12(ExactSubject:(التربيةالمقارنة))
3.
تطوير التعليم الثانوي في دولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية
|
|
| العنزي، تهاني صالح. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 2، ع. 5، مايو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع التعليم الثانوي في دولة الكويت من وجهة نظر المعلمين، وأثر متغيرات (النوع، المؤهل العلمي، الخبرة، المنطقة التعليمية) على ذلك، وتقديم تصور مقترح لتطوير التعليم الثانوي في دولة الكويت في ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي والمقارن، وتم جمع البيانات من خلال استبانة تضمنت (77) عبارة موزعة على عشرة محاور طبقت على عينة تكونت من (819) معلماً ومعلمة من مدارس المرحلة الثانوية. وتوصلت الدراسة إلى أن واقع التعليم الثانوي ككل جاء بدرجة تقدير متوسطة م ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - التعليم الثانوي - اتجاهات المعلمين - الخبرة التربوية - التربية المقارنة - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
معاودة التفكير في التربية المقارنة والدولية في ضوء مضمون نظرية ما بعد الاستعمار وتطبيقاتها
|
|
| عبد الغني، نسرين محمد. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2022. | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى معاودة التفكير في الطريقة التي يتم بها إنتاج المعرفة الخاصة بمجالي التربية المقارنة والدولية وتداولها على نطاق عالمي، والكشف عن الدور الذي لعبه كل من الاستعمار القديم والاستعمار الجديد في وجود التربية المقارنة والدولية بشكلها الحالي في دول الجنوب وعالمنا العربي، والتداعيات المنعكسة على الباحثين المقارنين من صعوبات بحثية ومشكلات منهجية على مستوى دول الجنوب والعالم العربي بصفة عامة ومصر بصفة خاصة، من خلال إلقاء ال ... | |
| Descriptors: عمليات التفكير - التربية المقارنة - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
6.
سياسات ونُظم تطوير المناهج الدراسية بالتعليم العام بالدول العربية
|
|
| المركز الإقليمي للجودة والتميز في التعليم. | |
| الجبيل الصناعية : مركز اليونسكو الإقليمي للجودة والتميز في التعليم ، 2021 | |
| استهدفت الدراسة بشكل رئيس تطوير سياسات ونُظُم تطوير المناهج الدراسية بالتعليم العام بالدول العربية. ولتحقيق هذا الهدف سلكت الدراسة ثلاثة مسالك رئيسة، أولها: رصد وتحليل الممارسات العالمية المتطورة ضمن أبعاد أربعة تم اشتقاقها من الأدبيات والتقارير والنماذج والأطر النظرية والتطبيقية وتضمنت هذه الأبعاد سياسات ونُظُم كلّ من التخطيط والتصميم والتنفيذ والتقييم التي يتم ممارستها في المناهج الدراسية في بعض الدول، وهذه الدول- التي تم اختيارها وفق معايير محددة- شملت أسكتلندا وأستراليا وكندا (بريتش كولومبيا ... | |
| Descriptors: السياسات التربوية - اثراء المناهج - تطوير المناهج - التعليم العام - التربية المقارنة - البرامج الدولية - السعودية - سلطنة عمان - الاردن - تونس - المغرب | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
دور اليقظة الاستراتيجية في تحقيق التميز البحثي بالجامعات المصرية والأسترالية والصينية : دراسة مقارنة
|
|
| عبد الله، حسنية حسين عبد الرحمن عويس. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. | |
| تعد جامعة الفيوم إحدى الجامعات المصرية التي أخذت على عاتقها تطبيق معايير الجودة سعياً لرفع مستوى أداء كلياتها وتحقيق التميز، وعليه هدف هذا البحث إلى تحقيق الإستفادة من تفعيل دور اليقظة الاستراتيجية فى تحقيق التميز البحثى بالجامعات الأسترالية والصينية لتفعيلها بالجامعات المصرية، وقد اقتصر البحث فى الواقع المصرى على "جامعة الفيوم، وعلى "جامعة سيدنى باسترالياUniversity of Sydney"، وفى الصين تم الاقتصار على "جامعة تسينغهوا Tsinghua University"، وقد اعتمد البحث على مدخل جورج بريداي في الدراسات الترب ... | |
