شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  سبل تطوير الإشراف على الرسائل العلمية والمشروعات البحثية في الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العمري، صالح بن سالم. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 10، ع. 72، أبريل 2023.
الواصفات: الجامعة الإسلامية (السعودية) - التطوير التربوي - الاشراف - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية
رابط مباشر [Abstract]

2.  الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي وعلاقته بدافعيتهم للإنجاز البحثي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرازق، حمدي حسن أيوب. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 96، ج. 1، أبريل 2022 .
هدفت الدراسة تعرّف الدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين على الرسائل العلمية بجامعة الأزهر تجاه طلابهم في ضوء الفكر التربوي الإسلامي، ودراسة العلاقة بين مدى القيام بهذا الدور والدافعية للإنجاز البحثي لدى الباحثين عينة الدراسة. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي من خلال تطبيق استبانة للدور الأخلاقي الإنساني للمشرفين، ومقاس لدافعية الإنجاز البحثي لدى الباحثين (وكلا الأداتين من إعداد الباحثيْن) على (229) باحثا في مرحلتي الماجستير والدكتوراه بكليات التربية والعلوم والدراسات الإسلامية بجامعة الأزهر، ...
الواصفات: جامعة الأزهر (مصر) - الاهداف التربوية - الاخلاق - العلاقات الانسانية - المشرفون - الرسائل الجامعية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب - الفكر التربوي - التربية الاسلامية - الابحاث العلمية
رابط مباشر [Abstract]

3.  جودة المناقشات العلمية للرسائل الجامعية في مجال العلوم التربوية بجامعة المنيا : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليل، محمد خميس محمود. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 3، مارس 2022.
هدف البحث إلى الكشف عن جودة المناقشات العلمية للرسائل العلمية في مجال العلوم التربوية بكليات: التربية، والتربية النوعية، والتربية الرياضية، والتربية للطفولة المبكرة، والتربية الفنية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لوصف وتحليل درجة تحقق جودة المناقشات العلمية بمراحلها الثلاث: (الإعداد للمناقشة - انعقاد المناقشة - ما بعد انعقاد المناقشة) للرسائل الجامعية فى مجال العلوم التربوية، وتم تطبيق استبانة من تصميم الباحثيّن، وبلغ العدد الإجمالي الفعلي لعينة البحث من أعضاء هيئة التدريس وطلاب البحث فى مجال ا ...
الواصفات: جامعة المنيا (مصر) - ضمان الجودة - النقاش (طرائق التدريس) - التربية العلمية - الرسائل الجامعية - العلوم التربوية - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة أهمية معايير مقترحة للجان الإشراف والمناقشة والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 7، ج. 1، أكتوبر 2022.
هدفت الدراسة إلى بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات، وتقدير درجة أهمية المعايير والمؤشرات من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا بالجامعات السعودية. لتحقيق هدف الدراسة؛ استخدم المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم استقراء الأدبيات والدراسات السابقة وبعض التجارب الدولية، ومن ثم تم بناء قائمة بمعايير ومؤشرات للجان الإشراف والمناقشات والحكم على الرسائل العلمية في المناهج وطرق تدريس الرياضيات؛ لتنمية مهارات البحث العل ...
الواصفات: المعايير - اللجان - الاشراف - الرسائل الجامعية - طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

5.  الأغلاط اللغويّة المتضمّنة في الرسائل الجامعيّة المعدّة في جامعة آل البيت : دراسة تحليليّة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخزاعلة، هاني حسن بخيت. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2021
هدفت هذه الدّراسة إلى تعرّف الأغلاط اللّغويّة المتضمّنة في الرّسائل الجامعيّة المعدّة في كلّيّة العلوم التّربويّة في جامعة آل البيت للعام الدّراسي 2019/2020. وقد اتّبع في هذه الدّراسة المنهج الوصفيّ التّحليليّ، وتكوّن مجتمع الدّراسة من (152) رسالة بواقع (86) رسالة في قسم المناهج والتّدريس، و(66) رسالة في قسم الإدارة التّربويّة والأصول. وتكوّنت عيّنة الدّراسة من ستّ رسائل جامعيّة، أختيرت بالطّريقة العشوائيّة الطّبقيّة وبواقع ثلاث رسائل من كلّ قسم. ولتحقيق أهداف الدّراسة، جرى تطوير بطاقة تحليل. تك ...
الواصفات: جامعة آل البيت (الأردن) - تقييم الكتابة - القدرات اللغوية - تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا
[Abstract]

6.  درجة توافر معايير الجودة في الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا بكلية التربية بجامعة جدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المالكي، فهد بن عبد الرحمن. مجلة العلوم التربوية. ع. 29، ج. 2، 2021.
The purpose of the study is to investigate the availability degree of quality standards in scientific theses of graduate students at education faculty in Jeddah University as perceived by faculty members. The study adopted the analytical descriptive approach through a questionnaire to collect data to achieve its aims. The questionnaire consisted of (46) items divided into (9) domains. The researcher checked validity and reliability. The tool was administrated to (34) faculty members in the facul ...
الواصفات: المعايير - ضمان الجودة - الرسائل الجامعية - طلاب الدراسات العليا - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر

7.  المشكلات الادارية والاكاديمية التي تواجه طلبة الدراسات العليا في كلية التربية بجامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية في إعداد رسائلهم العلمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد. مجلة العلوم التربوية. مج. 7، ع. 2، يوليو 2021.
الواصفات: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) كلية التربية - المشكلات الادارية - المشكلات التربوية - طلاب الدراسات العليا - الرسائل الجامعية - اتجاهات الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

8.  أثر استخدام البديل لا شيء مما سبق على بعض الخصائص السيكومترية لأسئلة الاختيار من متعدد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حماد، ديانا فهمي علي. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية. مج. 13، ع.4، ديسمبر 2021.
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر وجود البديل "لا شيء مما سبق" على صعوبة السؤال، وعلى تمييزه، وعلى ثبات الاختبار، من خلال بناء نموذجين متناظرين في المحتوى لاختبار تحصيلي تكون من (25) سؤالا من نوع الاختيار من متعدد، كانت البدائل الأربعة حقيقية في النموذج الأول، أما النموذج الثاني فتم بناؤه باستبدال الإجابة الصحيحة في (13) سؤالا، واستبدال أحد المشتتات في باقي الأسئلة بالبديل "لا شيء مما سبق"؛ وبتطبيق النموذجين على عينة من (240) طالبة من طالبات الجامعة، خرج البحث بأن وجود البديل "لا شيء مما سبق" يؤدي ...
الواصفات: الخصائص النفسية - القياس - النقاش (طرائق التدريس) - التحليل الاحصائي - الرسائل الجامعية - الابحاث
رابط مباشر [Abstract]

9.  تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات : دراسة تقييمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغامدي، غرم الله مسفر صالح. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 24، ع. 9، يوليو 2021.
هدفت الدراسة إلى تقييم مستوى تضمين المعرفة الرياضية بالرسائل العلمية والبحوث المنشورة في تعليم وتعلم الرياضيات في دوريات علمية محكمة باللغة العربية والمطبقة على مناهج الرياضيات في التعليم العام بالمملكة العربية السعودية خلال الفترة من عام (2010-2019م)، واتبع المنهج الوصفي التحليلي، واستخدمت بطاقة لتحليل المحتوى، وتكونت عينة الدراسة من (116) بحثا ورسالة علمية، منها (26) رسالة ماجستير أو دكتوراه، (90) بحثا منشورا، وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج، أهمها: هناك ثمانية مجالات بحثية في تعليم وتعلم الرياضي ...
الواصفات: تحليل المضمون - محتوى التربية - المعرفة - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية - عمليات التعلم - تدريس الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة ممارسة المشرفين على الرسائل العلمية للقيادة الخادمة في جامعة السلطان قابوس وعلاقتها بدافعية الإنجاز لدى الدارسين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفهدي، راشد سليمان. مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 8، ع. 49، أكتوبر- ديسمبر 2021.
هدفت الدراسة إلى قياس درجة ممارسة أعضاء الهيئة التدريسية المشرفين على الرسائل العلمية لطلبة الدراسات العليا في جامعة السلطان قابوس للقيادة الخادمة، كما هدفت لقياس مستوى الإنجاز لدى طلبة الدراسات العليا، وهدفت كذلك للكشف عن العلاقة الارتباطية بين ممارسة القيادة الخادمة من قبل المشرفين على الرسائل العلمية ومستوى الإنجاز لدى طلبتهم. تكونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة، تم تطبيق استبانة مكونة من جزئين؛ الأول يحتوي أبعاد القيادة الخادمة وعددها خمسة أبعاد، والجزء الثاني يحتوي مجالات دافعية الإنجاز ...
الواصفات: جامعة السلطان قابوس (سلطنة عمان) - الاشراف المدرسي - الرسائل الجامعية - القيادة - الاهداف التربوية - الطلاب الجامعيون - دافعية الطلاب
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس بجامعة تبوك لمهام الإشراف الأكاديمي على الرسائل العلمية من وجهة نظر طلبة الدراسات العليا فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحويطي، عواد. مجلة العلوم التربوية. مج. 28، ع. 4، ج. 5، أكتوبر 2020.
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اساليب الاشراف - الرسائل الجامعية - اتجاهات الطلاب - طلاب الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

12.  بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الخزاعلة، وصفي محمد فرحان. المجلة العلمية لجامعة الملك فيصل : العلوم الإنسانية والإدارية. مج. 21، ع. 2، 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى بناء اختبار معرفي لقياس مهارات طلبة الدراسات العليا في التربية الرياضية لكتابة الرسائل الجامعية، واختيرت عينة الاستطلاع وعينة التجريب من طلبة جامعتي: الأردنية واليرموك، بواقع (96) طالباً وطالبة، وتم حصر وتحليل الدراسات والمراجع العلمية في البناء النظري للاختبار، ثم تطبيق الشروط العلمية على أسئلة الاختبار ومجالاته، وأسفرت النتائج عن تحقيق شروط معامل الصعوبة ومعامل التمييز للأسئلة على عينات التجريب، وكذلك تحقيق شروط معاملات الصدق والثبات على عينات الدراسة الاستطلاعية، وبال ...
الواصفات: اعداد الاختبارات - القياس - مهارات الكتابة - طلاب الدراسات العليا - التربية البدنية - الرسائل الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

13.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية المنحى البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنه، نور مفلح. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 32، كانون الأول 2020.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي الاجتماعي في تنمية المهارات اللغوية في الأردن خلال الفترة من 2010-2017. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء المتغيرات التالية: فترة تطبيق المتغير التجريبي، وحجم العينة. وتكونت عينة الدراسة من (23) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، إذ بلغت قيمة اختبار التجانس ...
الواصفات: عمليات التفكير - نتائج البحث - الرسائل الجامعية - التقييم التكويني - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

14.  توجهات البحث العلمي في مناهج وتدريس العلوم الشرعية : دراسة تحليلية للرسائل العلمية بجامعة الملك سعود 1405-1440هـ	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بن طالب، عبد العزيز بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 32، ع. 2، مايو 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى استكشاف واقع البحث التربوي في مناهج وتدريس العلوم الشرعية كما في الرسائل العلمية المجازة بقسم المناهج وطرق التدريس بكلية التربية بجامعة الملك سعود بالرياض منذ إنشاء القسم، وحتى نهاية الفصل الدراسي الأول للعام 1439/1440هـ (2018/2019). وقد استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي لبيانات الرسائل العلمية والتي بلغ عددها (177) رسالة. وقد كشفت الدراسة أن الغالبية العظمى من الرسائل تقويمية، وأن المجالات الموضوعية التي حظيت بالاهتمام الأكبر هي تنمية التحصيل الدراسي، وتقويم المناه ...
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) - الاتجاهات التربوية - الابحاث العلمية - المناهج - طرائق التدريس - التربية الاسلامية - الرسائل الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

15.  تحليل الرسائل والأطروحات الجامعية المجازة في الإرشاد النفسي والتربوي في قسم الإرشاد والتربية الخاصة في الجامعة الأردنية : دراسة ببليومترية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المهايره، عبد الله سالم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 4، يوليو 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الخصائص العامة والخاصة للرسائل والأطروحات في الإرشاد النفسي والتربوي، والتي أجيزت في قسم الإرشاد والتربية الخاصة في الجامعة الأردنية من خلال التحليل الببليومتري لها، وقد شملت الدراسة جميع رسائل الماجستير والدكتوراه التي أُجيزت في القسم خلال الفترة ما بين (2017,2000)، والبالغ عددها (171) رسالة وأطروحة. أشارت نتائج التحليل الببليومتري للرسائل إلى أنّ غالبية الباحثين كانوا من الإناث، ومن الأردنيين، وأنّ "الأستاذ الدكتور محمد نزية حمدي" و"الأستاذة الدكتورة نسيمة داود" ا ...
الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - الرسائل الجامعية - الارشاد - التربية الخاصة
رابط مباشر [Abstract]

