16(ExactSubject:(التحليلالاحصائي))
1.
إستخدام التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف العوامل المؤثرة على التحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية بجامعة سيئون
|
|
| الكامل، توفيق عبد الله. مج. 10، ع. 2، أبريل- يونيو 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى استخدام التحليل العنقودي والتحليل التمييزي للكشف عن العوامل المؤثرة على التحصيل الأكاديمي لدى طلبة كلية التربية بجامعة سيئون، اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي؛ وتم الحصول على بيانات لعينة مكونة من (214) طالباً وطالبة. حيث تم استخدام بيانات الطلبة كمتنبئات وهي (الجنس، والتخصص، ومجموعة المقررات: التربوية، والنفسية، والتخصصية). وأشارت نتائج الدراسة إلى الآتي: 1) وجود عنقودين لأفراد العينة العنقود الأول لمنخفضي التحصيل الأكاديمي وعددهم (76) طالب وطالبة، والعنقود الثاني لمرتفعي ... | |
| Descriptors: التحليل الاحصائي - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - جامعة سيئون (اليمن) كلية التربية | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تدريج مقياس بيك للإكتئاب (BDI-II) باستخدام نموذج سلم التقدير لأندريتش
|
|
| المبدل، عبد المحسن رشيد. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 1، يناير 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فعالية نموذج سلم التقدير (RSM) في تدريج مفردات مقياس بيك للإكتئاب، والذي يعد أحد أكثر أدوات قياس الإكتئاب شيوعا. إعتمد الباحث على نظرية الإستجابة للمفردة (IRT) لتحليل بيانات جمعت من عينة مكونة من 964 طالبا جامعيا. وأظهرت النتائج أن نموذج سلم التقدير مناسب لتحليل بيانات المقياس، حيث أتاح تقدير صعوبة كل بند ومستوى الإكتئاب لكل فرد، كما أكد إستقلالية القياس عن صعوبة المفردات وقدرات الأفراد. وتوصلت الدراسة إلى أن نموذج سلم التقدير أداة فعالة في تدريج مقياس بيك للإكتئاب، مم ... | |
| Descriptors: النماذج - التحليل الاحصائي - تحليل البيانات - القياس النفسي - الاكتئاب - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
المعالجات الإحصائية في الرسائل والأطروحات التربوية في الجامعة الأردنية : دراسة تحليلية تقويمية
|
|
| العزازمة، آمنة حسين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أنواع المعالجات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في الأطروحات والرسائل التربوية في الجامعة الأردنية خلال الفترة 2010- 2020، والكشف عن درجة مراعاة الباحثين للافتراضات الخاصة بها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أطروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير التي استخدمت المعالجات الإحصائية في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية في الفترة الزمنية 2010-2020، واختيرت منها عشوائياً عينة مكونة من 110 رسائل وأطروحات، موزعة على النحو الآتي: 60 رسالة ماجستير، و50 أطروحة دكتوراة روع ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - الدلالة الاحصائية - التحليل الاحصائي - الابحاث التربوية - اطروحات الدكتوراه - رسائل الماجستير | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
واقع الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية اللامعلمية المستخدمة في أطروحات الدكتوراة ورسائل الماجستير التربوية في الجامعة الأردنية
|
|
