البحث المتقدم
     

مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 28، ع. 4، 2018

النوع عدد
متغيرات العنوان Journal of the Faculty of Education- Alexandria University.Vol. 28, no. 4, 2018 [Issue]
الصفحات 340 ص.
المصدر مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية
المكونات شاهين، حسان رافع. تقييم برنامج التربية العملية لدى طالبات التربية الخاصة في كلية الأميرة عالية الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية
ربيع، أحمد محمد. الأنماط القيادية السائدة لدى مديري المدارس الثانوية في محافظة جرش وعلاقتها بتجويد الأداء من وجهة نظر المعلمين
الفائز، سمر بنت عبد الله. تقييم الفيديوهات التعليمية لمادة الرياضيات للصف الأول الابتدائي في قناة "عين دروس" الإلكترونية في ضوء معايير تطويرها
الفيلكاوي، عبد الله يوسف. فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية اتجاهات طالبات كلية التربية بجامعة قطر نحو توظيف تقنية الواقع المعزز في تدريس الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية
المنصوري، مشعل بدر. فاعلية نموذج فينك Fink لتنمية التفكير الجانبي في الرياضيات لدى طلاب الصف الثامن المتوسط بدولة الكويت
العواملة، حابس سلمان. الفروق في مستويات الذكاء بين الموهوبين والعاديين من المرحلة الثانوية في ضوء متغير النوع الاجتماعي للطلاب والمؤهل العلمي للأمهات
زهران، سناء حامد. الشعور بالوصمة الذاتية والوحدة النفسية كمنبئات بمستوى الإفصاح عن الذات لدى التلاميذ المودعين بالمؤسسات الإيوائية
عمر، دعاء خالد عبد القادر. أثر استخدام معمل الرياضيات الافتراضي في تنمية مهارات الترابط الرياضي لدى تلميذات الصف الرابع الابتدائي بمدينة مكة المكرمة
الحربي، خليل عبد الرحمن. فحص جودة البنود وشواهد الثبات لمقياس القدرات العقلية المتعددة باستخدام نظرية استجابة البند
المصدر الالكتروني محتوى العدد  PDF
لغة الوثيقة العربية
البلد مصر

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 28، ع. 4، 2018. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .