15(ExactSubject:(العلومالاجتماعية))
![]() ![]() ![]() |
|
سيد، عمرو جابر قرني. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 4، 2020. | |
هدف البحث تنمية الوعي بالذات لدى معلمي المواد الفلسفية والاجتماعية؛ من خلال التحقق من أثر برنامج في التنمية الوظيفية قائم على الجدارات المهنية، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بتطبيقأداة البحث المتمثلة في: مقياس الوعي بالذات على مجموعة البحث التجريبية، التي بلغت (32) معلما للمواد الفلسفية والاجتماعية تطبيقًا قبليا، ثم تدريس البرنامج لمجموعة البحث التجريبية، ثم تطبيق أداة البحث تطبيقًا بعديا على مجموعة البحث التجريبية. وبعد تحليل البيانات، تم استخلاص النتائج وهي: وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطي در ... | |
الواصفات: البرامج - التطوير المهني - مؤهلات التوظيف - القدرات المهنية - تحقيق الذات - المعلمون - الفلسفة - العلوم الاجتماعية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
العنبكي، عبد الرزاق عبد الله زيدان. مجلة الفتح. ع. 83، أيلول 2020. | |
يهدف البحث الحالي الى معرفة أثـر إسـتراتيجية معــرض التــجـول في التحــصيل و تنمية الوعي الاثري عند طلاب الصف الاول المتوسط في مادة الإجتماعيات، وذلك من خلال التحقق من صحة الفرضيات الصفرية الاتية: 1) لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائية عند مستوى دلالة (0,05) بين متوسط درجات طلاب المجموعة التجريبية الذين يدرسون مادة الاجتماعيات على وفق استراتيجية معرض التجول ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة الذين يدرسون المادة ذاتها على وفق الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي البعدي. 2) لا يوجد فرق ذو دلاله إحصائي ... | |
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - التاريخ - العلوم الاجتماعية - طلاب المدارس المتوسطة | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
القحطاني، محمد بن موسى. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 20، ج. 4، 2019. | |
هدفت الدراسة تناول العوامل الاجتماعية المؤدية إلى التعثر الدراسي لدى الشباب الجامعي، وتنتمي هذه الدراسة إلى نمط الدراسات الاستطلاعية الكشفية، التي تعتمد على دراسة الظاهرة في الواقع ووصفها بدقة والتعبير عنها كما وكيفيا في تصنيف المعلومات وتنظيمها والوصول لاستنتاجات تسهم في تطوير الواقع المدروس، وتم استخدام منهج المسح الاجتماعي الشامل باعتباره المنهج الملائم لطبيعة الدراسة، واعتمدت على الاستبانة في جمع البيانات، وشملت عينة الدراسة الطلاب المتعثرين بالانتظام بمرحلة البكالوريوس من المستوى الثاني إل ... | |
الواصفات: العوامل الاجتماعية - عوامل الرسوب - الطلاب ذوو التحصيل المتدني - الشباب - الطلاب الجامعيون - كليات - العلوم الاجتماعية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
المرصفي، هناء محمد خيري. مجلة البحث العلمي في الآداب. ع. 20، ج. 6، 2019. | |
تتناول هذه الدراسة ثقافة الترفیه في الجامعات الحكومیة والخاصة المتمثلة في الأنشطة الجامعیة، إذ أن ثقافة الترفیه من مقومات جودة الحیاة، کما أن من شروط الاعتماد لدي الهیئة القومیة للجودة أن تضم استراتیجیة الجامعة اهتمامًا خاصًا بالأنشطة الجامعیة، التي تعد جزءًا لا یتجزأ من ثقافة الترفیه في الجامعات. وقد اختبرت الدراسة أهم مفاهیم وقضایا بییر بوردیو Bourdieu في المجال التعلیمي والترفیهي من خلال دراسته للتدرج الاجتماعي والتمایز بین الطلاب. وفي ثنایا حدیثه عن التنشئة الإجتماعیة ودور المؤسسات التعلیمیة ... | |
الواصفات: الثقافة - النشاطات الترفيهية - الطلاب الجامعيون - الجامعات الحكومية - الجامعات الخاصة - الدراسات الميدانية - علماء النفس - العلوم الاجتماعية - مصر | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
ابريعم، سامية. مجلة الرسالة للدراسات الإعلامية. مج. 2، ع. 8، ديسمبر 2018. | |
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة تأثير الاتصال عبر مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الدينية للأسرة الجزائرية من وجهة نظر أساتذة العلوم الاجتماعية، وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، حيث قامت الباحثة بتطبيق استبيان تأثير شبكات تأثير الاتصال عبر مواقع التواصل الاجتماعي على القيم الدينية للأسرة الجزائرية من إعدادها، على عينة تتكون من (81) أستاذ مختص في العلوم الاجتماعية في كل من جامعة أم البواقي وتبسة، بواقع (45) أستاذة، و(36) أ ... | |
الواصفات: جامعة أم البواقي (الجزائر) - جامعة العربي التبسي - تبسة (الجزائر) - مهارات الاتصال - المواقع الالكترونية - تكنولوجيا وسائل الاعلام - التربية الدينية - التربية الاسرية - اتجاهات المعلمين - العلوم الاجتماعية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() ![]() ![]() |
|
كانتيني، دانييل. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 41-42، شتاء - ربيع 2018. | |
تهدف هذه الدراسة إلى الإسهام في المناقشات الجارية حول الدكتوراه في العلوم الاجتماعية والانسانيات من خلال تحليل ظروف الإنتاج المعرفي في مستوى الدكتوراه في مصر. تستكشف الدراسة الطرق التي بها يتمّ، وعلى الأخص في مستوى ما بعد التخرُّج، إنتاج المعرفة ثم نقلها في الجامعات المصرية مع التركيز على العلوم الاجتماعية والإنسانيات. باعتبار المعرفة هنا على أنها مفهوم واسع الامتداد يحيل في الوقت ذاته على محتويات الاختصاصات القائمة، أي على القضايا الت ... | |
الواصفات: العمليات المعرفية - العلوم الاجتماعية - العلوم الانسانية - الجامعات الحكومية - درجة الدكتوراه - مصر | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
دسوقي، نفيسة. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 41-42، شتاء - ربيع 2018. | |
اهتمت هذه الدراسة بالكشف عن طبيعة الإنتاج المعرفي لطلاب الدكتوراه في مجال علم الاجتماع في مصر، ومن ثم طبيعة المشكلات التي يتعرض لها طلاب الدكتوراه، والتي تؤثر بلا شك في إنتاجهم العلمي؛ وذلك عبر دراسة حالة قسم الاجتماع- كلية الآداب- جامعة القاهرة، باعتباره من أقدم الأقسام العلمية في مجال علم الاجتماع في مصر من حيث تاريخ النشأة. اعتمد إعداد هذه الدراسة على دليل المقابلة كأداة لجمع المادة الميدانية، حيث أُجريت عشر مقابلات متعمقة مع سبعة من أساتذة القسم، وثلاثة من طلاب الدكتوراه بقسم الاجتماع. هذا ب ... | |
الواصفات: جامعة القاهرة (مصر) - العمليات المعرفية - الطلاب الجامعيون - درجة الدكتوراه - دراسات الحالة - العلوم الاجتماعية | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
كرينر، جوناثان. إضافات : المجلة العربية لعلم الاجتماع. ع. 41-42، شتاء - ربيع 2018. | |
تناولت الدراسة موضوع العلوم الاجتماعية في جامعة القاهرة، بحيث تم اختيار اختصاصَيْ علوم اجتماعية للعينة هما: العلوم السياسية وعلوم التربية، على اعتبار أن للمحيط السياسي ولاتساع الحرية الأكاديمية صلة ضيقة لهما. فضلاً عن ذلك، هما موجودان في أغلب الجامعات التي كانت من ضمن حقل الدراسة، بما في ذلك الخاصة منها. كانت أدوات الدراسة استجوابات نصف موجهة، وأخرى سردية أجريت مع العديد من أعضاء هيئات التدريس وتحقيقات مع الطلبة ثلثهم من الخريجين، وأغلبهم من طلاب الماجستير. خلال الا ... | |
