يقدم عبر منظومة التعليم عن بعد لمعلمي ومعلمات مدارس التعليم العام من قبل الجامعات الحكومية بالمملكة العربية السعودية، وبالرغم من وجود لائحة للتعليم عن بعد وقواعد تنفيذها إلا أنها أعدت لضبط هذا النوع من التعليم المقدم بالجامعات دون التعليم العام، ومع هذا فاللائحة لم تجد سبيلاً للتنفيذ المتكامل، ولم تعالج ضبط ماله علاقة بالتدريب عن بعد الذي يمكن للجامعات من خلاله تقديم برامج التدريب المهني للمعلمين، والتي تلقى تنامي ... | |
| Descriptors: السياسات التربوية - برامج التدريب المهني - التعليم عن بعد - تطوير المعلمين - التعليم العام - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
دراسة تقويمية لبرنامج الإعداد المهني في كلية التربية للعلوم الإنسانية بجامعة البصرة وفق معايير الاعتماد الأكاديمي العالمي
|
|
| هاشم، حسين عوده. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. مج. 44، ع. 4، ج. ج، 2019. | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة تحقق معايير الاعتماد الأكاديمي العالمي في برامج إعداد المعلم بكلية التربية في جامعة البصرة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس، ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانة مكونة من (ستة) مؤشرا ت اشتملت عليها معايير الإعتماد الأكاديمي، تم تطبيق الأداة على عينة مكونة من (88)عضو هيئة تدريس أظهرت نتائج الدراسة أن درجة تحقق المعايير في برامج إعداد المعلم بكلية التربية جاء بدرجة متوسطة. (الملخص المنشور) ... | |
| Descriptors: جامعة البصرة (العراق) كلية التربية للعلوم الإنسانية - تقييم البرامج - برامج التدريب المهني - الاعتماد (مؤسسات) - المعايير الاكاديمية - الاهتمامات العالمية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
متطلبات برامج التكوين للمكتبيين في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول
|
|
| الثويمر، راشد عايض عبد الله. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 4، ج. 2، 2017. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على متطلبات برامج التكوين للمكتبيين الخاصة (الأستاذ - الطالب - المكونات المادية - البرنامج - المكتبة) في كلية التربية الأساسية بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بدولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول (بريطانيا - الجزائر - المملكة العربية السعودية). وتوصل البحث إلى متطلبات برامج التكوين للمكتبيين، ومن هذه المتطلبات لمتطلبات برامج التكوين للمكتبيين الخاصة بالأستاذ: حرص الأستاذ على تغطية الموضوعات خلال الزمن المحدد، والأساتذة مؤهلين علميا ومعرفيا بالقدر الكافي، وتطابق ما يقو ... | |
| Descriptors: الاعداد المهني - برامج التدريب المهني - امناء المكتبات - المكتبات الجامعية - كليات التربية - التحليل المقارن - الخبرة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
16.
البرامج التدريبية الموجهة لمعلمي اللغة العربية الجدد في دولة الكويت وعلاقتها بالنمو المهني
|
|
| العازمي، مفلح مبارك. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2016 | |
| هدفت الدِّراسة إلى تعرّف البرامج التدريبية الموجهة لمعلمي اللغة العربية الجدد في دولة الكويت وعلاقتها بالنمو المهني حسب متغيري (الجنس، والمرحلة الدراسية)، وتكوَّنت عينة الدراسة من جميع من تم تعيينهم في الفصل الدراسي الأول 2015- 2016 وعددهم 121 معلماً ومعلمة. وتم تطوير أداتين لقياس متغيرات الدِّراسة الأولى: لتقييم البرامج التدريبية تكوَّنت من 44 فقرة موزعة على 5 مجالات وهي (الاحتياجات التدريبية، والأساليب المستخدمة في التدريب، والبعد الثقافي، والبعد الأكاديمي، والبعد المهني)، والثانية: لقياس النم ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - تطوير المعلمين - معلمو اللغات - اللغة العربية - التطوير المهني - الكويت | |
| [Abstract] |
|
17.
