شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث إلى التعرف على متطلبات زيادة إقبال الطلاب الوافدين على الالتحاق بالجامعات المصرية في ضوء بع الخبرات العالمية. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من الطلاب الوافدين بالكليات المختلفة بالجامعات المصرية والبالغ عددهم 420 طالب وطالبة وافدين من جنسيات مختلفة، وكذلك من أعضاء هيئة التدريس بالجامعات المصرية والبالغ عددهم 158. وتمثلت أدوات الدراسة في استمارتي استبيان (الاستمارة الأولى) تمّ تطبيقها على عينة من الطلاب الوافدين لمناقشة أهم المشكلات التي تواجههم داخل الكيات المختلفة بالجامعات المصرية وذلك لمحاولة حصرها والتغلب عليها؛ (الاستمارة الثانية) استبانة تم تطبيقها على عينة من أعضاء هيئة التدريس، والهيئة التدريسية المعاونة بالجامعة لمناقشة متطلبات زيادة إقبال الطلاب الوافدين للالتحاق بالجامعات المصرية، حيث قامت الباحثة بتنفيذ التجربة عن طريق توزيع وجمع الاستبانات على عينة الدراسة أواخر (شهر يناير إلى نهاية شهر مارس 2019 م) بالملتقى الأول للطلاب الوافدين بالجامعات المصرية والمقام بجامعة المنصورة بالقرية الاولمبية، وكذلك عن طريق المقابلة الشخصية في بع كليات الجامعات المصرية المتواجد بها أعداد كثيرة من الطلاب الوافدين ولم يحضروا المؤتمر وأعضاء هيئة التدريس القائمين على التدريس لهم. وكانت أهم نتائج الدراسة الخاصة باستبيان الطلاب الوافدين حول المشكلات التي تواجههم، حيث وجد أن بعد المشكلات النفسية احتل المركز الأول، وقد احتل المركز الخامس والأخير بعد المشكلات الاجتماعية. وقد أظهرت نتائج الدراسة الخاصة باستبيان أعضاء هيئة التدريس حول متطلبات زيادة إقبال الطلاب الوافدين على الالتحاق بالجامعات المصرية، أن بعد جودة التعليم العالي احتل المركز الأول، وقد سجل المركز الرابع والأخير بعد إقامة شراكات بين الجامعات. وتوصي الدراسة بضرورة الاستفادة من خبرات وتجارب الدول المتقدمة في ما يتعلق بتطوير التعليم الجامعي بهدف تحسين وضعيات الجامعات المصرية في قوائم التصنيفات العالمية للجامعات لزيادة إقبال الطلاب الوافدين على الالتحاق بالجامعات المصرية. (ملخص المؤلف)

The research aims at identifying the requirements of increasing the influx of international students to join the Egyptian universities in the light of some international experiences. Students from different nationalities, as well as from the 158 faculty members of Egyptian universities. The tools of the study consisted of two questionnaire forms (the first form) was applied to a sample of international students to discuss the most important problems facing them within the different faculties in the Egyptian universities in order to try to identify and overcome them. University to discuss the requirements of increasing the incoming students to join the Egyptian universities, where the researcher carried out the experiment by distributing and collecting questionnaires on the study sample late (January to the end of March 2019) at the first forum for students arriving at Egyptian universities and held at Mansoura University in the Olympic Village, as well as through a personal interview in some colleges of Egyptian universities where many numbers of International students who did not attend the conference and their faculty, The most important results of the study on the questionnaire of international students about the problems facing them, where she found that the psychological problems ranked first, followed by the fifth and the last place is the social problems .The results of the study on the questionnaire of faculty members on the requirements of increasing the incoming students to join the Egyptian universities, that after the quality of higher education ranked first .Finally, the fourth place after the establishment of partnerships between universities and the most important level is ranked the last one .The study recommends the need to benefit from the experiences of developed countries with regards to the development of university education in order to improve the status of Egyptian universities in the global rankings of universities to increase the influx of international students to join Egyptian universities. (Author’s abstract)