15(ExactSubject:(اطروحاتالدكتوراه))
1.
دراسة تحليلية للمتغيرات البحثية التي تضمنتها رسائل وخطط الدكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس في الجامعات السعودية في ضوء الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام الإصدار الثاني
|
|
| العليوي، هدى بنت دلوه. مجلة الدراسات والبحوث التربوية. مج. 6، ع. 16، ج. 2، يناير 2026. | |
| هدفت الدراسة إلى تحليل المتغيرات البحثية التي تناولتها رسائل وخطط الدكتوراه بقسم المناهج وطرق التدريس في الجامعات السعودية في ضوء الإطار الوطني لمعايير مناهج التعليم العام (الإصدار الثاني 1444هـ) وتحديد الفجوات البحثية التي يمكن استخلاصها من نتائج التحليل. واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وتمثلت عينة الدراسة في (207) رسائل دكتوراه و(120) خطة، تم اختيارها عمديًا من ثلاث جامعات سعودية في ثلاثة أعوام دراسية كاملة (1444- 1445- 1446ه). وأظهرت نتائج الدراسة وجود عدد من الفج ... | |
| الواصفات: مشكلات البحث - تحليل المضمون - اطروحات الدكتوراه - الجامعات - المعايير الاكاديمية - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
المعالجات الإحصائية في الرسائل والأطروحات التربوية في الجامعة الأردنية : دراسة تحليلية تقويمية
|
|
| العزازمة، آمنة حسين. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 2، نيسان 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف إلى أنواع المعالجات الإحصائية المعلمية واللامعلمية المستخدمة في الأطروحات والرسائل التربوية في الجامعة الأردنية خلال الفترة 2010- 2020، والكشف عن درجة مراعاة الباحثين للافتراضات الخاصة بها، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أطروحات الدكتوراه ورسائل الماجستير التي استخدمت المعالجات الإحصائية في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية في الفترة الزمنية 2010-2020، واختيرت منها عشوائياً عينة مكونة من 110 رسائل وأطروحات، موزعة على النحو الآتي: 60 رسالة ماجستير، و50 أطروحة دكتوراة روع ... | |
| الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - الدلالة الاحصائية - التحليل الاحصائي - الابحاث التربوية - اطروحات الدكتوراه - رسائل الماجستير | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
واقع الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية اللامعلمية المستخدمة في أطروحات الدكتوراة ورسائل الماجستير التربوية في الجامعة الأردنية
|
|
| الحاج، هالة إبراهيم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 10، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2025. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى دراسة واقع الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية للاختبارات الإحصائية اللامعلمية (كروسكال واليس، مان ويتني، ويلككسون) المستخدمة في أطروحات الدكتوراة ورسائل الماجستير التربوية في الجامعة الأردنية ضمن الفترة الزمنية (2017-2021). وقد بلغ إجمالي عدد الاختبارات الإحصائية اللامعلمية (124) اختبارا إحصائيا. ولتحقيق ذلك تم تحليل محتوى الرسائل والأطروحات للفترة التي شملتها الدراسة وتسجيل القيم الإحصائية اللازمة لحساب الدلالة العملية وقوة الاختبارات الإحصائية في بطاقة التحليل المعد ... | |
| الواصفات: الجامعة الأردنية (الأردن) - الدلالة الاحصائية - التحليل الاحصائي - الابحاث التربوية - اطروحات الدكتوراه - رسائل الماجستير | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
الإتجاهات البحثية للأطاريح الجامعية في الجغرافية الصناعية : الجامعات العراقية أنموذجا
|
|
| إسماعيل، محمد عامر. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 62، ع. 4، ملحق 1، كانون الأول 2024. | |
