9(ExactSubject:(قبولالطلاب))
البحث المتقدم طلب المساعدة
  
عرض 1 - 20  من 22  للبحث 'قبول الطلاب'
السجلات في كل صفحة الفرز:
Article   1.  بناء معيار في التذوق الفني لقبول طلبة قسم الفنون الموسيقية في معاهد الفنون الجميلة في العراق Add to my basket Remove from my basket
لازم ، فاضل عرام. مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 224، 2018.
الواصفات: التذوق الفني - قبول الطلاب - التربية الموسيقية - الفنون الجميلة - طلاب المعاهد - العراق
رابط مباشر [Abstract] 
Article   2.  استخدام نموذج راش في تدريج اختبار اللغة العربية لقبول طلبة المرحلة الثانوية المقبلين على الالتحاق بجامعة الكويت Add to my basket Remove from my basket
الدوسري، شيخة سلمان. المجلة التربوية. مج. 32، ع. 125، ج. 1، ديسمبر 2017.
استهدفت الدراسة تدريج اختبار في اللغة العربية لطلبة المرحلة الثانوية المقبلين على الالتحاق بجامعة الكويت، الذي يعد متطلبا أساسيا للالتحاق بكليات العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة الكويت. يعد هذا الاختبار أحد اختبارات الاستعدادات للدراسة بالجامعة، ولذلك فهي اختبارات مصيرية تسهم في تحديد مستقبل الطلبة عن طريق اختيار الكلية المناسبة، مما يتطلب تقصي الموضوعية في بناء هذه الاختبارات. تم تطبيق الاختبار على عينة مكونة من 729 طالبا وطالبة من طلبة المرحلة الثانوية، كما تم تطبيق اختبار الاستعدادات للغة ... 
الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) - النماذج التربوية - اعداد الاختبارات - اللغة العربية - قبول الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - الالتحاق
[Abstract] 
Article   3.  إيجاد درجات ومستويات معيارية لاختبارات اللياقة البدنية لقبول الطالبات في كلية التربية الرياضية Add to my basket Remove from my basket
عثمان، عثمان مصطفى. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية. ع. 51، 2017.
الواصفات: جامعة صلاح الدين (العراق) كلية التربية الرياضية - معايير الاختبارات - الصحة البدنية - اللياقة البدنية - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون - البنات - التربية البدنية
رابط مباشر [Abstract] 
Article   4.  تصور مقترح لتطوير نظام الدراسة والإمتحان بشهادة الثانوية العامة في مصر على ضوء سياسات القبول بالتعليم العالي Add to my basket Remove from my basket
سليمان، هناء إبراهيم إبراهيم. دراسات في التعليم الجامعي. ع. 36، مايو 2017.
تهدف الدراسة إلى تطوير نظام الدراسة والامتحان بشهادة الثانوية العامة في مصر على ضوء سياسات القبول بالتعليم العالي، وذلك من خلال: 1) رصد واقع نظام الدراسة والامتحان بشهادة الثانوية العامة في مصر، 2) تحديد قواعد ونظم القبول بمؤسسات التعليم العالي في مصر، وأوجه النقد التي توجه إليها. 3) الوقوف على أهم نماذج سياسات القبول بالتعليم العالي في دول أخرى. 4) تقديم تصور مقترح لتطوير نظام الدراسة والامتحان بشهادة الثانوية العامة في مصر على ضوء سياسات القبول بالتعليم العالي. ويسعى هذا التطوّر إلى تحقيق مجمو ... 
الواصفات: التطوير التربوي - النظام المدرسي - الاختبارات - شهادات المرحلة الثانوية - قبول الطلاب - التعليم العالي - مصر
رابط مباشر
Article   5.  الصدق التنبؤي لمعايير القبول ومقررات السنة التحضيرية بالمعدلات التراكمية للطلبة بالكليات في جامعة تبوك Add to my basket Remove from my basket
سليمان، شاهر خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. مج. 36، ع. 2، كانون أول 2016.
هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية أو الصدق التنبؤي لكل من معايير القبول (معدل الثانوية العامة، واختبار القدرات، والاختبار التحصيلي) قبل وبعد إدخال درجات المقررات ومعدل الطالب في السنة التحضيرية بالمعدل التراكمي للطالب في نهاية السنة الأولى بعد السنة التحضيرية بجامعة تبوك. ولتحقيق هدف الدراسة تم إجراء التحليلات الإحصائية المتعلقة بمعاملات الارتباط الصفرية والانحدار التدرجي، والإدخال الكامل لتحديد علاقات الارتباط بين متغيرات الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من 867 طالبا وطالبة من جامعة تبوك. ... 
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - معايير القبول - قبول الطلاب - المعدل التراكمي - المقررات الجامعية - التحضير للجامعة - الطلاب الجامعيون - كليات
[Abstract] 
Article   6.  تقدير الخصائص السيكومترية لاختبار التدفق على عينة من طلاب الجامعة Add to my basket Remove from my basket
غنيم، زهراء محمد فريد حسن. مجلة الإرشاد النفسي. ع. 48، ج. 1، ديسمبر 2016.
يهدف البحث إلى التحقق من الخصائص السيكومترية لاختبار التدفق (إعداد الباحثة) على عينة من طلاب الجامعة، وتألفت العينة السيكومترية من 300 من طلاب الجامعة، والعينة الأساسية من 500 من طلاب الجامعة تمتد أعمارهم من 18 إلى 23 سنة، بمتوسط عمري 20.14 سنة وانحراف معياري 1.03 سنة، وتم التحقق من صدق الاختبار من خلال ثلاث طرق هي: صدق المحكمين، والتحليل العاملي الاستكشافي - والذي كشف عن وجود أربعة عوامل للتدفق تفسر هذه العوامل مجتمعة 37.928 من التباين الكلي للتدفق، وهي العامل الأول (الشعور بالمتعة والدافعية ال ... 
الواصفات: القياس النفسي - الاختبارات - الطلاب الجامعيون - قبول الطلاب
[Abstract] 
Article   7.  دراسة تتبعيه للقدرات التنبؤية لاختبارات القبول بقسم التربية البدنية : جامعة أم القرى- المملكة العربية السعودية Add to my basket Remove from my basket
الغامدي، علي بن سعد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 1، مارس 2015.
الواصفات: جامعة أم القرى (السعودية) - قبول الطلاب - الاختبارات التربوية - التربية البدنية - الالتحاق - معايير القبول
رابط مباشر
Article   8.  القدرة التنبؤية لاختبار القبول بكلية الشريعة والدراسات الإسلامية بجامعة القصيم بالمعدل التراكمي الجامعي وعلاقته ببعض المتغيرات Add to my basket Remove from my basket
الشريم، أحمد علي محمد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 16، ع. 4، ديسمبر 2015.
الواصفات: جامعة القصيم (السعودية) - الاختبارات التربوية - قبول الطلاب - معايير القبول - التنبؤ - التحصيل الدراسي - التربية الاسلامية
رابط مباشر
Article   9.  رؤية مقترحة لتطوير نظم القبول بالجامعات المصرية الحكومية Add to my basket Remove from my basket
الدهشان، جمال علي خليل. مجلة نقد وتنوير. ع. 2، سبتمبر 2015.
الواصفات: قبول الطلاب - معايير القبول - الالتحاق - الجامعات والكليات - الجامعات الحكومية - مصر
رابط مباشر
Article   10.  معايير الاعتماد الأكاديمي في الجامعات جامعة بغداد أنموذجا Add to my basket Remove from my basket
الحكيم، هالة فاضل حسين. مجلة كلية التربية الأساسية. مج. 20، ع. 84، 2014.
الواصفات: جامعة بغداد (العراق) - المعايير الاكاديمية - الاعتماد (مؤسسات) - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر
Article   11.  تطوير سياسة القبول في المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية في ضوء خبرة إنجلترا Add to my basket Remove from my basket
الدقميري، سعيد غريب. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 82، ج. 1، يناير 2013.
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرّف: 1) واقع المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية، وسياسة القبول لطلاب المدرسة الثانوية العامة في المملكة العربية السعودية. 2) واقع المدرسة الثانوية العامة في إنجلترا، وسياسة القبول لطلاب المدرسة الثانوية العامة في إنجلترا. 3) الإفادة من مقارنة سياسة القبول في المدرسة الثانوية العامة في كل من المملكة العربية السعودية وإنجلترا للوفاء بمتطلبات خطط التنمية في المملكة. إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الذي يصف المدرسة الثانوية العامة في كل من المملكة العربية ال ... 