| الحاج، هالة إبراهيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى دراسة واقع الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية للاختبارات الإحصائية اللامعلمية (كروسكال واليس، مان ويتني، ويلككسون) المستخدمة في أطروحات الدكتوراة ورسائل الماجستير التربوية في الجامعة الأردنية ضمن الفترة الزمنية (2017-2021). وقد بلغ إجمالي عدد الاختبارات الإحصائية اللامعلمية (124) اختبارا إحصائيا. ولتحقيق ذلك تم تحليل محتوى الرسائل والأطروحات للفترة التي شملتها الدراسة وتسجيل القيم الإحصائية اللازمة لحساب الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية في بطاقة التحليل المعد ... | |
| Descriptors: الجامعة الأردنية (الأردن) - الدلالة الاحصائية - التحليل الاحصائي - الابحاث التربوية - اطروحات الدكتوراه - رسائل الماجستير | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الخصائص السيكومترية لمقياس التعرض للتنمر السيبراني لطلبة الجامعة باستخدام نموذج سلم التقدير لأندريش
|
|
| الأصور، سهام علي. رسالة الخليج العربي. ع. 178، س. 46، 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على الخصائص السيكومترية لمقياس التعرض للتنمر السيبراني (الضحية) للطلبة الجامعيين، باستخدام نموذج سلم التقدير لأندريش، وذلك من خلال التحقق من توافق البيانات مع افتراضات نظرية الاستجابة للفقرة، وفحص مدى مطابقة البيانات المستمدة من أداء عينة الدراسة مع نموذج سلم التقدير، وتحديد القيمة القصوى لدالة معلومات الفقرات، وتحديد قيمة معامل الفصل للأفراد المشاركين في الدراسة، بالإضافة إلى تقدير مواقع فقرات مقياس التعرض للتنمر السيبراني. طُبقت الدراسة خلال الفصل الدراسي الأول من العام ... | |
| Descriptors: القياس النفسي - التحليل الاحصائي - التنمّر - الانترنت - الطلاب الجامعيون - سلم التقدير - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
إستخدام أسلوبي التحليل العنقودي والتحليل التمييزي في تصنيف الطلبة وفقا لتحصيلهم الدراسي وعلاقته باتجاهاتهم نحو التعلم عن بعد مقارنة بالتعلم المباشر
|
|
| الرواشدة، سكينة محمود. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 152، سبتمبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى استخدام أسلوبي التحليل العنقودي وتحليل الدالة التمييزية في تصنيف بيانات الطلبة وفقاً لتحصيلهم الدراسي، ومعرفة اتجاهاتهم نحو التعلم عن بُعد مقارنة بالتعلم المباشر وعلاقته بتجمعات التحصيل الدراسي، تكونت عينة الدراسة من عينة عشوائية لبيانات 93 طالباً وطالبة من الصف الأول الثانوي، واشتملت أداة الدراسة على مقياس اتجاهات الطلبة نحو التعلم عن بُعد والتعلم المباشر. تم استخدام المنهج الوصفي بنمطية الارتباطية والمقارن. توصلت النتائج عند تطبيق أسلوب التحليل العنقودي إلى وجود مجموعتين من ال ... | |
| Descriptors: التحليل الاحصائي - تصنيف الطلاب - التعليم عن بعد - الاساليب الصفية - التحصيل الدراسي - التحليل المقارن | |
| Direct link [Abstract] |
7.
البحث العلمي والإحصاء بين النظرية والتطبيق
|
|
| عضيبات، أنس عدنان. | |
| عمان : دار الثقافة للنشر والتوزيع ، 2024 | |
| تكون الكتاب من دليل إرشادي متكامل ومتسلسل وشامل لكل باحث أو طالب علم أو كل شخص شغوف يريد أن يتعلم أساسيات بناء البحث العلمي من الخطوة الأولى الفكرة أو الإحساس بالمشكلة إلى إنتاج بحث علمي ممنهج، من خلال ثلاثة عشر فصلاً موزعة كالآتي: الفصل الأول: التفكير الإبداعي أسلوب حل المشكلات الفصل الثاني: مدخل إلى البحث العلمي خطوات البحث العلمي، الفصل الثالث: العينات وطرق اختيارها، الفصل الرابع: طرق ووسائل جمع البيانات، الفصل الخامس: منهجيات البحث العلمي، الفصل السادس: المنهج البينوي، الفصل السابع: التحليل ... | |
| Descriptors: الابحاث العلمية - التحليل الاحصائي - النظريات - تجميع البيانات - منهجية البحث | |
| Direct link |
|
8.
