شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مقترح لتطوير دور مؤسسات التعليم العالي في تحقيق السّلم الاجتماعي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو رحمة، محمد حسن خميس. مجلة رابطة التربويين الفلسطينين للآداب والدراسات التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 13، أغسطس 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى وضع مقترح لتطوير دور مؤسسات التعليم العالي في تحقيق السلم الاجتماعي من خلال الكشف عن دور أعضاء هيئة التدريس ودور المناهج الدراسية ودور إدارة الجامعة ودور المجالس الطلابية في تحقيق السلم الاجتماعي. لغرض وضع مقترح لتطوير دور مؤسسات التعليم العالي في تحقيق السلم الاجتماعي، قام الباحثان باختيار عينة قصدية من الخبراء التربويين مكونة من (10) من أعضاء هيئة التدريس ممن يحملون رتبة أستاذ مشارك وأستاذ دكتور من العاملين في كلية التربية بالجامعة الإسلامية. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، ق ...
الواصفات: التطوير التربوي - كليات - العدالة - الهيكلية الاجتماعية
رابط مباشر [Abstract]

2.  العدالة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي في جامعات المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
صبابة، فادي صبحي عبد الرحمن. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 2، ع. 2، أبريل- يونيو 2023.
هدفت الدراسة التعرف الى العدالة التنظيمية وعلاقتها بالرضا الوظيفي في جامعات المحافظات الجنوبية لفلسطين من وجهة نظر رؤساء الأقسام فيها، وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وكانت الاستبانة أداة الدراسة، وتم استخدام أسلوب الحصر الشامل لمجتمع الدراسة والمكون من (132) من رؤساء الأقسام والإداريين في جامعتي (الأزهر والأقصى)، وتم استرداد (132) استبانة بنسبة (100.0%) من عينة الدراسة، توصلت الدراسة لجملة من النتائج أبرزها: يوجد مستوى واضح من الع ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - الرضا الوظيفي - الموظفون الاداريون - الجامعات - فلسطين
رابط مباشر [Abstract]

3.  متطلبات تفعيل العدالة التنظيمية في مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
محمد، سمر طه عمارة. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 84، ج. 5، يناير 2023.
هدفت الدراسة إلى التعرف على الإطار النظري والمفاهيمي للعدالة التنظيمية. وإلقاء الضوء على أهم المتطلبات اللازمة لتحقيق العدالة التنظيمية بمدارس التعليم العام بمحافظة دمياط. وبناء تصور مقترح لتطبيق العدالة التنظيمية فى مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط. واستخدمت الداسة المنهج الوصفي وتم تطبيق استبانة علي عدد من معلمي ومديري مدارس التعليم العام بمحافظة دمياط. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه يجب تحفيز جميع المعلمين المجتهدين وفق معدلات أدائهم ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - العدالة - التنظيم الاداري - المدارس الحكومية - دمياط (مصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

4.  درجة ممارسة مديري المدارس في تربية قصبة المفرق للقيادة التشاركية وعلاقتها بتحقيق العدالة التنظيمية للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الخوالدة، شيماء تيسير. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023
هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة مديري المدارس في تربية قصبة المفرق للقيادة التشاركية وعلاقتها بتحقيق العدالة التنظيمية للمعلمين، وأثر متغيرات: (الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة) في ذلك، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي الإرتباطي، وتكونت عينة الدراسة من (304) معلماً ومعلمة جرى اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة تكونت من محورين 1) لقياس القيادة التشاركية لدى مديري المدارس في تربية قصبة المفرق، وتكون من (31) فقرة موزعة على أر ...
الواصفات: الممارسات التربوية - مديرو المدارس - القيادة - الشراكة في التربية - الارتباط - العدالة - التنظيم الاداري - المعلمون - وكالات التربية في المقاطعات - قصبة المفرق (الأردن: لواء)
[Abstract]

5.  متطلبات تحقيق العدالة التعليمية في مؤسسات رياض الأطفال بدمياط	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
قشطة، هند محمد علي علي. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 3، أبريل 2023.
تُعد عدالة التعليم قضية مطروحة في القرن الحادي والعشرين والتي أصبحت محسومة بنص الدستور المصري، أن التعليم حق تكفله الدولة للجميع دون تمييز، ولذلك يترتب عليه حقوق يجب أن تُصان بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة، وكذلك منح الفرص للأبناء بتعليم جيد، ومستوى عالٍ من التميز، وعلى الدولة أن تكفل حق المطالبة بالعدالة التعليمية لكل فرد من أفراد المجتمع. ويهدف البحث إلى التعرف على أبعاد العدالة التعليمية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق ...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - العدالة - اتاحة التربية - الحق في التعلم - التكافؤ في التعليم - رياض الاطفال - الطفولة المبكرة - دمياط (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

6.  ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديرات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات في مدينة بريدة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدبيخي، شادن عبد الله عبد العزيز. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية.‎ مج. 11، ع. 4، آب 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة ممارسة مديرات رياض الأطفال للعدالة التنظيمية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمات، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية لاستجابات أفراد العينة لأبعاد العدالة التنظيمية التي تعزى لمتغير (سنوات الخبرة- التخصص- المؤهل العلمي- نوع المدرسة). ولتحقيق الأهداف، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (210) معلمة، واسُتخدم مقياس العدالة التنظيمية الذي صممه (الخضر وجاد الرب، 2016) بناء على مقياس كول ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - ادراك الدور - علاقات المعلمين بالادارة - مديرو المدارس - اتجاهات المعلمين - رياض الاطفال - المعلمات - بريدة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

7.  العلاقة بين العدالة التنظيمية والرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في منطقة الحدود الشمالية في المملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
النصير، يوسف محمد. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 1، سبتمبر 2022.
هدفت الدراسة إلى تعرف العلاقة بين العدالة التنظيمية والرضا الوظيفي من وجهة نظر المعلمين في منطقة الحدود الشمالية، وتضمنت العدالة التنظيمية أربعة أبعاد هي: العدالة التوزيعية، العدالة الإجرائية، العدالة التعاملية، العدالة التقييمية، أما الرضا الوظيفي فقد تضمن العلاقة مع الزملاء، العلاقة مع مدير المدرسة، النمو المهني والت ...
الواصفات: الارتباط - العدالة - التنظيم الاداري - الرضا الوظيفي - اتجاهات المعلمين - الحدود الشمالية (السعودية)
[Abstract]

8.  دور العدالة التنظيمية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدارة التميز والأداء التنظيمي في الجامعات اليمنية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عطافي، جميلة ناجي. مجلة مركز جزيرة العرب للبحوث التربوية والإنسانية. مج. 2 ع. 15، ديسمبر 2022.
هدفت هذه الدراسة للكشف عن دور العدالة التنظيمية كمتغير وسيط في العلاقة بين إدارة التميز والأداء التنظيمي في الجامعات اليمنية، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الارتباطي، وتم استخدام الاستبانة وتطبيقها على عينة عشوائية طبقية عنقودية بلغت (348) من القيادات الإدارية والأكاديمية في الجامعات اليمنية. وتوصلت الدراسة إلى: أن مستوى تطبيق العدالة التنظيمية حصل على متوسط (3.09)، وحصل واقع ممارسة إدارة التميز في الجامعات اليمنية على متوسط حسابي ...
الواصفات: العدالة - علاقات العمل - بيئة العمل - التميز في التربية - الاداء - التنظيم الاداري - الجامعات - اليمن
رابط مباشر [Abstract]

9.  دور المؤسسات التعليمية اللانظامية في تحقيق العدالة الاجتماعية لطلاب الثانوية العامة في ضوء رؤية مصر 2030	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، صبري الأنصاري. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 10، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور المؤسسات التعليمية اللانظامية في تحقيق العدالة الاجتماعية لطلاب الثانوية العامة في ضوء رؤية مصر 2030، والتي تم تطبيقها على طلاب الثانوية العامة في محافظات (قنا، البحر الأحمر، الأقصر) وكان منهج الدراسة المستخدم المنهج الوصفي، واستخدم الباحث الاستبانة كأداة للدراسة على عينة من الطلاب بلغ عددهم 300 طالب، وكان عدد مفردات الاستبانة 63 مفردة، ولقد تم استخدام مقياس ليكرت الثلاثي للتعبير عن استجابات أفراد العينة حول مضمون الاستبانة، حيث أعطيت ...
الواصفات: المؤسسات التربوية - العدالة - التربية الاجتماعية - طلاب المدارس الثانوية - الاهداف التربوية - مصر
رابط مباشر [Abstract]

10.  العدالة الأكاديمية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طالباته	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
اليوسفي، علي عباس علي. مجلة آداب الكوفة. ع. 53، ج. 1، أيلول 2022.
هدف البحث التعرف على العدالة الأكاديمية لدى الأستاذ الجامعي من وجهة نظر طالباته؛ والتعرف على الفروق في العدالة الأكاديمية لدى الأستاذ الجامعي على وفق التخصص الدراسي (العلمي-الإنساني)؛ والتعرف على الفروق في العدالة الأكاديمية لدى الأستاذ الجامعي على وفق متغير المرحلة الدراسية (الثانية، الرابعة). وتم اختيار العينة بالطريقة الطبقية العشوائية ذات التوزيع المتناسب. ولتحقيق أهداف البحث، قام الباحث بأعداد مقياس لم ...
الواصفات: العدالة - اساتذة الجامعات - خصائص المعلمين - مؤهلات المعلمين - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

11.  العلاقة بين العدالة التنظيمية في الرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في لواء القويسمة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبسي، آية. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 2، 2022.
هدفت الدراسة إلى تحديد العلاقة بين العدالة التنظيمية والرضا الوظيفي لدى معلمي المدارس الأساسية الحكومية في لواء القويسمة خلال الفصل الدراسي الأول للعام 2019-2020 م. وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها (288) معلمًا ومعلمة جرى اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي، ولجمع البيانات قامت الباحثة بتطوير استبانة للعدالة التنظيمية مكونة من (24) فقرة، واستبانة أخرى للرضا الوظيفي، مكونة من (24) فقرة أيضًا، وجرى التحقق من صدق الأداتين وثباته ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - الرضا الوظيفي - معلمو المدارس الاساسية - معلمو المدارس الحكومية - القويسمة (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

12.  درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في لواء القويسمة وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين في تلك المدارس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العبسي، آية. دراسات : العلوم التربوية. مج. 49، ع. 3، 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة ممارسة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في لواء القويسمة وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين في تلك المدارس. وقد طبقت الدراسة على عينة قوامها (288) معلمًا ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية. لجمع البيانات قامت الباحثة بتطوير استبانة للعدالة التنظيمية، واستبانة أخرى للولاء التنظيمي، وتم التحقق من صدق الأداتين وثباتهما. من أبرز النتائج التي كشفت عنها الدراسة أن درجة ممارسة العدا ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - ادراك الدور - دور المعلم - القويسمة (الأردن: لواء)
رابط مباشر [Abstract]

13.  مدى تطبيق معلمي العلوم بسلطنة عمان لمبادئ العدالة في الغرفة الصفية من وجهة نظر طلبتهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أمبو سعيدي، عبد الله بن خميس بن علي. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 20، ع. 3، 2022.
هدفت الدراسة تعرف مدى تطبيق معلمي العلوم لمبادئ العدالة داخل الغرفة الصفية من وجهة نظر طلبتهم في ضوء متغيري النوع الاجتماعي، والمستوى التحصيلي والتفاعل بينهما. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، حيث تكونت عينة الدراسة من (1060) طالباً وطالبة في الصف العاشر من التعليم الأساسي بسلطنة عمان، وتم تطبيق الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2019/ 2020م. ولتحقيق أهداف الدراسة تم بناء مقياس خاص بذلك تكون من (30) عبارة مقسمة في أربع محاور، وبلغ ثباته (0,92). أظهر ...
الواصفات: العلوم - العدالة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

14.  أثر العدالة التنظيمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
علي، وفيقة سلمان. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 1، 2022.
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر العدالة التنظيمية في الأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال تبعا لمتغيرات المؤهل العلمي وسنوات الخبرة والدورات التدريبية. بلغ عدد أفراد العينة (46) معلمة، ولاختبار فرضيات الدراسة اعتمد على بناء استبانة مؤلفة من (32) بندا موزعة على ثلاثة محاور. توصلت نتائج الدراسة إلى: 1) توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العدالة التنظيمية والأداء الوظيفي لدى معلمات رياض الأطفال في مدينة اللاذقية. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية ح ...
الواصفات: العدالة - الاداء - مهنة التعليم - معلمو ما قبل الابتدائي - رياض الاطفال
رابط مباشر [Abstract]

15.  مستوى العدالة التنظيمية وعلاقتها بمستوى الأداء الوظيفي للعاملين في الجامعات الفلسطينية من منظور أعضاء هيئة التدريس : دراسة حالة جامعة فلسطين التقنية – خضوري	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
طنبوز، بشار إبراهيم. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 46، آب 2022.
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى العدالة التنظيمية في الجامعات الفلسطينية من منظور أعضاء هيئة التدريس، والتعرف إلى مستوى الأداء الوظيفي للعاملين في الجامعات الفلسطينية من منظور أعضاء هيئة التدريس، والتعرف إلى دور متغيري الجنس والرتبة العلمية في اختلاف استجابات أعضاء هيئة التدريسية نحو مستوى العدالة التنظيمية ومستوى الأداء الوظيفي للعاملين في الجامعات الفلسطينية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي الارتباطي، والاستبانة كأداة للد ...
الواصفات: جامعة فلسطين التقنية-خضوري (فلسطين) - العدالة - التنظيم الاداري - الطموح الوظيفي - الموظفون - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي
رابط مباشر [Abstract]

