البحث المتقدم
     

المجلة الدولية للأبحاث التربوية ع. 31، 2012

النوع عدد
رقم الوثيقة 17002
متغيرات العنوان International Journal for Research in Education.No. 31, 2012 [Issue]
الصفحات 408، 28 ص.
المصدر المجلة الدولية للأبحاث التربوية
المكونات القادري، سليمان أحمد. التصورات الإبستمولوجية لتعلم المفاهيم الفيزيائية لدى أعضاء هيئة التدريس وطلبة قسم الفيزياء بجامعة آل البيت في الأردن
الحروب، أنيس. قضايا نظرية حول مفهوم الطالب الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
الخرابشة، عمر محمد عبد الله. العوامل المؤثرة في تقييم أداء أعضاء هيئة التدريس في كلية الأميرة عالية الجامعية في جامعة البلقاء التطبيقية في الأردن من وجهة نظر الطالبات
محمود، سعاد جابر. قياس انقرائية كتب اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية باستخدام برنامج كمبيوتر وأحكام معلميه
الشمراني، سعيد بن محمد عبد الله. مستوى تضمين السمات الأساسية للاستقصاء في الأنشطة العملية في كتب الفيزياء للصف الثاني الثانوي في المملكة العربية السعودية
شحاتة، صفاء أحمد. أسس تقييم أداء المتعلم وقياس فعالية المؤسسة التعليمية : مدخل تقييم القيمة المضافة
محمد، عبد‏ الخالق‏ فؤاد‏. آليات مقترحة لتفعيل مدخل المحاسبية التعليمية الشاملة بمدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي بمصر في ضوء توجهات الإدارة التربوية الفعالة
محمود، عبد الرازق مختار. فاعلية استراتيجيتي النمذجة والتلخيص في عالج صعوبات فهم المقروء وخفض قلق القراءة لدى دارسات المدارس الصديقة للفتيات
البعلي، إبراهيم عبد العزيز. فعالية استخدام نموذج الاستقصاء الدوري في تنمية بعض عمليات العلم والتحصيل الدراسي في مادة العلوم لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
عبد المعطي، أحمد حسين. التدريب الالكتروني ودوره في تحقيق التنمية المهنية لمعلم الدراسات الاجتماعية : دراسة تقويمية
أبو المعاطي، وليد محمد. سعة تجهيز المعلومات وما وراء الذاكرة وعالقتهما بالتواصل الشفهي لدى طالب الجامعة
المهدي، ياسر فتحي الهنداوي. بناء القدرة المدرسية على التحسين المستمر : دراسة حالة لأربع مدارس ابتدائية في مصر
Al-Taneiji, Shaikha. Developing promotion criteria and procedures for school principals in the United Arab Emirates
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الإمارات العربية المتحدة

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة الدولية للأبحاث التربوية. ع. 31، 2012. المجلة الدولية للأبحاث التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .