شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تحليل فوقي لأثر استراتيجيات التعلم النشط في التحصيل الرياضي في الرسائل الجامعية الفلسطينية في الفترة (1995-2022)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
جبارين، حنان ماجد محمد. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، ملحق 1، نيسان 2025.
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة متوسط حجوم الأثر لاستراتيجيات التعلم النشط في التحصيل الرياضي للدراسات في الفترة (1995-2022) في فلسطين، واعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، ولتحقيق أغراض الدراسة طوّر أنموذج الترميز لجمع البيانات، تكون من خمسة مجالات، واشتمل على (30) مؤشراً، تم التحقق من صدقه وثباته، تكونت عينة الدراسة من (74) دراسة أولية. وأظهرت نتائج الدراسة أن متوسط حجم الأثر لمتغير التحصيل بلغ (0.952) (مرتفع) بحسب كوهن؛ وكشفت النتائج أن متوسطات حجوم الأثر للدراسات الأولية تبعا لمتغير مدة التطبي ...
الواصفات: تحليل المضمون - الابحاث التربوية - الرسائل الجامعية - استراتيجيات التعلم - الطرائق النشطة - التحصيل الدراسي - التربية البدنية - فلسطين المحتلة
رابط مباشر [Abstract]

2.  رؤى حول نظام الجمعية الأمريكية لعلم النفس APA في توثيق الرسائل والبحوث	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
شهدة، السيد علي السيد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 131، ج. 1، ديسمبر 2023.
الواصفات: مراكز التوثيق - خدمات المعلومات - الابحاث العلمية - الرسائل الجامعية
رابط مباشر

3.  المستويات الأسلوبية في الدرس الأكاديمي العراقي : نهج البلاغة أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أمين، حنان عبد الهادي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 2، ملحق 1، حزيران 2023.
الواصفات: تحليل المضمون - منهجية البحث - الرسائل الجامعية - البلاغة - التربية الاسلامية - العراق
رابط مباشر

4.  دراسة تحليلية لأطروحات الدكتوراه والماجستير في الإدارة التربوية بكلية التربية في جامعة اليرموك خلال السنوات (2017-2021)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطاري، عارف توفيق. دراسات : العلوم التربوية. مج. 50، ع. 4، 2023.
هدفت الدراسة إلى تحليل أطروحات الدكتوراه والماجستير في الإدارة التربوية في كلية التربية في جامعة اليرموك خلال السنوات الخمس الأخيرة (2017-2021) تبعا لبعض المؤشرات الكمية: نوع الرسالة، سنة النشر، جنس الباحث، طبيعة الإشراف، الفئات المستهدفة، طريقة البحث، والموضوعات المعرفية التي تناولتها الأطروحات. المنهجية اتبعت الدراسة المنهج البيبليومتري البسيط، وتكوّنت عينة الدراسة من 149 أطروحة ماجستير ودكتوراه. النتائج :أظهرت نتائج الدراسة زيادة مضطردة في عدد الأطروحات (من 22 عام 2017 إلى 44 عام 2020)، وأن ا ...
الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية التربية - تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - الابحاث التربوية - الادارة التربوية
رابط مباشر [Abstract]

5.  سبل تطوير الإشراف على الرسائل العلمية والمشروعات البحثية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمري، صالح بن سالم. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 72، أبريل 2023.
الواصفات: الجامعة الإسلامية (السعودية) - التطوير التربوي - الاشراف - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية
رابط مباشر [Abstract]

6.  درجة أهمية معايير مقترحة للجان الإشراف والمناقشة والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 7، ج. 1، أكتوبر 2022.
هدفت الدراسة إلى بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات، وتقدير درجة أهمية المعايير والمؤشرات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بالجامعات السعودية. لتحقيق هدف الدراسة؛ استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم استقراء الأدبيات والدراسات السابقة وبعض التجارب الدولية، ومن ثم تم بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات؛ لتنمية مهارات البحث العل ...
الواصفات: المعايير - اللجان - الاشراف - الرسائل الجامعية - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

7.  جودة المناقشات العلمية للرسائل الجامعية في مجال العلوم التربوية بجامعة المنيا : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليل، محمد خميس محمود. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 3، مارس 2022.
هدف البحث إلى الكشف عن جودة المناقشات العلمية للرسائل العلمية في مجال العلوم التربوية بكليات: التربية، والتربية النوعية، والتربية الرياضية، والتربية للطفولة المبكرة، والتربية الفنية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لوصف وتحليل درجة تحقق جودة المناقشات العلمية بمراحلها الثلاث: (الإعداد للمناقشة - انعقاد المناقشة - ما بعد انعقاد المناقشة) للرسائل الجامعية فى مجال العلوم التربوية، وتم تطبيق استبانة من تصميم الباحثيّن، وبلغ العدد الإجمالي الفعلي لعينة البحث من أعضاء هيئة التدريس وطلاب البحث فى مجال ا ...
الواصفات: جامعة المنيا (مصر) - ضمان الجودة - النقاش (طرائق التدريس) - التربية العلمية - الرسائل الجامعية - العلوم التربوية - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

8.  الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي وعلاقته بدافعيتهم للإنجاز البحثي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرازق، حمدي حسن أيوب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 1، أبريل 2022 .
هدفت الدراسة تعرّف الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، ودراسة العلاقة بين مدى القيام بهذا الدور والدافعية للإنجاز البحثي لدى الباحثين عينة الدراسة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق استبانة للدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين، ومقاس لدافعية الإنجاز البحثي لدى الباحثين (وكلا الأداتين من إعداد الباحثيْن) على (229) باحثا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه بكليات التربية والعلوم والدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر، ...
الواصفات: جامعة الأزهر (مصر) - الاهداف التربوية - الاخلاق - العلاقات الانسانية - المشرفون - الرسائل الجامعية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب - الفكر التربوي - التربية الاسلامية - الابحاث العلمية
رابط مباشر [Abstract]

9.  درجة توافر معايير الجودة في الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة جدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المالكي، فهد بن عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية. ع. 29، ج. 2، 2021.
The purpose of the study is to investigate the availability degree of quality standards in scientific theses of graduate students at education faculty in Jeddah University as perceived by faculty members. The study adopted the analytical descriptive approach through a questionnaire to collect data to achieve its aims. The questionnaire consisted of (46) items divided into (9) domains. The researcher checked validity and reliability. The tool was administrated to (34) faculty members in the facul ...
الواصفات: المعايير - ضمان الجودة - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر

10.  أثر استخدام البديل لا شيء مما سبق على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حماد، ديانا فهمي علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع.4، ديسمبر 2021.
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وجود البديل "لا شيء مما سبق" على صعوبة السؤال، وعلى تمييزه، وعلى ثبات الاختبار، من خلال بناء نموذجين متناظرين في المحتوى لاختبار تحصيلي تكون من (25) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، كانت البدائل الأربعة حقيقية في النموذج الأول، أما النموذج الثاني فتم بناؤه باستبدال الإجابة الصحيحة في (13) سؤالا، واستبدال أحد المشتتات في باقي الأسئلة بالبديل "لا شيء مما سبق"؛ وبتطبيق النموذجين على عينة من (240) طالبة من طالبات الجامعة، خرج البحث بأن وجود البديل "لا شيء مما سبق" يؤدي ...
الواصفات: الخصائص النفسية - القياس - النقاش (طرائق التدريس) - التحليل الاحصائي - الرسائل الجامعية - الابحاث
رابط مباشر [Abstract]

11.  تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات : دراسة تقييمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 24، ع. 9، يوليو 2021.
هدفت الدراسة إلى تقييم مستوى تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات في دوريات علمية محكمة باللغة العربية والمطبقة على مناهج الرياضيات في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة من عام (2010-2019م)، واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت بطاقة لتحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من (116) بحثا ورسالة علمية، منها (26) رسالة ماجستير أو دكتوراه، (90) بحثا منشورا، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: هناك ثمانية مجالات بحثية في تعليم وتعلم الرياضي ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى التربية - المعرفة - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية - استراتيجيات التعلم - تدريس الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة ممارسة المشرفين على الرسائل العلمية للقيادة الخادمة في جامعة السلطان قابوس وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الدارسين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفهدي، راشد سليمان. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 8، ع. 49، أكتوبر- ديسمبر 2021.
هدفت الدراسة إلى قياس درجة ممارسة أعضاء الهيئة التدريسية المشرفين على الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا في جامعة السلطان قابوس للقيادة الخادمة، كما هدفت لقياس مستوى الإنجاز لدى طلبة الدراسات العليا، وهدفت كذلك للكشف عن العلاقة الارتباطية بين ممارسة القيادة الخادمة من قبل المشرفين على الرسائل العلمية ومستوى الإنجاز لدى طلبتهم. تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة، تم تطبيق استبانة مكونة من جزئين؛ الأول يحتوي أبعاد القيادة الخادمة وعددها خمسة أبعاد، والجزء الثاني يحتوي مجالات دافعية الإنجاز ...
الواصفات: جامعة السلطان قابوس (سلطنة عمان) - الاشراف المدرسي - الرسائل الجامعية - القيادة - الاهداف التربوية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

13.  الأغلاط اللغويّة المتضمّنة في الرسائل الجامعيّة المعدّة في جامعة آل البيت : دراسة تحليليّة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخزاعلة، هاني حسن بخيت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت هذه الدّراسة إلى تعرّف الأغلاط اللّغويّة المتضمّنة في الرّسائل الجامعيّة المعدّة في كلّيّة العلوم التّربويّة في جامعة آل البيت للعام الدّراسي 2019/2020. وقد اتّبع في هذه الدّراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ، وتكوّن مجتمع الدّراسة من (152) رسالة بواقع (86) رسالة في قسم المناهج والتّدريس، و(66) رسالة في قسم الإدارة التّربويّة والأصول. وتكوّنت عيّنة الدّراسة من ستّ رسائل جامعيّة، أختيرت بالطّريقة العشوائيّة الطّبقيّة وبواقع ثلاث رسائل من كلّ قسم. ولتحقيق أهداف الدّراسة، جرى تطوير بطاقة تحليل. تك ...
الواصفات: جامعة آل البيت (الأردن) - تقييم الكتابة - القدرات اللغوية - تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا
[Abstract]

14.  المشكلات الادارية والاكاديمية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية في إعداد رسائلهم العلمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد. مجلة العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، يوليو 2021.
الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) كلية التربية - المشكلات الادارية - المشكلات التربوية - طلاب الدراسات العليا - الرسائل الجامعية - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

15.  بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخزاعلة، وصفي محمد فرحان. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 21، ع. 2، 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية، واختيرت عينة الاستطلاع وعينة التجريب من طلبة جامعتي: الأردنية واليرموك، بواقع (96) طالباً وطالبة، وتم حصر وتحليل الدراسات والمراجع العلمية في البناء النظري للاختبار، ثم تطبيق الشروط العلمية على أسئلة الاختبار ومجالاته، وأسفرت النتائج عن تحقيق شروط معامل الصعوبة ومعامل التمييز للأسئلة على عينات التجريب، وكذلك تحقيق شروط معاملات الصدق والثبات على عينات الدراسة الاستطلاعية، وبال ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - القياس - مهارات الكتابة - طلاب الدراسات العليا - التربية البدنية - الرسائل الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

16.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية المنحى البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنه، نور مفلح. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 32، كانون الأول 2020.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء المتغيرات التالية: فترة تطبيق المتغير التجريبي، وحجم العينة. وتكونت عينة الدراسة من (23) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، إذ بلغت قيمة اختبار التجانس ...
الواصفات: عمليات التفكير - نتائج البحث - الرسائل الجامعية - التقييم التكويني - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

17.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية نموذج التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 - 2017	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنه، نور مفلح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 -2017، في ضوء المتغيرات التابعة: (التحصيل، مهارات التفكير، تعلم واكتساب المفاهيم)، والمتغيرات المستقلة:(مجال الدراسة، فترة تطبيق أداة الدراسة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان منهج ما وراء التحليل. وتكونت عينة الدراسة من (105) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدما نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجا ...
الواصفات: تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - الفعالية - النماذج التربوية - استراتيجيات التعلم - القرن الحادي والعشرون - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

18.  المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية بالجامعات السعودية : دراسة إثنوجرافية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المنتشري، عبد الله بن دخيل الله شلوان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 1، سبتمبر 2020.
هدفت الدراسة إلى تشخيص واقع المناخ الأكاديمي السائد في مناقشات الرسائل العلمية التربوية واستخدمت المنهج الاثنوجرافي للوصول إلى البيانات من خلال أداتي الملاحظة والمقابلة، وتمثلت عينة الدراسة في أربع جلسات مناقشة، وتسعة أفراد من طلبة الدراسات العليا التربوية، حيث تم اختيارهم بالأسلوب القصدي، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود تباين في طبيعة البيئة السائدة والتجهيزات المرتبطة بها، وأن هناك علاقة طردية بين جودة هذه التجهيزات وتسهيل مهام لجنة المناقشة، كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود صورة ذهنية قد تكون را ...
الواصفات: البيئة التربوية - مجموعات النقاش - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا - الجامعات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

19.  الرسائل الجامعية المجازة في كليات العلوم الإنسانية بجامعة أسيوط من عام 2001 م حتى عام 2016 م : دراسة ببليوجرافية ببليومترية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خاطر، نجاح عبد الكريم أحمد عمر. جامعة أسيوط كلية الآداب. 2020
هدفت الباحثة في هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على ما أسهمت به كليات العلوم الإنسانية من رسائل جامعية من عام 2001م حتى عام 2016م، من خلال التعرف على خصائص هذه الرسائل العددية، والنوعية، والموضوعية، واللغوية، وكذلك للتعرف على مدى انعكاس قضايا المجتمع ومشكلاته على البحث العلمي في تلك الكليات. وقد اعتمدت الباحثة في ذلك علي منهج البحث التاريخي بالاطلاع على الإنتاج الفكري الصادر في هذا الموضوع. كما اعتمدت على المنهج الببليوجرافي الببليومتري، لإعداد القوائم التي تحصر وتسجل وتصف الإنتاج الفكري من ناحية، و ...
الواصفات: جامعة أسيوط (مصر) - الرسائل الجامعية - الابحاث - الجامعات والكليات - العلوم الانسانية - الببليوغرافيا - علم المكتبات - المكتبات الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

20.  درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك لمهام الإشراف الأكاديمي على الرسائل العلمية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحويطي، عواد. مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 4، ج. 5، أكتوبر 2020.
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اساليب الاشراف - الرسائل الجامعية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]