16.  ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية نموذج التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 - 2017	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محاسنه، نور مفلح. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 5، سبتمبر 2020.
هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في الأردن خلال الفترة من 2010 -2017، في ضوء المتغيرات التابعة: (التحصيل، مهارات التفكير، تعلم واكتساب المفاهيم)، والمتغيرات المستقلة:(مجال الدراسة، فترة تطبيق أداة الدراسة). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحثان منهج ما وراء التحليل. وتكونت عينة الدراسة من (105) رسالة وأطروحة جامعية، واستخدما نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجا ...
الواصفات: تحليل المضمون - الرسائل الجامعية - الفعالية - النماذج التربوية - استراتيجيات التعلم - فترة الاختبار - القرن الحادي والعشرون - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

17.  الرسائل الجامعية المجازة في كليات العلوم الإنسانية بجامعة أسيوط من عام 2001 م حتى عام 2016 م : دراسة ببليوجرافية ببليومترية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خاطر، نجاح عبد الكريم أحمد عمر. جامعة أسيوط كلية الآداب. 2020
هدفت الباحثة في هذه الدراسة إلى إلقاء الضوء على ما أسهمت به كليات العلوم الإنسانية من رسائل جامعية من عام 2001م حتى عام 2016م، من خلال التعرف على خصائص هذه الرسائل العددية، والنوعية، والموضوعية، واللغوية، وكذلك للتعرف على مدى انعكاس قضايا المجتمع ومشكلاته على البحث العلمي في تلك الكليات. وقد اعتمدت الباحثة في ذلك علي منهج البحث التاريخي بالاطلاع على الإنتاج الفكري الصادر في هذا الموضوع. كما اعتمدت على المنهج الببليوجرافي الببليومتري، لإعداد القوائم التي تحصر وتسجل وتصف الإنتاج الفكري من ناحية، و ...
الواصفات: جامعة أسيوط (مصر) - الرسائل الجامعية - الابحاث - الجامعات والكليات - العلوم الانسانية - الببليوغرافيا - علم المكتبات - المكتبات الجامعية
رابط مباشر [Abstract]

18.  دراسة تحليلية لرسائل الماجستير والدكتوراه في مجال التفوق العقلي والموهبة جامعة عمان العربية 2007-2017	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، حمد سعود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 6، ع. 1، آب 2019.
هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل رسائل الماجستير والدكتوراه في مجال التفوق العقلي والموهبة المجازة من قسم علم النفس التربوي بكلية العلوم التربوية والنفسية بجامعة عمان العربية خلال الفترة من عام 2007 إلى 2017 وذلك من خلال خصائصها ؛ من أجل معرفة واقعها وبناء إطار نظري علمي يعتمد على التحليل، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوب تحليل المحتوى، وتكونت العينة من (93) رسالة ماجستير ودكتوراه. توصلت الدراسة إلى أن 61.3% الرسائل استهدفت فئة جنس الإناث، وفئة الطلبة في المرحلة الأساسية، وأغلب مناهج البحث المس ...
الواصفات: جامعة عمان العربية (الاردن) - الرسائل الجامعية - اطروحات الدكتوراه - الابحاث - الموهبة - التفوق - النمو المعرفي - تحليل المضمون - الدراسات العليا
رابط مباشر [Abstract]

19.  معايير تحكيم الرسائل العلمية ومدى التزام المناقشين بها : دراسة ميدانية على كليتي التربية بجامعيتي الأزهر وأم القرى	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السيد، محمد عبد الرؤوف عطية. مجلة العلوم التربوية. ع. 20، ج. 1، 2019.
الواصفات: جامعة الأزهر (فلسطين) كلية التربية - جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية - المعايير - الرسائل الجامعية - الدراسات الميدانية
رابط مباشر [Abstract]

20.  التخطيط الاستراتيجي للتعليم العالي في الرسائل العلمية بالجامعات السعودية : دراسة تحليلية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العوين، عبد اللطيف عبد الرحمن. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 38، ع. 182، ج. 2، أبريل 2019.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التخطيط الاستراتيجي للتعليم العالي في الرسائل العلمية التي قدمها طلاب الدراسات العليا من الذكور والإناث وتم إجازتها في الجامعات السعودية خلال الفترة (2003-2018). واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى لجميع تلك الرسائل العلمية. وتوصلت الدراسة إلى أن جميع الرسائل العلمية معده من الذكور والإناث للحصول على درجة الماجستير دون الدكتوراه وأجيزت من (6) جامعات وطبقت على الذكور والإناث في (9) جهات، كما أن غالب الرسائل العلمية استخدمت المنهج الوصفي وأداة الاستبانة، وكان عام ...
الواصفات: التخطيط التربوي - التعليم العالي - الرسائل الجامعية - الابحاث العلمية - الجامعات - السعودية
رابط مباشر [Abstract]