20(ExactSubject:(الاحتياجاتالتربوية))
1.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مجال الكفايات المهنية في سلطنة عمان
|
|
| الحضرمي، رشيد بن نصير بن منصور. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025. | |
| هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها في مجال الكفايات المهنية، ولتحقيق هذا الهدف اعتمد الباحث المنهج الوصفي التحليلي المناسب لطبيعة البحث، وتمثّلت أداة الدراسة باستبانة احتياجات تدريبية مؤلفة من ثلاثة مجالات للكفايات هي: (المعرفية والمهارية والوحدانية)، وتضمّن كل مجال عددًا من الكفايات الفرعية. اعتمد الباحث طريقة المسح الشامل لمجتمع الد ارسة نظرا لصغر حجمه؛ إذ بلغ عدد أفراد العينة 75 معلما ومعلمة من معلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، تم اختيارهم عشوائيا ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو اللغات - اللغة العربية - الكفايات - القدرات المهنية - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
الاحتياجات التدريبية للإداريين في الكلية الجامعية بالقنفذة في المملكة العربية السعودية من وجهة نظرهم
|
|
| بدوي، أم الزين حسين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 2، نيسان 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى الاحتياجات التدريبية للإداريين في الكلية الجامعية بالقنفذة من وجهة نظرهم. وقد تم تطوير استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على خمس مجالات، وهي: مجال التخطيط الاستراتيجي، ومجال صنع القرار، ومجال القيادة الإدارية، ومجال إدارة الموارد البشرية، ومجال تقويم أداء العاملين. تم اختيار عينة عشوائية مكونة من (79) إدارياً وإداريةً في الجامعة. وتوصلت نتائج الدراسة إلى إن درجة الاحتياجات التدريبية للإداريين جاءت بدرجة عالية؛ إذ احتل مجال التخطيط الاستراتيجي الرتبة الأولى، وجاء مجال صنع ا ... | |
| Descriptors: جامعة أم القرى (السعودبة) الكلية الجامعية - الاحتياجات التربوية - تدريب الاداريين | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
الحاجات المهنية للمعلمين المتقدمين لجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي
|
|
| العمري، ياسر صالح. المجلة الدولية للبحوث النفسية والتربوية. مج. 3، ع. 1، 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن أبرز الحاجات المهنية للمعلمين المتقدمين لجائزة الملكة رانيا العبد الله للتميز التربوي في الأردن عن دورتها للعام 2021-2022 وفقاً لمعايير الجائزة ومؤشراتها الفرعية، وصولا إلى رصد الاحتياجات المستقبلية للمعلمين ومجالات التحسين الممكنة مستقبلا. ولتحقيق هدف الدراسة قام فريق البحث برصد درجات الحاجة والاهتمام الوارد في عينة من تقارير المعلمين المتقدمين والبالغة (400) تقرير. أظهرت النتائج أن الحاجات الأكثر تكرارا على مستوى كافة الفئات كانت على النحو الآتي: في معيار الفلسفة الشخ ... | |
| Descriptors: تقدير الاحتياجات - الاحتياجات التربوية - الجوائز - التميز في التربية - تقييم المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
الإحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التدريس الرقمي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الإبتدائية في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم ISTE
|
|
| الرويلي، فزه بنت زيدي. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 13، ع. 3، حزيران 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لتنمية مهارات التدريس الرقمي لدى معلمي ومعلمات المرحلة الابتدائية في ضوء معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم ، وبلغ حجم العينة (317) معلم ومعلمة في منطقة الحدود الشمالية. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المسحي لملائمته لهذا النوع من الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة في تم تطوير استبانة تكونت من (7) مجالات تحكم معايير الجمعية الدوية لتكنولوجيا التعليم للمعلمين. ضمت هذه المجالات كافة (25) فقرة، حيث تم التأكد من إجراءات صدق وثبات أدا ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - تنمية المهارات - مهارات التدريس - التعلم الالكتروني - معلمو المدارس الابتدائية - المعايير الاكاديمية | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الدراسات العليا : طبيعتها ومتطلباتها
|
|
| العمار، عبد العزيز بن صالح. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. 3، يناير 2024. | |
| ينتمي البحث إلى محورين وهما محور قضايا ومشكلات في التربية والتعليم، وبمحور الإعداد الأكاديمي والتطوير المهني للمعلمين، وهذان المحوران من الأهمية بمكان، ويعنى البحث بمرحلة مهمة من التعليم وهي: الدراسات العليا، ولهذه المرحلة أهميتها ومتطلباتها التي يجب أن تتوافر في طلاب الدراسات العليا، وفي الأساتذة القائمين عليها: تدريسا وإشرافا. بينت في هذا البحث طبيعة هذه المرحلة، وما يميزها عن المراحل التعليمية التي قبلها سواء ما يتعلق بالجانب العلمي، أو بالمهارات الواجب توافرها في الأستاذ والطالب، وبناء على ط ... | |
| Descriptors: الدراسات العليا - الاحتياجات التربوية - المشكلات التربوية - دافعية الطلاب - الكفايات التعليمية - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الاتجاهات التربوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
الإحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بجامعة الطائف
|
|
| الشريف، سهير أحمد أبو طالب. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بجامعة الطائف، من حيث الأبعاد التالية: (التأهيل لسوق العمل، التعليم مدى الحياة، تطوير الأساس العلمي)، والكشف فيما إذا كان هناك فروقاً ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05≥α) في درجة ممارسة الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس في ضوء برنامج تنمية القدرات البشرية بجامعة الطائف تُعزى لمتغيرات التالية: (الجنس، الدرجة العلمية، سنوات الخبرة). ولتحقيق أهداف الدراسة، تم استخدام ا ... | |
| Descriptors: جامعة الطائف (السعودية) - الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - برامج التدريب - تنمية الموارد البشرية | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في صنع القرار الإداري من وجهة نظر قيادات المدارس بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
|
|
| السعدية، حمدة بنت حمد بن هلال. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الثاني لتأهيل وتمكين القيادات التربوية والأكاديمية لتحقيق التميز الشخصي والمؤسسي في القطاعات التعليمية (27-29 سبتمبر 2024: السعودية). | |
| تهدف الدراسة لمعرفة متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في صنع القرار الإداري من وجهة نظر قيادات المدارس بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان، كما هدفت لمعرفة أثر متغير الجنس، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في مجال العمل الإداري، وتكونت عينة الدراسة من (89) من قيادات المدارس بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة جنوب الباطنة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي وذلك بتطوير أداة الدراسة (الاستبيان) لقياس متطلبات توظيف الذكاء الاصطناعي في صنع القرار الإداري من وجهة نظر قيادات المدارس بمحافظة جنوب الباطنة ف ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - الذكاء الاصطناعي - تكنولوجيا المعلومات - اتخاذ القرارات - التنظيم الاداري - الادارة المدرسية - جنوب الباطنة (سلطنة عمان: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
متطلبات التحول الرقمي في مقررات الأحياء بالمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية
|
|
| الثقفي، أميرة سالم عبد الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 63، كانون الثاني 2024. | |
| هدف البحث إلى تحديد متطلبات التحوُّل الرقمي الواجب توفرها في مقررات الأحياء في المملكة العربية السعودية، وتحليل مقررات الأحياء بالمرحلة الثانوية في ضوء متطلبات التحول الرقمي، والتوصل لتصور مقترح لتضمين متطلبات التحوُّل الرقمي في مقررات الأحياء للصف الثاني الثانوي 2،1، 3 نظام المسارات، واستخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي، بإعداد بطاقة تحليل لمتطلبات التحول الرقمي وتم تطبيقها على جميع مقررات الأحياء للصف الثاني الثانوي 2،1، 3 نظام المسارات، وتوصلت النتائج إلى توافر متطلبات التحول الرقم ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - تدريس العلوم - علم الاحياء - التعليم الثانوي - الاهداف التربوية - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
الإحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي
|
|
| الصمصامي، راشد بن سليمان بن راشد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 37، أبريل 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد الاحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج برنامج الأمم المتحدة الإنمائي. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي، كما استخدمت الاستبانة في جمع البيانات والمعلومات وتم تطبيقها على عينة مكونة من (265) معلما ومعلمة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن الاحتياجات التدريبية اللازمة للمعلمين في مجال التربية للمواطنة العالمية بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ض ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - التربية على المواطنة - العولمة - معلمو المدارس الثانوية - جنوب الباطنة (سلطنة عمان: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040 من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة
|
|
| الفزاري، خليل بن سالم بن سليمان. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 39، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى تقييم واقع جودة التعليم الشرطي من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمحاضرين في كلية الشرطة. وتحديد أهم متطلبات وتحديات رفع جودة التعليم الشرطي في ضوء رؤية عمان 2040، واستقصاء آراء أعضاء هيئة التدريس حول التحسينات التي يمكن ادخالها في مناهج التعليم الشرطي لتتلاءم مع متطلبات رؤية عمان 2040، وتطوير معايير اختيار الضباط المرشحين. تم استخدام المنهج المزجي (المختلط). طبق البحث في الفصل الدراسي الثاني من العام (2023)، تكونت عينة البحث الكمية من (402) ضابطا مرشحا، وعدد (25) من أعضاء ه ... | |
| Descriptors: أكاديمية السلطان قابوس لعلوم الشرطة (سلطنة عمان) - الاحتياجات التربوية - جودة التعليم - تحسين التدريس - الاهداف التربوية - اتجاهات الطلاب - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
