21(ExactSubject:(التعليمالعام))
1.
العدالة التنظيمية وعلاقتها بالاحتراق الوظيفي لدى المساعد الإداري في مدارس التعليم العام بمحافظة المذنب
|
|
| الشتيلي، عواطف بطاح. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 1، يناير 2026. | |
| هدفت الدّراسة إلى التعرّف على درجة ممارسة المديرات للعدالة التنظيمية، والتعرف على مستوى إدراك المساعدات الإداريات للاحتراق الوظيفي، وإذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات كل من العدالة التنظيمية والاحتراق الوظيفي تعزى إلى متغيّري المؤهل التعليمي وسنوات الخبرة، والتعرف على إذا ما كانت هناك علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين العدالة التنظيمية والاحتراق الوظيفي، واستخدمت الدّراسة المنهج الوصفي الارتباطي، واعتمدت في جمع المعلومات على الاستبانة، واختيرت عيّنة الدّراسة بطريقة عشوا ... | |
| Descriptors: العدالة - بيئة العمل - الارهاق النفسي - الضغط النفسي - الرضا الوظيفي - الموظفون الاداريون - التعليم العام - المذنب (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية لطالبات التعليم العام المرحلة المتوسطة
|
|
| الزنادي، سعاد عبد الله أحمد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| يتناول البحث "توظيف أدوات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية" حيث يتناول البحث أهمية دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم لتحسين جودة التدريس وتسهيل عملية التعلم، كما يهدف البحث إلى استكشاف أثر استخدام هذه الأدوات في تطوير المهارات التعليمية وتعزيز التفاعل بين المعلمين والطلاب، وقد تم الاعتماد في الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة وتحليل البيانات المستخلصة من التجربة. وقد شملت عينة الدراسة مجموعة من طالبات الصف ثالث متوسط، حيث تم تطبيق أدوات الذكاء الاصطناعي مثل أنظمة التعليم ... | |
| Descriptors: الذكاء الاصطناعي - التقدم التكنولوجي - استراتيجيات التعلم - التعليم العام - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
متطلبات تفعيل الممارسات الإشرافية لدى مشرفات التعليم العام في ضوء التحول الرقمي
|
|
| الرشود، البندري سعود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى التعرُّف على متطلبات تفعيل الممارسات الإشرافية لدى مشرفات التعليم العام في ضوء التحول الرقمي. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهجَ الوصفي المسحي، واعتُمدت (الاستبانة) كأداة للدراسة في جَمْعِ المعلومات من مجتمع الدراسة المكوَّن من مشرفات التعليم العام في المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض، وبلغ حجم عيِّنة الدراسة (127). ومن أبرز النتائج التي توصلت لها الدراسة ما يلي: مشرفات التعليم العام ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - الاشراف المدرسي - اساليب الاشراف - المشرفون - التعليم العام - التقدم التكنولوجي | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
واقع تطبيق منهجية سيجما ستة في تحسين نواتج التعلم بمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية
|
|
| السلمي، سارة بنت سعدي سعيد. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. ع. خاص. المؤتمر الدولي الخامس لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تطوير التعليم الرقمي بالعالم العربي (11-13 مايو 2025: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى قياس درجة تطبيق منهجية سيجما ستة في تحسين نواتج التعلم بمدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر مديري المدارس من خلال إستخدام المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة، قامت الباحثة ببناء أداة الدراسة وهي الاستبانة كأداة لجمع المعلومات، وتكون مجتمع الدراسة من عينة عشوائية من مديري مدارس التعليم العام في محافظة جدة للعام الدراسي (1445هـ) وقد بلغت عينة الدراسة (63) مدير/ة وقد توصلت الدراسة إلى عدة ... | |
| Descriptors: السياسات الادارية - جودة التربية - حصيلة التعلم - التعليم العام - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
مستوى معرفة وتطبيق معلمات التربية الخاصة والتعليم العام لاستراتيجيات مساعدة التذكر وتأثيرها في تعليم الطلبة الكويتيين ذوي الإحتياجات الخاصة
|
|
| الشمري، زيد نزال. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 49، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى معرفة وتطبيق معلمات التربية الخاصة والتعليم العام بإستراتيجيات مساعدة التذكر وتأثيرها في تحسين تعليم الطلبة ذوي الإحتياجات الخاصة بمدارس التعليم العام في الكويت، وما إذا كانت تختلف بإختلاف المتغيرات التصنيفية. وتألفت عينة الدراسة من (161) معلمة من معلمات التربية الخاصة والتعليم العام بمدارس التعليم العام للمرحلة الإبتدائية في الكويت. وتم تطوير مق ... | |
| Descriptors: مستوى المعرفة - تقييم المعلمين - خصائص المعلمين - معلمو التربية الخاصة - التعليم العام - استراتيجيات التعلم - التذكر - ذوي الاحتياجات التعلّمية الخاصة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
التحديات التي تواجه مديري مدارس الدمج في مدارس التعليم العام : دراسة نوعية
|
|
| العبد العزيز، عمر صالح سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن التحديات التي تواجه مديري مدارس الدمج والمدارس الملحق بها برامج التربية الخاصة، من خلال إجراء دراسة نوعية شملت 6 مقابلات مع مديري المدارس في المنطقة الشرقية في المملكة العربية السعودية. كشفت النتائج عن أبرز التحديات التي تواجه المديرين: 1) ضعف الميزانيات المخصصة لبرامج الدمج والتربية الخاصة. 2) عدم وجود بيئة مدرسية مهيئة لاحتياجات الطلبة ذوي الإعاقة. 3) قلة الوعي والمعرفة لدى العاملين في المدرسة بأهمية الدمج وبرامج التربية الخاصة. 4) عدم وجود رؤية واضحة للدمج في الم ... | |
| Descriptors: المعوقات - مديرو المدارس - التربية الادماجية - التربية الخاصة - التعليم العام | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
المواطنة الرقمية وعلاقتها بتعزيز الأمن الفكري لدى طالبات التعليم العام بمحافظة الغاط
|
|
| الشايع، علي بن صالح بن علي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى المواطنة الرقمية وكذلك واقع الأمن الفكري لدى طالبات التعليم العام، والكشف عن مدى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المواطنة الرقمية لدى عينة الدراسة تعزى إلى متغيّر (المرحلة الدراسية)، وإلى إذا ما كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية في واقع الأمن الفكري لدى عينة الدراسة، تعزى إلى متغير (المرحلة الدراسية)، والكشف عن وجود علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين المواطنة الرقمية وواقع الأمن الفكري، لدى طالبات ال ... | |
| Descriptors: المواطنة الرقمية - سلوك الطلاب - عمليات التفكير - الامان - التعليم العام - الغاط (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
تصور استشرافي للنهوض بالعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العام الفلسطينية بعد العدوان الإسرائيلي على غزة : تحليل استراتيجي لآفاق الإصلاح والتحديات المستقبلية
|
|
| شبير، محمد خضر. مجلة رابطة التربويين الفلسطينيين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 15، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء تصور استشرافي للنهوض بالعملية التعليمية في مؤسسات التعليم العام الفلسطينية بعد العدوان الإسرائيلي على غزة، من خلال تحليل استراتيجي لآفاق الإصلاح والتحديات المستقبلية. استخدم الباحث المنهج الوصفي للتعرف على التحديات التي تواجه العملية التعليمية في هذه المؤسسات بعد العدوان، حيث تم تحليل الآثار المباشرة وغير المباشرة للعدوان على بنية التعليم. كما اعتمد المنهج التحليلي لتقديم تصور استراتيجي يتضمن إصلاحات شاملة في مختلف جوانب التعليم، من البنية التح ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الاصلاح التربوي - مستقبل التربية - المؤسسات التربوية - التعليم العام - الحرب - النزاعات - غزة (فلسطين) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
دور مكتبة المدرسة في تنمية ثقافة الطلبة من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم العام في منطقة الجهراء التعليمية بدولة الكويت
|
|
| العازمي، دلال معيض خليف. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعـرف عـلـى الـدور الثقافي والتربوي الذي تقدمـه المكتبة المدرسية من خلال الخدمات والأنشطة، وكذلك التعرف على التحديات التي تؤثر على فاعلية المكتبة المدرسية ومساهمتها في تنمية ثقافة الطلبة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم توزيع استبانة على (400) معلم ومعلمة في مدارس التعليم العام في منطقة الجهراء التعليمة. وأظهرت النتائج أن الأنشطة التنموية التي تقدمها المكتبات المدرسية جاءت بدرجة مرتفعة، خاصة في تشجيع تشكيل جماعات “أصدقاء المكتبة ... | |
| Descriptors: المكتبات المدرسية - التنمية الثقافية - توسع خدمات المكتبات - التعليم العام - الجهراء (الكويت) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
إتجاهات معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت حول تطبيق الرخصة المهنية للمعلم
|
|
| العنزي، تهاني صالح. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025. | |
| استهدفت الدراسة التعرف على اتجاهات معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت حول تطبيق الرخصة المهنية للمعلم، والكشف عن الفروق الإحصائية بين استجابات أفراد عينة الدراسة حول الرخصة المهنية للمعلم وفقاً لمتغيرات الدراسة، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (4298) معلماً ومعلمة، واشتملت أداة الدراسة على استبانة تضمنت (36) عبارة موزعة على ستة محاور. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج منها ما يلي: هناك اتجاه إيجابي لدى المعلمين نحو تطبيق نظام رخصة المعل ... | |
| Descriptors: اتجاهات المعلمين - التعليم العام - مهنة التعليم - التقييم المهني - القدرات المهنية - التطوير المهني - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
تصور مقترح لبرامج الشراكة التعليمية في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| الشمري، هيفاء الحميدي ضحوى. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 5، ع. 13، يناير 2025. | |
| هدف البحث إلى التعرف على برامج الشراكة التعليمية في مدارس التعليم العام في المملكة العربية السعودية، ووضع تصور مقترح لبرامج الشراكة التعليمية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتم التوصل إلى تصور مقترح لبرامج الشراكة التعليمية في مدارس التعليم العام يهدف إلى إيجاد أكثر من مصدر لتمول التعليم العام وتوفير التمويل اللازم للإنفاق على التعليم العام وإشراك ا ... | |
| Descriptors: الشراكة في التربية - التعاون التربوي - التعاون بين المؤسسات - التعليم العام - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين والتنبؤ به عن طريق ممارسات القيادة الموزعة لدى مديري مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين
|
|
| العازمي، عائشة أحمد. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 150، مارس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين والتنبؤ به عن طريق ممارسات القيـــادة الموزعـــة لدى مديري مدارس التعليم العام في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، من خلال تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بلغ قوامها 886 من معلمي مدارس التعليم العام في دولة الكويت. أشارت النتائج إلى الآتي: 1) إنّ درجة ممارسة مديري المدارس للقيادة الموزعة بحسب تصورات أفراد العينة جاءت بدرجة متوسطة؛ 2) أنّ مستوى ال ... | |
| Descriptors: الرضا الوظيفي - التوافق المهني - القيادة - علاقات المعلمين بالادارة - مديرو المدارس - التعليم العام - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
مدى تحقيق التعليم الحكومي العام بدولة الكويت لمتطلبات التنمية المستدامة
|
|
| العازمي، نوف صالح. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تعرّف مدى تحقيق التعليم الحكومي في دولة الكويت لمتطلبات التنمية المستدامة. ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ وذلك باستخدام استبانة مكونة من 30 فقرة موزعة على ثلاثة أبعاد. وتم تطبيق الاستبانة على عينة عشوائية بلغ قوامها 381 معلمة في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية في دولة الكويت. أشارت النتائج إلى الآتي: 1) إن نتائج واقع توظيف التعليم الحكومي لتحقيق متطلبات التنمية المستدامة في دولة الكويت جاءت محايدة. 2) أبرز التحديات التي تواجه التعليم الحكومي في دول ... | |
| Descriptors: التعليم الحكومي - التعليم العام - التنمية المستدامة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تطبيقات الذكاء الإصطناعي في التعليم بسلطنة عمان
|
|
| الشهومي، ياسر بن جمعة. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 5، أكتوبر 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى رفع مستوى الوعي والمعرفة بتطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتحديد أبرز استخدامات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم، وتحديد أبرز أدوات الذكاء الاصطناعي المستخدمة التي تناسب واقع مدارس التعليم العام بسلطنة عمان. لتحقيق أهداف الدراسة تم تطبيق استبانة متضمنه قائمه بأبرز وأحدث تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم من أجل تحديد أهم التطبيقات المستخدمة في التعليم بسلطنة عمان، ولتحديد أنسب استخدامات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم التي تتوافق مع واق ... | |