التحليل العاملي التوكيدي ونموذج سلم التقدير لمقياس التسويف النشط على طلبة كلية التربية بجامعة السلطان قابوس
|
|
| محمد، عادل سمير. المجلة التربوية. مج. 38، ع. 151، يونيو 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التحقق من مطابقة مقياس التسويف النشط للتحليل العاملي التوكيدي ونموذج سلَّم التقدير على طلبة كلية التربية-جامعة السلطان قابوس. تمثلت أداة الدراسة في مقياس التسويف النشط من إعداد (Choi & Moran, 2009) وترجمة الباحث. تم تطبيق المقياس على عينة قوامها 213 من طلاب كلية التربية بجامعة السلطان قابوس. بينت نتائج الدراسة مطابقة مقياس التسويف النشط للتحليل العاملي التوكيدي، حيث جاءت قيم مؤشرات حسن المطابقة كما يلي: كاي تربيع/ درجات الحرية (258.54/98 = 2.64)، CFI = 0.965 ،GFI = 0.977 ،TLI = ... | |
| Descriptors: جامعة السلطان قابوس (سلطنة عمان) - سلم التقدير - التهرب - التحليل الاحصائي - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
تدريج مفردات مقياس التسويف الأكاديمي في ضوء نموذج سلم التقدير لأندريش والدالة التمييزية باستخدام تحليل الملفات الكامنة للسمة لدى طلاب الجامعة
|
|
| موسى، محمود علي. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 12، ع. 40، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تدريج مقياس التسويف الأكاديمي لدى طلاب الفرقة الأولى بكلية التربية بالإسماعيلية، وحساب صدق التقدير للمفردات والأشخاص. هدفت الدراسة إلى تصنيف الطلاب إلى مجموعتين متجانستين في ضوء الدرجة الكلية على المقياس إلى مرتفعي ومنخفضي التسويف في ضوء تحليل البروفيل الكامن. بلغت العينة قبل التدريج 320 طالب وطالبة، وبعد فصل المفردات والعينة توصلت حجم العينة الكلي 131 طالب وطالبة. وتكون المقياس من 25 مفردة قبل التدريج، وبعد تدريج المفردات كان العدد النهائي 18 مفردة. وكانت استجابات المقياس مصاغة ... | |
| Descriptors: القياس - التسرب - الاتجاهات نحو المدرسة - علاقات الطلاب بالمدرسة - سلوك الطلاب - دافعية الطلاب - التحليل الاحصائي - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
10.
الخصائص الإحصائية لتوزيع مستويات التحصيل الأكاديمي لطلبة كلية المجتمع في جامعة الحدود الشمالية : دراسة تقويمية
|
|
| العنزي، ناير بن حجاج. مجلة العلوم التربوية. مج. 9، ع. 3، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن خصائص توزيع مستويات التحصيل الأكاديمي لطلبة كلية المجتمع في جامعة الحدود الشمالية، واختلافها وفقا لدور النوع الاجتماعي، والقسم الأكاديمي للطلبة، وبفحص المعدلات التراكمية لـ (608) طالبا وطالبة موزعين على ثلاثة أقسام في الكلية خلال الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي (1441-1442 هـ)، واستطلاع رأي (27) عضوا من أعضاء هيئة التدريس بالكلية للتعرف على أسباب تدني التحصيل الأكاديمي للطلبة. ولتحقيق هدف الدراسة، تم استخدام استبيان العوامل المرتبطة بتدني التحصيل الأكاديمي لطلبة ال ... | |
| Descriptors: جامعة الحدود الشمالية (السعودية) كلية المجتمع - التحليل الاحصائي - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - التحصيل المتدني | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
مدى إستخدام الإحصاء في الحاسوب في تحليل البيانات الكمية والنوعية في البحوث من وجهة نظر أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت
|
|
| فرج، نورية عنبر مال الله. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 55، أيار 2023. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن مدى استخدام الإحصاء في الحاسوب في تحليل البيانات الكمية والنوعية في البحوث من وجهة نظر أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، وتم تبني المنهج الوصفي، حيث وتم بناء أداة الدراسة المتمثلة بالاستبانة، والتأكد من صدقها وثباتها، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية والتي تكونت من (75) عضو من أعضاء هيئتي التدريس والتدريب بالهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب في دولة الكويت، وتم توزيعها الكترونياً على أفراد العينة. وأظهرت النتائج ... | |
