شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  دور برنامج مرافقة المعلم الجديد في عملية التكيّف الوظيفي في إحدى المؤسسات التربوية في بيروت : دراسة ثلاث حالات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حبنجر، ربا عمر. المجلة الدولية لنشر البحوث والدراسات. مج. 4، ع. 42، أبريل 2023.
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور برنامج المرافقة وانعكاسه على تكيّف المعلم الجديد في وظيفته وتحسين آدائه - في قسمّي الروضة والابتدائي في ثلاث مدارس في بيروت. ولهذه الغاية استخدمت الباحثة المنهج النوعي تحديداً، لدراسة ثلاث حالات متشابهة للإجابة عن أسئلة البحث. وقد ارتكزت الباحثة على نظرية نولز لتعليم الكبار، مستخدمة في عملية جمع البيانات، أداتيّ المقابلة الفردية شبه المقننة مع ثلاثة مرافقين وثلاثة مسؤولين عن متابعة تطبيق البرنامج وتقييمه بالإضافة الى المقابلة الجماعية ضمن المجموعة المركزة شبه المقنن ...
الواصفات: البرامج - المعلمون المبتدئون - المرافق التربوية - مهنة التعليم - التكيف مع المحيط - التوجيه - تطوير المعلمين - الاداء - المؤسسات التربوية - بيروت (لبنان)
رابط مباشر [Abstract]

2.  برنامج مقترح قائم على تدريس منظومة القيم والوعي بالذات في تنمية الهوية الثقافية والأمن التربوي لدى طلاب كلية التربية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد العزيز، أمل أنور. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 1، يناير 2023.
هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح قائم على تدريس منظومة القيم والوعي بالذات لتنمية الهوية الثقافية والأمن التربوي لدى طلاب كلية التربية. ولتحقيق هدف البحث، أعدت الباحثتان البرنامج المقترح، ولقياس فاعليته تم إعداد مقياس الوعي بالهوية الثقافية ومقياس الأمن التربوي، وتكونت عينة البحث من (59) طالباً وطالبة، حيث تم تطبيق أدوات البحث (مقياس الوعي بالهوية الثقافية ومقياس الأمن التربوي ) قبليا على مجموعتي البحث، ثم تدريس البرنامج المقترح للمجموعة التجريبية، بينما تدرس المجموعة الضابطة بالطر ...
الواصفات: البرامج - التربية على القيم - ادارة الذات - الهوية الثقافية - الامان - الطلاب الجامعيون - كليات التربية
رابط مباشر [Abstract]

3.  فاعلية برنامج رياضي في التخفيف من السلوك العدواني لدى المراهق المعاق سمعيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أم هانئ، فارس. المجلة العلمية للتربية البدنية والرياضية. مج. 21، ع. 1، 2022.
هدفت هذه الدراسة الميدانية للتعرف على فاعلية برنامج رياضي مقترح في التخفيف من السلوك العدواني لدى المراهق المعاق سمعياً بمدرسة المعاقين سمعياً بمدينة حجوط ولاية تيبازة. لتحقيق أغراض البحث، اعتمدنا المنهج الشبه تجريبي. تكونت عينة البحث القصدية من 24 تلميذ وتلميذة من المراهقين المعاقين سمعياً، استخدمت هذه الدراسة مقياساً للسلوك العدواني لدى المراهق وبرنامجا تدريبياً مقترحاً لمختلف الأنشطة الرياضية من إعداد الباحثين. أظهرت النتائج فاعلية البرنامج التدريبي على الأنشطة الرياضية للحد من السلوك العدوان ...
الواصفات: الفعالية - البرامج - النشاطات الرياضية - التربية البدنية - تعديل السلوك - سلوك الطلاب - العدوانية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - ضعيفو السمع
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر برنامج مسرحي فى تنمية مهارة إدارة الوقت لتلاميذ الصف السادس الإبتدائي : دراسة شبه تجريبية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشويمي، ريم كمال عبد الحميد. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 65، يناير 2022.
استهدفت الدراسة التعرف على أثر برنامج مسرحي فى تنمية مهارة إدارة الوقت بأبعادها المختلفة (التخطيط، التنظيم، التغلب على مضيعات الوقت، التنفيذ والتقويم) لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي. اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي، أسلوب المجموعة الواحدة. وتكونت عينة الدراسة من (32) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الإبتدائي بإدارة غرب المنصورة التعليمية بمديرية التربية والتعليم بالدقهلية، وتم تطبيق البرنامج فى الفترة الزمنية من (18 أكتوبر 2020 حتى 23 يناير 2021)، استخدمت الدراسة (برنامج مسرحي لتنمية م ...
الواصفات: الفعالية - البرامج - المسارح - تنمية المهارات - ادارة الوقت - طلاب المدارس الابتدائية - مصر
رابط مباشر [Abstract]

