8(ExactSubject:(النقاشالجماعي))
1.
إستخدام الاستقصاء العملي لتحسين تعلم طالبات الصف الثالث الثانوي : بحث إجرائي
|
|
| الزايد، زينب بنت عبد الله. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 6، ع. 1، يناير2023. | |
| هدف البحث إلى استكشاف الكيفية التي يسهم بها استخدام الاستقصاء العملي في تحسين تعلم طالبات الصف الثالث الثانوي في مادة الحديث والثقافة الإسلامية. ولتحقيق هذ الهدف؛ اتبعت الباحثة منهج البحث الإجرائي الذي يمكّن الممارسين من تفحص ممارساتهم وتحسينها، واستخدمت أداتين نوعيتين هما: الملاحظة والأسئلة المفتوحة، وحللت البيانات بأسلوب الترميز المفتوح. وأظهرت النتائج أن استخدام الاستقصاء العملي أسهم في تحسين تعلم الطالبات من خلال أربعة جوانب رئيسة: تعزيز التعلم التعاوني، وتنمية مهارات التفكير، وتنمية مهارات ... | |
| الواصفات: عمليات التعلم - الاتصال (نقل الافكار) - النقاش الجماعي - التعلم بالاكتشاف - الاهداف المعرفية - طلاب المدارس الثانوية - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
رؤية تربوية مقترحة لتفعيل ثقافة الحوار في الجامعات الأردنية
|
|
| العابد، رويده زهير. مجلة كلية مصطفى الجامعية. عدد خاص: المؤتمر الدولي الخامس المدمج دور المؤسسات الحكومية وغير الحكومية في صناعة المستقبل: رؤية واقعية في التغيير والإصلاح، ج. 2، 21-22 أيار 2022. | |
| تهدف الدراسة الحالية اقتراح رؤية تربوية لتفعيل ثقافة الحوار في جامعات المملكة الأردنية الهاشمية، لتواكب مخرجات مؤسساتنا التربوية متغيرات عصر العولمة وتغرس مبادئ الهوية الوطنية الثقافية ولغة حوار فعال وابداء الرأي، من خلال تحليل ومراجعة البحوث والدراسات السابقة والأدبيات التربوية التي تناولت ثقافة الحوار في المؤسسات التربوية من خلال غرس مبادئ وقيم الحوار. وتعتمد الدراسة الحالية على تحليل الأدبيات من خلال المنهج التحليلي التطويري وفي ضوء نتائج الدراسات السابقة ووفق الرؤية الباحثتان تقوم الدراسة ال ... | |
| الواصفات: الاتجاهات التربوية - النقاش الجماعي - الهوية الثقافية - العولمة - التعبير عن الذات - التربية على القيم - الجامعات والكليات - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
فاعلية إطار مجتمع الاستقصاء والحضور الانفعالي في التعلم الإلكتروني المتزامن من وجهة نظر طلبة البكالوريوس في الجامعة الأردنية
|
|
| السلطي، أمل سميح. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 6، يونيو 2022. | |
| هدفت الدراسة الوصفية إلى استقصاء فاعلية إطار مجتمع الاستقصاء COI والحضور الانفعالي في التعلم الإلكتروني المتزامن لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الأردنية. تكونت عينة الدراسة من 940 طالبا وطالبة من طلبة الجامعة الأردنية من الكليات العلمية والإنسانية والصحية، حيت تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية العنقودية، وكانت أداة الدراسة استبانة تحتوي على 57 فقرة، موزعة على الحضور الاجتماعي والمعرفي والتدريسي والانفعالي تم توزيعها على الطلبة. أظهرت النتائج درجة متوسطة إلى مرتفعة لفاعلية إطار مجتمع الاستقصاء ... | |
| الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - التعلم التعاوني - النقاش الجماعي - السلوك الوجداني - التعلم الالكتروني - طلاب الدرجة الجامعية الاولى | |
| رابط مباشر [Abstract] |
4.
التحديات التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية في تقويم مهارة المحادثة عن بعد من وجهة نظرهن
|
|
| الغامدي، فايزة عثمان حامد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي لتأهيل وتمكين القيادات التربوية لتحقيق التميز المؤسسي . | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه معلمات اللغة الإنجليزية لتقويم مهارة التحدث في مرحلة (الإعداد \التنفيذ\ التغذية الراجعة) عن بعد من وجهة نظرهن بمدينة جدة. واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي للإجابة على تساؤلات الدراسة، وصممت الباحثة الإستبانة كأداة لجمع البيانات وتمّ تطبيقها على عينة بلغت (196) من معلمات اللغة الإنجليزية. وقد أشارت نتائج هذه الدراسة إلى وجود تحديات كبيرة تواجهها معلمات اللغة الإنجليزية في معظم مراحل التقويم عن بعد لمهارة المحادثة. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة ... | |
| الواصفات: المعوقات - تقييم المهارات - اختبارات الكفاءة - معلمو اللغات - البنات - اللغة الانكليزية - النقاش الجماعي - التعليم عن بعد - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - اتجاهات المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
رؤية طلاب كليات التربية بالجامعات المصرية لثقافة الحوار : دراسة أثنوجرافية
|
|
| الماظ، محمد السيد فرج. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 8، 2021. | |
| هدف البحث إلى تعرف مفهوم ثقافة الحوار، وأهميتها، ومعوقاتها، والوقوف على أهم الاتجاهات النظرية المفسرة لثقافة الحوار، وتعرف العلاقة الجدلية بين التعليم وثقافة الحوار وإمكانية تغيير المجتمع في ضوء آراء الفلاسفة وفلاسفة التربية النقديين وعلى رأسهم "باولو فريري"، ومناقشة كل ذلك في ضوء النظرة التقليدية للتعليم القائمة على التلقين وثقافة القهر، كما هدف البحث إلى بيان أهم متطلبات البيئة الجامعية بكليات التربية وجهودها لتعزيز ثقافة الحوار لدى طلابها، وتعرف واقع ثقافة الحوار في كليات التربية، وتقديم تصو ... | |
| الواصفات: النقاش الجماعي - التنمية الثقافية - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - تقييم الطلاب - الجامعات والكليات - مصر | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد في تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
|
|
| الحنان، طاهر محمود. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 22، ج. 4، أبريل 2021. | |
| هدف البحث إلى تعرف أثر بيئة تعليمية إلكترونية ثلاثية الأبعاد فى تدريس التاريخ لتنمية أبعاد الحوار الحضاري العالمي والمثابرة الأكاديمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي العام بمدرسة تمام رمضان الثانوية بموشا التابعة لإدارة أسيوط التعليمية بمحافظة أسيوط، وللإجابة عن أسئلة البحث استخدم الباحثان كلا من: المنهج الوصفي والمنهج التجريبي، وتم تطبيق مواد وأدوات البحث والتي تمثلت في البيئة التعليمية الإلكترونية ثلاثية الأبعاد قائمة على موقعhttps://www.airpano.com / اختبار أبعاد الحوار الحضاري العالمي ومقياس ال ... | |
| الواصفات: البيئة التربوية - التمكين - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - تدريس التاريخ - تنمية المهارات - النقاش الجماعي - المثابرة - الحضارة - طلاب المدارس الثانوية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
مدى استخدام الأختصاصي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس
|
|
| عوض، عاطف. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 70، 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام الأخصائي الاجتماعي المدرسي لتكنيك المناقشة الجماعية في الممارسة المهنية مع جماعات النشاط المدرسي في مدارس محافظة طوباس في ضوء بعض المتغيرات (الجنس، سنوات الخبرة، المؤهل العلمي). وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي نظرا لملاءمته لأغراض الدراسة، حيث صممت استبانة لجمع البيانات تضمنت (30) فقرة، توزعت في ثلاث مجالات، وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها ثم توزعت على أفراد عينة الدراسة. بينت نتائج الدراسة أن أعلى المتوسطات كانت في مجال مرحلة المناقشة، حيث ... | |
| الواصفات: الاخصائيون - العمل الاجتماعي - النقاش الجماعي - النشاطات المدرسية - المدارس - طوباس (فلسطين: محافظة) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
صحائف التأمل والحوار التأملي سبيل لبناء فرق التآزر المهنية للطالبات المعلمات في جامعة القدس
|
|
| الخالص، بعاد محمد. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 141، ج. 2، ديسمبر 2021. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى تقصي دور صحائف التأمل والحوار التأملي في بناء فرق التآزر المهنية للطالبات المعلمات في محافظة القدس. استخدمت هذه الدراسة المنهج (المختلط) الكمي والنوعي للمجموعة الواحدة وتطبيق القياس القبلي والبعدي للمجموعة الواحدة، وبحساب المتوسطات الحسابية و(paired t-test). تكونت عينة الدراسة من 20 طالبة معلمة من تخصص تعليم المرحلة الأساسية ورياض أطفال في جامعة القدس، في الفصل الدراسي الثاني من العام (2017-2018) وفي الفصلين الدراسيين الأول والثاني من العام (2018-2019) وافقن على المشاركة في ... | |
| الواصفات: جامعة القدس (فلسطين) - الاتصال (نقل الافكار) - النقاش الجماعي - التعاون التربوي - المعلمون الطلاب - معلمو ما قبل الابتدائي - الطلاب الجامعيون | |
| [Abstract] |
9.
واقع مهارات الإتصال لدى ذوي الإحتياجات الخاصة : دراسة ميدانية في المركز البيداغوجي للمعوقين ذهنيا بولاية المسيلة
|
|
| بن عثمان، يوسف. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020 | |
| تهدف هذه الدراسة إلى التعرف علي مهارات الاتصال لدي ذوي الاحتياجات الخاصة مثل مهارات الحديث والاستماع والحوار وقد وقع اختيارنا علي مدرسة المعوقين ذهنيا بالمسيلة باستخدام تقنية المقابلة والملاحظة ومن ضمن النتائج التي توصلت لها هي أن مهارة الحديث لها دور كبير في عملية التواصل ومهارة الاستماع ومراعاة الجوانب النفسية حتى يعبروا عن أفكارهم بكل حرية دون أي حواجز وأن ذوي الاحتياجات الخاصة أن لهم مكتسبات من الطبيعة والبيئة التي يعيش فيها و حتى أن لهم القدرة علي اكتساب مهارات أخرى. (ملخص المؤلف) ... | |
| الواصفات: مهارات الاتصال - التعبير الشفهي - الاستماع - النقاش الجماعي - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - مدارس التربية الخاصة - المسيلة (الجزائر: ولاية) | |
| رابط مباشر [Résumé] |
|
11.
دور الشراكة المجتمعية في تعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر الطالبات : صيغة مقترحة
|
|
| الكليب، أمل بنت عبد الله. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 123، ج. 4، يوليو 2020. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة دور الشراكة المجتمعية في تعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر الطالبات، من خلال التعرف على الواقع الحالي لدور الشراكة المجتمعية في تعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر الطالبات، وحصر المعوقات التي تحول دون قيام الشراكة المجتمعية بدورها في تعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من وجهة نظر الطالبات، وتحديد الأساليب المناسبة لتعزيز الحوار بالمدارس الثانوية للبنات من خلال الشراكة المجتمعية من وجهة نظر الطالبات، والتوصل إلى صيغة مقترحة تدعم دور الشراكة ... | |
| الواصفات: الشراكة في التربية - التعاون المدرسي المجتمعي - التعزيز - النقاش الجماعي - اتجاهات الطلاب - طلاب المدارس الثانوية - البنات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
التربية وتكوين العقل النقدي : من السلطوية إلى الحوار
|
|
| الماظ، محمد السيد فرج. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 5، مايو 2020. | |
| عرض البحث لجدلية تكوين العقل النقدي في عملية التربية، من خلال تحديد مفهوم العقل النقدي، ودواعي الاهتمام بتكوينه، ورصد الملامح الأساسية للعقل النقدي، والوقوف على معوقات تكوين العقل النقدي، وبيان مظاهر التربية السلطوية وأثرها على تكوين العقل النقدي، ووظَّف البحثُ المنهجَ النقدي في تحقيق الأهداف سالفة الذكر. وخلص البحث إلى أنه لتحقيق علاقات تربوية وبيداغوجية إيجابية تسهم في تكوين العقل النقدي لا بد من تغييرات تمس المجتمع في تمثلاته حول تربية الفرد ككائن إنساني مستقل يحتاج إلى أن يتدرب عقله على التف ... | |
| الواصفات: الاتجاهات التربوية - مهارات التفكير - التفكير الناقد - الانماط النفسية - النقاش الجماعي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
دور أعضاء هيئة التدريس بكليات التربية في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلابهم : دراسة تحليلية تقويمية
|
|
| بهنسي، شيماء أحمد عبد القادر. مجلة كلية التربية. مج. 31، ع. 122، ج. 4، أبريل 2020. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحليل مفهوم ثقافة الحوار، وأهميته في المجتمع الجامعي، وتحليل أدوار أعضاء هيئة التدريس في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلابهم، وكذا التعرف على مدى قيامهم بأدوارهم في تعزيز ثقافة الحوار لدى طلابهم، وتحديد أهم المعوقات التي تحول دون قيام أعضاء هيئة التدريس بالجامعة بأدوارهم في تعزيز ثقافة الحوار من وجهة نظر كلا من أعضاء هيئة التدريس والطلاب، علها تسهم في طرح مقترحات لتفعيل هذا الدور لأعضاء هيئة التدريس في تعزيز ثقافة الحوار، واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي المتمثل في تحليل مفهوم ث ... | |
| الواصفات: دور المعلم - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - كليات التربية - التعزيز - النقاش الجماعي - علاقات المعلمين بالطلاب - تأثير المعلمين | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
15.
إستخدام المناقشات الجماعية غير المتزامنة عبر الويب في تنمية القيم الأخلاقية البحثية ومهارات البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) لدى دارسي الدكتوراه بكلية التعليم الصناعي وأثرها علي اتجاهاتهم نحو التعلم عبر الويب
|
|
| زروك، سيد محمد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 2، ع. 4، أكتوبر 2019. | |
| تمحورت مشكلة البحث في: "ضعف مهارات دارسي مرحلة الدكتوراه في البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) بسبب استخدام أساليب التعليم التقليدية، مما أدي إلي صعوبات ومعوقات تحول دون تنمية القيم الأخلاقية البحثية، وأثر ذلك في قصور انجاز بحوثهم بدقة ووضوح، وضعف اتجاههم الايجابي نحو التعلم عبر الويب."، ومن ثم استهدفت الدراسة تصميم نموذج تعليمي لاستخدام المناقشات الجماعية غير المتزامنة عبر الويب، وتنمية القيم الأخلاقية البحثية، ومهارات البحوث في التعليم الصناعي (متقدم) لدي دارسي الدكتوراه بكلية التعليم الصناعي، ... | |
| الواصفات: النقاش الجماعي - الانترنت - تكنولوجيا المعلومات - عمليات التفاعل الاجتماعي - القيم الاخلاقية - تنمية المهارات - الابحاث - التعليم الصناعي - طلاب الدراسات العليا - درجة الدكتوراه - اتجاهات الطلاب | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
16.
أثر استخدام طريقة المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة الصف الرابع الأدبي في مادة قواعد اللغة العربية
|
|
| سعيد، حسن عبد الجبار. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| يهدف البحث الحالي الى تعرف أثر استخدام طريقة المناقشة الجماعية في تحصيل طلبة الصف الرابع الادبي في مادة قواعد اللغة العربية، ولتحقيق هدف البحث وضع الباحثان الفرضية الآتية: ليس هناك فرق ذو دلالة احصائية بين متوسط درجات تحصيل الطلبة الذين يدرسون باستعمال المناقشة الجماعية ومتوسط درجات تحصيل الطلبة الذين يدرسون بالطريقة التقليدية في الإختبار البعدي في مادة قواعد اللغة العربية، اختار الباحثان ثانوية تل عدس المختلطة لتمثل المجموعة التجريبية وثانوية المنارة المختلطة لتمثل المجموعة الضابطة من بين المدا ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - النقاش الجماعي - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الثانوية - قواعد اللغة - اللغة العربية | |
| رابط مباشر |
|
17.
دور مديري المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين العراقية في تطوير مهارات الحوار مع الطلبة
|
|
| القيسي، أزهر علي جدوع. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2018 | |
| هدفت هذه الدراسة تعرف دور مديري المدارس الثانوية في محافظة صلاح الدين في العراق في تطوير مهارات الحوار مع الطلبة من وجهة نظر المعلمين والطلبة. تكونت عينة الدراسة من (369) معلما ومعلمة و(766) طالبا وطالبة تابعين لمديرية تربية محافظة صلاح الدين قضاء تكريت. واستخدم الباحث الأسلوب الوصفي لملاءمته لمنهج الدراسة، وقد تم تطوير استبانة تضمنت مهارات الحوار موزعة على ثلاثة مجالات هي: المهارات الفكرية والثقافية، والمهارات الاجتماعية، والمهارات الشخصية. وبعد التأكد من خصائصها السيكومترية، تمّ جمع البيانات و ... | |
| الواصفات: الادارة المدرسية - دور مديري المدارس - المدارس الثانوية - النقاش الجماعي - علاقات الطلاب بالمدرسة - صلاح الدين (العراق: محافظة) | |
| [Abstract] |
|
18.
ثقافة الحوار الأكاديمي لدى طلبة الجامعة من وجهتي نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس في جامعة الكويت
|
|
| العنزي، عهود عبد الله خضير. جامعة الكويت كلية التربية. 2018 | |
| تهدف الدراسة الحالية إلى التعرف على واقع التجربة الماليزية في التعامل مع التعليم متعدد الثقافات، وذلك من خلال التعرف على واقع تنفيذ السياسات التربوية التعليمية من منظور ثقافات متنوعة وأديان مختلفة، وتكمن أهمية الدراسة بتسليطها الضوء على واقع تنفيذ السياسات التربوية التعليمية من خلال التعرف على المناهج والأساليب التدريسية وتدريب وتهيئة المعلمين وطاقم العمل في المدارس بوجود التعددية الثقافية لدى الطلاب والذي يجب التعامل معه ووضع الأنظمة المناسبة التي تمكنهم من ممارسة حقوقهم الخاصة، وعليه اتبعت الد ... | |
| الواصفات: جامعة الكويت (الكويت) - الثقافة - النقاش الجماعي - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| [Abstract] |
|
19.
الإتصال التربوي وأساليبه في المنظور القرآني
|
|
| العبيدي، وليد عبد الرحمن إسماعيل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. ع. 1، مارس 2018. | |
| يهدف البحث الحالي إلى بيان أهمية الإتصال التربوي وأساليبه في القرآن الكريم، وإستعمل الباحث في هذا البحث المنهج الوصفي من خلال كتب تفسير القرآن الكريم، ومصادر ومراجع ودراسات لها علاقة بموضوع البحث، وتوصل البحث إلى بعض النتائج المهمة منها أن القرآن الكريم أستعمل نوعان من الإتصال هما: الإتصال اللفظي والاتصال الغير لفظي، وتضمن أساليب إتصال تربوية عديدة أهمها: أسلوب الحوار، وأسلوب التلقين، وأسلوب الأمثال، وأسلوب القدوة، وأسلوب الإيحاء الجسدي. (الملخص المنشور) ... | |
| الواصفات: وسائل الاعلام التربوي - التربية الاسلامية - القرآن - النقاش الجماعي | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
20.
برنامج مقترح قائم على التفكير الجمعي في تدريس علم النفس لتنمية بعض المهارات الإجتماعية والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا
|
|
| السعدون، نسرين ثويني نجم. جامعة أسيوط كلية التربية. 2018 | |
| تمثلت مشكلة البحث في ضعف مستوى الطلاب في المهارات الاجتماعية والتفكير الناقد لطلاب المرحلة الثانوية المعاقين بصريا .إجراءات البحث : للإجابة عن تساؤلات البحث قامت الباحثة بإعداد: 1) برنامج قائم على التفكير الجمعي. 2) مقياس للمهارات الاجتماعية. 3) اختبار للتفكير الناقد. وتم تطبيق أدوات الدراسة قبلياَ على مجموعة من طلاب الصف الثالث الثانوي بمدرسة النور للمكفوفيين, بإدارة أسيوط التعليمية - بمحافظة أسيوط - بعدد (7) طلاب، تم تدريس الوحدة الثالثة من مقرر علم النفس(الشخصية والتوافق النفسي) المصاغة وفقاً ... | |
| الواصفات: طرائق التدريس - عمليات التفكير - النقاش الجماعي - علم النفس - تنمية المهارات - مهارات الحياة - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - البصر | |
| [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(23)
مقال
|
|
|
(6)
رسالة / أطروحة
|
|
|
(1)
فصل
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (30) النقاش الجماعي | |
| (8) طلاب المدارس الثانوية | |
| (5) التعلم الالكتروني | |
| (5) الطلاب الجامعيون | |
| (5) تنمية المهارات |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة اللغات | |
| (30) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
المجلة
المؤلف