شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  درجة توفر أبعاد اليقظة الذهنية الإستراتيجية لدى مديري المدارس في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجرايدة، محمد سليمان. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 20، ع. 1، 2022.
هدف هذه الدراسة تعرف درجة توفر أبعاد اليقظة الذهنية الإستراتيجية لدى مديري المدارس في سلطنة عمان، ولتحقيق الهدف طورت استبانة تكونت من (64) فقرة وزعت على (6) مجالات رئيسة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها، وزعت على (206) مديرا ومدير مدرسة. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها: أن درجة توفر أبعاد اليقظة الذهنية الإستراتيجية لدى مديري المدارس في سلطنة عمان متوسطة. كذلك أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (Α≤0.05) في درجة توفر أبعاد اليقظة الذهنية الإستراتيجية لدى مدي ...
الواصفات: التصور الذهني - مديرو المدارس - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

2.  درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية وعلاقتها بتنمية المهارات القيادية للمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
البلوشي، محمـد بن حمد بن خميس. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2022
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية وعلاقتها بتنمية المهارات القيادية للمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان. واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي. كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات، والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (494) معلمًا ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن درجة توافر مقومات مجتمعات التعلم المهنية في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة البريمي في سلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جاءت عا ...
الواصفات: التعاون التربوي - التعليم المهني - تنمية المهارات - القيادة - تطوير المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

3.  واقع الكفاءة الإدارية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكندي، مصبح بن علي بن خلفان. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 141، ج. 1، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع الكفاءة الإدارية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان، بالإضافة إلى بيان أثر متغيرات النوع، وسنوات الخبرة والمستوى الوظيفي على هذه الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدم الاستبانة وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (88) فردا من مديري المدارس ونوابهم. وتوصلت الدراسة إلى أن درجة واقع الكفاءة الإدارية لمديري مدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان لدى أفراد مجتمع الدراسة كانت كبيرة؛ حيث بلغ المتوسط الحسا ...
الواصفات: مديرو المدارس - التعليم الاساسي - الباطنة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة ممارسة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مديري مدارس ولاية السيب بمحافظة مسقط في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الوهيبي، أحمد بن ناصر بن سيف. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 25، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مديري مدارس ولاية السيب بمحافظة مسقط في سلطنة عمان من وجهة نظر المعلمين، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدرجة ممارسة أنماط التفكير الاستراتيجي لدى مديري مدارس ولاية السيب بمحافظة مسقط في سلطنة عمان تعزى لمتغيرات (النوع الاجتماعي، والمؤهل العلمي، والخبرة العملية). تكونت عينة الدراسة من (175) من المعلمين والمعلمات بمدارس ولاية السيب في محافظة مسقط بسلطنة عمان. تم اختيار العينة عشوائيا، وتكونت أداة الدراسة من (37) عبارة ...
الواصفات: تقييم الاداريين - مديرو المدارس - مهارات التفكير - التفكير المنتج - اتجاهات المعلمين - مسقط (سلطنة عمان)
رابط مباشر [Abstract]

5.  الإحتراق الوظيفي وعلاقته بالرضا المهني لدى المعلمين في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السنيدي، محمد بن مسعود بن علي. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2022
هدفت الدراسـة إلى التعرف على العلاقة بين الاحتراق الوظيفي والرضا المهني في محافظة جنوب الشرقية بسلطنة عُمان من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، والكشف عن الفروق في متوسطات استجابة أفراد عينة الدراسة وفقًا لمتغيرات الدراسة وهي: الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة. لتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي، وتكون مجتمع الدراسة من 4649 معلم ومعلمة للعام الدراسي 2019-2020، وتكونت عينة الدراسة من 464 معلم ومعلمة، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة معنوية ذات ...
الواصفات: الارهاق النفسي - الرضا الوظيفي - مهنة التعليم - الشرقية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  دور إدارة التميز في تطوير الأداء لمدارس محافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الذهلي، علي. مجلة جامعة عمان العربية : سلسلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 1، ج. 2، 2022.
الواصفات: التميز في التربية - عوامل الاداء - تقييم الموظفين - جنوب الباطنة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