الواصفات: التطوير التربوي - الاتجاهات التربوية - قبول الطلاب - المدارس الثانوية - الخبرة التربوية - السعودية
Article   12.  استخدام برامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية spss لقبول الطالبات في كليات التربية الرياضية Add to my basket Remove from my basket
جاسم، مازن حسن. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية. ع. 34، 2013.
الواصفات: البرامج التربوية - الاحصاءات الاجتماعية - قبول الطلاب - كليات التربية - التربية البدنية - النشاطات الرياضية
رابط مباشر
Article   13.  دراسة مقارنة في نتائج الاختبارات المهارية بين الطلاب المتقدمين للقبول في أقسام التربية الرياضية في جامعتي الموصل وكركوك Add to my basket Remove from my basket
عبد الله، وئام عامر. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية والإنسانية. ع. 13، 2013.
الواصفات: جامعة الموصل (العراق) - جامعة كركوك (العراق) - نتائج الاختبارات - الطلاب الجامعيون - قبول الطلاب - التربية البدنية
رابط مباشر
Thesis   14.  درجة التزام الطلبة المقبولين في الجامعات الرسمية على لائحة التفوق الرياضي بممارسة النشاطات الرياضية الجامعية من وجهة نظر المشرفين والمدربين الرياضيين Add to my basket Remove from my basket
جامعة عمان العربية كلية العلوم التربوية والنفسية. 2012
الواصفات: الطلاب الجامعيون - الجامعات الحكومية - التفوق - التربية البدنية - النشاطات الرياضية - قبول الطلاب - اتجاهات المعلمين - المشرفون - المدربون
رابط مباشر
Article   15.  مستوى تطبيق أساليب جودة القبول الجامعي في جامعة حلب من وجهة نظر طلبتها Add to my basket Remove from my basket
حنا، فاضل. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، 2012.
هدف هذا البحث إلى تعرّف آراء طلبة جامعة حلب على مستوى جودة نظم القبول الجامعي في الجامعة. وتثير مشكلة البحث الأسئلة ومستوى تطبيق هذه الأساليب. لمعالجة مشكلة البحث استخدم المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة وزِّعت على عيِّنة من طلبة جامعة حلب، احتوت 90 أسلوباً، وقد وزِّعت إلى سبعة مجالات، والتي افترض أنَّها أساليب الجودة في نظم القبول الجامعي. وللحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من 7 محكمين مختصين بجامعتي دمشق وحلب. وتمّ التأكد من ثباتها بتطبيقها على عيّنة استطلاعية شملت 40 طالباً وطالبة م ... 
الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - معايير القبول - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر
Article   16.  الصلابة النفسية وعلاقتها بالمقبولية لدى طلبة جامعة كربلاء Add to my basket Remove from my basket
الدفاعي، حامد حمزة. مجلة الباحث. مج. 2، ع. 1، 2012.
الواصفات: جامعة كربلاء (العراق) - الصحة النفسية - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract] 
Article   17.  إعادة النظر في اختيار طالب كلية التربية والبرامج الدراسية بها Add to my basket Remove from my basket
باظة، آمال عبد السميع. مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011.
عرضت هذه الورقة لأهم المشاكل في كليات التربية وهي مشكلة اختيار الطالب في الكلية ثم مشكلة إعادة النظر في الخطة الداخلية والبرنامج الدراسي لكليات التربية. بالنسبة للمشكلة الأولى، فقد عرضت الورقة لأساليب جديدة لاختيار الطالب معلم المستقبل، فالمطلوب هو اختيار الطالب بأدوات معدّة مسبقا لهذه المهنة مع ضرورة استمرارية التقييم أثناء سنوات الدراسة. أما بالنسبة للمشكلة الثانية المتعلقة بالبرامج الدراسية في كليات التربية فقد عرضت الورقة لعدّة تحولات ضرورية في مجال التعليم وهي من ضروريات تحديث كليات التربية ... 
الواصفات: معايير القبول - قبول الطلاب - المعلمون الطلاب - التقييم - كليات المعلمين - معاهد اعداد المعلمين - البرامج التدريسية - خصائص المعلمين
Chapter   18.  تطوير معايير قبول الطلاب في الجامعات السعودية : تجربة المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي Add to my basket Remove from my basket
آل سعود، فيصل بن عبد الله المشاري. نحو فضاء عربي للتعليم العالي : التحديات العالمية والمسؤوليات المجتمعية: أعمال المؤتمر الإقليمي العربي حول التعليم العالي، القاهرة، 31 أيار/مايو - 2 حزيران/يونيو، 2009 .