| Descriptors: الذكاء الاصطناعي - التعلم الالكتروني - التعليم العام - تقييم المعلمين - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
تمويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة
|
|
| السيف، عواطف بنت علي بن دخيل الله. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 6، كانون الأول 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع مويل التعليم العام في المملكة العربية السعودية والتعرف على واقع تمويل التعليم العام في عدد من الدول المتقدمة منها: فنلندا واليابان والولايات المتحدة. استخدم المنهج الوصفي التحليلي القائم على جمع وتحليل المعلومات التي تضمنتها أدبيات الدراسات السابقة المتعلقة بتمويل التعليم للمقارنة بين الدول. توصلت الدراسة إلى عدد من التوصيات، أهمها: تعيين كوادر وطنية مؤهلة وعلى درجه عالية من الاحترافية لإدارة الموارد الم ... | |
| Descriptors: تمويل التربية - الدعم المالي - التعليم العام - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
إعداد المعلم في مراحل التعليم العام : رؤية فلسفية نقدية
|
|
| عبد الرزاق، موسى السنوسي المهدي. مجلة جامعة بني وليد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 9، ع. 1، 2024. | |
| جاء اختيارنا لموضوع الدراسة- إعداد المعلم في مراحل التعليم العام من حيث رياض الأطفال والأساسي والثانوي- لما يمثله المعلم ضمير والطلاب أمانة وإذا فسد الضمير ضاعت الأمانة، إذ يعتبر المعلم في كل دول العالم محور بناء الإنسان وصمام أمان في نجاح العملية التعليمية التي تعد هي الأخرى أساس تقدم الشعوب وتطورها. كما إننا نهدف من هذه الدراسة ذات الرؤية الفلسفية الشاملة إلى تسليط الضوء على الأهمية الفنية للمعلم ومعرفة هندسته، وكيف يكون معلماً جيداً وناجحاً يفرق بين التعليم والت ... | |
| Descriptors: اعداد المعلمين - خصائص المعلمين - الكفايات التعليمية - التعليم العام - دور المعلم | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
صعوبات التطوير المهني للمشرفين التربويين بالتكامل بين التعليم العام والعالي وسبل التغلب عليها في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية
|
|
| قريشي، وفاء عبد الرحمن. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 37، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الصعوبات التي تواجه التطوير المهني للمشرفين التربويين. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لجمع البيانات لملاءمته لطبيعة الدراسة. تكون مجتمع الدراسة من الخبراء في مجال التطوير المهني بتطبيق أدارة المقابلة. خلصت الدراسة إلى وجود عدد من الصعوبات تم تقسيمها إلى: 1) صعوبات بشرية؛ كان أعلاها تكرارا: قلة الكفاءات القيادية المتخصصة في مجالات التطوير المهني التربوي والتعليمي، وضعف الثقة في البرامج التطويرية المقدمة، وذلك لضعف الثقة المتبادلة بين أعضاء هيئة التدريس في الجامعات، والم ... | |
| Descriptors: المعوقات - التطوير المهني - المشرفون - بناء القدرات - التعليم العام - التعليم العالي - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
المتغيرات المؤثرة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) لدى معلمي التعليم العام
|
|
| غاشم، إبراهيم أحمد إبراهيم. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 135، ج. 1، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن المتغيرات المؤثرة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم في ضوء النظرية الموحدة لقبول واستخدام التكنولوجيا (UTAUT) لدى معلمي التعليم العام. اتبع البحث المنهج الوصفي، وتكونت عينته من (350) معلم ومعلمة منهم (155) معلم، و(195) معلمة، طبقت عليهم مقياس خاص بقياس العوامل المؤثرة في استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي لدى معلمي التعليم العام، وذلك بعد التحقق من صدقها وثباتها. تم تحليل البيانات باستخدام اختبار(ت) ... | |
| Descriptors: الذكاء الاصطناعي - التعلم الالكتروني - التقدم التكنولوجي - تقييم المعلمين - التعليم العام | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
الممارسات الاحتسابية في مدارس التعليم العام وطرق تعزيزها
|
|
| القرني، محمد بن عبد الله حسين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 137، ج. 2، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الممارسات الاحتسابية في مدارس التعليم العام وطرق تعزيزها، إضافة إلى التعرف على المعوقات التي تواجه تطبيقها في مدارس التعليم العام. ومن أجل تحقيق الأهداف تم الاعتماد على المنهج الوصفي، ومن أبرز النتائج التي تم التوصل إليها: تأكد أهمية الممارسات الاحتسابية في مدارس التعليم العام، للإسهام في غرس القيم الإسلامية والوطنية لدى الطلبة مما يحقق أهداف العملية التعليمية والتربوية، إضافة إلى أ ... | |
