17(ExactSubject:(النقاشطرائقالتدريس))
1.
نمط عرض الأسئلة الضمنية (موزّعة - مجمّعة) في القصة الرقمية التفاعلية وأثره على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة
|
|
| القبلان، سديم صالح جار الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 78، نيسان 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر اختلاف نمطي عرض الأسئلة الضمنية (الموزّعة - والمجمّعة) في القصة الرقمية التفاعلية على تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طفل الروضة. ولتحقيق الهدف من الدراسة، فقد اعتمدت الدراسة على المنهج التجريبي ذي التصميم شبه التجريبي القائم على مجموعتين تجريبيتين، وتكوَّنت عينة الدراسة من (30) طفلاً وطفلة من أطفال الروضة، واستخدم مقياس "تورانس بـ" الشكلي للتفكير الإبداعي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيًّا عند مستوى الدلالة (0.05≥α) بين متوسط درجات المجموعة ال ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - القصة - التعلم الالكتروني - التعلم التفاعلي - تنمية المهارات - التفكير الابداعي | |
| Direct link [Abstract] |
2.
دور المناظرة في تعزيز مهارات التواصل في فصول اللغة الإنجليزية للمرحلة التحضيرية بالجامعات السعودية الأهلية من وجهة نظر الطلبة : جامعة الأعمال والتكنولوجيا أنموذجا
|
|
| بن حسين، سارة محمد خالد. جامعة دار الحكمة كلية التربية والعلوم الصحية والسلوكية. 2025 | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المناظرة في تعزيز مهارات واستراتيجيات التواصل في فصول اللغة الإنجليزية للمرحلة التحضيرية في الجامعات السعودية من وجهة نظر الطلاب، واستكشاف المعوقات والتحديات التي تواجه دمجها، بالإضافة إلى تحليل الفروق الإحصائية بين استجابات الطلاب والطالبات بناءً على الجنس عند مستوى دلالة (α≤0.05). تكونت العينة من (40) طالبًا وطالبة من جامعة الأعمال والتكنولوجيا بجدة، واعتمدت الدراسة على استبانة مكونة من محورين وأحدث الأدبيات المتخصصة. تم التحقق من الصدق الظاهري والاتساق الداخلي وث ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - تنمية المهارات - مهارات الاتصال - اللغة الانكليزية - التحضير للجامعة - الجامعات الخاصة - جدة (السعودية) | |
| [Abstract] |
|
3.
إستراتيجية تدريس مقترحة لطلاب المرحلة الإبتدائية قائمة على ممارسات مناقشات الرياضيات المنتجة
|
|
| الشمري، خالد بن فهد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 3، يوليو 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء إستراتيجية تدريس مقترحة لطلاب المرحلة الابتدائية قائمة على ممارسات مناقشات الرياضيات المنتجة وفقا لرؤية NCTM في كتابه "خمس ممارسات لتنظيم مناقشات الرياضيات المنتجة" بطبعته الثانية الصادرة عام 2018، وتحديد إرشادات التطبيق الأمثل لها، ومتطلبات تنفيذها. وإتبعت المنهج النوعي في بناء الإستراتيجية وتطويرها، وذلك من خلال تطبيقها لمدة شهر في مدرسة الفيصلية الإبتدائية بمدينة حائل. وإستخدمت الدراسة ثلاث أدوات نوعية، تمثلت في الملاحظة بالمشاركة والمقابلات النوعية والتسجيلات الصوتية وا ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - طلاب المدارس الابتدائية - تدريس الرياضيات - التفكير المنتج - حائل (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
فاعلية برنامج مقترح في تدريس الفلسفة التطبيقية قائم على مناهج التميز في تنمية مهارات التفاوض وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع
|
|
| محمود، سلوى محمود عبد الفتاح. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 7، ع. 12، يونيو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في الفلسفة التطبيقية قائم على مناهج التميز في تنمية مهارات التفاوض وقيم التعايش مع الآخر لدى طلاب شعبة الفلسفة والاجتماع. اتبع البحث المنهج التجريبي، وطبقت تجربة البحث وفق التصميم التجريبي ذو المجموعة الواحدة وعددها (13) طالبا من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الفلسفة والاجتماع بكلية التربية بقنا. تحددت مواد وأدوات البحث في قائمة مهارات التفاوض وقائمة قيم التعايش مع الآخر والبرنامج المقترح، ومقياس مهارات التفاوض، ومقياس قيم التعايش مع الآخر. أشارت نتائج الب ... | |