| Descriptors: الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب (الكويت) - التحليل الاحصائي - الابحاث العلمية - تكنولوجيا المعلومات - الحواسيب - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
الدافع للإنجاز وتقدير الذات وعلاقتهما بالتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل
|
|
| حسن، أسماء فرغلي عبد الرحمن. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 3، ج. 1، تموز 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن العلاقة بين الدافع للإنجاز وتقدير الذات والتحصيل الأكاديمي باستخدام منهج ما وراء التحليل. ولتحقيق ذلك الهدف وضعت بعض التساؤلات التي تعبر عن مشكلة البحث وتتمثل في: 1) هل توجد دلالة معنوية لمتوسط حجم التأثير الكلي للدافع للإنجاز في التحصيل الأكاديمي في الدراسات المتضمنة في البحث ؟ 2) هل توجد دلالة معنوية لمتوسط حجم التأثير الكلي لتقدير الذات في التحصيل الأكاديمي في الدراسات المتضمنة في البحث؟ وللإجابة عن هذه التساؤلات، تم استخدام منهج ما وراء التحليل للتوليف بين الدراسات الس ... | |
| Descriptors: تقييم الذات - التحصيل الدراسي - دافعية النجاح - التحليل الاحصائي | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
البنية العاملية وتكافؤ القياس عبر الجنسين والثقافتين لمقياس الاتجاه نحو التجارب النفسية الإفتراضية لدى طلبة الجامعة في سلطنة عمان والكويت
|
|
| علي، مصطفى علي خلف. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 2، أبريل 2023. | |
| هدف البحث إلى تقنين مقياس الاتجاه نحو التجارب النفسية الإفتراضية، والتحقق من تكافؤ المقياس عبر الثقافتين (العمانية – الكويتية)، وعبر الجنسين (ذكور – إناث)، ومعرفة دلالة الفرق في الاتجاه بين العينة العمانية والعينة الكويتية. وتكونت عينة البحث من 328 طالب وطالبة بكليتي التربية، جامعة السلطان قابوس، وجامعة الكويت. تم تحليل البيانات باستخدام برنامجي SPSS 26 وAMOS 22. وأسفرت نتائج التحليل العاملي الإستكشافي والتوكيدي متعدد المجموعات عن دلالات صدق جيدة للمقياس، واتصف المقياس بمعاملات ثبات مرتفعة باستخ ... | |
| Descriptors: الاختبارات النفسية - الاختبارات الالكترونية - التحليل الاحصائي - القياس النفسي - الطلاب الجامعيون - سلطنة عمان - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
قياس الكفاءة الإنتاجية للجامعات اليمنية باستخدام التحليل التطويقي للبيانات (DEA)
|
|
| شاكر، عبد الملك محمد يحيى. | |
| برلين : المركز الديمقراطي العربي للدراسات الاستراتيجية والسياسية والاقتصادية ، 2023 | |
| يمثل هذا الكتاب أطروحة الدكتوراه هدف إلى بيان وتوضيح طرق وأساليب قياس الكفاءة الإنتاجية الداخلية (الحجمية، والفنية) للجامعات الحكومية اليمنية باستخدام أسلوب التحليل التطويقي للبيانات (DEA) وتصنيفها أو ترتيبها حسب كفاءتها الإنتاجية الداخلية المحققة، وتحديد القيم أو النسب التي يمكن خفضها من مدخلات الجامعات غير الكفؤة وتحديد الجامعات المرجعية لكل جامعة غير كفؤة وتضمن الكتاب أربعة فصول، تناول الفصل الأول؛ الاطار العام والدراسات السابقة ومناقشتها. وتناول الفصل الثاني، الاطار النظري، وذلك وفق مبحثين: ... | |
| Descriptors: اختبارات الكفاءة - الانتاجية - التحليل الاحصائي - تحليل البيانات - الجامعات - اليمن | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقا لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات (AHP)
|
|
| علي، أشرف رجب عطا. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 38، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدف هذا البحث إلى ترتيب أولويات تطوير التعليم الإعلامي في الجامعات المصرية من وجهة نظر الخبراء والمختصين وفقاً لأسلوب التحليل الهرمي للقرارات، واستخدم الباحث المنهج الوصفي من خلال تطبيق صحيفة استبيان مكونة من سبع أولويات وعناصرها الفرعية، وتم التطبيق على عينة عشوائية بسيطة مكونة من (74) من الخبراء والمختصين في الإعلام بمصر، واستخدم أسلوب التحليل الهرمي للأولويات لوضع تصور يرتب أولويات التطوير واجراءاتها. وكشفت نتائج البحث إلى وضع ترتيب لأولويات تطوير التعليم الإعلامي باستخدام التحليل الهرمي؛ حيث ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - التربية الاعلامية - الجامعات - اخصائيو وسائل الاعلام - التحليل الاحصائي | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