| Descriptors: التربية على القيم - سلوك الطلاب - التربية الاسلامية - التعليم العام | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(135)
(20)
(5)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (836) التعليم العام | |
| (135) السعودية | |
| (95) مديرو المدارس | |
| (91) القيادة | |
| (78) اتجاهات المعلمين |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
| All Universities/faculties | |
| (27) جامعة أم القرى | |
| (12) جامعة القاهرة | |
| (12) جامعة دار الحكمة | |
| (9) جامعة دمشق | |
| (5) جامعة الزعيم الأزهري |
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (390) Egypt | |
| (144) Saudi Arabia | |
| (52) Palestine | |
| (49) Jordan | |
| (38) Kuwait |
| All languages | |
| (836) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (836) التعليم العام | (135) السعودية | ||
| (95) مديرو المدارس | (91) القيادة | ||
| (78) اتجاهات المعلمين | (78) المدارس | ||
| (60) الكويت | (58) التطوير التربوي | ||
| (53) المعوقات | (53) مصر | ||
| (52) الادارة المدرسية | (50) التعلم الالكتروني | ||
| (50) تكنولوجيا التعليم | (43) جودة التعليم | ||
| (42) المدارس الحكومية | (40) الرياض (السعودية) | ||
| (39) قادة الفريق التعليمي | (38) المعلمون | ||
| (37) تنمية المهارات | (36) التقييم | ||
| (35) الاستراتيجيات التربوية | (34) الممارسات التربوية | ||
| (34) طلاب المدارس الثانوية | (33) البنات | ||
| (33) التطوير المهني | (33) الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة | ||
| (33) المدارس الثانوية | (32) الدمج المدرسي | ||
| (31) اتجاهات المديرين | (30) التعليم الثانوي | ||
| (30) طرائق التدريس | (27) الاداء | ||
| (25) التحصيل الدراسي | (25) الدراسات الميدانية | ||
| (25) المعلمات | (24) استراتيجيات التعلم | ||
| (24) جدة (السعودية) | (23) المشرفون | ||
| (23) مكة (السعودية) | (22) التنظيم الاداري | ||
| (22) المعايير | (22) تطوير المناهج | ||
| (21) الطلاب | (21) برامج التدريب | ||
| (20) الكفايات التعليمية | (20) المناهج | ||
| (19) معلمو المدارس الثانوية | (18) اتجاهات الطلاب | ||
| (18) التربية الاسلامية |
University/Faculty
| (27) جامعة أم القرى | (12) جامعة القاهرة | ||
| (12) جامعة دار الحكمة | (9) جامعة دمشق | ||
| (5) جامعة الزعيم الأزهري | (5) جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية | ||
| (4) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (4) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | ||
| (4) جامعة الملك سعود | (4) جامعة عين شمس | ||
| (3) جامعة آل البيت | (3) جامعة الخليل | ||
| (3) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (3) جامعة النيلين | ||
| (2) جامعة أمدرمان الإسلامية | (2) جامعة السلطان قابوس | ||
| (2) جامعة القرآن الكريم والعلوم الإسلامية | (2) جامعة الكويت | ||
| (2) جامعة بغداد | (2) جامعة دمياط | ||
| (2) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | (1) الجامعة الأردنية | ||
| (1) جامعة إفريقيا العالمية | (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (1) جامعة الخرطوم | (1) جامعة الفيوم | ||
| (1) جامعة القديس يوسف | (1) جامعة الملك خالد | ||
| (1) جامعة الملك عبد العزيز | (1) جامعة المنصورة | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة بنها | ||
| (1) جامعة بور سعيد | (1) جامعة جنوب الوادي | ||
| (1) جامعة حلوان | (1) جامعة ديالى | ||
| (1) جامعة سوهاج | (1) جامعة شندي. | ||
| (1) جامعة عمان العربية | (1) جامعة مؤتة | ||
| (1) جامعة محمد الخامس | (1) جامعة محمد خيضر | ||
| (1) جامعة نزوى | (1) جامعة وداي النيل |
Journal
Country
| (390) Egypt_1 | (144) Saudi Arabia_1 | ||
| (52) Palestine_1 | (49) Jordan_1 | ||
| (38) Kuwait_1 | (30) Iraq_1 | ||
| (24) Sudan_1 | (19) Algeria_1 | ||
| (17) Yemen_1 | (16) Syria_1 | ||
| (15) Bahrain_1 | (12) United Arab Emirates_1 | ||
| (9) Oman_1 | (4) Lebanon_1 | ||
| (4) Morocco_1 | (3) Libya_1 | ||
| (3) Tunisia_1 | (2) Estonia_1 | ||
| (2) Qatar_1 | (2) United Kingdom_1 | ||
| (1) Germany_1 |
Publisher
Author