| Descriptors: الاستراتيجيات التربوية - التميز في التربية - جودة التعليم - التحسين التربوي - الابحاث والتطوير - الابحاث العلمية - التربية المقارنة - استراليا - الصين - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
آليات مقترحة لدعم التحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات المصرية بالإفادة من أسلوب فرق البحث الإفتراضية
|
|
| خاطر، محمد إبراهيم. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى تقديم آليات مقترحة للإفادة من فرق البحث الافتراضية، من أجل دعم التحالفات الجامعية، واستمرارية التفاعل الدولي بين الجامعات في الأداء البحثي. ولذلك اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، والذى تم توظيفه فى تناول الأسس النظرية المتعلقة بالتحالفات الدولية فى الأداء البحثي للجامعات والمتمثلة فى فلسفتها وأهدافها ومبرراتها وأنواعها، وتوضيح طبيعة فرق البحث الافتراضية من حيث مبادئها وأهدافها ومتطلباتها ومراحل بنائها والتحديات التى تواجهها. ثم جاء بيان لملامح دور فرق البحث الافتراضية ... | |
| Descriptors: التعاون الدولي - الاهتمامات العالمية - البرامج الدولية - الاداء - الابحاث العلمية - التربية المقارنة - المنافع التربوية - الانترنت - التعلم الالكتروني - الجامعات الافتراضية | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
أثر التعليم عن بعد والتعليم التقليدي على التحصيل الأكاديمي عند طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور : دراسة مقارنة
|
|
| العوايشة، مروان عبد الله مصطفى. مجلة كلية التربية في العلوم التربوية. مج. 45، ع. 1، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر التعليم عن بعد والتعليم التقليدي على التحصيل الأكاديمي عند طلبة الصفوف الثلاث الأولى في مدارس العاصمة عمان من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور، وتكونت عينة الدراسة التي تم اختيارها من (157) معلم/ معلمة و(235) ولي أمر طالب، وأظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية بين المعلمين وأولياء الأمور فيما يتعلق بمدى التعليم عن بعد والتعليم التقليدي في إيصال المعلومة للطالب وقدرة إدراك الطالب لها في مرحلة الصفوف الثلاث الأولى، كما أظهرت النتائج فروق ذات دلالة إحصائية عند مستو ... | |
| Descriptors: التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - الانترنت - تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - التربية التقليدية - التربية المقارنة - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات المعلمين - اتجاهات الأهل - عمان (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
أثر الصف المقلوب في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم : تحليل بعدي
|
|
| الغامدي، ريم أحمد رمزي. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 9، 2021. | |
| أصبح استخدام الصف المقلوب شائعا بشكل متزايد في مجالات التعلم المختلفة، وفي مجال تعلم العلوم على وجه الخصوص، وعلى الرغم من ذلك، لم يتم نشر أي تحليل بعدي يفحص على وجه التحديد تأثير الصف المقلوب مقابل الصف التقليدي على تحقيق نواتج تعلم العلوم. لذا، هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن فاعلية الصف المقلوب في تحقيق بعض نواتج تعلم العلوم، وكذلك الكشف عما إذا كانت فاعلية الصف المقلوب تختلف باختلاف: المتغيرات التابعة - المرحلة الدراسية - مجال الدراسة، ولتحقيق ذلك تم استخدام أسلوب التحليل البعدي لنتائج الدر ... | |
| Descriptors: انشطة التعلم - التربية المقارنة - التربية التقليدية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - حصيلة التعلم - تدريس العلوم | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
برامج التربية المقارنة والدولية بالجامعات : دراسة مقارنة في كلية المعلمين جامعة كولومبيا وكلية التربية جامعة عين شمس
|
|
| سالم، محمود محمد المهدي. مجلة كلية التربية- جامعة الإسكندرية. مج. 31، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2021. | |
| تلعب برامج التربية المقارنة والدولية بالجامعات دورا رئيسا في نشر التخصص وتطويره، وإعداد المتخصصين الأكاديميين والمهنين العاملين في المجال والمجالات المرتبطة به، علاوة على تقديم الرؤى والاستشارات لصناع السياسة والجهات المعنية؛ وذلك من خلال أساتذتها (التأليف والبحث العلمي)، مقرراتها وأنشطتها وخدماتها. ومن ثم، يسعى البحث الراهن إلى طرح مجموعة من الإجراءات لتطوير برامج التربية المقارنة والدولية بكلية التربية جامعة عين شمس في ضوء خبرة كلية ا ... | |
| Descriptors: جامعة كولومبيا (اميركا) - جامعة عين شمس (مصر) - البرامج التربوية - التربية المقارنة - التربية الدولية - الجامعات - التحليل المقارن - كليات التربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أوجه الشبه والاختلاف بين أسس اختيار مديري المدارس في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية وفنلندا
|
|
| سلامة، هدى أحمد عبد الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 30، ج. 4، نيسان 2021. | |
| هدفت الدراسة التعرف على الفرق بين أسس اختيار مدير المدرسة في وزارة التربية والتعليم الفلسسطينية وفنلندا. للخروج بالفروق الجوهرية، ومعرفة استجابات أصحاب القرار في نتائج الدراسة من حيث مناسبة إضافتها لعام (2020-2021). وتمثلت المشكلة بالسؤال: ما أوجه الشبه والاختلاف بين أسس اختيار مدير المدرسة في وزارة التربية والتعليم الفلسطينية لعام (2019- 2020) وأسس اختياره في فنلندا؟ استُخدم منهج (التحليل المقارن) بدراسة الوثائق، والمقابلة، وأداتين، الأولى نموذج، لمقارنة أوجه التشابه والاختلاف بين أسس اختيار مد ... | |
| Descriptors: وزارة التربية - اجراءات الاختيار - اختيار المديرين - مديرو المدارس - التربية المقارنة - الاهتمامات العالمية - فنلندا - فلسطين | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
تطوير تربية الموهوبين في دولة الكويت في ضوء خبرتي الصين والولايات المتحدة الأمريكية
|
|
| مرزوق، بدر سالم مطلق. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 4، ع. 10، يناير 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الاستفادة من خبرتي كلٍ من الصين والولايات المتحدة الأمريكية في تطوير تربية ورعاية الموهوبين في دولة الكويت، وفي ضوء ذلك تتضح بعض الأهداف الفرعية ومنها: التعرف على فلسفة وأهداف تربية الموهوبين وكيفية اكتشافهم ورعايتهم، التعرف على واقع تربية الموهوبين في الولايات المتحدة الأمريكية، التعرف على واقع تربية الموهوبين في الصين، التعرف على واقع نظام رعاية الموهوبين في دولة الكويت. واقتصرت الدراسة على طلاب المرحلة المتوسطة، بمدارس التعليم العام، بدولة الكويت. واعتمدت الدراسة على ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الموهوبون اكاديميا - التربية المقارنة - الخبرة التربوية - الصين - الولايات المتحدة الاميركية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر على ضوء خبرة اليابان
|
|
| محمد، نهى نور رزق. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 1، 2020. | |
| تهدف هذه الدراسة إلي تطوير إعداد الباحث التربوي بكليات التربية في مصر وخبرة اليابان في مجال إعداد الباحث التربوي، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتوصلت الدراسة إلي عدد من المقترحات أهمهما: ضرورة الاهتمام بالباحث وثقل مهاراته البحثية لإعداد كوادر بحثية في مختلف التخصصات التي يحتاج إليها المجتمع، لابد من تهيئة الجامعات والمراكز البحثية لدخول عصر المعلوماتية ومجتمعات المعرفة سعيا" للجودة والتميز، ضعف الاهتمام بمستوي الطلاب الذين يقبلون في الدراسات العليا، وعدم الأخذ بنظام إجراء اختبارات قياس للكشف ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الباحثون التربويون - كليات التربية - الاعداد المهني - الخبرة التربوية - التربية المقارنة - اليابان - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
تفعيل التربية على المواطنة الرقمية بمدارس الحلقة الثانية من التعليم الأساسي على ضوء خبرات بعض الدول الأجنبية
|
|
| عبد الرازق، إبتسام عمر. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 1، 2020. | |
| هدف البحث إلى تقديم المقترحات الإجرائية لتفعيل التربية على المواطنة الرقمية لدى طلاب المرحلة الثانية من التعليم الأساسى على ضوء خبرات الدول الأجنبية، ولتحقيق ذلك الهدف قامت الدراسة بتناول الأطر النظرية لمفهوم التربية على المواطنة الرقمية والمستجدات الحديثة التي دفعت لظهورها ومتطلبات تحقيقها، والعلاقة بينها وبين النهضة الاقتصادية والتطور الحادث في أسواق العمل ،حيث استخدم البحث المنهج الوصفي وذلك بوصف وتحليل مراحل التربية على المواطنة الرقمية ومتطلباتها، وعرضت أيضا المستجدات التي أدت إلى الاهتمام ... | |
| Descriptors: التربية على المواطنة - التعلم الالكتروني - مدارس التعليم الاساسي - الخبرة التربوية - التربية المقارنة | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(26)
(2)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (126) التربية المقارنة | |
| (40) مصر | |
| (30) الاهتمامات العالمية | |
| (17) السعودية | |
| (15) التطوير التربوي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (81) Egypt | |
| (10) Jordan | |
| (10) Saudi Arabia | |
| (7) Palestine | |
| (5) Sudan |
| All languages | |
| (126) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (126) التربية المقارنة | (40) مصر | ||
| (30) الاهتمامات العالمية | (17) السعودية | ||
| (15) التطوير التربوي | (15) الولايات المتحدة الاميركية | ||
| (14) الخبرة التربوية | (12) التعلم الالكتروني | ||
| (9) التحليل المقارن | (9) المنافع التربوية | ||
| (8) الجامعات | (8) اليابان | ||
| (8) ماليزيا | (7) اعداد المعلمين | ||
| (7) البلدان العربية | (7) المعايير | ||
| (6) التعليم العالي | (6) الخبرة التعليمية | ||
| (6) الصين | (6) المنافسة | ||
| (6) تكنولوجيا التعليم | (5) الانترنت | ||
| (5) التجارب التربوية | (5) التربية الاسلامية | ||
| (5) التربية التقليدية | (5) التربية الدولية | ||
| (5) التعليم الثانوي | (5) التقييم | ||
| (5) الكويت | (5) تقييم المناهج | ||
| (5) سنغافورة | (5) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (5) كندا | (4) الاداء | ||
| (4) الادارة التربوية | (4) التعليم الاساسي | ||
| (4) التعليم التقني | (4) التعليم العام | ||
| (4) التميز في التربية | (4) الخدمات | ||
| (4) المؤسسات التربوية | (4) تحسين التدريس | ||
| (4) جودة التعليم | (4) فنلندا | ||
| (4) نوعية التعليم | (3) اتجاهات المعلمين | ||
| (3) استراتيجيات التعلم | (3) استراليا | ||
| (3) الابحاث العلمية |
University/Faculty
| (6) جامعة طنطا | (3) الجامعة الأردنية | ||
| (2) جامعة أم القرى | (2) جامعة العلوم الإسلامية العالمية | ||
| (2) جامعة بنها | (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (1) جامعة الزقازيق | (1) جامعة القاهرة | ||
| (1) جامعة المنصورة | (1) جامعة النجاح الوطنية | ||
| (1) جامعة النيلين | (1) جامعة عمان العربية | ||
| (1) جامعة عين شمس | (1) جامعة مؤتة |
Journal
Author