5.  فعالية برنامج مسرحي للتوعية بخطورة الشائعات السياسية على تلاميذ المرحلة الإعدادية : دراسة شبه تجريبية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو العلا، محمد السعيد محمود. مجلة بحوث التربية النوعية. ع. 65، يناير 2022.
من خلال ما لاحظه الباحث من كثرة الشائعات السياسية التي تنتشر بين تلاميذ المرحلة الإعدادية، والتي تصلهم عن طريق الوسائط المتعددة مثل التليفون المحمول وغيره أو عن طريق الاحتكاك المباشر بين التلاميذ وبعضهم أو بينهم وبين معلميهم، تلك الشائعات السياسية التي يكون لها بالغ الأثر على وحدة الصف الوطني الذي كاد أن يتمزق بين تيارات سياسية متعددة وأصبحنا نسمع مصطلحات سياسية مختلفة مثل: الفلول - الإخوان المسلمون - العسكر - النشطاء - مسلم - مسيحي - سني - شيعي - ......إلخ، متناسين أننا جميعا نعيش في بلد واحد، ...
الواصفات: الفعالية - البرامج - المسارح - التربية على المواطنة - طلاب المدارس المتوسطة - مصر
رابط مباشر [Abstract]

6.  فاعلية برنامج إلكتروني في تعزيز مشاركة أولياء الأمور في تشخيص وعلاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفرهود، تغريد عبد اللطيف. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي .
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية برنامج إلكتروني في تعزيز مشاركة أولياء الأمور في تشخيص وعلاج بعض صعوبات تعلم الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي، ولتحقيق غايات الدراسة الحالية تم إتباع المنهج الوصفي، والمنهج شبه التجريبي. تكونت عينة الدراسة من (30) من أولياء أمور طالبات الصف الثالث الابتدائي من ذوي صعوبات تعلم الرياضيات، موزعين على مجموعتين هما المجموعة الضابطة وتضم (15) طالبة والمجموعة التجريبية والبالغ عددهم (15) طالبة. أظهرت نتائج الدراسة أن المتوسطات المعدلة للمجموعة التجريبية للاس ...
الواصفات: الفعالية - البرامج - التكنولوجيا - دور الاهل - مشاركة الاهل - التدريس العلاجي - صعوبات التعلم - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

7.  فعالية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لخفض الشعور بالعجز المتعلم وأثره على تقدير الذات الأكاديمي لدى المتأخرين دراسيا من تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حبيب، إلهام مجدي محمد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 2، أبريل 2022.
يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج إرشادي عقلاني إنفعالي سلوكي في خفض الشعور بالعجز المتعلم وأثره على تقدير الذات الأكاديمي لدى التلاميذ المتأخرين دراسيا. تكونت عينة الدراسة من (20) تلميذا من تلاميذ الصف الأول والثاني والثالث الإعدادي وتم أختيارهم بطريقة قصدية وتم تقسيمهم عشوائيا في مجموعتين (تجريبية وضابطة) وتراوحت أعمارهم مابين (12: 14) عاما بمتوسط العمر الزمني (80,11) وبإنحراف معياري (834,0)، وتم اختيار التلاميذ الذين تراوحت معدلات ذكائهم مابين (70-85) على اختبار الذكاء الملون لجون رافن ول ...
الواصفات: البرامج - السلوك الوجداني - النمو الانفعالي - تعديل السلوك - سلوك الطلاب - تقييم الذات - الطلاب بطيئو التعلم - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