شهد التعليم الجامعي في المملكة العربية السعودية، كما في بقية الدول العربية، خلال العقدين الماضيين، إقبالاً متزايداً رافقه تضخم في درجات شهادة الثانوية العامة، مما استوجب العناية بمعايير الاختيار والقبول، بما يضمن انتقاء أفضل المتقدمين لمختلف التخصصات، وبما يحقق العدالة وتكافؤ الفرص. لتحقيق هذا الهدف العام، تم إنشاء "المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي" ليكون مؤسسة وطنية تتمتع بالاستقلالية التامة، وتوفر للجامعات المقاييس والاختبارات التي يمكن أن تستخدمها كمعايير للقبول بها. ويهدف المر ... 
الواصفات: المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي (السعودية) - التنمية - معايير القبول - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون - الجامعات - السعودية
رابط مباشر
Article   19.  دور الإختبارات المهارية في تحديد الطلاب المقبولين في كلية التربية الرياضية جامعة بغداد Add to my basket Remove from my basket
إبراهيم، إسماعيل خليل. التربية الرياضية. مج. 16، ع. 1، 2007.
الواصفات: جامعة بغداد (العراق) كلية التربية الرياضية - اختبارات الكفاءة - قبول الطلاب - معايير القبول
Article   20.  تحديد وبناء الدرجات والمستويات المعيارية للإختبارات البدنية والمهارية الخاصة بقبول طلبة كلية التربية الرياضية Add to my basket Remove from my basket
جواد، علي سلوم. مجلة كلية التربية . مج. 1، ع. 3، 2008.
الواصفات: جامعة واسط (العراق) كلية التربية - التربية البدنية - معايير القبول - قبول الطلاب - معايير الاختبارات - التقييم - المهارات - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر
عوامل التصفية المفعّلة
الواصفات : قبول الطلاب
المحددات

تاريخ النشر:
نوع التسجيلات:
اللغة:
المؤلف:
النّاشر:
الموضوع:
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد
1 2   [2]
الموضوع
 (22) قبول الطلاب  (11) الطلاب الجامعيون
 (10) معايير القبول  (6) التربية البدنية
 (3) الالتحاق  (2) الاختبارات
 (2) الاختبارات التربوية  (2) التطوير التربوي
 (2) التعليم العالي  (2) التقييم
 (2) الجامعات  (2) الجامعات الحكومية
 (2) السعودية  (2) العراق
 (2) النشاطات الرياضية  (2) كليات المعلمين
 (2) مصر  (2) معايير الاختبارات
 (1) اتجاهات المعلمين  (1) اختبارات الكفاءة
 (1) اعداد الاختبارات  (1) الاتجاهات التربوية
 (1) الاحصاءات الاجتماعية  (1) الاعتماد (مؤسسات)
 (1) البرامج التدريسية  (1) البرامج التربوية
 (1) البنات  (1) التحصيل الدراسي
 (1) التحضير للجامعة  (1) التذوق الفني
 (1) التربية الاسلامية  (1) التربية الموسيقية
 (1) التفوق  (1) التنبؤ
 (1) التنمية  (1) الجامعات والكليات
 (1) الخبرة التربوية  (1) السودان
 (1) السياسات التربوية  (1) الصحة البدنية
 (1) الصحة النفسية  (1) الفنون الجميلة
 (1) القياس النفسي  (1) اللغة العربية
 (1) اللياقة البدنية  (1) المدارس الثانوية
 (1) المدربون  (1) المركز الوطني للقياس والتقويم في التعليم العالي (السعودية)
 (1) المشرفون
تاريخ النشر
 (4) 2007  (3) 2012
 (3) 2013  (3) 2015
 (3) 2017  (2) 2016
 (1) 2009  (1) 2011
 (1) 2014  (1) 2018
البلد
 (9) Iraq  (4) Egypt
 (2) Bahrain  (2) Jordan
 (1) Kuwait  (1) Lebanon
 (1) Spain  (1) Sudan
 (1) Syria
البلد
 (9) Iraq  (4) Egypt
 (2) Bahrain  (2) Jordan
 (1) Kuwait  (1) Lebanon
 (1) Spain  (1) Sudan
 (1) Syria
البلدان
 (9) العراق  (4) مصر
 (2) الأردن  (2) البحرين
 (1) إسبانيا  (1) السودان
 (1) الكويت  (1) سوريا
 (1) لبنان