شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  التحديث الإداري لدى رؤساء أقسام معاهد التعليم التقني في محافظة بغداد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحلبوسي، سعدون سلمان نجم. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 1، ملحق 1، آذار 2023.
هدفت الدراسة إلى التحديث الإداري لدى رؤساء أقسام معاهد التعليم التقني في محافظة بغداد. تم صياغة أهداف البحث للتعرف على: 1) مستوى التحديث الإداري لدى رؤساء أقسام معاهد التعليم التقني في محافظة بغداد من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. 2) الفروق ذات الدلالة الإحصائية في مستوى التحديث الإداري لدى رؤساء أقسام معاهد التعليم التقني من وجهة نظر أعضاء الهيئة التدريسية. تبعا للمتغيرين: 1) الجنس. 2) اللقب العلمي. يتحدد البحث بأعضاء الهيئة التدريسية لمعاهد هيئة التعليم التقني، للعام الدراسي (2021-2022). (ا ...
الواصفات: التغير التنظيمي - التحديث - التنظيم الاداري - رؤساء الاقسام - المعاهد التكنولوجية - التعليم التقني - بغداد (العراق)
رابط مباشر [Abstract]

2.  التربية السياسية لدى الماوردي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
شاكر، زينب أحمد حكمت. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
يهدف البحث الموسوم "التربية السياسية لدى الماوردي" إلى تسليط الضوء على فكر الماوردي في جانبه المتعلق بالتربية السياسية، وبيان مفهومها، ومبادئها، وأهدافها، وأصولها، ووسائلها، وتوضيح تطبيقاتها التربوية في مؤسسات الحكم في الدولة. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج الوصفي / الإستقرائي لملاءمته لأغراض هذا البحث، وتبعاً لذلك اشتمل البحث على أربعة فصول، توزعت على سبعة مباحث. انصرف الفصل الأول لبيان مشكلة البحث وأهميته وحدوده وتحديد مصطلحاته، في حين جاء الفصل الثاني في المبحث الأول لبيان مفهوم التربية ا ...
الواصفات: التربية السياسية - التربية على المواطنة - الديمقراطية
[Abstract]

3.  التربية الصحية في الإسلام وتطبيقاتها التربوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
علي، نور صفاء شكر علي. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
يهدف البحث الموسوم "بالتربية الصحية في الإسلام وتطبيقاتها التربوية" التعرف على التربية الصحية في الإسلام وكيفية الاستفادة منها في وقتنا الحاضر، في معالجة المشكلات الصحية وبيان مفهومها، ومبادئها وأهدافها وتوضيح تطبيقاتها التربوية. ولتحقيق ذلك، استعملت الباحثة المنهج الوصفي (التاريخي التحليلي) لملاءمته لأغراض هذا البحث. وتبعاً لذلك اشتمل البحث على خمسة فصول. ضمَ الفصل الأول ستة محاور: أولاً: مشكلة البحث، ثانياً:أهمية البحث، ثالثاً: هدف البحث، رابعاً: حدود البحث، خامساً: منهج البحث، سادساً: تحديد ا ...
الواصفات: التربية الصحية - التربية الاسلامية - مكافحة الامراض
[Abstract]

4.  العدالة في فكر ابن رشد وتطبيقاتها التربوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
محمود، سندس صباح. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
رمت الدراسة الى التعرف بالعدالة في الفكر التربويَ لأبن رشد، انطلاقاً من إشكالية قلة أو ندرة الدراسات التي تتناول الفكر التربويّ للمدارس الإسلامية والأندلسية عامة، وفكر ابن رشد خاصة، على الرغم من كثرة هذه المدارس وخصوبة آرائها في مجالات العلوم المختلفة. إن موضوع العدالة وتطبيقاتها في الفكر التربويّ والمؤسسات التعليمية، موضوع يستحق الاهتمام، لأنَّ العدالة من أسمى القيم التي نصت عليها كل الديانات السماوية، والقوانين الوضعية في مختلف الحضارات الإنسانية المتعاقبة. وموضوع الدراسة، يتبع منهجاً أساسياً ...
الواصفات: العدالة - فلسفة التربية - التربية الاخلاقية - التربية على القيم
[Abstract]

5.  مهمات مديري المدارس في ضوء نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر المدرسين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المياحي، إميل جابر عناد. جامعة بغداد كلية التربية للبنات. 2015
يهدف البحث الحالي التّعرف على: 1) مستوى تطبيق مديري المدارس الثانوية والاعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية في العراق من وجهة نظر مدرسيها.2) الأهمية النسب لممارسات مديري المدارس الثانوية والاعدادية لتلك المهمات من وجهة نظر المدرسين. 3) الفروق ذات الدلالة الاحصائية في مدى تطبيق مديري المدارس الثانوية والاعدادية للمهمات التي حددها نظام المدارس الثانوية من وجهة نظر المدرسين تبعاً لمتغير (الجنس، التخصص، وعدد سنوات الخدمة). حدود البحث: الحدود المكانية: المدارس الثانوية والاعدادية الرسمية ...
الواصفات: دور مديري المدارس - الادارة المدرسية - المهمات - المدارس الثانوية - معلمو المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - النظام المدرسي - العراق
[Abstract]

6.  مستوى أداء مدرسي المرحلة الثانوية وعلاقته بالمناخ التربوي السائد من وجهة نظر المشرفين الاختصاص	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
خليفة، محمد جميل. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
ترمي الدراسة إلى التعرف على: 1) مستوى أداء مدرّسي المدارس الثانوية في محافظة بغداد من وجهة نظر المشرفين / الاختصاص. 2) المناخ التربوي السائد في المدارس الثانوية في محافظة بغداد من وجهة نظر المشرفين / الاختصاص. 3) العلاقة ذوات الدلالة الإحصائية بين الأداء والمناخ التربوي في المدارس الثانوية لمحافظة بغداد- الرصافة، من وجهة نظر المشرفين / الاختصاص. 4) الفروق ذوات الدلالة الإحصائية لمستوى الأداء تبعاً لمتغير النوع الذكور- الإناث. 5) الفروق ذوات الدلالة الإحصائية للمناخ التربوي لمدرّسي المدارس الثانو ...
الواصفات: الاداء - معلمو المدارس الثانوية - البيئة التربوية - الكفايات التعليمية - المشرفون

7.  فلسفة برتراند رسل التحليلية وتطبيقاتها التربوية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
عبد الله، سمير لطف الله. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
يهدف البحث التعرف على فلسفة "برتراند رسل" التحليلية وتطبيقاتها التربوية من خلال كتابيه التربويين الموسومين (في التربية، التربية والنظام الاجتماعي، وقدم الباحث دراسة حول آراء وأفكار (رسل) التربوية. مستخدماً المنهج الوصفي التحليلي في تناول دراسته الحالية، وقد تضمن البحث خمسة فصول: ضم الفصل الأول ستة مطالب: أولاً: مشكلة البحث، ثانياً: أهمية البحث، ثالثاً: هدف البحث، رابعاً: منهج البحث، خامساً: حدود البحث، سادساً: تحديد المصطلحات. أما الفصل الثاني (الإطار النظري)، فقد تضمن ثلاثة مطالب: المطلب الأول: ...
الواصفات: فلسفة التربية - الفكر التربوي - النظريات التربوية
[Abstract]

8.  المواطنة في الإسلام وتطبيقاتها التربوية (فكر الإمام علي (ع ) أنموذجاً)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
جابر، لمياء مهدي. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2015
هدفت الدراسة إلى التعرف على: المواطنة في الإسلام وتطبيقاتها التربوية (فكر الإمام علي (ع) أنموذجاً). وتم وضع حدود للدراسة تمثلت بالرسائل والوصايا والخطب والمحاورات والحكم الصادرة عن أمير المؤمنين الإمام علي (ع) في مجال المواطنة والولاء للوطن والانتماء إليه، كما جاءت في كتاب نهج البلاغة، وما كتب عن الإمام علي (ع) وتحقيقاً لهدف الدراسة فقد تم اتباع في منهجية الدراسة المنهج الوصفي التحليلي الاستنتاجي في منهجية الدراسة. وتوصلت الدراسة في النهاية إلى بعض النتائج المتمثلة بالمبادئ الخاصة بالمواطنة في ف ...
الواصفات: علي بن أبي طالب - التربية على المواطنة - التربية الاسلامية - التربية على القيم

9.  نحو بناء فلسفة تربوية مهنية لنظام التعليم في العراق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
البديري، حيدر مالك فرج. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
استهدفت الدراسة الحالية بناء فلسفة للتربية المهنية لنظام التعليم في العراق وقد تضمنت خمسة فصول : ضم الفصل الأول مشكلة الدراسة والتي تمثلت في الحاجة الى بناء فلسفة تربوية مهنية لنظام التعليم في العراق . اما أهمية الدراسة فقد حاول الباحث ان يبين فيها أهمية التربية المهنية في الوقت الحاضر. والتي أصبحت ضرورة لتنمية المجتمعات الإنسانية وترقيتها وسد حاجاتها. فهي ضرورة ملحة لاعداد الافراد وإبراز مهاراتهم واثراء خبراتهم وتطوير مؤهلاتهم العلمية والعملية لكي تلبي متطلبات سوق العمل، وهي بذلك تفتح لهم مجال ...
الواصفات: فلسفة التربية - التعليم المهني - المناهج - التطوير التربوي - العراق
[Abstract]

10.  بناء منظومة قيم تربوية للمرشدين التربويين ومدى تمثلهم لها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الشويلي، علاء عبدالأمير. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
تعد أزمة القيم من السمات الواضحة في العصر الحاضر، نتيجة لطغيان المال على ما حولها من قيم ومبادئ، فالتقدم الباهر الذي وصل إليه الإنسان لم يحقق له التوازن النفسي الذي يبتغيه، لاسيما في العراق بسبب ما مر به من حروب وظروف قاسية متأزمة، وتبعها النزاع السياسي الذي ما زال مستمراً الى يومنا. ونتيجة لهذا ضعفت القيم التربوية، وبما إن التربية تهدف الى غرس وتطوير القيم في المجتمع وتسعى الى إعداد المرشدين التربويين الذين يعملون على إحداث تغيير في حياة الطلبة، وتكيفهم مع بيئتهم ويتحملون مسؤولية تحقيق أهداف هذ ...
الواصفات: القيم - الاخلاق - الاتجاهات التربوية - المرشدون - الارشاد التربوي
[Abstract]

11.  بناء منهج التربية الحضارية لمادة التربية الوطنية المرحلة المتوسطة في ضوء الرؤية القرآنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخشاب، دعاء أياد سعدو. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
هدفت الدراسة الحالية، الى بناء منهج التربية الحضارية لمادة التربية الوطنية في ضوء الرؤية القرآنية, وقد تشكلت مشكلة الدراسة من خمسة فصول، حاولت الباحثة في الفصل الاول ابراز مشكلة دراستها والتي شملت امورا عدة منها: ان تقدم الدول في كل المجالات الحضارية لاسيما العلمية والتقنية، وتوقف حضارتنا الاسلامية، وتأخرها عن ركب الحضارة ولأسباب استعمارية (سياسية وثقافة، وعسكرية) نتج عنها تبعية فكرية، ولإحساسنا بحاجتنا الماسة الى ثقافة تحضر من خلال تربية المتعلمين حضاريا، لاسيما ان ما نجده من ضعف الاهتمام بمظاه ...
الواصفات: تصميم المناهج - المناهج الرسمية - التربية على القيم - التربية على المواطنة - التربية الاسلامية - المدارس المتوسطة
[Abstract]

12.  الفكر التربوي لدى الآجري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العبيدي، قاسم حسين جاسم حمادي. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
تناولت هذه الدراسة الفكر التربوي لدى الآجري، وتضمنت الدراسة أربعة فصول، إشتمل الفصل الأول على التعريف بالبحث من (مشكلة، وأهمية، والهدف من البحث، وكذلك منهجية البحث، وحدوده، ومسوغاته، وتحديد المصطلحات)، أما الفصل الثاني فتضمن الإطار النظري إذ اشتمل على مبحثين المبحث الأول تضمن العوامل التي أسهمت في تشكيل فكر الآجري من العوامل (الفكرية والعلمية، والسياسية، والاجتماعية والاقتصادية) أما المبحث الآخر فتضمن الدراسات السابقة والتي اشتملت على دراسات منها (دراسة عبد الرحمن، ودراسة الدبسي، ودراسة باجمال، ...
الواصفات: الفكر التربوي - التربية الاسلامية
[Abstract]

13.  القيم التربوية في فكر السيد محمد حسين فضل الله	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
علي، سيف جاسم محمد علي. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
يهدف البحث الحالي إلى تعرف القيم التربوية الواردة في كتاب السيد محمد حسين فضل الله الموسوم بـ( من وحي القرآن / 24جزءًا)، وبناء قائمة قيمية في ضوء فكره. وقد استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، واختار طريقة تحليل المحتوى، لأنها ملائمة لتحقيق هدف بحثه. تضمّن البحث الحالي أربعة فصول، ضمّ الفصل الأول خمسة محاور: أولًا: مشكلة البحث، ثانيًا: أهمية البحث، ثالثًا: هدف البحث، رابعًا: حدود البحث، خامسًا: تحديد المصطلحات. أما الفصل الثاني، فضمّ مبحثين، المبحث الأول: جوانب نظرية، وشمل أولًا: حياة السيد محم ...
الواصفات: القيم - المبادئ التربوية - الممارسات التربوية - العلوم التربوية - فلسفة التربية - التربية الاسلامية
[Abstract]

14.  بناء منظومة قيم تربوية لطلبة الجامعة ومدى تمثلهم لها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المندلاوي، إبراهيم حسين شلال. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2014
البحث الموسوم بـ( بناء منظومة قيم تربوية لطلبة الجامعة ومدى تمثلهم لها). رام البحث ما يأتي: 1) بناء منظومة قيم تربوية لطلبة الجامعة. 2) التعرف على مدى ممارسة الطلبة للقيم التربوية تبعاً لآراء التدريسيين. 3) التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية للقيم التربوية لدى طلبة الجامعة تبعاً لجنس التدريسيين (ذكور- إناث). 4) التعرف على الفروق ذات الدلالة الإحصائية للقيم التربوية لدى طلبة الجامعة تبعاً لجنس الطلبة (ذكور- إناث). واعتمد في هذا البحث على المنهج الوصفي التحليلي البنائي، لمناسبته لأغراض البحث ...
الواصفات: القيم - التربية على القيم - التربية الاخلاقية - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب
[Abstract]

15.  منهج تربية الطفل عند الرسول الأكرم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
العزاوي، ياسر متعب طعمة. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2012
هدفت الدراسة إلى تعرف المنهج التربوي عند الرسول الأكرم(e) في تربية الأطفال. تم اتباع منهج متعدد المدخل التاريخي الوصفي التحليلي، وتحددت الحدود الزمنية من تسلم الرسول (e)الرسالة والبعثة إلى نهاية حياته والحدود المكانية، مكة والمدينة المنورة، وحدود الموضوعية: كل ما جاء بأحاديث الرسول في الطفولة. أظهرت النتائج أن العقيدة هي الأساس في بناء الإسلام, لذلك حرص الرسول(e) على أن يكون أساساً قويا ولقد أعطى الرسول (e) لترسيخ العقيدة زمنا كافيا يكفي لغرسها وتثبيتها وصقلها في قلوب الأطفال بوساطة التجارب، وتم ...
الواصفات: التربية الاسلامية - تنشئة الاطفال