8.  برنامج تطوير أداء معلمي الصفوف الأولية بالمرحلة الابتدائية في ضوء أهداف المنهج الجديد	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الغنيمي، محمد سلامة. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثاني للتعليم في الوطن العربي : مشكلات وحلول .
التعليم لا يمكن أن يكون هو التمدرس، إنما هو التعلم مدى الحياة؛ لذلك أدرجت التنمية المهنية ضمن غايات أهداف التنمية المستدامة، وتمثلت قضية الدراسة في وضع برنامج يتفاعل مع المعلمين في الجوانب الوجدانية والمعرفية والمهارية، ليتفاعلوا بإيجابية مع النظام التعليمي الجديد الذي يتوافق مع أهداف التنمية المستدامة. وفي هذا الإطار، سعت الدراسة إلى تعريف المعلمين بالمنهج الجديد وتنمية توجهاتهم الإيجابية نحوه. وإلى إثراء المعرفة التربوية للمعلمين باليات التعامل الجيد مع المنهج الجديد. وتطوير أداء المعلمين بما ...
الواصفات: البرامج - التطوير التربوي - التطوير المهني - الاداء - معلمو المدارس الابتدائية - اعداد المعلمين - الاهداف التربوية - المناهج - القاهرة (مصر)
رابط مباشر [Abstract]

9.  برنامج قائم على الإرشاد الانتقائي للحد من الجمود الفكري و تنمية الشعور بالإزدهار النفسي لدى طلاب كلية التربية جامعة الإسكندرية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عمار، مروة محمود. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 32، ع. 1، يناير، 2022.
هدف البحث إلى التعرف على فعالية البرنامج القائم على الإرشاد الانتقائي في خفض حدة الجمود الفكري، وتنمية الشعور بالإزدهار النفسي لدى عينة من طلاب كلية التربية، جامعة الإسكندرية، وقد استند البرنامج الانتقائي على بعض النظريات الإرشادية وهى الإرشاد العقلاني الانفعالي السلوكي والإرشاد المعرفي، وقد اعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي ذو المجموعتين التجريبية والضابطة، وتمثلت عينة البحث فى 30 طالبة من طالبات الفرقة الرابعة بكلية التربية جامعة الإسكندرية، وتمثلت أدوات البحث فى مقياس الجمود الفكري لدى طلاب ...
الواصفات: جامعة الإسكندرية (مصر) كلية التربية - البرامج - الارشاد - عمليات التفكير - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

10.  فعالية برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمد، محمد أبازيد أحمد. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 117، ج. 3، يناير 2022.
هدف البحث إلى تنمية الكفاءة الرياضية من خلال برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي، وتتلخص مشكلة البحث في تدني مستوى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي في أبعاد الكفاءة الرياضية (الفهم المفاهيمي، الطلاقة الإجرائية، الإستدلال التكيفي، الكفاءة الاستراتيجية، الميل إلى الإنتاج)، حيث يمكن تحديد مشكلة البحث في السؤال الرئيس التالي: ما فعالية برنامج قائم على الدمج بين أنواع التفكير وقواعد المنطق الرياضي في تنمية الكفاءة الرياضية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية؟. تم إعداد أداتي البحث وهما ...
الواصفات: البرامج - الاندماج الاجتماعي - عمليات التفكير - التفكير المنطقي - تدريس الرياضيات - اختبارات الكفاءة - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر

11.  برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
حسين، محمد صالح عبد الرزاق. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 117، ج. 3، يناير 2022.
هدفت الدراسة إلى التعرف على فعالية برنامج قائم على الثقافة العربية الإسلامية لتنمية مهارات الفهم القرائي والاتجاه نحو تعلم العربية لدى طلاب الأزهر الناطقين بغيرها. أجريت الدراسة على عينة قوامها (50) طالبا من طلاب الأزهر الناطقين بغيرها، تم اختيارهم عشوائيا من معهد الأزهر لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها (بنين) التابع لمرکز تطوير تعليم الطلاب الوافدين والأجانب بالقاهرة، بواقع (25) طالبا للمجموعة التجريبية، و(25) طالبا للمجموعة الضابطة. تم استخدام اختبار مهارات الفهم القرائي، ومقياس الاتجاه نح ...
الواصفات: البرامج - النشاطات الثقافية - اللغة العربية - التربية الاسلامية - الفهم - تنمية المهارات - دافعية الطلاب - مصر
رابط مباشر [Abstract]

12.  أدوار معلمي الصم وضعاف السمع وفق برامج التعليم الشامل	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المالكي، سلطان بن سعيد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 15، يناير 2021.
هدفت الدراسة إلى التعرف على أبرز أدوار معلمي الصم وضعاف السمع وفق برامج التعليم الشامل، والوقوف على المتطلبات التي ينبغي توافرها لمساعدتهم على القيام بأدوارهم وفق برامج التعليم الشامل، ووضع تصور مقترح لأدوار معلمي الصم وضعاف السمع وفق برامج التعليم الشامل، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد استبانة في ضوء أهداف الدراسة واسئلتها والتي تكونت في صورتها النهائية من (33) فقرة، واشتملت عينة الدراسة جميع معلمي ومعلمات الصم وضعاف السمع العاملين في برامج الدمج للتربية الخاصة في مدار ...
الواصفات: دور المعلم - معلمو التربية الخاصة - الصم - ضعيفو السمع - البرامج - الدمج المدرسي
رابط مباشر [Abstract]

13.  فاعلية برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات في تنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد المنعم، سهر عاطف عبد القادر. مجلة الطفولة والتربية. ع. 46، ج. 1، س. 13، أبريل 2021.
يهدف البحث إلى تنمية الأداء التدريسي المنمي للتفكير للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة من خلال أعداد برنامج قائم على نظرية تجهيز المعلومات، وتكونت عينة البحث من (60) طالبة بكلية التربية للطفولة المبكرة بالفرقة الثالثة وقد قسمت على النحو التالي: تكونت المجموعة التجريبية من (30) طالبة، وتكونت المجموعة الضابطة من (30) طالبة، وقد تم استخدام المنهج التجريبي، وتحددت أدوات البحث في قائمة مهارات الأداء التدريسي المنمي للتفكير المناسبة للطالبة المعلمة بكلية التربية للطفولة المبكرة (أعداد الباح ...
الواصفات: البرامج - تجميع المعلومات - الحاجة للمعلومات - اختبارات الاداء - سلوك المعلم - المعلمون الطلاب - البنات - تنمية المهارات - مهارات التفكير - كليات التربية - تربية الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية برنامج باستخدام لغة الجسد في تحسين ضبط الذات لدى عينة من الأطفال الذاتويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
سيد، دعاء فتحي السيد. مجلة دراسات الطفولة. مج. 24، ع. 90، يناير - مارس 2021.
الواصفات: البرامج - اللغة - الجسم البشري - ضبط النفس - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - التوحد
رابط مباشر

15.  فاعلية برنامج للتخفيف من حدة اللزمات لدى الأطفال الذاتويين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
المشتولي، ولاء محمود إبراهيم. مجلة دراسات الطفولة. مج. 24، ع. 90، يناير - مارس 2021.
الواصفات: البرامج - تعديل السلوك - الاطفال - التوحد
رابط مباشر

16.  فاعلية برنامج قائم على المهارات الحياتية باستخدام منهج (ريجيو إميليا) لتنمية مهارة التخطيط لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
خليفة، أسماء محمد علي. مجلة الطفولة والتربية. ع. 48، ج. 1، س. 13، أكتوبر 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى تنمية مهارة التخطيط لدى أطفال مرحلة الطفولة المبكرة من خلال منهج ريجيو إميليا القائم على المواقف الحياتية وتم استخدام مقياس المصفوفات المتتابعة الملونة لقياس الذكاء، (جون رافن)، مقياس Plano لقياس مهارة التخطيط (إعداد خالد النجار وعزة عبد المنعم وأخرون، 2019)، برنامج قائم على المهارات الحياتية باستخدام منهج (ريجيو إميليا؛ إعداد الباحثة)، واتبعت في هذه الدراسة المنهج شبه التجريبي، وبلغ الحجم الكلى للعينة (60) طفل من أطفال المستوى الثاني لرياض الأطفال ممن تراوحت أعمارهم ما بين ...
الواصفات: البرامج - المهارات - نوعية الحياة - تنمية المهارات - التخطيط - الطفولة المبكرة
رابط مباشر [Abstract]

17.  فاعلية برنامج قائم على الرأفة بالذات في الضغوط الأكاديمية والإزدهار النفسي لدى عينة من طلاب الجامعة المتفوقين عقليا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زكي، هناء محمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 90، ج. 2، أكتوبر 2021.
يهدف البحث إلى الكشف عن فعالية برنامج تدريبي قائم على الرأفة بالذات في تخفيض الضغوط الأكاديمية وتحسين الازدهار النفسي لدي عينة من المتفوقين عقليا بلغ عددها النهائي (11) طالبا وطالبة من طلاب كلية التربية جامعة بنها. تم استخدام المنهج شبه التجريبي الذي يقوم على المجموعة الواحدة حيث القياس القبلي والبعدي للمتغيرات قيد البحث، ويتكون البرنامج التدريبي من (24) جلسة كل منها يتضمن أنشطة قائمة على أبعاد الرأفة بالذات. وأشارت النتائج إلى فعالية البرنامج التدريبي في خفض الضغوط الأكاديمية وتحسين الازدهار ال ...
الواصفات: البرامج - تقييم الذات - الضغط النفسي - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون - الطلاب المتقدمون في دراستهم
رابط مباشر [Abstract]

18.  برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي لتنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بصل، سلوى حسن محمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 8، 2021.
هدف البحث إلى تنمية مهارات البناء النحوي للجملة العربية لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي من خلال برنامج مقترح قائم على هندسة النظم النحوي، ولتحقيق هدف البحث تم تحديد مهارات البناء النحوي للجملة العربية المناسبة لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وإعداد اختبار لقياس مهارات البناء النحوي ثم التأكد من صدقه وثباته، واستخدام المنهج التجريبي (التصميم شبه التجريبي) ذي المجموعتين: التجريبية والضابطة، وإعداد البرنامج المقترح القائم على هندسة النظم النحوي، ودليل المعلم للاسترشاد به أثناء التدريس، وكتيب التلميذ ...
الواصفات: البرامج - الهندسة - الشكل النحوي - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - اللغة العربية - تدريس اللغات - طلاب المدارس المتوسطة
رابط مباشر [Abstract]

19.  أثر برنامج الخوارزمي الصغير في تنمية مهارات الطلاقة الإجرائية والحس العددي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العطني، ساره بنت صالح ناصر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 9، 2021.
هدف البحث إلى استقصاء أثر برنامج الخوارزميّ الصغير في تنمية مهارات الطلاقة الإجرائية والحسّ العدديّ لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. وقد اعتمد البحث المنهج التجريبي، وتكوّنت عينة البحث في المستوى الأول من (17) تلميذا من تلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية بالرياض الملتحقين ببرنامج الخوارزمي الصغير، كما تكونت في المستوى الثاني من (10) تلاميذ من تلاميذ الصفوف الأولية في المرحلة الابتدائية بالرياض الملتحقين ببرنامج الخوارزمي الصغير، وقد بُنيت أدوات للدراسة، وهي: اختباري الطلاقة الإجرائية للمس ...
الواصفات: البرامج - تنمية المهارات - اختبارات الكفاءة - الاعداد - المقدرة الحسابية - طلاب المدارس الابتدائية
رابط مباشر [Abstract]

20.  تأثير برنامج ترويحي مقترح في تنمية بعض المهارات الحياتية والحركية للأطفال من ذوي الإحتياجات الخاصة ذوي الإعاقة الذهنية (القابلين للتعليم)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الدوسري، حازم جاسم. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية. ع. 68، 2021.
يهدف البحث إلى تصميم برنامج ترويحي مقترح والتعرف على تأثيره في تنمية المهارات الحياتية والحركية على الأطفال المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم. استخدم الباحث في دراسته المنهج التجريبي. وتم اعتماد الطريقة العمدية في اختيار عينة البحث وتم تحديد أفراد المجتمع البالغ عددهم (55) طالب من المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم للعام الدراسي (2019 -2020) وتوزعت عينة البحث إلى مجموعتين تجريبية (8) طالب وضابطة (8) طالب. كما تضمن إجراءات تحديد المهارات الحياتية المناسبة للمعاقين ذهنيا الأطفال وكذلك تضمن خطوات تصميم بر ...
الواصفات: البرامج - تنمية المهارات - مهارات الحياة - النمو الحركي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة
رابط مباشر [Abstract]