| يهدف البحث إلى معرفة الكم الهائل من الأطاريح الخاصة في الجغرافية الصناعية في الجامعات العراقية عن طريق جمع البيانات من المكتبات الخاصة في الجغرافية لجميع أقسام الجغرافية، وبعد ذلك يتم تحليلها إحصائيا في جداول التحليل الكمي. لمعرفة أهم المتغيرات الحاصلة في هذه الأطاريح من ناحية الكمية والنوعية، وما هي أهم الوسائل والأساليب المؤثرة والتي أدت إلى تغيير المناهج البحث في هذا الاختصاص (الجغرافية الصناعية)، إذ تمثلت مشكلة البحث في العوائق والموانع التي أدت إلى قلة الأطاريح الخاصة بالجغرافية الصناعية، و ... | |
| الواصفات: الاتجاهات التربوية - الابحاث والتطوير - اطروحات الدكتوراه - الجغرافيا - الجامعات - العراق | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
الحراك المجتمعي في النتاج المعرفي لطلاب الدراسات العليا في العلوم الاجتماعية - الجامعة اللبنانية
|
|
| عواضة، هلا علي. مجلة الحداثة. ع. 232، صيف 2024. | |
| يشهد المجتمع اللبناني منذ عام 2019 سلسلة من الأحداث السياسية والاقتصادية والاجتماعية، وحتى الطبية البارزة. بدأت هذه السلسلة بانتفاضة تشرين الأول (أكتوبر) 2019، تلاها انهيار اقتصادي ومالي غير مسبوق، تزامن مع اجتياح فيروس كورونا، ثم تُوِّجت تلك الأحداث بانفجار مرفأ بيروت في آب (أغسطس) 2020، الذي دمّر نصف العاصمة بيروت. يعالج هذا البحث أثر هذه الأحداث المجتمعية في نتاج الطلاب الأكاديمي في العلوم الاجتماعية في الجامعة اللبنانية منذ التسعينيات وحتى عام 2023؛ فيستعرض في هذا الإطار موضوعات أطروحات الدك ... | |
| الواصفات: الجامعة اللبنانية (لبنان) - الدراسات الاجتماعية - اطروحات الدكتوراه - الحركات الاجتماعية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
6.
ببليوجرافية لعناوين رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المجازين في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية بجامعة العريش في الفترة من 2008م حتى 2023م
|
|
| بتور، هالة عودة جمعة. مجلة كلية التربية - جامعة العريش. مج. 12، ع. 39، يوليو 2024. | |
| تزيد مراجعة النتاج الفكري في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية بجامعة العريش من معرفة الباحثين بموضوع دراساتهم وتوسع مداركهم وتجنبهم تكرار الموضوعات. وعليه فالغرض من الدراسة هو عرض وتحليل عناوين رسائل الماجستير وأطروحات الدكتوراه المجازين في قسم التربية المقارنة والإدارة التربوية بجامعة العريش في الفترة من 2008م حتى 2023م، وذلك لتطوير توجهات الموضوعات. تم استخدام المنهج الببليوجرافي وأسلوب تحليل المحتوى النوعي، وذلك بالحصر الشامل لمجتمع الدراسة المكون من عدد (53) رسالة ماجستير وعدد (18) أطر ... | |
| الواصفات: جامعة العريش (مصر) - الببليوغرافيا - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - حصيلة التعلم | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
النتاج الفكري الجغرافي للرسائل العلمية والأطاريح الجامعية لكلية التربية للبنات في جامعة بغداد
|
|
| علي، ندى جواد محمد. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية والاجتماعية. مج. 60، ع. 2، حزيران 2021. | |
| تعد الرسائل والأطاريح الجامعية النتاج الفكري لكل قسم وتعبر عن أهداف القسم في المضي بالبحث والتقصي وراء العلوم للوصول إلى الهدف المنشود وهو حل مشكلات الإنسان والعصر، وقسم الجغرافية في كلية التربية للبنات، جامعة بغداد جزء من المسيرة العلمية للجامعة، لذلك تناولت هذه الدراسة النتاج الفكري منذ فتح الدراسات العليا في القسم (1995 ولغاية نهاية عام 2019 م) وتناولت الدراسة للكشف عن مجموع أعداد الطلاب الدكتوراه والماجستير ومدى تباينها من سنة إلى أخرى، فضلا عن الكشف عن مدى التوازن بين التخصصات الدقيقة للجغر ... | |
| الواصفات: جامعة بغداد (العراق) كلية التربية للبنات - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - الجغرافيا | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
8.
توظيف النظريات الاجتماعية في رسائل الدكتوراه في أصول التربية خلال الفترة (1424-1444هـ)
|
|
| النوح، مساعد بن عبد الله. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 148، ج. 2، أكتوبر 2023. | |
| استهدفت الدراسة تحديد الاهتمام بتوظيف النظريات الاجتماعية في الرسائل الجامعية في تخصص أصول التربية كلية التربية جامعة الملك سعود خلال الفترة (1424-14444هـ). استخدمت المنهج الوصفي باستخدام أسلوب تحليل المحتوى، وصممت بطاقة تحليل المحتوى، وطبقتها على (100) رسالة جامعية خلال الحد الموضوعي للدراسة. توصلت الدراسة إلى نتائج عدة، منها: (79%) من أهداف الرسائل الجامعية كانت عن تقديم تصورات مقترحة لحالات تربوية، و(97%) من الرسائل الجامعية كانت ميدانية، و(98%) استخدمت المنهج الوصفي المسحي أو التحليلي، و(80% ... | |
| الواصفات: جامعة الملك سعود (السعودية) كلية التربية - النظريات الاجتماعية - اطروحات الدكتوراه - تحليل المضمون - الديداكتيك | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
الأخطاء الشائعة والصعوبات في إعداد الرسائل والأطروحات لدى طلبة الدراسات العليا في كليات التربية بالجامعات اليمنية
|
|
| عبد الرب، عبد الله حسن. مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية. ع. 16، ديسمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة الأخطاء الشائعة في إعداد الرسائل والأطروحات لدى طلبة الدراسات العليا في أقسام المناهج وطرق التدريس في كليات التربية بالجامعات اليمنية، فضلاً عن الصعوبات التي تواجه طلبة الدراسات العليا. واتبعت الدراسة المنهجين الكمي والكيفي، وطبقت أداة الاستبانة على (36) عضواً من أعضاء هيئة التدريس، فضلاً عن تطبيق أداة المقابلة شبه المقننة على (30) طالباً وطالبةً من طلبة الدراسات العليا. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة الأخطاء الشائعة في إعداد الرسائل والأطروحات لدى طلبة الدراسات العل ... | |
| الواصفات: صعوبات الكتابة - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - طلاب الدراسات العليا - كليات التربية - الجامعات - اليمن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010 إلى 2017 في الأردن
|
|
| محاسنه، نور مفلح. مجلة ابن خلدون للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 5، فبراير 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة لإجراء ما وراء التحليل لنتائج الرسائل الجامعية التي تناولت فاعلية منحى التعلم البنائي في تدريس العلوم خلال الفترة من 2010-2017 في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج ما وراء التحليل، في ضوء (المتغير التجريبي، المتغير التابع). وتكونت عينة الدراسة من (48) رسالة ماجستير وأطروحة دكتوراه، واستخدمت نموذج ترميزي لجمع البيانات. وتبين من نتائج الدراسة أن حجوم الأثر لم تكن متجانسة، حيث بلغت قيمة اختبار التجانس (1930.37) بدرجة حرية مقدارها (133). كما أن متوسط حجم الأثر الكلي ... | |
| الواصفات: تحليل المضمون - نتائج البحث - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - فعالية المعلمين - استراتيجيات التعلم - القرن الحادي والعشرون - الاردن | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
عزوف خريجي الدكتوراه عن إعداد البحوث العلمية في كلية التربية جامعة اليرموك
|
|
| السندي، علي كاظم. مجلة نقد وتنوير. ع. 11، آذار 2022. | |
| للكشف عن عزوف خريجي الدكتوراه عن إعداد البحوث العلمية في كلية التربية جامعة اليرموك، من أجل التعرف على الفروق في معوقات البحث العلمي وفقاً لمتغير الجنس، تكوّنت عينة هذه الدّراسة (291) من خريجي الدكتوراه بواقع (166) إناث و(125) ذكور، وتمّ اعتماد المنهج الوصفي المسحي بالاستناد إلى الاستبانة الالكترونية أداة رئيسة لجمع البيانات، وقد أسفرت نتائج الدراسة عن الآتي: جاء أولاً: محور المعيقات الشخصية والاجتماعية، وجاء ثانياً: محور المعيقات الاجرائية لإعداد البحوث العلمية، وبدرجة متوسطة، ولا توجد فروق ذا ... | |
| الواصفات: جامعة اليرموك (الأردن) كلية التربية - دافعية الطلاب - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - الخريجون - الابحاث العلمية - اطروحات الدكتوراه | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
مدى إدراك طلبة الدراسات العليا لأهمية الببلوغرافيا وقدرتهم على استخدامها في إعداد الرسائل والأطاريح الجامعية
|
|
| الناهي، هالة غالب. مجلة ديالى للبحوث الإنسانية. ع. 86، ج. 2، 2021. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على مدى إدراك طلبة الدراسات العليا لأهمية استخدام الببلوغرافيا في إعداد رسائلهم الجامعية وقدره طلبة الدراسات العليا على توظيف استخدام الببلوغرافيا في رسائلهم الجامعية. واستخدمت عينة من طلبه الدراسات العليا (الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه في مرحله الكتابة) للعام 2018-2019 وقدرها (101) طالب وبنسبة 96% طبق عليهم استبانتان الاولى لقياس مدى ادراكهم لاهمية استخدام الببلوغرافيا و الاخرى لقياس مدى قدرتهم على استخدامها وبعد تحليل استجابة افراد العينة تم التوصل الى النتائج الات ... | |
| الواصفات: الادراك - طلاب الدراسات العليا - الببليوغرافيا - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه | |
| رابط مباشر |
|
13.
