أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لتلاوة القرآن الكريم لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Author | العسمي، عفاف بنت وصل الله بن عابد. مناهج وطرق تدريس التربية الإسلامية، كلية التربية، جامعة جدة، المملكة العربية السعودية. |
| Pages | ص ص. 67-80 |
| Host Item Entry |
المجلة العربية للنشر العلمي. . ع. 28، شباط 2021
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | طرائق التدريس - الطريقة الصوتية - تنمية المهارات - النطق بوضوح - التربية الدينية - القرآن - طلاب المدارس الابتدائية - صعوبات التعلم - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدف البحث إلى معرفة أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لدى تلميذات صعوبات التعلم، واتبع البحث المنهج التجريبي، ولتحقيق هدف البحث تم بناء أداة البحث وهي عبارة عن بطاقة ملاحظة مكونه من (11) مهارة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وتكونت العينة من (15) تلميذة تم اختيارهن بطريقة عشوائية من مدارس محافظة جدة. وأسفرت نتائج البحث إلى أن الدرجة الكلية لأثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح عالية، حيث بلغت قيمة اختبار ت (16،85)، وأوصى البحث بضرورة تفعيل أنشطة الوعي الصوتي في جميع المراحل الدراسية. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العسمي، عفاف بنت وصل الله بن عابد. (2021). أثر أنشطة الوعي الصوتي في تنمية مهارة النطق الصحيح لتلاوة القرآن الكريم لدى تلميذات صعوبات التعلم بالمرحلة الإبتدائية . المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 28، شباط 2021. ص ص. 67-80 Retrieved from search.shamaa.org |