متطلبات تطوير ممارسات البحث الإجرائي لمعلمات التعليم العام بمدينة تبوك
|
|
| آل فاضل، أمل أحمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 150، ج. 2، أبريل 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن متطلبات تطوير ممارسات البحث الإجرائي لمعلمات التعليم العام بمدينة تبوك، من وجهة نظر المعلمات ومديرات المدارس والمشرفات التربويات، والكشف عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين استجابات أفراد العينة تبعا لمتغيرات (طبيعة العمل، والمؤهل الدراسي، ونوع التعليم). لتحقيق ذلك، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي، والاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتكون مجتمع الدراسة وعينتها من جميع المعلمات والمديرات والمشرفات التربويات في التعليم العام من مدارس حكومية وأهلية في مدينة تبوك والبالغ عددهن (56 ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التطوير التربوي - الابحاث الاجرائية - معلمو المدارس الحكومية - تبوك (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
الإحتياجات التدريبية في مجال التعلم الإلكتروني لمعلمات اللغة الإنجليزية في منطقة الباحة
|
|
| الغامدي، سناء علي جمعان. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 8، ع. 30، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية في مجال التعلم الإلكتروني لمعلمات اللغة الإنجليزية في منطقة الباحة. ولتحقيق هدف الدراسة، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات اللغة الإنجليزية بمنطقة الباحة والبالغ عددهن (322). تم اختيار عينة عشوائية؛ حيث اشتملت عينة الدراسة على (103) من معلمات اللغة الإنجليزية، وكانت أداة الدراسة استبانة تكونت من (52) عبارة موزعة على (3) محاور (الكفايات المتعلقة بمهارات استخدام الكمبيوتر، كفايات التعامل مع برامج وخدمات الشبكة، ك ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التعلم الالكتروني - اعداد المعلمين اثناء الخدمة - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - الباحة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم بالمملكة العربية السعودية لمهارات التدريس الإبداعي وفق نظرية الذكاء الناجح
|
|
| الحمد، مساعد رشيد مساعد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، يناير 2024. | |
| سعت الدراسة للكشف عن الاحتياجات التدريبية لمعلمي العلوم في التدريس الإبداعي وفق نظرية الذكاء الناجح. استخدم الباحث المنهج الوصفي (المسحي)، وكانت الاستبانة أداة جمع البيانات من العينة المستهدفة في الدراسة حيث تكونت عينة الدراسة من (50) معلم ومعلمة مختلفي الخبرة والمؤهل. تكونت أداة جمع البيانات من ثلاث مجالات رئيسة وهي: الاحتياجات التدريبية المتعلقة بالتدريس المعتمد على نظرية الذكاء الناجح، والمتعلقة بمهارات التدريس الإبداعي، والاحتياجات التدريبية المرتبطة بالاستراتيجيات التي تنمي الذكاء الإبداعي ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو العلوم - مهارات التدريس - الابداع - خصائص المعلمين - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
تطوير الممارسات التدريسية عبر بيئة تعلم مدمج لدى معلمي الدراسات الاجتماعية وفقا للاحتياجات التدريبية القائمة على المستجدات المعاصرة
|
|
| طلبة، ماجد سعيد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 7، ع. 3، يوليو 2024. | |
| هدف البحث لتطوير الممارسات التدريسية عبر بيئة تعلم مدمج لدى معلمي الدراسات الاجتماعية وفقا للاحتياجات التدريبية القائمة على المستجدات المعاصرة. واشتمل البحث على أربعة فصول، تناول الفصل الأول الإطار العام للبحث، واشتمل الفصل الثاني الإطار النظري الذي اشتمل الممارسات التدريسية والتعلم المدمج وتضمن أيضا الاحتياجات التدريبية القائمة على المستجدات المعاصرة، وتناول الفصل الثالث إعداد أدوات المعالجة التجريبية وهي قائمة بالمستجدات المعاصرة، وقائمة بالاحتياجات التدريبية، كما تناول البرنامج التدريبي ودليل ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - التعلم المدمج - المعلمون - الدراسات الاجتماعية - الاحتياجات التربوية - التقدم التكنولوجي | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
|
|
| خواجي، ذكرى بنت محمد البدر. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 36، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على متطلبات تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، والتعرف على المعوقات التي تواجه تحقيق الميزة التنافسية في ريادة الأعمال بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها. استخدمت الباحثة المنهج الوصفي المسحي. وظفت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. تكون مجتمع الدراسة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية بمدينة الرياض، ويشمل (الرجال/ النساء) السعوديين وغير السعوديين، الذين يحملون مؤه ... | |
| Descriptors: جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية (السعودية) - الاحتياجات التربوية - المنافسة - ريادة الاعمال - القيادة - الاتجاهات - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد القوة الرياضية من وجهة نظرهم
|
|
| مغاوي، أحمد علي بن محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 136، ج. 1، مايو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد القوة الرياضية من وجهة نظرهم، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، كما تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تم تطبيقها على عينة قوامها (63) معلما، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة كانت بدرجة عالية في جميع أبعاد القوة الرياضية (التواصل الرياضي، والترابط الرياضي، والاستدلال الرياضي)، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ع ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو الرياضيات - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الرخصة المهنية
|
|
| الحربي، فايز حامد حسين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الرخصة المهنية، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكوَن مجتمع البحث من جميع معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية، والبالغ عددهم (1399) معلما، بينما تكوَنت عينة البحث من (287) معلما، تم تطبيق الاستبانة عليهم كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن الاحتياجات التدريبية التخصصية لمعلمي الرياضيات في ضوء متطلبات الرخصة المهنية بالمملكة العربية السعودية ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو الرياضيات - التعليم المتوسط - جدة (السعودية : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
مستوى المعرفة التكنولوجية البيداغوجية المضمونية (TPACK) لدى المديرين والمعلمين داخل الخط الأخضر وتحديد احتياجاتهم التدريبية
|
|
| خليل، رانيا ماضي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 1 كانون الثاني 2024. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المعرفة التكنولوجية البيداغوجية المضمونية (TPACK) لدى المديرين والمعلمين داخل الخط الأخضر وتحديد احتياجاتهم التدريبية. أُستخدم المنهج الوصفيّ من خلال استبانتين، الأولى طورت على أساس الأُنموذج العالمي (TPACK) من قبل أكاديمية القاسمي داخل الخط الأخضر، والثانية بنيت من قبل الباحثين. تَكوَّن مجتمع الدِّراسة من جميع مديري المدارس الابتدائية ومعلميها التابعين للمركز التطويري للمعلمين في مدينة سخنين داخل الخط الأخضر والبالغ عددهم (1001) مديراً ومعلماً، وتكونت عينة الدراسة ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - تقييم الاداريين - تكنولوجيا التعليم - الاحتياجات التربوية - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
20.
درجة تحقيق متطلبات جودة التدريب التربوي في مديريات التربية والتّعليم في محافظة المفرق
|
|
| الخوالدة، سميرة عبد الله سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة تعّرف درجة تحقيق متطلبات جودة برامج التدريب التربويّ في مديريات التربية والتّعليم في محافظة المفرق، وطبق المنهج الوصفي المسحي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تمّ إختيار عينة طبقية عشوائية تكونت من (566) من العاملين فيها، طبّق عليهم إستبيانة تكونت من محورين وهما (متطلبات عناصر التدريب، متطلبات جودة التدريب)، وقد بلغ عدد فقراتها (53) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إنّ درجة تحقيق متطلبات جودة عناصر برامج التدريب التربويّ في مديريات التربية والتّعليم في مح ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - جودة التربية - التدريب - وكالات التربية في المقاطعات - المفرق (الأردن: محافظة) | |
| [Abstract] |
All types
(13)
(1)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (655) الاحتياجات التربوية | |
| (104) اعداد المعلمين | |
| (72) اتجاهات المعلمين | |
| (56) برامج التدريب | |
| (55) تكنولوجيا التعليم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (278) Egypt | |
| (83) Jordan | |
| (61) Palestine | |
| (59) Saudi Arabia | |
| (53) Algeria |
| All languages | |
| (655) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
University/Faculty
| (16) الجامعة الأردنية | (14) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (14) جامعة آل البيت | (12) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (7) جامعة أم القرى | (7) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (6) جامعة نزوى | (5) جامعة محمد لمين دباغين سطيف 2 | ||
| (3) جامعة بغداد | (3) جامعة عين شمس | ||
| (2) جامعة إفريقيا العالمية | (2) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (2) جامعة الخليل | (2) جامعة القاهرة | ||
| (2) جامعة المنصورة | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (2) جامعة محمد خيضر | (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | ||
| (1) جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية | (1) جامعة البحرين | ||
| (1) جامعة الحاج لخضر باتنة | (1) جامعة الدول العربية | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | ||
| (1) جامعة القصيم | (1) جامعة الكويت | ||
| (1) جامعة الملك سعود | (1) جامعة النيلين | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة دمشق | ||
| (1) جامعة ديالى | (1) جامعة شندي. | ||
| (1) جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
Journal
Publisher
Author