التكامل بين التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي كطريقتين للتحقق من البنية العاملية لمقياس جودة الحياة المختصر لمنظمة الصحة العالمية
|
|
| البلوي، أحمد عبد الله عايد. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 7، ج. 2، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن البنية العاملية لمقياس جودة الحياة لمنظمة الصحة العالمية باستخدام كل من التحليل العاملي الاستكشافي والتوكيدي والتكامل بين الطريقتين. قام الباحث بتطبيق مقياس جودة الحياة الصادر عن منظمة الصحة العالمية على عينة مؤلفة من (560) طالب وطالبة من طلبة فرع جامعة طيبة بالعلا. أظهرت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي باستخدام برنامج (v 21.Spss) أن الاستجابات فرزت (4) عوامل كامنة، وبعد إجراء التدوير المتعامد (Varimax) تبين وجود أربعة عوامل كامنة فسرت تباين الأداء على المقياس. كما جاء ... | |
| Descriptors: منظمة الصحة العالمية - التحليل الاحصائي - تقنيات القياس - نوعية الحياة | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
إستخدام أسلوب تحليل المجموعات الكامنة في تحديد نمط تفكير طلبة كلية التربية وفق نظرية هاريسون وبرامسون
|
|
| بني عطا، زايد صالح. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 142، ج. 2، مارس 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى استخدام أسلوب تحليل المجموعات الكامنة في تحديد نمط تفكير طلبة كلية التربية؛ وفق نظرية هاريسون وبرامسون (Harrison & Bramson, 1982). ولتحقيق هدف الدراسة، تم اختيار عينة مكونة من 418 طالباً وطالبة من طلبة كلية التربية المسجلين في الفصل الدراسي الصيفي 2018-2019، وطبق عليهم مقياس (Harrison & Bramson) المقنن للبيئة العربية من قبل (حبيب، 1995). أظهرت نتائج الدراسة وجود ثلاث مجموعات كامنة؛ تميز أفراد المجموعة الاولى بخصائص النمط التحليلي، واحتلت المرتبة الثانية بنسبة مئوية 31.9 %، وتميز ... | |
| Descriptors: جامعة اليرموك (الأردن) كلية التربية - النظريات التربوية - التحليل الاحصائي - عمليات التفكير - الطلاب الجامعيون - طلاب الدراسات العليا | |
| [Abstract] |
|
18.
أثر تطبيق استراتيجية التعليم المدمج في تدريس مقرر التطبيقات الآلية على تنمية مهارات التحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS) والتحصيل الدارسي لدى طلبة الفرقة الثانية بكلية الإعلام بجامعة 6 أكتوبر والاتجاه نحو التعليم المدمج
|
|
| عبد الحميد، خالد أحمد. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 97، ج. 1، مايو 2022. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر تطبيق استراتيجية التعليم المدمج في تدريس مقرر تتطبيقات الآلية في الأحصاء على تنمية مهارات التحليل الإحصائي باستخدام برنامج (SPSS) والتحصيل الدارسي والاتجاه طلاب نحو التعليم المدمج، وقد تم إجرائه بكلية الإعلام - جامعة 6 أكتوبر، واتبع الباحث لتحقيق هذا الهدف المنهح الوصفي لجمع البيانات والمعلومات من خلال الدراسات والمراجع التي تناولت التعليم المدمج، والمنهج التجريبي وتمثل في تطبيق استراتجية التعليم المدمج، وتكونت عينة البحث من (60) طالبا، وقسمت إلى مجموعتين ضابط ... | |
| Descriptors: جامعة 6 أكتوبر (مصر) كلية الإعلام - الاساليب الصفية - التعلم الالكتروني - طرائق التدريس - المقررات الجامعية - تنمية المهارات - التحليل الاحصائي - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
طريقة استخدام النمذجة بالمعادلات البنائية في البحوث النفسية
|
|
| الدوسري، سعيد بن عبد الله مبارك. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. مج. 46، ع. 3، مايو 2022. | |
| تعد النمذجة بالمعادلات البنائية مجموعة من الطرق الإحصائية المتقدمة، والتي بدأ انتشارها مؤخرا وبشكل محدود جدا في البحوث العربية. يهدف البحث لتوضيح طريقة استخدامها من خلال دراسة ميدانية لتفسير ظاهرة التنمر الالكتروني باستخدام نظرية السلوك المخطط على عينة مكونة من 307 من طلبة جامعة حائل. تم توضيح الخطوات الخمس لاختبار النمذجة بالمعادلات البنائية: تحديد النموذج، والتعيين، والتقدير، والاختبار، والتعديل. كما تم توضيح أفضل الممارسات الموصى بها، والتي نادرا وجودها في الدراسات، وهي: تقدير النموذج بخطوتين ... | |
| Descriptors: جامعة حائل (السعودية) - التحليل الاحصائي - الدراسات النفسية - نظريات السلوك - العنف - الانترنت - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
البنية العاملية الاستكشافية والتوكيدية لمقياس الحكمة الاختبارية : دراسة ميدانية على عينة من طلبة جامعة حماة
|
|
| الحسن، أسماء عدنان. مجلة كلية التربية للبنات. مج. 33، ع. 4، كانون الأول 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف إلى البنية العاملية الاستكشافية والتوكيدية لمقياس الحكمة الاختبارية على عينة من طلبة جامعة حماة. استعمل المنهج الوصفي لهذا الغرض، وتكونت العينة من (472) طالبا وطالبة من الطلبة في كليات جامعة حماة، واستعمل مقياس الحكمة الاختبارية لـ (أبو هاشم، 2008) المكون من (50) بندا، وتم التحقق من صدق مفردات المقياس وثباتها وحذفت ستة بنود، وبينت نتائج التحليل العاملي الاستكشافي من الدرجة الأولى وجود خمسة عوامل مقبولة هي: الاستعداد للاختبار، إدارة وقت الاختبار، التعامل مع ورقة الأسئلة، التع ... | |
| Descriptors: جامعة حماة (سوريا) - القياس - التحليل الاحصائي - الاختبارات - مستوى المعرفة - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(14)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (83) التحليل الاحصائي | |
| (21) الطلاب الجامعيون | |
| (11) الابحاث التربوية | |
| (10) التحصيل الدراسي | |
| (9) القياس |
| All authors | |
| (3) نصار، يحيى حياتي | |
| (2) أبو عواد، فريال | |
| (2) الزبون، حابس | |
| (2) العمري، حسان | |
| (2) العمري، واضح |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (19) Egypt | |
| (12) Saudi Arabia | |
| (10) Algeria | |
| (10) Iraq | |
| (10) Jordan |
| All languages | |
| (83) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (83) التحليل الاحصائي | (21) الطلاب الجامعيون | ||
| (11) الابحاث التربوية | (10) التحصيل الدراسي | ||
| (9) القياس | (9) طلاب الدراسات العليا | ||
| (8) اتجاهات الطلاب | (8) الاحصاء | ||
| (8) رسائل الماجستير | (6) الابحاث العلمية | ||
| (6) الاختبارات | (6) الاداء | ||
| (5) اطروحات الدكتوراه | (5) الرياضيات | ||
| (5) السعودية | (5) العلوم | ||
| (5) العلوم التربوية | (5) القلق | ||
| (5) علم النفس | (4) الابحاث | ||
| (4) التقييم | (4) القياس النفسي | ||
| (4) عمليات التفكير | (3) اختبارات العلوم | ||
| (3) اعداد الاختبارات | (3) الاردن | ||
| (3) الدلالة الاحصائية | (3) تحليل البيانات | ||
| (3) تقييم الطلاب | (3) تنمية المهارات | ||
| (3) دافعية الطلاب | (3) طرائق التدريس | ||
| (3) طلاب المدارس المتوسطة | (3) منهجية البحث | ||
| (2) اتجاهات المعلمين | (2) اختبارات الكفاءة | ||
| (2) اخذ العينات | (2) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (2) الاساليب الصفية | (2) الانترنت | ||
| (2) البرمجيات التربوية | (2) التعلم الالكتروني | ||
| (2) الجامعات | (2) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
| (2) الدراسات الاحصائية | (2) الرسائل الجامعية | ||
| (2) الصحة النفسية | (2) الصين | ||
| (2) الطلاب ذوو التحصيل المتدني |
University/Faculty
| (5) جامعة أم القرى | (3) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | ||
| (1) الجامعة الهاشمية | (1) جامعة أمدرمان الإسلامية | ||
| (1) جامعة السلطان قابوس | (1) جامعة الملك سعود | ||
| (1) جامعة اليرموك | (1) جامعة صنعاء |
Journal
Publisher
Author