7.  درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في معاهد العلوم الإسلامية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القاسمي، سعود بن نصير بن محمد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2021
هدفت الدراسة الحالية التعرف على درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عُمان، اعتمد الباحث المنهج الوصفي واستبانة مغلقة كأداة للدراسة، وقد وزعت الاستبانة على جميع أفراد مجتمع الدراسة البالغ عددهم (98) معلما، وقد استجاب منهم (75) معلمًا أي بنسبة (77%). وتوصلت الدراسة بعد المعالجات الإحصائية من خلال برنامج الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) أن درجة ممارسة المشرفين التربويين للإشراف الإبداعي في معاهد العلوم الإسلامية في سلطنة عُمان جاءت قليلة، وقد حص ...
الواصفات: المشرفون - الاشراف المدرسي - الابداع - التربية الاسلامية - الكليات التقنية العليا - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

8.  درجة فاعلية بطاقة الأداء المتوازن في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
النبهاني، أحمد بن سليمان. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 2، 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة فاعلية بطاقة الأداء المتوازن في وزارة التربية والتعليم بسلطنة عُمان، ولتحقيق الهدف تم تطوير استبانة وتكونت من (23) فقرة وزعت في (3) مجالات رئيسة وبعد التأكد من دلالات صدقهما وثباتهما، وزعت على (122) مديرا ومساعدا ورئيس قسم وعضو تخطيط ومتابعة في وزارة التربية والتعليم. وقد توصلت الدراسة الى مجموعة من النتائج، كان من أهمها: أن درجة فاعلية بطاقة الأداء المتوازن جاءت بدرجة متوسطة، كما كشفت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى إلى متغير المسمى الوظيفي، ولصالح مسمى م ...
الواصفات: وزارة التربية - الاستراتيجيات التربوية - الاهداف التربوية - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

9.  درجة توفر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجرايدة، محمد سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 22، ع. 2، يونيو 2021.
هدفت هذه الدراسة تعرف درجة توافر أبعاد الرشاقة الاستراتيجية في المديريات العامة للتربية والتعليم بسلطنة عمان. ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة من (69) فقرة، موزعة على سبعة مجالات رئيسة، وبعد التحقق من صدقها، وثباتها، تم تطبيقها على (190) مدير دائرة ومساعديه وروؤساء الأقسام في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان في العام الدراسي 2019-2020. وللأجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية، والنحرافات المعيارية، واستخدام اختبار T-Test، ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها أنّ ...
الواصفات: التخطيط التربوي - التحسين التربوي - التغير التنظيمي - وكالات التربية في المقاطعات - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

10.  درجة توافر أبعاد إدارة التميز لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية للمعلمين في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان في ضوء بعض النماذج العالمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعيدية، سهام بنت سالم بن راشد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2021
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة توافر أبعاد إدارة التميز لدى مديري مدارس التعليم الأساسي وعلاقتها بسلوك المواطنة التنظيمية للمعلمين في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عُمان في ضوء بعض النماذج العالمية. ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، كما تم استخدام الاستبانة في جمع البيانات، والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (420) معلمًا ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن درجة توافر أبعاد إدارة التميز لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عُ ...
الواصفات: التميز في التربية - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - سلوك المعلم - المواطنة - شمال الباطنة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

