شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  برنامج قائم على نموذج مقترح للإثراء التعليمي؛ لتنمية مهارات الطلاب المعلمين في تكييف تدريس مناهج اللغة العربية للموهوبين لغويا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، صفاء محمد محمود. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 32، ع. 1، يناير، 2022.
هدف هذا البحث إلى بناء برنامج قائم على نموذج مقترح للإثراء التعليمي؛ وقياس فاعليته في تنمية المكونين: المعرفي والأدائي لمهارات الطلاب معلمي اللغة العربية في تكييف تدريس مناهجها للمتعلمين الموهوبين لغويا، وطبق برنامج البحث على مجموعة من الطلاب معلمي اللغة العربية في كلية التربية في جامعة الإسكندرية، واستخدمت الباحثتان المنهج التجريبي والتصميم شبه التجريبي للمجموعة الواحدة ذي الاختبار القبلي والبعدي؛ لقياس فاعلية البرنامج في تنمية كل من المكونين: المعرفي، والأدائي لمهارات الطلاب المعلمين في تكييف ...
الواصفات: جامعة الإسكندرية (مصر) كلية التربية - برامج الاثراء التربوي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - مواصفات الاداء - المعلمون الطلاب - الموهوبون اكاديميا - اللغة العربية
رابط مباشر [Abstract]

2.  درجة فاعلية الاجتماعات التي يعقدها مدير المدرسة على الأداء العام في مدارس مديرية تربية لواء الطيبة والوسطية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
مهيدات، تماضر إبراهيم. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 3، مايو 2021.
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة فاعلية الاجتماعات التي يعقدها مدير المدرسة على الأداء العام للمدرسة من وجهة نظر المعلمين في مدارس مديرية تربية لواء الطيبة والوسطية، وأثر متغيري الجنس وسنوات الخبرة عليها. تكونت عينة الدراسة من (100) معلمٍ ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية من أصل (1162) بنسبة (8.6%). ولتحقيق أهداف الدراسة، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، من خلال استخدام استبانة مكونة من (25) فقرة واستخدمت المتوسطات الحسابية واختبار t. بينت نتائج الدراسة أن درجة فاعلية الاجتماعات كان ...
الواصفات: الفعالية - الاجتماعات - مديرو المدارس - مواصفات الاداء - وكالات التربية في المقاطعات - الاردن
رابط مباشر [Abstract]

3.  التكيف وعلاقته بالخصائص السلوكية للمتفوقين دراسيا لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي : دراسة ميدانية ببعض ثانويات المسيلة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عرعار، فضيلة. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التكيف وعلاقته بالخصائص السلوكية لدى عينة من المتفوقين دراسيا "في المرحلة الثانوية"؛ (سنة أولى ثانوي) ببعض ثانويات بلدية المسيلة. ومن أجل اختبار هذه العلاقة تم إجراء دراسة أساسيّة على عينة قوامها 101 تلميذا وتلميذة؛ وتم استخدام مقياسين: مقياس التكيف ومقياس الخصائص السلوكيّة، والذي تم التأكد من خصائصهما السيكومترية في الدّراسة الاستطلاعيّة قوامها 30 تلميذ وتلميذة وتبيّن أنهما يتمتعان بمستوى عال من الصدق والثبات؛ وتم استخدام اختبار ت للدلالة الفروق وحساب المتوسط الح ...
الواصفات: التكيف - مواصفات الاداء - سلوك الطلاب - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التفوق - طلاب المدارس الثانوية - المسيلة (الجزائر)
رابط مباشر [Abstract]

4.  دراسة مقارنة لبعض الخصائص السلوكية والابتكارية بين التلاميذ المتفوقين عقليا مرتفعي ومنخفضي التحصيل الدراسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سالم، محمود عوض الله. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 2، أبريل 2020.
الواصفات: التحليل المقارن - مواصفات الاداء - سلوك الطلاب - الابداع - الطلاب المتقدمون في دراستهم - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - التحصيل الدراسي
رابط مباشر

5.  واقع تطبيق قيادات المدارس الثانوية بدولة الكويت لمؤشرات الأداء في تجويد الأداء المدرسي : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجمي، منيرة خالد. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 30، ع. 3، سبتمبر 2020.
هدفت الدراسة إلى معرفة واقع تطبيق قادة المدارس الثانوية بدولة الكويت لمؤشرات الأداء في تجويد العمل المدرسي ومعوقات تطبيقها والمتطلبات اللازمة لتفعيلها من وجهة نظر أفراد الدراسة. كما سعت الدراسة إلى معرفة الاختلاف في وجهات نظر أفراد الدراسة من حيث: النوع، والمؤهل، وسنوات الخبرة، وتقديم مقترحات حول أفضل الطرق لتشجيع قيادات المدارس على توظيف مؤشرات الأداء المختلفة في تجويد العمل المدرسي؛ ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، وتم تصميم استبانة لمعرفة آراء أفراد الدراسة، وبلغ حجم عينة الدرا ...
الواصفات: قادة الفريق التعليمي - المدارس الثانوية - مواصفات الاداء - المعوقات - اتجاهات المديرين - الدراسات الميدانية - الكويت
رابط مباشر [Abstract]

6.  تقييم الأداء التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهتي نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الصانع، أحمد حمد. المجلة التربوية. مج. 33، ع. 132، ج. 2، سبتمبر 2019.
هدفت هذه الدراسة الوصفية التعرف على مدى الاتساق بين نتائج تقييم الطلبة للأداء التدريسي، ونتائج التقييم الذاتي لأعضاء هيئة التدريس لأدائهم التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت. استخدم الباحثان الاستبيان المغلق، والمطبق على الطلبة بكلية التربية الأساسية لاستطلاع آرائهم حول الأداء التدريسي، مع مفردات عينة هذه الدراسة، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني 2016/2017. ونظراً للطبيعة الشخصية للدراسة، تم تبني العينة التراكمية (Snowball Sample)، التي تكونت في صورتها النهائية من 66 مشاركاً من الهيئة ا ...
الواصفات: مواصفات الاداء - مهارات التدريس - اتجاهات الطلاب - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - اتجاهات المعلمين - الكويت
[Abstract]

7.  تصور مقترح قائم على نموذج جيرارد دوناديو لتقويم الأداء الشامل في التعليم العالي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زقاوة، أحمد. المجلة العربية لعلم النفس. مج. 4، ع. 2، خريف 2019.
هدفت الدراسة الحالية إلى وضع تصور لإطار نظري ومفاهيمي لقياس الأداء الشامل اعتمادا على النموذج الذي طرحه جيرارد دوناديو Gerard Donnadieu، والذي وضع ثلاثة محددات رئيسية للأداء الشامل وهي: الأداء بالتنظيم، الأداء بالاستراتيجية، والأداء بالأفراد. كما تهدف الدراسة الحالية إلى بناء وتصميم أداة تقويم الأداء الشامل وفق النموذج المقترح في سياق الإدارة بالجودة الشاملة وثقافة مشروع المؤسسة. وقد اعتمد الباحث على المنهج الوصفي لكل أدوات تقويم الأداء والجودة الشاملة في التعليم الجامعي، وعلى المنهج التحليلي في ...
الواصفات: دوناديو، جيرارد - النماذج التربوية - التقييم - مواصفات الاداء - التعليم العالي
رابط مباشر [Abstract]

8.  تقويم أداءات تدريس معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحطيبي، دينا عبد الحميد السعيد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 1، ع. 4، أكتوبر 2018.
هدف هذا البحث إلى تقويم الأداءات التدريسية لمعلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة على ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، وتم إعداد أداتي البحث وهما قائمة بمهارات القرن الحادي والعشرين، واستبانة "مهارات القرن الحادي والعشرين لدى معلمي العلوم" التي كونت من (65) مفردة قسمت إلى خمس استجابات وهى (مهمة بدرجة شديدة جدًا - مهمة بدرجة شديدة - متوسطة الأهمية - منخفضة الأهمية - منخفضة الأهمية جدًا)، وتضمنت أربعة محاور (مهارات الكمبيوتر واستخدامها، المهارات التشاركية، مهارات التواصل، مهارات التفكير)، وبينت النتائج ...
الواصفات: التقييم - مواصفات الاداء - مهارات التدريس - معلمو العلوم - المدارس المتوسطة - القرن الحادي والعشرون
رابط مباشر [Abstract]

9.  واقع تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في إدارة التربية والتعليم بمدينة الرياض ومعوقات تطبيقها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المصري، بدرية بنت عبد العزيز إبراهيم. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 13، 2018.
تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في إدارة التربية والتعليم للبنات بمدينة الرياض والتعرف على معوقات تطبيقها وكذلك الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين أفراد عينة الدراسة بالنسبة لواقع تطبيق خصائص المنظمة المتعلمة في إدارة التربية والتعليم للبنات بمدينة الرياض ومعوقات تطبيقها . وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي لتحقيق أهداف الدراسة واستخدمت الاستبانة كأداة للدراسة. وتم اختيار عينة مكونة من (100) موظفة من موظفات الإدارات التابعة لإدارة التربية والتعليم بالرياض وخلصت الدرا ...
الواصفات: التنظيم التربوي - مواصفات الاداء - وكالات التربية في المقاطعات - موظفو التربية - المعوقات - الرياض (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  القدرة التنافسية لكليات التربية في ضوء بحوث الجودة والتميز في الأداء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
محمود، صلاح الدين عرفة. مستقبل التربية العربية. مج. 25، ع. خاص 111. فعاليات المؤتمر الدولي العاشر للمركز العربي لتعليم والتنمية (القدرة التنافسية للجامعات العربية في مجتمع المعرفة، الواقع واتجاهات المستقبل)، مارس 2018.
تحاول الورقة أن تلقي الضوء على التساؤلات الآتية: 1) ما جوانب القوة في منظومة كليات التربية بمصر والعالم العربي؟ 2) ما أهم التحديات التي تواجه كليات التربية بمصر والعالم العربي؟ 3) ما الفرص المتاحة أمام كليات التربية بمصر والعالم العربي؟ 3) ما التهديدات والمخاطر التي تواجه كليات التربية في مصر والعالم العربي؟ تم استخدام تحليل SCOT وهو أداة مقيّدة لفهم ديناميكية كليات التربية، وذلك من خلال التعرف على البيئة الداخلية والخارجية للكليات، وهو ما يعني نواحي القوة والتحديات والفرص والتهديدات. بُعد القو ...
الواصفات: القدرات - المنافسة - كليات التربية - الابحاث التربوية - نوعية التعليم - مواصفات الاداء

11.  تقييم أداء المشرفين التربويين للفعاليات الإشرافية من وجهة نظر مديري المدارس الحكومية في مدينة العقبة بالأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حمدي، إلهام نايف. المجلة التربوية الدولية المتخصصة. مج. 7، ع. 6، حزيران 2018.
الواصفات: مواصفات الاداء - تقييم الموظفين - مؤهلات المشرفين - اتجاهات المديرين - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - العقبة (الأردن)
رابط مباشر [Abstract]

12.  خصائص عضو هيئة التدريس المتميز كمؤشر لجودة التعليم العالي في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الرواشدة، علاء زهير عبد الجواد. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 10، ع. 27، 2017.
الواصفات: اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - مواصفات الاداء - جودة التعليم - التعليم العالي - الاردن
رابط مباشر

13.  تطبيق المراجعة الداخلية في الجامعات المصرية في ضوء المعايير الدولية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
العتيقي، إبراهيم مرعي إبراهيم. المجلة العربية لضمان جودة التعليم الجامعي. مج. 10، ع. 27، 2017.
الواصفات: الجامعات - تقييم المؤسسات - معايير التقييم - مواصفات الاداء - مصر
رابط مباشر

14.  درجة التزام المديرين بترسيخ المساءلة التربوية ودورها في تحسين الأداء المهني للمعلّمين في مدارس كوت ديفوار	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أحاندو، سيسي. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. ع. 4، مارس 2017.
الواصفات: دور مديري المدارس - المساءلة - التنظيم التربوي - مواصفات الاداء - تطوير المعلمين - خصائص المعلمين - المدارس - ساحل العاج
رابط مباشر

15.  رضا الأساتذة عن التكوين أثناء الخدمة وعلاقته بالأداء البيداغوجي : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
نذير، نسرين. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. ع. 5، ج. 1، جوان 2017.
الواصفات: الرضا الوظيفي - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - الارتباط - مواصفات الاداء - التنظيم التربوي - الجزائر
رابط مباشر

16.  دور الأداء التربوي للأستاذ في تعزيز الهوية الثقافية للتلميذ	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
برقوق، عبد الرحمن. مجلة علوم الإنسان والمجتمع. ع. 22، مارس 2017.
الواصفات: دور المعلم - مواصفات الاداء - اتجاهات المعلمين - الاتجاهات التربوية - التعزيز - الهوية الثقافية - تنمية المهارات - سلوك الطلاب
رابط مباشر

17.  تطوير أداء قادة المدارس الثانوية في محافظة الدوادمي على ضوء القيادة التحويلية : دراسة ميدانية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العجرفي، فلاح بن خلف. مجلة علوم الإنسان والمجتمع. ع. 25، ج. 2، سبتمبر 2017.
هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع ممارسة قادة المدارس الثانوية بمحافظة الدوادمي لسلوكيات القيادة التحويلية، واقتراح سبل التطوير، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، واستعانت بالاستبانة كأداة لجمع المعلومات من عينة الدراسة التي تكونت من (35) فردا من قادة المدارس الثانوية للبنين في محافظة الدوادمي. وتوصلت الدراسة إلى عدة نتائج أبرزها أن المتوسط الكلي لممارسة سلوكيات القيادة التحويلية مرتفع بنسبة (4.162)، وهي بدرجة ممارسة "كبيرة " والدرجة العظمى هي "كبيرة جدا. واقترحت الدراسة بعض الطرق لتطوير أداء قا ...
الواصفات: مواصفات الاداء - الادارة المدرسية - المدارس الثانوية - القيادة - الدوادمي (السعودية : محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  تقييم أداء الأستاذ الجامعي بالجامعات السعودية في ضوء بعض خبرات الجامعات الدولية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأحمري، عبد الله بن مشبب. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 27، ع. 4، ج. 2 أكتوبر 2017.
سعت هذه الدراسة إلى تحقيق عدد من الأهداف، وهي: الكشف عن واقع تقييم أداء الأستاذ الجامعي في المملكة العربية السعودية، وتحليل بعض خبرات الجامعات الدولية في تقييم أداء الأستاذ الجامعي، والكشف عن أهم أساليب التقييم الواجب اتباعها في تقييم أداء الأستاذ الجامعي في المملكة العربية السعودية في ضوء الخبرات الدولية. وكان من أبرز النتائج، ما يلي: 1) أن هناك تنوعا واضحا في أساليب تقييم أداء الأستاذ الجامعي في المملكة العربية السعودية. 2) أن هناك قصورا في الاستفادة من تنوع أساليب تقييم أداء الأستاذ الجامعي ف ...
الواصفات: التقييم - الاداء - اساتذة الجامعات - مواصفات الاداء - الاهتمامات العالمية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

19.  تطور الأداء التعبيري والاتجاه نحو التخصص لدى طلبة قسم اللغة العربية / كلية التربية الأساسية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الكناني، زينة صدام سادة. الجامعة المستنصرية كلية التربية الأساسية. 2016
يهدف البحث الكشف عن "تطور الأداء التعبيري والاتجاه نحو التخصص لدى طلبة قسم اللغة العربية في كلية التربية الأساسية/الجامعة المستنصرية، واتبعت الباحثة المنهج الوصفي, ولتحقيق هذا الهدف وُضعت الفرضيتان الصفريتان: 1) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات الأداء التعبيري بين طلبة الصفوف الدراسية الأربعة في قسم اللغة العربية. 2) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 لمقياس الاتجاه نحو التخصص بين طلبة المراحل الأربع في قسم اللغة العربية. وتكونت عينة البحث من 120 طالباً وطال ...
الواصفات: مواصفات الاداء - اتجاهات الطلاب - التخصص الرئيسي الجامعي - التعبير الشفهي - التعبير الكتابي - الطلاب الجامعيون - اللغة العربية
[Abstract]

20.  درجة تفويض السلطة من قبل مديري المدارس الثانوية إلى رؤساء الأقسام في قطاعي التعليم العام والخاص في دولة الكويت وأثره على الأداء الوظيفي لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
الفضلي، عبد العزيز داهي. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2016
هدفت الدِّراسة التعرف إلى درجة تفويض السلطة من قبل مدراء مدارس الثانوية إلى رؤساء الأقسام في قطاع التعليم العام, مقارنة بقطاع التعليم الخاص في دولة الكويت، والتعرف على مستوى الأداء الوظيفي لرؤساء الأقسام في قطاع التعليم العام مقارنة بقطاع التعليم الخاص في دولة الكويت من وجهة نظر مديري المدارس، والتعرف على العلاقة الارتباطية بين درجة تفويض السلطة من قبل مدراء مدارس الثانوية إلى رؤساء الأقسام العلمية والأداء الوظيفي لديهم. ولتحقيق أهداف الدِّراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي الارتباطي لملاءمته ...
الواصفات: رؤساء الاقسام المدرسية - مديرو المدارس - مواصفات الاداء - التعليم العام - التحليل المقارن - التعليم الخاص - الكويت
[Abstract]