الواصفات: جامعة القاهرة (مصر) - العلوم الاجتماعية - الحريات الاكاديمية | |
رابط مباشر |
![]() ![]() ![]() |
|
علي، صباح أمين. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 19، ج. 16، 2018. | |
يهدف هذا البحث إلى الكشف عن مدى فاعلية برنامج مقترح قائم على نموذج فراير لتنمية المفاهيم المنطقية الأساسية، والكفاءة الذاتية المدركة، وبقاء أثر التعلم لدى الطالبات المعلمات شعبة فلسفة وإجتماع .ولتحقيق هذا الهدف أعدت الباحثة الأدوات التالية: أ) أدوات التجريب: وتتمثل في البرنامج المقترح في ضوء نموذج فراير (دليل المعلم، أوراق عمل). ب) أدوات القياس: وتشمل اختبار في المفاهيم المنطقية الأساسية – مقياس الكفاءة الذاتية. وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة فلسفة واجتماع، وقامت ... | |
الواصفات: النماذج التربوية - تنمية المهارات - التفكير المنطقي - الكفايات - تحقيق الذات - المعلمون الطلاب - البنات - الفلسفة - العلوم الاجتماعية | |
رابط مباشر [Abstract] |
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
|
![]() |
كافة المواضيع | |
(114) العلوم الاجتماعية | |
(31) طرائق التدريس | |
(19) العلوم الانسانية | |
(18) اتجاهات المعلمين | |
(14) الطلاب الجامعيون |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
كافة الجامعات /الكليات | |
(5) جامعة آل البيت | |
(4) جامعة أم القرى | |
(3) جامعة بابل | |
(3) جامعة بغداد | |
(1) الجامعة اللبنانية |
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
كافة البلدان | |
(28) الجزائر | |
(28) العراق | |
(12) الأردن | |
(11) لبنان | |
(8) المملكة العربية السعودية |
كافة اللغات | |
(114) العربية |
المحددات
تاريخ النشر: | |||
نوع التسجيلات: | |||
اللغة: | |||
المؤلف: | |||
النّاشر: | |||
الموضوع: |
اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
(114) العلوم الاجتماعية | (31) طرائق التدريس | ||
(19) العلوم الانسانية | (18) اتجاهات المعلمين | ||
(14) الطلاب الجامعيون | (12) التحصيل الدراسي | ||
(7) الابحاث العلمية | (7) الدراسات الميدانية | ||
(6) البلدان العربية | (6) التقييم | ||
(6) الكويت | (6) المعلمون | ||
(5) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | (5) الاداء | ||
(5) الاستراتيجيات التربوية | (5) البنات | ||
(5) التعليم المتوسط | (5) التنظيم التربوي | ||
(5) الجزائر | (5) المعلمون الطلاب | ||
(5) المعوقات | (5) المواد التعليمية | ||
(5) تنمية المهارات | (5) دراسات الحالة | ||
(5) كليات | (4) ادارة الجودة الشاملة | ||
(4) اعداد المعلمين | (4) الابحاث | ||
(4) التعليم الثانوي | (4) التعليم الجامعي | ||
(4) التعليم العالي | (4) التفكير الناقد | ||
(4) جودة التعليم | (4) طلاب المدارس الابتدائية | ||
(4) مهارات التفكير | (3) ابحاث العلوم الاجتماعية | ||
(3) اتجاهات الطلاب | (3) استراتيجيات التعلم | ||
(3) التدريس بمساعدة الحاسوب | (3) الجامعة الجزائرية (الجزائر) | ||
(3) الديمقراطية | (3) العلوم التربوية | ||
(3) الفلسفة | (3) الكتب المدرسية | ||
(3) المدارس المتوسطة | (3) المعايير الاكاديمية | ||
(3) المقررات الدراسية | (3) النماذج التربوية | ||
(3) تكنولوجيا التعليم |
الجامعة /الكلية
(5) جامعة آل البيت | (4) جامعة أم القرى | ||
(3) جامعة بابل | (3) جامعة بغداد | ||
(1) الجامعة اللبنانية | (1) الجامعة المستنصرية | ||
(1) جامعة الحاج لخضر باتنة | (1) جامعة السليمانية | ||
(1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | (1) جامعة صنعاء | ||
(1) جامعة قسنطينة |
المجلة
النّاشر
المؤلف