16.  فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
التميمي، وسام نجم محمد. جامعة ديالى كلية التربية للعلوم الإنسانية. 2012
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر التدريس وفق فاعلية أنموذج التعلم التوليدي في اكتساب المفاهيم التاريخية واستبقائها لدى طلاب الصف الأول المتوسط. تكونت العينة من 60 طالبا من طلاب الصف الأول المتوسط من مدرسة متوسطة الربيع للبنين للعام الدراسي 2010/2011، بواقع 30 طالبا للمجموعة التجريبية التي درست بطريقة أنموذج التعلم التوليدي و30 طالبا للمجموعة الضابطة التي تدرس المجموعة الضابطة. كوفئت المجموعتان بعدد من المتغيرات وهي: اختبار الذكاء، التحصيل الدراسي للأبوين، العمر الزمني للطلاب محسوبا بالأشهر، ودرجات التح ...
الواصفات: التعلم - طرائق التدريس - تدريس التاريخ - تكوين المفاهيم - الحفظ (علم النفس) - الطلاب - التعليم المتوسط - المدارس المتوسطة - العراق

17.  بناء منظومة قيم تربوية للمعلم العراقي في ضوء التراث العربي الإسلامي والفلسفات المعاصرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
السلماني، مظهور أحمد صالح. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2012
هدفت هذه الدراسة إلى بناء منظومة قيم تربوية للمعلم العراقي في ضوء التراث العربي الإسلامي والفلسفات المعاصرة. وتستمد أهمية الدراسة الحالية من أهمية القيم التربوية والمعايير الأخلاقية المستلهم منهجها من القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة، والتي استند إليها علماء وفلاسفة العرب والمسلمين وهي الصالحة لكل زمان ومكان والقائمة على الوسطية والاعتدال، آخذين بالحسبان أهمية الوسائل والأساليب الحديثة في عملية إعداد وتطوير المعلم العراقي من خلال تحديث العملية التربوية والابتعاد عن التبعية والتغريب. وقد تمّ ...
الواصفات: التربية على القيم - التربية الاسلامية - المعلمون - العراق

18.  بناء منظومة قيم الأمانة لدى المعلم في ضوء الرؤية القرآنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الحروب، زينة سعد سلوم. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2012
الواصفات: التربية الاسلامية - القيم - المعلمون - القيم الاجتماعية

19.  تطور مفهوم الذات لدى الأطفال الصم وأقرانهم من العاديين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
السعدي، إيناس ناجي علي. جامعة بغداد كلية التربية، إبن رشد. 2011
ترمي الدراسة الحالية إلى التعرف على مفهوم الذات لدى الأطفال الصم والعاديين, ودلالة الفروق في درجة مفهوم الذات تبعا لمتغيري العمر والجنس على عينة من الأطفال الصم وأقرانهم من العاديين فضلا عن التعرف على دلالة الفروق في مفهوم الذات بين عينة الأطفال الصم وأقرانهم العاديين. وقد تم تبني مقياس أحمد لمفهوم الذات الذي كيفته على البيئة السورية نازك 2006. تكونت عينة الدراسة من 200 طفل وطفلة من الأطفال الصٌم والعاديين من معاهد الصمّ والمدارس الابتدائية في مدينة بغداد بأعمار 7-8-9-10-11 سنة بواقع 100 من الأط ...
الواصفات: مفهوم الذات - علم نفس النمو - الاطفال - الصم - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - المدارس الابتدائية - بغداد (العراق: محافظة)

20.  أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الجبوري، مضر صباح عبد جابر. جامعة القادسية كلية التربية. 2010
يهدف البحث الحالي إلى معرفة أثر التدريس بأسلوب القضايا الجدلية في تنمية مهارات التفكير التاريخي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي. ولتحقيق ذلك استعمل الباحث تصميما تجريبيا ذا الضبط الجزئي لمجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة ذات الاختبار القبلي والبعدي، واختار بالطريقة العشوائية عينة من طلاب الصف الرابع الأدبي من مدرسة إعدادية الأبراج للبنين التابعة لمديرية تربية قضاء المناذرة / النجف الأشراف للعام الدراسي 2009-2010 م. وتكونت عينة البحث من 49 طالبا بواقع 24 طالبا للمجموعة التجريبية التي يدرس طلابها ...
الواصفات: تدريس التاريخ - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي