البحث المتقدم
     

مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 63، ع. 4، كانون الأول 2024

النوع عدد
متغيرات العنوان Al Ustath Journal for Human and Social Sciences.Vol. 63, no. 4, December 2024 [Issue]
الصفحات 77، 198 ص.
المصدر مجلة الأستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية. .
المكونات الحديدي، مجيد حميد إبراهيم. أثر استراتيجيتي مركز الكون وبقعة الضوء في تحصيل ماد التاريخ لدى طلاب الصف الرابع الأدبي وتنمية التفكير الناقد لديهم
أبو دكة، محمد صادج. تقويم أداء مدرسي مادة الإجتماعيات في المرحلة الثانوية وفق معايير الجودة الشاملة
المعموري، جبار ثاير جبار حميد. أثر برنامج إرشادي بأسلوب إعادة البنية المعرفية لتنمية المرونة المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية
العيساوي، مروة كريم ناصر. الإستحقاق النرجسي الأكاديمي لدى طالبات قسم رياض الأطفال وعلاقته بإدارة الإنطباع
شيبان، عبد الحميد محمد. نمط الإيقاع الحيوي اليومي (الصباحيين - المسائيين) لدى عينة من طلاب الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
الزيدي، مصطفى علي عدنان. أهداف تربوية مقترحة على وفق أسلوب دلفاي لتحقيق الرقابة الذاتية لدى طلبة الجامعة
Qaradaghi, Aymen. An application of the sustainable transformational leadership dimensions on teacher’s performance : a social network analysis
al Juboury, Mustafa Talib. Frequency and use of phrasal verbs in academic writing
Shakhatreh, Hisham Jadallah Mansour. The necessity of online and distance learning in higher education institutions due to the COVID-19 Pandemic
Aalabadi, Thiqa Ali Abadul Wahid. The effect of the Hot Seat Strategy on female students’ achievement and attitudes towards geography
Abdulbaqi, Dalal Fanar. The effect of 5ES Model in developing fifth graders' English vocabulary learning and their motivation
لغة الوثيقة العربية
البلد العراق

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 63، ع. 4، كانون الأول 2024. مجلة الأستاذ للعلوم الانسانية والاجتماعية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .