البحث المتقدم
     

تقييم الأداء التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهتي نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس

[الملخّص]  [Abstract] 
النوع مقال
المؤلف الصانع، أحمد حمد. كلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، دولة الكويت
المؤلف الاضافي الكندري، عيسى محمد. كلية التربية الأساسية، الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب، دولة الكويت.
متغيرات العنوان Teaching performance appraisal at the college of basic education in the state of Kuwait from the perspectives of students and faculty members [Article]
الصفحات ص ص. 47-78
المصدر المجلة التربوية. مج. 33، ع. 132، ج. 2، سبتمبر 2019
الموقع المقال متوافر في مقر شمعة
الواصفات مواصفات الاداء  -  مهارات التدريس  -  اتجاهات الطلاب  -  اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي  -  اتجاهات المعلمين  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت
هدفت هذه الدراسة الوصفية التعرف على مدى الاتساق بين نتائج تقييم الطلبة للأداء التدريسي، ونتائج التقييم الذاتي لأعضاء هيئة التدريس لأدائهم التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت. استخدم الباحثان الاستبيان المغلق، والمطبق على الطلبة بكلية التربية الأساسية لاستطلاع آرائهم حول الأداء التدريسي، مع مفردات عينة هذه الدراسة، وذلك خلال الفصل الدراسي الثاني 2016/2017. ونظراً للطبيعة الشخصية للدراسة، تم تبني العينة التراكمية (Snowball Sample)، التي تكونت في صورتها النهائية من 66 مشاركاً من الهيئة التدريسية بمختلف الأقسام العلمية في الكلية. أظهرت نتيجة الدراسة أن التقييم الذاتي لأعضاء هيئة التدريس جاء على نحو متسق ومشابه لتقييم طلبتهم لأدائهم التدريسي، وذلك بتقدير (ممتاز). وبعد مناقشة النتائج وبناء عليها، اقترح الباحثان مجموعة من التوصيات والدراسات المستقبلية. (الملخص المنشور)
This descriptive study aims at exploring the compatibility between students' results of teaching performance appraisal, and faculty members' results of their own teaching performance appraisal at the College of Basic Education in Kuwait. The closed-ended questionnaire- applied to students - has been also implemented to this study sample at the second half of 2015/ 2016. Due to personal nature of the study, snowball sampling was used and 66 instructors from different departments at CBE, have been chosen accordingly. The study findings showed that the faculty members' results of their teaching performance appraisal are in consistent with their students' results of teaching performance appraisal, giving excellent grades in all questionnaire categories. In conclusion, the study came out with some recommendations and suggested future studies. (Published Abstract)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الصانع، أحمد حمد. (2019). تقييم الأداء التدريسي بكلية التربية الأساسية في دولة الكويت من وجهتي نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس . المجلة التربوية. مج. 33، ع. 132، ج. 2، سبتمبر 2019. ص ص. 47-78 تم استرجاعه من search.shamaa.org .