شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الإعدادية للقيم السياسية في العراق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
شهاب، ثابت جدوع. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت الدّراسة إلى تعرف درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الإعدادية للقيم السياسية في العراق. ولتحقيق أهداف هذه الدّراسة تم بناء استبانة تكونت بصورتها النهائية من (51) فقرة موزعة على خمسة مجالات وهي: (الحرية، والعدالة الاجتماعية، والانتماء والولاءن والمساواة، والتسامح). وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها. طبقت على عينة الدّراسة التي تألفت من (153) مدرسا ومدرسة للغة العربية بمحافظة صلاح الدين في العراق منهم (81) مدرسا، و(72) مدرسة، تم اختيارهم بالطريقة الميسرة بنسبة (60%) من المجتمع الكلي. وللإجا ...
الواصفات: القيم - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - اللغة العربية - القضايا السياسية - التعليم المتوسط - العراق
[Abstract]

2.  القيم العلمية المتضمنة في كتاب الكيمياء للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر الطلبة في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
نعمان، عبد الله محمد نعمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2019
هدفت الدراسة تعرف قيم العلمية المنظمة في كتاب الكيمياء للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر الطلبة في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة الصف العاشر، وتكونت عينة الدراسة من (376) طالبا وطالبة في مدارس قصبة إربد، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة، حيث قام الباحث بتوزيع (400) استبانة على طلبة الصف العاشر استرد منها (380) استبانة. وبعد مراجعة الاستبانات تبين أن هناك (4) استبانات غير صالحة للتحليل الاحصائي. وبعد إجراء التحل ...
الواصفات: تحليل المضمون - الكتب المدرسية - القيم - تدريس العلوم - الكيمياء - التعليم الاساسي - اتجاهات الطلاب - الاردن
[Abstract]

3.  مقترح بناء معايير التربية الغذائية في كتب العلوم الحياتية للصف التاسع الأساسي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العلوان، جاسر رضوان مكيد. International Journal of pedagogical innovations. Vol. 6, No. 1, 2018.
الواصفات: المعايير - التثقيف الغذائي - الكتب المدرسية - علم الاحياء - مناهج التعليم الاساسي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

4.  كتاب لغتي الخالدة للصف الأول المتوسط : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النصار، صالح بن عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 2، يناير 2018.
الواصفات: الكتب المدرسية - تدريس اللغات - المدارس المتوسطة - تحليل المضمون
رابط مباشر [Abstract]

5.  تقويم كتاب العلوم للصف السادس الاساسي في الأردن : من وجهة نظر معلمي العلوم ومعلماتها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السمول، عيسى محمد علي. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 5، فبراير 2018.
الواصفات: التقييم - الكتب المدرسية - الصفوف الابتدائية - اتجاهات المعلمين - معلمو العلوم - المعلمات - التعليم الاساسي - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

6.  تقييم كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء معايير التربية المهنية المعاصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو غليون، عيد إسماعيل. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 6، مارس 2018.
الواصفات: التقييم - الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - التعليم الاساسي - المعايير - التعليم المهني - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

7.  تقويم كتب التربية الإسلامية المطورة للصفوف العليا من المرحلة الإبتدائية وفق اقتصاد المعرفة : من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات بالعاصمة المقدسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البسام، نجلاء صالح سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 6، مارس 2018.
الواصفات: التقييم - الكتب المدرسية - التربية الاسلامية - تطوير المناهج - التعليم الابتدائي - اقتصاد المعرفة - اتجاهات المعلمين - المعلمات - المشرفون - القدس (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

8.  دراسة تحليلية مقارنة بين كتابي العلوم في المملكة الأردنية الهاشمية ودولة الإمارات العربية المتحدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو مغلي، هبه محمد مسعود. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 6، مارس 2018.
الواصفات: التحليل المقارن - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - العلوم - الاردن - الامارات العربية المتحدة
رابط مباشر [Abstract]

9.  مهارات التعرف على الترابط في كتب لغتي الجميلة للمرحلة الإبتدائية العليا بالمملكة العربية السعودية : دراسة وصفية تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمارنة، عماد فاروق محمد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 2، ع. 7، مارس 2018.
الواصفات: تنمية المهارات - الكتب المدرسية - تدريس اللغات - المدارس الابتدائية - تحليل المضمون - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

10.  تقويم كتاب مناهج وطرائق التدريس العامة من وجهة نظر مدرسي ومدرسات معاهد الفنون الجميلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العزاوي، أزهار قاسم محمد أمين. مجلة الأستاذ. مج. 3، ع. 224، 2018.
الواصفات: التقييم - الكتب المدرسية - المناهج - طرائق التدريس - اتجاهات المعلمين - الفنون الجميلة
رابط مباشر [Abstract]

11.  تطوير وحدات تعليمية في ضوء التربية الإعلامية في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية وقياس أثرها في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العديلي، بيان محمد. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 5، سبتمبر 2018.
هدفت الدراسة الى استقصاء أثر تطوير وحدات تعليمية في التربية الإعلامية التي تم تطبيقها من خلال كتب التربية الوطنية والمدنية في تنمية الوعي الإعلامي لدى الطلبة خلال الفصل الدراسي الثاني 2016/2017. تكوّن مجتمع الدراسة من طالبات الصف العاشر الأساسي في المدارس التابعة لمديرية قصبة إربد؛ حيث تم اختيار المدارس التي تم تطبيق الداسة عليها بالطريقة القصدية من مدارس الإناث في تربية قصبة إربد، وكما تم اختيار الشعب بالتعيين العشوائي؛ حيث تكونت عينة الدراسة من شعبتين بلغ عدد الطالبات فيها (59) طالبة؛ حيث تم ا ...
الواصفات: وحدات التعليم - التربية الاعلامية - التربية على المواطنة - الكتب المدرسية - التعليم الاساسي - تنمية المهارات - الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

12.  تقويم موضوعات التغذية بكتب العلوم للمرحلة الأساسية بفلسطين في ضوء متطلبات التنور الغذائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخضري، بسملة مروان. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 26، ع. 4، يوليو 2018.
هدفت الدراسة إلى تقويم موضوعات التغذية بكتب العلوم للمرحلة الأساسية بفلسطين في ضوء متطلبات التنور الغذائي، واتبع الباحثان المنهج الوصفي التحليلي للمحتوى، حيث تكونت عينة الدراسة من كتب العلوم للصف الثالث وحتى الصف التاسع، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان باستخدام بطاقة تحليل المحتوى لقائمة بمتطلبات التنور الغذائي بعد الاطلاع على العديد من المعايير العالمية بحيث تضمنت تلك القائمة على ستة متطلبات واشتملت على 40 مؤشرا، وقد توصلت نتائج الدراسة إلى أن نسبة توفر موضوعات التغذية في كتب العلوم للمرحلة ...
الواصفات: التقييم - التغذية - الكتب المدرسية - التربية الصحية - تدريس العلوم - التعليم الاساسي - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

13.  أسس التقسيم والتبويب والترتيب في الكتب الصرفية التعليمية في العراق من 1950 إلى 2018 م	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
ضرب، سجاد محمد. مجلة أبحاث البصرة للعلوم الإنسانية. مج. 43، ع. 3، ج. ب، 2018.
الواصفات: الكتب المدرسية - قواعد اللغة - العراق
رابط مباشر

14.  معتقدات معلمي اللغة العربية نحو كتاب النشاط لمقرر لغتي الجميلة ودرجة استخدامهم له	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النغيمشي، سليمان بن عبدالعزيز. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. ع. 5، أكتوبر 2018.
الواصفات: معلمو اللغات - اللغة العربية - المقررات الدراسية - الكتب المدرسية
رابط مباشر [Abstract]

15.  مدى تضمن كتب العلوم والحياة للمرحلة الأساسية في فلسطين لمعايير NSES ومدى اكتساب طلبة الصف الرابع لها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو عجوة، وفاء عليان شاكر. الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) كلية التربية. 2018
الواصفات: تكوين المفاهيم - تدريس العلوم - الكتب المدرسية - طلاب المدارس الابتدائية - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

16.  القيم المتضمنة في أدب الأطفال الوارد في كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الحناوي، أروى إسماعيل أسد. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف مدى تضمين أدب الْأطفال الوارد في كتب اللّغة العربيّة للصّفوف الأربعة الأولى للقيم، واتبعت الدّراسة المنهج الوصفي التّحليلي؛ لمناسبته لأهداف الدّراسة، وتم اعتماد الجملة والكلمة كوحدتي تحليل. تم بناء أداة الدّراسة، فتم تقسيم القيم إلى ست مجالات وهي المجال الديني والمجال الاجتماعي والوطني والمجال العقلي المعرفي والمجال الصحي والجمالي والترفيهي والمجال الشخصي والمجال الاقتصادي، وتم التّحقق من صدقها وثباتها، ثم جرى تحليل أدب الأطفال واعتمدت الباحثة حساب التّكرارات والنّسب ا ...
الواصفات: القيم - الادب - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - اللغة العربية - التعليم الابتدائي - الاردن
[Abstract]

17.  درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى للقيم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في محافظة المفرق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
السردية، أنس إبراهيم منسي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت هذه الدّراسة تعرف درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى في المفرق للقيم الاجتماعية من وجهة نظر المعلمين، وفيما إذا كان هناك أثر لمتغيرات: الجنس والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة في درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية الأولى في المفرق للقيم الاجتماعية. ولتحقيق أهداف الدّراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي؛ وذلك باستخدام أداة لجمع البيانات من عينة الدّراسة. تكون مجتمع الدّراسة من جميع المعلمين والمعلمات الذين يدرسون كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية في المدارس التاب ...
الواصفات: القيم الاجتماعية - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - اللغة العربية - التعليم الاساسي - اتجاهات المعلمين - المفرق (الأردن: محافظة)
[Abstract]

18.  تحليل محتوى كتب الكهرباء والإلكترونيات في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء قيم العمل الإنتاجية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العجمي، بندر راضي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت هذه الدراسة التعرف إلى تحليل محتوى كتب الكهرباء والالكترونيات في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت في ضوء قيم العمل الانتاجية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال طريقة تحليل الفكرة الواردة في محتوى كتب الكهرباء والالكترونيات في المرحلة المتوسطة (السادس، والسابع، والثامن، والتاسع) في دولة الكويت في ضوء قيم العمل الانتاجية. وتوصلت النتائج إلى أن كتاب الكهرباء والالكترونيات للصف السادس في دولة الكويت قد توافرت به قيم العمل الانتاجية من خلال تحليل محتواه بواقع (97) تكرارا، وتوافرت قيم ...
الواصفات: الكتب المدرسية - تحليل المضمون - التعليم المتوسط - الكهرباء - الالكترونيات - الكويت
[Abstract]

19.  درجة تضمين كتاب لغتي العربية للصف السادس المتوسط للقيم الأخلاقية من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العنزي، ثامر نايف. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت الدّراسة الحالية التعرف إلى درجة تضمين القيم الأخلاقية في كتاب لغتي العربية للصف السادس المتوسط من وجهة نظر المعلمين في دولة الكويت، وأثر متغيري (الجنس، وسنوات الخبرة) في ذلك، ولتحقيق أهداف الدّراسة استخدم المنهج الوصفي. تكوّنت عينة الدّراسة من (147) معلماً ومعلمة جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية، طبق عليهم استبانة مكونة من (42) فقرة، وتمّ التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن درجة تقدير أفراد عينة الدّراسة لتضمين القيم الأخلاقية في كتاب لغتي العربية للصف السادس المتوسط من وجهة نظرهم جا ...
الواصفات: الكتب المدرسية - تحليل المضمون - اللغة العربية - القيم الاخلاقية - التعليم المتوسط - الكويت
[Abstract]

20.  درجة تضمين كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق لمهارات التفكير العليا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العاني، رائد غضى صياح. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تضمّن كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العراق لمهارات التفكير العليا. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وإعداد بطاقة تحليل محتوى تضمنت مجالي التفكير الناقد والتفكير الإبداعي ومؤشراتهما موزعين على (40) فقرة. وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من محتوى كتاب التربية الإسلامية للصف السادس الإعدادي في العرا.، وأظهرت النتائج أن الكتاب تضمن (160) تكرارا لمهارات التفكير العليا، وحصل مجال التفكير الناقد على (100) تكرار، وحصل مجال التفكير الإبداعي على (60) تكرار. كما ...
الواصفات: مهارات التفكير - الكتب المدرسية - تحليل المضمون - الصفوف المتوسطة - العراق
[Abstract]