16.  واقع العدالة التّنظيمية في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عشاير، هيا خليل علي. جامعة الخليل كلية الدراسات العليا والبحث العلمي. 2022
هدفت هذه الدّراسة التّعرف إلى واقع العدالة التّنظيمية بأبعادها المختلفة (العدالة الإجرائية، والتوزيعية، والتعامل، والتقييم) في مدارس شرقي القدس من وجهة نظر المعلمين، ومدى وجود فروق في واقع العدالة التّنظيمية حسب متغيرات: الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة، والجهة المشرفة على المدرسة. والتوصل إلى مقترحات وتوصيات لزيادة واقع العدالة التّنظيمية في مدارسنا. ومن أجل تحقيق أهداف ال ...
الواصفات: العدالة - التنظيم المدرسي - اتجاهات المعلمين - القدس (فلسطين)
رابط مباشر [Abstract]

17.  درجة توافر أبعاد العدالة التنظيمية لدى مديري معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عمان وعلاقتها بالارتباط الوظيفي للمعلمين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المقرشي، علي بن حمد بن سعيد. جامعة نزوى كلية العلوم والآداب. 2022
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر أبعاد العدالة التنظيمية لدى مديري معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عُمان وعلاقتها بالارتباط الوظيفي للمعلمين، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات، وتم تطبيقها على عينة مكونة من (77) معلمًا. مديري. وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج أهمها: أن درجة توافر أبعاد العدالة التنظيمية لدى معاهد العلوم الإسلامية بسلطنة عُمان جاءت عالية بصورة إجمالية، كما جا ...
الواصفات: العدالة - التنظيم الاداري - الكليات التقنية العليا - التربية الاسلامية - علاقات العمل - علاقات المعلمين بالادارة - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

18.  متطلبات تمكين الأطفال من حقوقهم في التعليم في ضوء مبادئ العدالة التعليمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حمدتو، دينا السيد أحمد. مجلة تطوير الأداء الجامعي. مج. 14، ع. 1، أبريل 2021.
تعد عدالة التعليم قضية محسومة بنص الدستور المصري والذي أكد في مادته "19 من الباب الثاني (المقومات الأساسية للمجتمع)" أن التعليم الأساسي المجاني حق تكفله الدولة لكافة أبنائها دون تمييز، ومن هنا كان مسمى العدالة لم تعد مصطلحا للرفاهية بلى باتت حقا مكفولا بموجب الدستور والقانون، ويترتب على ذلك حقوق يجب أن تصان، ويجب أن تحاط هذه الحقوق بآليات للمتابعة والمساءلة والمحاسبة. آليات تكفل للدولة حق منح الفرص للأبناء للتعليم الجيد، وتكفل للأبناء حقوق المطالبة ب...
الواصفات: الاحتياجات التربوية - التمكين - الاطفال - حقوق الطفل - الحق في التعلم - اتاحة التربية - العدالة
رابط مباشر [Abstract]

19.  الصمت التنظيمي وعلاقته بالعدالة التنظيمية لدى العاملين بمدارس سلطنة عمان	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الظفري، سعيد بن سليمان. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 21، ع. 1، مارس 2020.
الواصفات: العدالة - المعلمون - الاداريون - التعليم الاساسي - سلطنة عمان
رابط مباشر [Abstract]

20.  العدالة التوزيعية للموارد التربوية وفقا لنظرية جون رولز في العدالة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
المطيري، عبد الله محسن. المجلة التربوية. مج. 34، ع. 134، ج. 1، مارس 2020.
التفاوت بين الموارد التربوية التي يحصل عليها طالب ما أو مجموعة من الطلاب مقارنة بطالب آخر أو بمجموعة أخرى من الطلاب ضمن ذات النظام التعليمي يثير أسئلة كثيرة متعلقة بعدالة توزيع الموارد التربوية بين الطلاب؛ مثل: ما المعايير التي يجب أن تنطبق على عملية توزيع الموارد التربوية لكي تكون عملية عادلة؟ تأتي هذه الدراسة لتناقش هذا السؤال من خلال واحدة من أكثر نظريات العدالة تأثيرا في الأدبيات المعاصرة: نظرية 'العدالة كإنصاف' عند الفيلسوف جون رول ...
الواصفات: العدالة - الموارد التربوية - التنظيم التربوي - الطلاب - النظريات الاجتماعية - التكافؤ في التعليم