البحث المتقدم
     

المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 28، شباط 2021

النوع عدد
متغيرات العنوان Arab Journal for Scientific Publishing.no. 28, February 2021 [Issue]
الصفحات 687 ص.
المصدر المجلة العربية للنشر العلمي. .
المكونات العتيبي، سوزان بنت غزاي غازي. الوعي بتقنية النانو لدى طالبات كلية العلوم بجامعة جدة في المملكة العربية السعودية
العسمي، عفاف بنت وصل الله بن عابد. أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لتلاوة القرآن الكريم لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
الهقص، زهرة بنت أحمد سالم. واقع استخدام الطالبات لنظام إدارة التعلم "البلاك بورد"Blackboard في جامعة الملك سعود بعليشة
الأنصاري، إسراء عبد الله. الفروق في مفردات اللغتين الاستقبالية والتعبيرية لدى التلاميذ ذوي صعوبات القراءة وذوي التفريط التحصيلي بالصف الرابع الابتدائي
القضاة، عمر عايد شامان. معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي مدارس لواء وادي السير
عواد، فتحية سليمان. دور القيادة الخادمة في تطوير أداء معلمي مدارس الأغوار الشمالية
محمد، نبال عباس الحاج. الخجل الإجتماعي وعلاقته بالإكتئاب لدى المراهقين
الرطب، أبو بكر محمد. دراسة وتقييم النظام الغذائي لأطفال المدارس في المرحلة العمرية من 6-12 سنة في بعض المدارس بمدينة مصراته : ليبيا
خاشوق، أمية نمر جمعة. مستوى إدارة الذات لدى مديري مدارس لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر المديرين
العواد، أسماء نواف محمد. أساليب إدارة الأزمات لدى مديري المدارس الحكومية في لواء الأغوار الشمالية
خصاونة، سهم حمادة. الإتجاه نحو الخدمات الإدارية والتشخيصية والتعليمية بمراكز رعاية الأطفال التوحديين من وجهة نظر أسرهم
Alshawaf, Sahar Mohammed Saad. Investigating pre-service teachers’ TPACK through teacher training program at Saudi universities
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 28، شباط 2021. المجلة العربية للنشر العلمي . تم استرجاعه من search.shamaa.org .