برنامج مقترح لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام في إدارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهم التدريبية
|
|
| الهياف، هياف ناصر. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 4، ع. 16، تشرين الأول 2016. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح برنامج لتطوير الأداء الإداري لرؤساء الأقسام في إدارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية في ضوء احتياجاتهم التدريبية. تكونت عينة الدراسة من (142) رئيس قسم في إدارات التعليم في شمال المملكة العربية السعودية، تم اختيارهم بالطريقة القصدية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانة مكونة من (72) فقرة موزعة على ثلاث مجالات، وهي: الكفايات الإنسانية، والكفايات الفنية التقنية، والكفايات الإدراكية التصورية، بهدف الكشف عن الاحتياجات التدريبية لرؤساء الأقسام في إدارات التعلي ... | |
| Descriptors: مجالس الادارة - تدريب الاداريين - الاحتياجات التربوية - رؤساء الاقسام - الاتجاهات التربوية - برامج التدريب المهني | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
واقع برامج تدريب معلمات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمات
|
|
| الخالدي، أحمد مانع. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2016 | |
| هدفت الدِّراسة إلى تعرّف واقع برامج تدريب مُعلِمات رياض الأطفال في دولة الكويت من وجهة نظر المُعلِمات، والتعرف إلى الفروق في استجابات أفراد عينة الدِّراسة وفقاً لمتغيري سنوات الخبرة وعدد الدورات التدريبية، وتكونت عينة الدِرّاسة من 409 مُعلِمات، وتم تطوير استبانة لتحقيق أهداف الدِّراسة، تكونت من 48 فقرة موزعة على 8 مجالات وهي (أهداف البرنامج، والمحتوى، والأساليب والوسائط، وأساليب التقويم، ودور المتدربات في البرنامج، وميزات البرنامج، والقائمون على التدريب، وتقويم التدريب) وتم التحقق من صدق الأداة ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - تطوير المعلمين - معلمو ما قبل الابتدائي - اطفال الرياض - اتجاهات المعلمين - البنات - الكويت | |
| [Abstract] |
|
20.
بناء برنامج تدريبي لمديري المدارس الثانوية على إدارة التغيير في ضوء مهمات مدير المدرسة
|
|
| صالح، محمد أحمد. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2016 | |
| The present study aims at a training program for the principals of secondary schools on change management in the light of their change tasks. The study is confined to the principals of the intermediate and secondary stages. This requires much specification of the task first which has become in their final form of 60 task, distributed on the domains of regulation, study, the management of educational and teaching processes, management of teachers and records and school documents and the human and ... | |
| Descriptors: برامج التدريب المهني - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - دور مديري المدارس - التطوير التربوي | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (34) برامج التدريب المهني | |
| (9) التطوير المهني | |
| (7) تطوير المعلمين | |
| (6) مديرو المدارس | |
| (5) اعداد المعلمين |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (12) Egypt | |
| (5) Iraq | |
| (5) Jordan | |
| (4) Saudi Arabia | |
| (3) Palestine |
| All languages | |
| (34) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (34) برامج التدريب المهني | (9) التطوير المهني | ||
| (7) تطوير المعلمين | (6) مديرو المدارس | ||
| (5) اعداد المعلمين | (4) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (4) معلمو العلوم | (3) الاحتياجات التربوية | ||
| (3) الادارة المدرسية | (3) التدريب المهني | ||
| (3) الفعالية التربوية | (3) الكويت | ||
| (3) تقييم البرامج | (3) تنمية المهارات | ||
| (3) معلمو التربية الخاصة | (3) معلمو ما قبل الابتدائي | ||
| (2) اتجاهات المعلمين | (2) اعداد المعلمين اثناء الخدمة | ||
| (2) الاردن | (2) البنات | ||
| (2) التعليم الاساسي | (2) التعليم العام | ||
| (2) الخبرة | (2) السعودية | ||
| (2) القيادة | (2) اللغة العربية | ||
| (2) المدارس الابتدائية | (2) تدريب الاداريين | ||
| (2) دور مديري المدارس | (2) سلطنة عمان | ||
| (2) مصر | (2) معلمو اللغات | ||
| (2) مهارات التدريس | (2) مهنة التعليم | ||
| (2) وكالات التربية في المقاطعات | (1) اتجاهات التطوير التربوي | ||
| (1) اتجاهات الطلاب | (1) اتجاهات المديرين | ||
| (1) احتياجات القوى العاملة | (1) ادارة الجامعة | ||
| (1) استراتيجيات التعلم | (1) اطفال الرياض | ||
| (1) اعداد المعلمين قبل الخدمة | (1) الأحساء (السعودية: محافظة) | ||
| (1) الاتجاهات التربوية | (1) الاخلاق | ||
| (1) الاداء | (1) الارشاد التربوي | ||
| (1) الاعتماد (مؤسسات) |
University/Faculty
| (2) جامعة آل البيت | (2) جامعة بغداد | ||
| (2) جامعة نزوى | (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (1) الجامعة المستنصرية | (1) جامعة أم القرى | ||
| (1) جامعة البصرة | (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (1) جامعة محمد خيضر |
Journal
Author