دراسة الفجوات والتوجهات المستقبلية البحثية لرسائل الدكتوراه بأقسام الإدارة التربوية في الجامعات السعودية
|
|
| الشهري، منال بنت محمد بن ظافر. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 9، أكتوبر 2021. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن الفجوات البحثية في الموضوعات والمجالات البحثية بالدراسات العلمية بمرحلة الدكتوراه المجازة في الإدارة التربوية من الجامعات السعودية خلال الفترة 1430-1440هـ، والكشف عن الفجوة البحثية في منهجية الدراسات العلمية لمرحلة الدكتوراه في الإدارة التربوية، والكشف عن الفجوة البحثية في الأدوات المستخدمة بالدراسات العلمية بمرحلة الدكتوراه في الإدارة التربوية. واستخدمت الدراسة أسلوب تحليل المحتوى، واستمارة تحليل المحتوى كأداة للدراسة التي تم تطبيقها على جميع رسائل الدكتوراه المجازة في ... | |
| الواصفات: الاتجاهات التربوية - مستقبل التربية - الابحاث التربوية - اطروحات الدكتوراه - الادارة التربوية - الجامعات - السعودية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
14.
إستخدام بعض أساليب الإحصاء التربوي في ضبط جودة رسائل الماجستير والدكتوراه بكليات التربية : دراسة تقويمية
|
|
| خليفة، السيد السيد العربي إبراهيم. جامعة المنصورة كلية التربية. 2020 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى ضبط جودة أساليب الإحصاء التربوى المستخدمة فى رسائل (الماجستير والدكتوراه)، بقسم (أصول التربية)، كلية التربية، جامعة المنصورة، ومدى ملائمتها لطبيعة الرسائل، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفى (تحليل المحتوى)، وتمثلت أداة الدراسة فى تصميم استمارة جمع بيانات (تحليل المحتوى)؛ رسائل علمية (ماجستير، دكتوراه)، لتقييم الأساليب الإحصائية المستخدمة فى تلك الرسائل، وتمثلت عينة الدراسة من (138) رسالة ماجستير ودكتوراه، منها: (79) رسالة ماجستير، و(59) رسالة دكتوراه، وقد اختيرت عينة الد ... | |
| الواصفات: الاحصاءات التربوية - ضبط الجودة - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه - التقييم - كليات التربية | |
| [Abstract] |
|
15.
معوقات اختيار اختصاص الجمناستك الإيقاعي في مشاريع بحوث طالبات الدكتوراه والماجستير جامعة ذي قار
|
|
| سلمان، سهير رحمن. مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 13، ع. 8، 2020. | |
| تهدف الدراسة إلى التعرف على معوقات اختيار اختصاص الجمناستك الإيقاعي في مشاريع بحوث طالبات الدكتوراه والماجستير ومعرفة ترتيب أهمية المعوقات من وجهة نظر طالبات الدكتوراه والماجستير كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة، جامعة ذي قار، وتكون مجتمع البحث من (35) طالبة، ثم تم تحديد طالبات عينة البحث بعد استبعاد عدد من الطالبات للأسباب مختلفة وعددهن (6) طالبات، والمشاركات في التجربة الاستطلاعية وعددهن (6) طالبة، فالعدد المتبقي هو(23)، وبعد تفريغ نتائج الاستبيان، توصلت الباحثة إلى مجموعة من الاستنتاجات كان ... | |
| الواصفات: جامعة ذي قار (العراق) - المعوقات - التربية البدنية - الالعاب الجمبازية - مشاريع الطلاب - الابحاث العلمية - رسائل الماجستير - اطروحات الدكتوراه | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
أهمية الدلالة العملية كأسلوب مكمل للدلالة الإحصائية في ترشيد النتائج والقرارات المتعلقة بالبحوث التربوية من خلال عينة من بحوث الماجستير والدكتوراه في الجامعة الجزائرية
|
|
| بحاش، عبد الحق. جامعة محمد بوضياف، المسيلة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية. 2020 | |
| هدفت الدراسة إلى تقديم حجم الأثر (الدلالة العملية) كأسلوب مكمل لفحص الفرضيات الإحصائية من خلال توضيح بعض المؤشرات الإحصائية التي تستخدم للدلالة على قيمة حجم الأثر في حالة استخدام الأساليب الإحصائية (T-test،F،k2)، كما ركزت على تقديم مفهوم حجم الأثر وأهميته البالغة في تغطية جوانب القصور بالنسبة لفروض البحث جراء الاعتماد على أساليب الدلالة الإحصائية بصورة تقليدية، وإبراز دورها في ترشيد القرارات المتعلقة بفرضيات البحث بصفة عامة، وقد جرى تطبيق هذه الدراسة على عينة من بحوث الماجستير والدكتوراه في علم ... | |
| الواصفات: الجامعة الجزائرية (الجزائر) - الدلالة الاحصائية - التحليل الاحصائي - الابحاث التربوية - الابحاث العلمية - اطروحات الدكتوراه - رسائل الماجستير | |
| رابط مباشر [Abstract] [Résumé] |
|
18.
الأخطاء الشائعة في أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد في ضوء تحليل محتواها وآراء أعضاء هيئة التدريس
|
|
| آل سفران، محمد حسن سعيد. مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية. مج. 31، ع. 1، أبريل 2020. | |
| هدف البحث إلى تعرف الأخطاء الشائعة في أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد وفق ما يظهره تحليل محتواها، وكما يراها أعضاء هيئة التدريس، وتعرفا لفروق بين متوسطات هذه الأخطاء وفق ما يراه أعضاء هيئة التدريس وما يظهره تحليل محتواها. وقد اتبع الباحث المنهج الوصفي (التحليلي، والمسحي)، حيث بلغت عينة البحث (45) أطروحة للدكتوراه، و(18) عضوا من أعضاء هيئة التدريس من المشرفين على أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة، ومناقشيها. وقد تم استخدام أداتين لجمع البيانات ... | |
| الواصفات: جامعة الملك خالد (السعودية) - المشكلات التربوية - تحليل المضمون - اطروحات الدكتوراه - التخصص الرئيسي الجامعي - مقررات طرائق التدريس - مواد المناهج | |
| رابط مباشر [Abstract] |
 كافة الانواع |
|
|
(58)
مقال
|
|
|
(14)
رسالة / أطروحة
|
|
(4)
كتاب
|
|
(2)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
| كافة المواضيع | |
| (78) اطروحات الدكتوراه | |
| (56) رسائل الماجستير | |
| (15) الجامعات | |
| (12) الابحاث التربوية | |
| (9) الابحاث العلمية |
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (21) العراق | |
| (13) مصر | |
| (12) الأردن | |
| (8) المملكة العربية السعودية | |
| (4) الجزائر |
| كافة اللغات | |
| (78) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (78) اطروحات الدكتوراه | (56) رسائل الماجستير | ||
| (15) الجامعات | (12) الابحاث التربوية | ||
| (9) الابحاث العلمية | (9) تحليل المضمون | ||
| (8) طلاب الدراسات العليا | (6) الاتجاهات التربوية | ||
| (6) طرائق التدريس | (6) منهجية البحث | ||
| (5) الادارة التربوية | (5) التحليل الاحصائي | ||
| (5) التقييم | (5) السودان | ||
| (5) علم النفس | (4) الاردن | ||
| (4) الببليوغرافيا | (4) الجغرافيا | ||
| (4) الدراسات العليا | (4) الدلالة الاحصائية | ||
| (4) السعودية | (4) جامعة عمان العربية (الأردن) | ||
| (3) الابحاث | (3) التخصص الرئيسي الجامعي | ||
| (3) التربية الاسلامية | (3) الطلاب الجامعيون | ||
| (3) المعوقات | (3) المناهج | ||
| (3) جامعة أم القرى (السعودية) كلية التربية | (3) كليات التربية | ||
| (2) اتجاهات الطلاب | (2) الاتجاهات | ||
| (2) الاشراف المدرسي | (2) الانترنت | ||
| (2) الباحثون التربويون | (2) البلدان العربية | ||
| (2) التربية البدنية | (2) التعليم الجامعي | ||
| (2) التعليم العالي | (2) الجامعة الأردنية (الأردن) | ||
| (2) الدراسات الميدانية | (2) الرسائل الجامعية | ||
| (2) العراق | (2) اللغة العربية | ||
| (2) المشرفون | (2) المشكلات التربوية | ||
| (2) الموارد | (2) تدريس اللغات | ||
| (2) جامعة الإسكندرية (مصر) |
الجامعة /الكلية
المجلة
النّاشر
المؤلف