شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن معوقات استخدام التعليم الإلكتروني في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمين مدارس لواء وادي السير، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة الدراسة من (100) معلم ومعلمة في لواء وادي السير ممن قاموا بالتدريس خلال فترة انتشار فيروس كورونا من خلال نظام التعليم الإلكتروني، وتم جمع البيانات اللازمة باستخدام استبيان، وتم تطبيقه على عينة الدراسة. كشفت نتائج الدراسة أن تقييم عينة الدراسة لمعوقات التعليم الإلكتروني في ظل انتشار فيروس كورونا من وجهة نظرهم كان متوسطا، وأوصى الباحثون بعقد دورات تدريبية في مجال التعليم الإلكتروني لكل من المدرسين والطلبة والمساعدة في التخلص من كافة المعيقات التي تحول دون الاستفادة من نظام التعليم الإلكتروني المتبع، وضرورة المزاوجة بين التعليم الوجاهي والتعليم الإلكتروني في وزارة التربية والتعليم مستقبلا. (الملخص المنشور)

This study aimed to uncover the obstacles to using e-learning in light of the Corona pandemic from the point of view of the teachers of the Sirol Valley schools. To achieve the objectives of the study, the descriptive analytical approach was used, and the sample of the study consisted of (100) teachers in Wadi Al-Seer District who taught during the period of the spread of the virus Corona through the e-learning system, and the necessary data were collected using a questionnaire and it was applied to the study sample. The results of the study revealed that the study sample's evaluation of the obstacles to eLearning in light of the spread of the Coronavirus, from their point of view, was average, and the field of interaction of students in using e-learning was medium. Prevents benefiting from the used e-learning system, and the necessity of combining face-to-face education with e-learning in the Ministry of Education in the future. (Published abstract)