11.  العلاقة بين البراعة التنظيمية وجودة المناخ التنظيمي في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجرايدة، محمد سليمان. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 22، أبريل 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف العلاقة بين البراعة التنظيمية وجودة المناخ التنظيمي في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان. ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء إستبانة مكونة (63) فقرة موزعة على (7) أبعاد رئيسة وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على (100) مديراً ومديرة مدرسة. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن درجة توافر أبعاد البراعة التنظيمية في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان كانت عالية، عدم وجود فرق دال إحصائياً في درجة توافر أبعاد البراعة التنظيمية في مدارس محافظة الداخلية بسلطنة عمان عند ...
الواصفات: التنظيم الاداري - التنظيم المدرسي - التنظيم التربوي - المدارس - الداخلية (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة تطبيق الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس وعلاقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الجساسي، محمد بن ناصر بن محمد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2021
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الشفافية الإدارية لدى مديري المدارس وعالقتها بالرضا الوظيفي لدى المعلمين في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، والتعرف على مدى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (05.0≤α) في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغيرات الجنس، والخبرة، والمؤهل العلمي. وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي االرتباطي، وذلك لمناسبته لأهداف الدراسة، كما تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (314) أربعمائة وسبعة من المعلمين والمعلمات من محافظة الظاهرة. و ...
الواصفات: اتخاذ القرارات - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - الرضا الوظيفي - تقييم المعلمين - الظاهرة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

13.  درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مساعدي مديري المدارس وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في محافظة الظاهرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السكيتي، خالد بن عوض بن عبيد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2021
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة القيادة التحويلية لدى مساعدي مديري المدارس وعلاقتها بالاستغراق الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في محافظة الظاهرة، والتعرف على مدى وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في استجابات أفراد العينة تعزى لمتغير النوع الاجتماعي وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وذلك لمناسبته لأهداف الدراسة، كما تم استخدام الاستبانة لجمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (221) مئتان وواحد وعشرون معلما ومعلمة من محافظة الظاهرة، وقد توصلت الدراسة إلى ...
الواصفات: القيادة - مديرو المدارس - النظريات التربوية - علاقات العمل - التطوير التربوي - اتجاهات المعلمين - الظاهرة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

14.  درجة ممارسة مديري المدارس للأنماط القيادية وفقا لنظرية رنسيس ليكرت الموقفية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السناني، ناصر بن سالم بن علي. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 19، يناير 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة مديري المدارس للأنماط القيادية وفقا لنظرية رنسيس ليكرت الموقفية في محافظة شمال الباطنة بسلطنة عمان لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي، من خلال أداة الدراسة التي تكونت من (32) فقرة موزعة على أربعة أنماط رئيسة، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها طبقت على (612) فرداً من مديري المدارس والمساعدين والمعلمين الأوائل. توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أبرزها: ممارسة مديري المدارس بمحافظة شمال الباطنة في المرتبة الأولى النمط التشاركي الديمقراطي، تلا ...
الواصفات: دور مديري المدارس - القيادة - النظريات التربوية - الباطنة (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

15.  الإحتياجات التدريبية لمديري المدارس ومساعديهم في محافظة البريمي بسلطنة عمان في ضوء إدارة التغيير	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الجرايدة، محمد سليمان. المجلة التربوية. مج. 35، ع. 138، ج. 1، مارس 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الاحتياجات التدريبية لمديري المدارس ومساعديهم في محافظة البريمي بسلطنة عمان في ضوء إدارة التغيير. ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة من 55 فقرة موزعة على 5 مجالات رئيسة وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها على 65 مديراً ومساعداً. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة وجود احتياج تدريبي لمديري المدارس ومساعديهم في ضوء إدارة التغيير بدرجة كبيرة، عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير مديري المدارس ومساعديهم للاحتياجات التدريبية في ضوء إدارة التغيير عند مس ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - برامج التدريب - تدريب الاداريين - مديرو المدارس - التكيف مع المحيط - تغيير الاتجاهات - البريمي (سلطنة عمان: محافظة)
رابط مباشر

16.  درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة مسقط للتمكين الإداري وعلاقته بمستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسن، سامية ربحي سالم. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2020
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة مسقط التمكين الإداري وعلاقته بمستوى الالتزام التنظيمي للمعلمين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونه من (500) معلم ومعلمة. وتوصلت الدراسة إلى عديد من النتائج أهمها: أن درجة ممارسة مديري المدارس الخاصة في محافظة مسقط التمكين الإداري بالنسبة الأبعاد الدراسة ككل كانت ضمن الدرجة المتوسطة، كما جاءت متوسطة في كل بعد على حدة، وجاء في المرتبة الأولى بعد الاستقلالية ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الخاصة - التمكين - التنظيم الاداري - علاقات المعلمين بالادارة
رابط مباشر [Abstract]

17.  واقع القيادة التشاركية لمديري المدارس الحكومية بمحافظة الداخلية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين من وجهة نظرهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهنائي، سعيد بن سالم بن عبد الله. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2020
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع القيادة التشاركية لمديري المدارس الحكومية بمحافظة الداخلية وعلاقتها بالالتزام التنظيمي لدى المعلمين من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأداة للدراسة و تكونت من (51) عبارة مقسمة على محورين ( درجة القيادة التشاركية ، ومستوى الالتزام التنظيمي )، وتألف مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية بالمحافظة والبالغ عددهم (8052) معلماً ومعلمة، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة وبلغ عددها (805) معلم ...
الواصفات: مديرو المدارس - المدارس الحكومية - القيادة - تدريب القادة - علاقات العمل - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

18.  الثقة التنظيمية بالمديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان وعلاقتها بالسلوك الإداري الإبداعي لدى العاملين فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الجرايدة، محمد سليمان. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 8، مارس 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين الثقة التنظيمية في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان وعلاقتها بالسلوك الإداري الإبداعي لدى العاملين فيها. ومن أجل تحقيق الهدف تم بناء استبانة مكونة (54) فقرة موزعة على مجالين رئيسين هما: الثقة التنظيمية، والسلوك الإداري الإبداعي. وبعد التحقق من صدقها وثباتها، تم تطبيقها (1156) فرداً. ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة: أن درجة توافر أبعاد الثقة التنظيمية في المديريات العامة للتربية والتعليم في سلطنة عمان كانت بدرجة متوسطة. كما بينت ا ...
الواصفات: التنظيم الاداري - التنظيم التربوي - وكالات التربية في المقاطعات - الابداع - الموظفون الاداريون - تقييم الموظفين - سلطنة عمان
[Abstract]

19.  درجة توافر أبعاد نظرية ردن لدى مديري المدارس الخاصة وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين في محافظة مسقط بسلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحبي، يونس بن مرهون. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2020
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد نظرية ردن لدى مديري المدارس الخاصة وعلاقتها بالسلوك الإبداعي للمعلمين في محافظة مسقط بسلطنة عمان. واتبعت الدارسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (500) معلم ومعلمة. وتوصلت الدراسة الى عديد من النتائج أهمها: أن درجة توافر أبعاد نظرية ردن لدى مديري المدارس الخاصة في محافظة مسقط بسلطنة عمان بالنسبة لأبعاد الدراسة ككل كانت ضمن الدرجة المتوسطة، كما جاءت متوسطة في كل بعد على حدة، وجاء في المرتبة ...
الواصفات: نظريات السلوك - مديرو المدارس - المدارس الخاصة - الابداع - علاقات المعلمين بالادارة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

20.  المشكلات الإدارية التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في تطبيق برنامج معالجة صعوبات التعلم بالمدارس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اللمكي، سالم بن سيف بن سالم. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2020
هدفت الدراسة الحالية، إلى الكشف عن المشكلات الإدارية التي تواجه مديري مدارس التعليم الأساسي بسلطنة عمان في تطبيق برنامج معالجة صعوبات التعلم بالمدارس، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي. كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (300) مدير مدرسة ومساعد مدير ومعلم صعوبات تعلم ومشرف صعوبات تعلم في أربع مديريات تعليمية جنوب الباطنة وشمال الباطنة والداخلية والظاهرة. وخلصت الدراسة على مجموعة من النتائج أهمها: أن أبرز المشكلات الإدارية التي تواجه مديري مدارس التعليم الأ ...
الواصفات: المشكلات الادارية - مديرو المدارس - مدارس التعليم الاساسي - برامج التربية المختصة - صعوبات التعلم - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]