| Descriptors: جامعة جنوب الوادي (مصر) كلية التربية - البرامج التدريسية - الفلسفة - تنمية المهارات - التكيف الاجتماعي - النقاش (طرائق التدريس) - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
درجة توظيف إستراتيجية الأسئلة السابرة في تدريس مهارات الفهم القرائي لدى معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية بمنطقة القصيم
|
|
| النغيمشي، عبد الله بن علي. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 68، حزيران 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق استراتيجية الأسئلة السابرة في تدريس مهارات الفهم القرائي لدى معلمي اللغة الإنجليزية في المرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين التربويين في منطقة القصيم. ولتطبيق الدراسة استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، والاستبانة كأداة للدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (13) مشرفاً من مشرفي اللغة الإنجليزية للمرحلة الثانوية بمنطقة القصيم، وقد أظهرت النتائج أن درجة تطبيق الأسئلة السابرة في تدريس مهارات الفهم القرائي الحرفي جاءت بمتوسط حسابي (3.13) ما يوضح بأن درجة تطبيق ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - الفهم القرائي - معلمو اللغات - اللغة الانكليزية - معلمو المدارس الثانوية - القصيم (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
بناء الأسئلة الصفية في أنشطة اللغة العربية ودورها في التقويم التكويني لتلاميذ المرحلة المتوسطة
|
|
| شعيب، رحيمة. جامعة قاصدي مرباح - ورقلة كلية الآداب واللغات. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة الموسومة بـ "بناء الأسئلة الصفية في أنشطة اللغة العربية ودورها في التقويم التكويني لتلاميذ المرحلة المتوسطة" إلى الكشف عن مدى امتلاك معلمي اللغة العربية للسنة أولى متوسط لهذه المهارة "تخطيطا، وصياغة، وتوجيها..." وكيفية استخدامها في مختلف أنشطة اللغة العربية وأثر ذلك في تحقيق التفاعل الصفي، وفي الرفع من مستويات المتعلمين، وفي التقويم التكويني لهم، وتزويديهم بمختلف مهارات التفكير العليا التي من شأنها أن ترتقي بالعملية التعليمية. (ملخص المؤلف) ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - انشطة التعلم - تدريس اللغات - اللغة العربية - التقييم التكويني - طلاب المدارس المتوسطة - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
7.
أثر اختلاف نمطي المناقشة الإلكترونية في بيئة قائمة على محررات الويب التشاركي على تنمية بعض مهارات تصميم تطبيقات التعلم المتنقلة والتفكير المنظومي لدى طالبات كلية التربية
|
|
| القحطاني، عبير محمد مسفر. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 1، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن أثر اختلاف نمطي المناقشة الإلكترونية في بيئة قائمة على محررات الويب التشاركي على تنمية بعض مهارات تصميم تطبيقات التعلم المتنقلة والتفكير المنظومي لدى طالبات كلية التربية. وتحقيقا لأهداف البحث، تم استخدام المنهج الكمي، بالتصميم الوصفي والتصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين التجريبيتين، حيث طبقت الدراسة على عينة من 60 طالبة من طالبات المستوى السادس - قسم رياض أطفال - بجامعة الأمير سطام بن عبد العزيز، وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار معرفي وأدائي لمهارات تصميم تطبيقات التعلم المتن ... | |
| Descriptors: جامعة الأمير سطام بن عبد العزيز (السعودية) كلية التربية - النقاش (طرائق التدريس) - التعلم الالكتروني - المواقع الالكترونية - تنمية المهارات - تكنولوجيا التعليم - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
مهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية وصياغتها وتلقي المعلم للإجابات عنها وأثرها في التحصيل الدراسي لدى الطلبة
|
|
| حاج أحمد، السماني عبد السلام. مجلة إتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس. مج. 22، ع. 4، 2024. | |
| يهدف هذا البحث إلى دراسة مهارتي طرح الأسئلة الصفية الشفوية وصياغتها، وتلقي المعلم للإجابات عنها وأثرها في التحصيل الدراسي لدى الطلبة، كما يهدف إلى الكشف عن مستويات طرح الأسئلة الصفية الشفوية، وقد إستخدم الباحث المنهج الوصفي، وقام الباحث بجمع المعلومات المتعلقة بالدراسة من المراجع والمصادر الورقية والإلكترونية، ثم قام بتحليلها وإستخراج نتائجها، وتوصلت الدراسة إلى نتائج منها: أن مهارات طرح الأسئلة الصفية الشفوية تسهم بدرجة عالية في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلبة، وأن أهم مهارات صوغ الأسئلة تتمثل ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - الاتصال الصفي - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية لتنمية التحصيل والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
|
|
| السيد، سحر محمد. مجلة تكنولوجيا التعليم : سلسلة دراسات وبحوث. مج. 33، ع. 3، مارس 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية في علاج القصور والضعف لدى الطلاب المعلمين في التحصيل، ورفع مستوى الكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، وذلك من خلال المناقشات القائمة على الأسئلة السابرة ببيئة التعلم الإلكترونية. وقد تم إجراء التجربة على عينة مكونة من (70) طالب وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة قسم تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية جامعة جنوب الوادي مما يدرسون مقرر اختيار الوسائل التعليمية، حيث تم تقسيمهم مجموعتين تجريبيتين: أحد ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - الكفايات - تقييم الذات - الطلاب الجامعيون - تكنولوجيا التعليم | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
نمط الأسئلة السابرة وأثر تفاعله مع الدافعية الأكاديمية بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية
|
|
| عبد الرحيم، محمد سيد أبو الحمد. المجلة الدولية للمناهج والتربية التكنولوجية. مج. 13، ع. 22، ديسمبر 2023. | |
| هدف البحث التوصل إلى أثر تفاعل نمط الأسئلة السابرة (التركيزية/ التوضيحية) مع الدافعية الأكاديمية (الداخلية/ الخارجية) بالمحاضرة الإلكترونية في التحصيل لدى طلاب المعاهد العليا للعلوم الإدارية. ولتحقيق هدف البحث تم تصميم وانتاج المحاضرة الإلكترونية القائمة على نمط الأسئلة السابرة (التركيزية/ التوضيحية)، تم إجراء تجربة البحث على عينة من طلاب المستوى الثالث شعبة التسويق مكونة من (120) طالب/طالبة بمعهد الجيزة العالي للعلوم الإدارية، وتم توزيع عينة البحث طبقًا لمقياس الدافعية الأكاديمية (الداخلية/ الخ ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النقاش (طرائق التدريس) - دافعية الطلاب - المحاضرات - التعلم الالكتروني - التحصيل الدراسي - طلاب المعاهد - المعاهد الجامعية | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
فاعلية استراتيجيتي دورة الأسئلة والتدريس البصري في تحصيل الفيزياء والتفضيل المعرفي لطلاب الصف الخامس العلمي
|
|
| النبهان، مسلم محمد جاسم. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. ج. 6، ع. 5، ديسمبر 2023. | |
| هدف البحث إلى التحقق من فاعلية التدريس باستراتيجيتي دورة الأسئلة والتدريس البصري في تحصيل الفيزياء، والتفضيل المعرفي لدى طلاب الصف الخامس العلمي. للتحقيق من أهداف البحث، تم استخدام التصميم التجريبي ذو المجموعات المتكافئة باختيار عشوائي لثلاث شعب (أ، ب، ج) بصورة كعينة للبحث من مدرسة الرازي الإعدادية للبنين التي بدورها تم اختيارها عشوائيا من بين (11) مدرسة إعدادية من مدارس تربية الديوانية، وكان مجموع العينة (82) طالب، (28) طالب للمجموعة التجريبية الأولى و(27) طالبا في المجموعة التجريبية الثانية، و ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النقاش (طرائق التدريس) - التدريس السمعي البصري - الفعالية التربوية - التحصيل الدراسي - تدريس العلوم - الفيزياء - طلاب المدارس المتوسطة - الديوانية (العراق: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
12.
مدى إسهام تدريبات وأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي
|
|
| حسن، صادق حسن عبد الله. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي الثالث لمستقبل التعليم الرقمي في الوطن العربي . | |
| هدف البحث إلى التعرف على مدى إسهام تدريبات وأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي بالجمهورية اليمنية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي للعام الدراسي (2015- 2016). ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع البحث وعينته من جميع تدريبات وأسئلة كتب اللغة العربية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي، وقام الباحث بإعداد قائمة في ضوء مهارات التفكير الإبداعي، وتم عرض القائمة على عدد من المحكمين للتأكد من صدقها، وتم التعرف على واقع مهارات التف ... | |
| Descriptors: التدريب - محتوى الكتب المدرسية - النقاش (طرائق التدريس) - المدارس المتوسطة - التعليم الاساسي - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - اليمن | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
إستخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس العلوم لتنمية التفكير التأملي وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
|
| عيد، سماح محمد أحمد محمد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 3، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تدريس العلوم لتنمية مهارات التفكير التأملي وخفض التجول العقلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ولتحقيق هدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي والمنهج شبه التجريبي، وقد اعتمد البحث الحالي على التصميم شبه التجريبي ذي المجموعتين الضابطة والتجريبية، وتمثلت أدوات ومواد البحث في (دليل للمعلم وكراسة للأنشطة والمهام الصفية وفق نموذج الاستقصاء الدوري، اختبار مهارات التفكير التأملي ومقياس التجول العقلي. تكونت عينة البحث من (80) تلميذ من تلاميذ ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - تدريس العلوم - مهارات التفكير - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
الإستراتيجيات الحديثة في تدريس اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط في الجزائر منذ انطلاق برامج الجيل الثاني
|
|
| بوحبل، سلوى. جامعة قاصدي مرباح، ورقلة كلية الآداب واللغات. 2022 | |
| تعتبر إستراتيجيات التدريس الحديثة من أهم ما توصلت إليه البحوث العلمية في التربية والتعليم في مجال طرائق التدريس. نظرا لأهمية الموضوع وحداثته إرتأينا خوض البحث في غماره، فكان موسوما ب "الإستراتيجيات الحديثة لتدريس اللغة العربية في مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر منذ انطلاق برامج الجيل الثاني"، لقد سعت هذه الدراسة للإجابة عن السؤال التالي: ماهي أهم الإستراتيجيات الحديثة الفاعلة في تدريس اللغة العربية لمرحلة التعليم المتوسط في الجزائر؟وما مدى تطبيقها في قاعة الدرس؟. لامسنا الواقع من خلال زيارة عدة ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النقاش (طرائق التدريس) - تدريس اللغات - اللغة العربية - التعليم المتوسط - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] [Résumé] |
|
15.
أثر برنامج مقترح لتدريس البرهان في تطوير مهارة طلبة الجامعة في كتابة البرهان ومعتقداتهم نحوه
|
|
| العجمي، أمل حسين. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 23، ع. 1، مارس 2022. | |
| هدفت الدراسة للتعرف على أثر برنامج مقترح لتدريس البرهان في تطوير مهارة طلبة الجامعة في كتابة البرهان في الجبر، بالإضافة إلى تحسين معتقدات الطلبة نحوه. اعتمد البرنامج على أسلوب المناقشة في التدريس، وأيضا تحليل أمثلة لبراهين تحوي في أغلبها أخطاء شائعة في كتابة البرهان، شاركت شعبتان من مقررات الجبر في جامعة الكويت في الدراسة: الأولى تجريبية تكونت من (25) طالباً وطالبة، والثانية ضابطة تكونت من (28) طالباً وطالبة، وطبق البرنامج المقترح على المجموعة التجريبية بينما تم تدريس المجموعة الضابطة بالطريقة ا ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - الطلاب الجامعيون - تدريس الرياضيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
فاعلية نمطي (المناقشات المتزامنة والمحاضرات الفيديوية) على تحسين التفكير فوق المعرفي والمهارات الحياتية في مقرر إلكتروني عبر الويب
|
|
| عبد المنعم، رانيا عبد الله. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 5، أكتوبر 2022. | |
| هدف البحث للتعرّف على فاعلية نمطي (المناقشات المتزامنة والمحاضرات الفيديوية) على تحسين التفكير فوق المعرفي والمهارات الحياتية في مقرر إلكتروني عبر الويب. وتمثّلت عينة البحث من (80) طالبة، تم تقسيمهن إلى مجموعتين تجريبيتين تم اختيارهما قصدياً؛ حيث درست المجموعة التجريبية الأولى وعددها (45) طالبة، بنمط المناقشات المتزامنة، ودرست المجموعة التجريبية الثانية وعددها (35) طالبة، بنمط المحاضرات الفيديوية. وتمثّلت أدوات البحث في اختبار التفكير فوق المعرفي، ومقياس المهارات الحياتية، تم تطبيقهما قبلياً وبع ... | |
| Descriptors: التعلم الالكتروني - النقاش (طرائق التدريس) - التعليم عن بعد - مهارات التفكير - النمو المعرفي - تنمية المهارات - مهارات الحياة | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
أثر استخدام استراتيجية الألعاب اللغوية في تدريس اللغة العربية على تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
|
|
| حمدان، سيد السايح. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 11، أبريل 2022. | |
| هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الحوار لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي، وذلك باستخدام الألعاب اللغوية، واتبع البحث المنهج شبه التجريبي القائم على التصميم ذي المجموعتين المتكافئتين (المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة)، وبلغت عينة البحث (74) تلميذا من تلاميذ مدرسة محمد محمود أبو عليو الابتدائية التابعة لإدارة فرشوط التعليمية، بمحافظة قنا، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين: ضابطة (37) تلميذا، وتجريبية (37) تلميذا .ولتحقيق الغرض من البحث تم إعداد قائمة بمهارات الحوار اللازم تنميتها لدى تلاميذ الصف الساد ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - المهارات اللغوية - تدريس اللغات - اللغة العربية - تنمية المهارات - النقاش (طرائق التدريس) - عادات الكلام - طلاب المدارس الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
فعالية الحوار الرياضي ذي المعنى في تحسين المعتقدات الرياضية لتلاميذ الصف السادس الأزهري
|
|
| الإمام، يوسف. مجلة تربويات الرياضيات. مج. 25، ع. 7، ج. 1، أكتوبر 2022. | |
| واحدة من التحديات التي واجهت حركة الإصلاح التربوي التي نشأت مع صدور وثائق المعايير للرياضيات المدرسية عن "المجلس القومي لمعلمي الرياضيات" NCTM منذ ظهور وثيقة "معايير المنهج والتقييم" (NCTM, 1989) وما تلاها من إصدرات، هي كيفية صياغة حوارات صفية، تتيح فرصا للتلاميذ للمساهمة الفعالة في عملية تعلم الرياضيات التي وصفتها تلك المعايير. وفي هذا السياق، تستهدف الدراسة الحالية إستقصاء فعالية الحوار الرياضي ذي المعنى، في تحسين المعتقدات الرياضية لتلاميذ الصف السادس الأزهري. ووفقا لهذا الهدف، قدمت الدراسة ت ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - تكوين المفاهيم - المفاهيم الرياضية - طلاب المدارس الابتدائية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
المناقشات الجدلية الاكتشافية ببيئة تعلم نقال وأثرها في تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والناقد لدى حكام قطاع الصعيد للوشو كونغ فو
|
|
| عبد الله، مصطفى أحمد. مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية. مج. 5، ع. 9، ديسمبر 2022. | |
| هدف البحث إلى معرفة أثر المناقشات الجدلية الاكتشافية ببيئة تعلم نقال في تنمية بعض مهارات التفكير التحليلي والناقد لدى حكام قطاع الصعيد للوشو كونغ فو، حيث تعتبر المناقشات الجدلية الاكتشافية من المتغيرات التي تتميز بتحفيز عمليات التفكير المختلفة ولم تتناولها بحوث تكنولوجيا التعليم في دمجها ببيئات ومستحدثات تكنولوجية مختلفة. تم تطبيق أدوات البحث اختبار التفكير التحليلي - اختبار التفكير الناقد على عينة البحث التي تكونت من (9) متدرب (حكم). وأسفرت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائيا عند مستوى (0.01) بين ... | |
| Descriptors: النقاش (طرائق التدريس) - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الناقد - التحكيم - الرياضيون - الالعاب الرياضية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
استخـدام استراتيجية المناقشـة الاستكشافية في تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
|
|
| محمد، سمر السيد بهي الدين. مجلة كلية التربية بالمنصورة. ع. 118، ج. 2، أبريل 2022. | |
| هدف البحث إلى تنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وذلك من خلال استخدام استراتيجية المناقشة الاستكشافية. تم بناء قائمة بمهارات التلقي اللغوي التي ينبغي تنميتها لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي واختبار مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، ودليل المعلم لتنفيذ استراتيجية المناقشة الاستكشافية لتنمية مهارات التلقي اللغوي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتم اختبار عينة البحث من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي، وتقسيمها إلى مجموعتين، أحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة، و ... | |
| Descriptors: استراتيجيات التعلم - النقاش (طرائق التدريس) - انشطة التعلم - التعلم بالاكتشاف - تنمية المهارات - المهارات اللغوية - طلاب المدارس المتوسطة | |
| Direct link |
All types
(3)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (297) النقاش (طرائق التدريس) | |
| (93) تنمية المهارات | |
| (50) التحصيل الدراسي | |
| (39) الطلاب الجامعيون | |
| (37) استراتيجيات التعلم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (85) Iraq | |
| (82) Egypt | |
| (36) Jordan | |
| (22) Saudi Arabia | |
| (19) Palestine |
| All languages | |
| (297) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (297) النقاش (طرائق التدريس) | (93) تنمية المهارات | ||
| (50) التحصيل الدراسي | (39) الطلاب الجامعيون | ||
| (37) استراتيجيات التعلم | (37) اللغة العربية | ||
| (36) طلاب المدارس المتوسطة | (35) مهارات التفكير | ||
| (32) طلاب المدارس الثانوية | (30) طرائق التدريس | ||
| (24) التقييم | (23) التربية الاسلامية | ||
| (20) التعلم الالكتروني | (20) التعليم الثانوي | ||
| (18) الاردن | (18) التعليم الاساسي | ||
| (17) الطلاب | (15) التعليم المتوسط | ||
| (15) التفكير الناقد | (15) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (13) محتوى الكتب المدرسية | (12) الاتصال الصفي | ||
| (12) الاختبارات | (12) تحليل المضمون | ||
| (12) تدريس اللغات | (12) تكنولوجيا التعليم | ||
| (11) اتجاهات الطلاب | (11) الاساليب الصفية | ||
| (11) البنات | (11) المعلمات | ||
| (11) المقررات الدراسية | (11) تكوين المفاهيم | ||
| (10) اتجاهات المعلمين | (10) المعلمون | ||
| (10) تدريس الرياضيات | (10) معلمو اللغات | ||
| (10) مهارات الاتصال | (9) التفكير الابداعي | ||
| (9) تدريس العلوم | (9) تصنيف بلوم | ||
| (9) قواعد اللغة | (8) الادب | ||
| (8) التعبير الشفهي | (8) الفعالية | ||
| (8) الفهم | (8) المعلمون الطلاب | ||
| (7) الاداء | (7) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (7) البرامج التدريسية |
University/Faculty
| (10) جامعة بغداد | (7) الجامعة الأردنية | ||
| (5) الجامعة المستنصرية | (5) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (4) جامعة آل البيت | (4) جامعة السلطان قابوس | ||
| (4) جامعة بابل | (3) جامعة أم القرى | ||
| (3) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (2) الجامعة اللبنانية | (2) جامعة الحاج لخضر باتنة | ||
| (2) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (2) جامعة حلوان | ||
| (2) جامعة ديالى | (2) جامعة عمان العربية | ||
| (1) أكاديمية الإدارة والسياسة للدراسات العليا | (1) جامعة إفريقيا العالمية | ||
| (1) جامعة الزعيم الأزهري | (1) جامعة المنوفية | ||
| (1) جامعة الموصل | (1) جامعة اليرموك | ||
| (1) جامعة دار الحكمة | (1) جامعة دمشق | ||
| (1) جامعة قاصدي مرباح - ورقلة | (1) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | ||
| (1) جامعة كربلاء | (1) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (1) جامعة نزوى |
Journal
Country
| (85) Iraq_1 | (82) Egypt_1 | ||
| (36) Jordan_1 | (22) Saudi Arabia_1 | ||
| (19) Palestine_1 | (10) Algeria_1 | ||
| (6) Oman_1 | (5) Bahrain_1 | ||
| (5) Morocco_1 | (5) Syria_1 | ||
| (4) Kuwait_1 | (4) Lebanon_1 | ||
| (4) Sudan_1 | (4) Yemen_1 | ||
| (3) United Kingdom_1 | (2) United Arab Emirates_1 | ||
| (1) Estonia_1 |
Country
| (85) العراق | (82) مصر | ||
| (36) الأردن | (22) المملكة العربية السعودية | ||
| (19) فلسطين | (10) الجزائر | ||
| (6) سلطنة عمان | (5) البحرين | ||
| (5) المغرب | (5) سوريا | ||
| (4) السودان | (4) الكويت | ||
| (4) اليمن | (4) لبنان | ||
| (3) المملكة المتحدة | (2) الإمارات العربية المتحدة | ||
| (1) استونيا |
Publisher
Author