مدى إدراك طلبة الدراسات العليا لأهمية الببلوغرافيا وقدرتهم على استخدامها في إعداد الرسائل والأطاريح الجامعية
يهدف البحث إلى التعرف على مدى إدراك طلبة الدراسات العليا لأهمية استخدام الببلوغرافيا في إعداد رسائلهم الجامعية وقدره طلبة الدراسات العليا على توظيف استخدام الببلوغرافيا في رسائلهم الجامعية. واستخدمت عينة من طلبه الدراسات العليا (الدبلوم العالي والماجستير والدكتوراه في مرحله الكتابة) للعام 2018-2019 وقدرها (101) طالب وبنسبة 96% طبق عليهم استبانتان الاولى لقياس مدى ادراكهم لاهمية استخدام الببلوغرافيا و الاخرى لقياس مدى قدرتهم على استخدامها وبعد تحليل استجابة افراد العينة تم التوصل الى النتائج الاتية: 1) ان معظم العقبات والصعوبات التي يواجهها الباحثين من طلبة الدراسات العليا ناجمة من عدم ادراكهم واستيعابهم لماهية الببلوغرافيا واهميتها في تحديد مشكلة وعنوان بحث الطالب. 2) ان ما يتكرر اختياره من بحوث مدروسة من قبل باحثين آخرين من قبل طلبة الدراسات العليا وما ينجم عنه من تأخير في إنهاء الطالب لإعداد بحثة خلال ألمدة المحددة لة ناجم من عدم قدره طالب الدراسات العليا على الاستخدام الأمثل للببلوغرافيا. (الملخص المنشور)