12(ExactSubject:(معاييرالقبول))
![]() ![]() ![]() |
|
سليمان، شاهر خالد. مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي. مج. 36، ع. 2، كانون أول 2016. | |
هدفت الدراسة إلى التعرف على القدرة التنبؤية أو الصدق التنبؤي لكل من معايير القبول (معدل الثانوية العامة، واختبار القدرات، والاختبار التحصيلي) قبل وبعد إدخال درجات المقررات ومعدل الطالب في السنة التحضيرية بالمعدل التراكمي للطالب في نهاية السنة الأولى بعد السنة التحضيرية بجامعة تبوك. ولتحقيق هدف الدراسة تم إجراء التحليلات الإحصائية المتعلقة بمعاملات الارتباط الصفرية والانحدار التدرجي، والإدخال الكامل لتحديد علاقات الارتباط بين متغيرات الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من 8 ... | |
الواصفات: جامعة تبوك (السعودية) - معايير القبول - قبول الطلاب - المعدل التراكمي - المقررات الجامعية - التحضير للجامعة - الطلاب الجامعيون - كليات | |
[Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الزامل، محمد بن عبد الله. مجلة العلوم التربوية. مج. 27، ع. 1، فبراير 2015. | |
هدفت الدراسة إلى المقارنة بين نظامي التعليم الثانوي (السنوي/ نظام المقررات الدراسية) في أداء الطلبة لاختبارات القبول ومعدل السنة التحضيرية، واتبع الباحث في الدراسة الأسلوب السببي المقارن، كأحد أساليب المنهج الوصفي، كما استخدم اختبار (ت) لقياس الفروق بين متوسطات المتغيرات بين نظامي التعليم (السنوي والمقررات الدراسية)، وتحليل التباين الثنائي للمقارنة بين تأثير تفاعل نظامي التعليم مع بعض المتغيرات الأخرى -مثل مسار التخصص وجنس الطلبة- على أدائهم في اختبارات القبول ومعدل السنة التحضيرية، كما استخدم ت ... | |
الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) - التحليل المقارن - طلاب المدارس الثانوية - المقررات الدراسية - التحضير للجامعة - المعدل التراكمي - معايير القبول | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
صباح، عبد الهادي. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 1، ع. 4، تشرين الأول 2013. | |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على القيمة التنبؤية لمعايير القبول المستخدمة في جامعة القدس المفتوحة التي تمثلت في معدل الطالب ودرجته في اللغة الانجليزية في الثانوية العامة، ودرجتيه في مساقي اللغة الانجليزية "1" واللغة الانجليزية "2" بالمعدل التراكمي الجامعي التخصصي في تخصص اللغة الانجليزية. تكوّن مجتمع الدراسة من جميع طلبة جامعة القدس المفتوحة في الضفة الغربية الذين حققوا معايير القبول في تخصص اللغة الإنجليزية، والذين اجتازوا (18) ساعة معت ... | |
الواصفات: جامعة القدس المفتوحة (فلسطين) - معايير القبول - الطلاب الجامعيون - المعدل التراكمي - اللغة الانكليزية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
خوراسانجيان، مرسال. مجلة الأبحاث التربوية. ع. 22 خاص، 2012. | |
تعرض هذه الورقة شروط القبول والتخرج من شهادة الإجازة في التربية في الجامعات اللبنانية وتبين أن هناك توافقاً بشكل عام بين الجامعات على شروط القبول والتخرج. وبالنسبة لشروط القبول بيدو أنها عامة وليس لها علاقة مباشرة بالأهلية للتعليم. أما بالنسبة لشروط التخرج فترى الكاتبة أنه لا تعطى الأهمية الكافية للعلامات المخصصة للتدريب (practicum) في احتساب العلامة النهائية، ما يتناقض مع الأهداف العامة للإجازة في التربية. (الملخص المنشور) ... | |
الواصفات: الجامعة اللبنانية (لبنان) - معايير القبول - الشهادات التربوية - التربية - الاعمال التطبيقية - وضع العلامات - لبنان | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
حنا، فاضل. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 28، ع. 2، 2012. | |
هدف هذا البحث إلى تعرّف آراء طلبة جامعة حلب على مستوى جودة نظم القبول الجامعي في الجامعة. وتثير مشكلة البحث الأسئلة ومستوى تطبيق هذه الأساليب. لمعالجة مشكلة البحث استخدم المنهج الوصفي، واستخدمت استبانة وزِّعت على عيِّنة من طلبة جامعة حلب، احتوت 90 أسلوباً، وقد وزِّعت إلى سبعة مجالات، والتي افترض أنَّها أساليب الجودة في نظم القبول الجامعي. وللحكم على صدق الاستبانة عرضت على مجموعة مؤلفة من 7 محكمين مختصين بجامعتي دمشق وحلب. وتمّ التأكد من ثباتها بتطبيقها على عيّنة استطلاعية شملت 40 طالباً وطالبة م ... | |
الواصفات: جامعة حلب (سوريا) - معايير القبول - قبول الطلاب - الطلاب الجامعيون | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
السلخي، محمود جمال جميل. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات. ع. 26، ج. 2، كانون الثاني 2012. | |
هدف هذا البحث إلى تحليل الوضع الراهن لنظام اختيار الطلبة في كليات التربية بالجامعات الأردنية، والتعرف على جانب من الخبرة والتجارب العالمية في مجال اختيارهم. إضافة إلى بناء تصور مقترح لشروط اختيارهم في ضوء المعايير العالمية. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، واستخدم الباحث قائمة بشروط اختيار الطلبة في كليات التربية، وطبق هذه الأداة على عينة تكونت من (68) عضو هيئة تدريس في كليات التربية بالجامعات الأردنية. وقد أظهرت نتائج البحث الاهتمام المتزايد للجامعات العالمية بشروط اختيار الطلبة في كليات ... | |
الواصفات: معايير القبول - كليات التربية - الاردن | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
الخواض، محمد أحمد. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف القيمة المصدرية لنماذج القبول بالجامعات السودانية بشقيها التاريخي والوثائقي والبحثي والإداري والمعلوماتي لتلك الجامعات. تم اتباع المنهج الوصفي التاريخي. أظهرت النتائج أن معظم الجامعات تتخذ طرقا بدائية في التعامل مع وثائق نماذج القبول مما يعرضها للتلف والضياع، فالحفظ الجيد يوفر الوقت والجهد والنواحي المالية والمبالغ لتلك الجامعات والاسترجاع السريع للمعلومات مما يوفر وقت وجهد الطالب والموظف وذلك من خلال النظم الجيدة. وتبين أن هناك نقصا في نظم الحافظ الآلي لنماذج القبول د ... | |
الواصفات: معايير القبول - الجامعات - السودان | |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
كافة المواضيع | |
(41) معايير القبول | |
(10) الطلاب الجامعيون | |
(10) قبول الطلاب | |
(7) التربية البدنية | |
(7) الجامعات |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
كافة الجامعات /الكليات | |
(1) الجامعة الأردنية | |
(1) جامعة أم القرى | |
(1) جامعة البصرة | |
(1) جامعة الجزيرة | |
(1) جامعة الخرطوم |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة البلدان | |
(8) الأردن | |
(6) العراق | |
(5) السودان | |
(4) المملكة العربية السعودية | |
(4) فلسطين |
كافة اللغات | |
(41) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(41) معايير القبول | (10) الطلاب الجامعيون | ||
(10) قبول الطلاب | (7) التربية البدنية | ||
(7) الجامعات | (6) المعدل التراكمي | ||
(4) التعليم الجامعي | (4) التعليم العالي | ||
(4) التقييم | (4) التنبؤ | ||
(4) كليات المعلمين | (3) اعداد المعلمين | ||
(3) الاختبارات التربوية | (3) الاردن | ||
(3) التحضير للجامعة | (3) التحليل المقارن | ||
(3) التعليم الثانوي | (3) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
(3) السعودية | (3) السودان | ||
(3) كليات | (2) اعداد الاختبارات | ||
(2) الالتحاق | (2) التحصيل الدراسي | ||
(2) التكافؤ في التعليم | (2) المعلمون الطلاب | ||
(2) المقررات الدراسية | (2) المهارات | ||
(2) جامعة الملك سعود (السعودية) | (2) كليات التربية | ||
(2) مصر | (1) اتجاهات الطلاب | ||
(1) اختبارات الذكاء | (1) اختبارات الكفاءة | ||
(1) اختيار المديرين | (1) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
(1) الأنبار (العراق: محافظة) | (1) الاختبارات | ||
(1) الادارة التربوية | (1) الارشاد | ||
(1) الاستراتيجيات التربوية | (1) الاعمال التطبيقية | ||
(1) الاملاء | (1) البرامج التدريسية | ||
(1) البرامج التربوية | (1) البلدان العربية | ||
(1) التخصص الرئيسي الجامعي | (1) التربية | ||
(1) التربية الاسلامية |
الجامعة /الكلية
(1) الجامعة الأردنية | (1) جامعة أم القرى | ||
(1) جامعة البصرة | (1) جامعة الجزيرة | ||
(1) جامعة الخرطوم | (1) جامعة الزعيم الأزهري | ||
(1) جامعة بابل | (1) جامعة بغداد |
المجلة
المؤلف