18(ExactSubject:(معلموالرياضيات))
1.
مستوى الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلابهم
|
|
| التويم، تركي بن فهد. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، أبريل 2025. | |
| هدفت الدراسة إلى تحديد الممارسات التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية، ثم قياس مستوى هذه الممارسات لدى معلمي الرياضيات في المرحلة الابتدائية. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي في الإجابة عن أسئلتها، وأعدت أداتان لتحقيق أهدافها، هما: استبانة إلى خبراء تعليم الرياضيات؛ وذلك لتحديد الممارسات التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية، وبطاقة ملاحظة معلمي المرحلة الابتدائية؛ وذلك للتعرف على مستوى ممارساتهم التدريسية الداعمة للتشارك الرياضي لدى طلابهم. تك ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات - التعليم الابتدائي - مشاركة الطلاب - التعلم التعاوني | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تقويم منهاج الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة البلقاء
|
|
| العايد، يوسف عطيه عبد. مجلة جرش للبحوث والدراسات. مج. 24، ع. 3، نيسان 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى تقويم منهاج الرياضيات المطور للصف العاشر الأساسي من وجهة نظر المعلمين في محافظة البلقاء. واعتمدت الدراسة المنهج المسحي الوصفي لتطوير أدوات الدراسة. وتكونت أداة الدراسة من (47) فقرة موزعة على خمس مجالات وهي (الأهداف، المحتوى، طرائق التدريس، الأنشطة، التقويم)، وقد تم التحقق من صدق أداة الدراسة وثباتها، وتم اختيار عينة الدراسة بطريقة طبقية عشوائية وبحجم (253) معلم ومعلمة رياضيات للصف العاشر في محافظة البلقاء، وبنسبة 41.3% من مجتمع الدراسة، ووزعت الاستبانة بالطريقة العشوائية. واستخد ... | |
| Descriptors: تقييم المناهج - الكتب المدرسية - الرياضيات - الصفوف الثانوية - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - البلقاء (الأردن : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
3.
درجة ممارسة معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في البادية الشمالية الغربية للتعلم الرقمي
|
|
| الخالدي، رغد محمد سعود. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2024 | |
| هدفت هذه الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في البادية الشمالية الغربية للتعلم الرقمي، واستخدم المنهج الوصفي المسحي، وتكونت عينة الدراسة من (153) معلماً ومعلمة من معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في المدارس الحكومية التابعة لمديرية التربية والتعليم للواء البادية الشمالية الغربية تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، ولجمع البيانات من أفراد العينة استخدمت استبانة وتم التحقق من دلالات صدقها وثباتها. وتوصلت النتائج إلى: 1) أن درجة ممارسة معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في الم ... | |
| Descriptors: معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الاساسية - معلمو المدارس الحكومية - التعلم الالكتروني - تكنولوجيا التعليم - البادية (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
4.
درجة فعالية برنامج جسور التعلم في تحسين تعلم الرياضيات في مدارس البادية الشمالية الشرقية كما يراها معلمو الرياضيات
|
|
| الشرفات، حسين عسكر صبح. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 44، آذار 2024. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى درجة فعالية برنامج جسور التعلُّم في تحسين تعلُّم الرياضيات في مدارس البادية الشمالية الشرقية كما يراها معلمو الرياضيات. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي - التحليلي من خلال استبانة مكوَّنة من (30) فقرة بعد التأكد من صدقها وثباتها، تمَّ توزيعها على عيِّنة حجمها (150) معلماً ومعلمة، تمَّ اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية. أظهرت نتائج الدراسة أنَّ درجة فعالية برنامج جسور التعلم في تحسين تعلم الرياضيات في مدارس البادية الشمالية الشرقية كما ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - البرامج التدريسية - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - البادية الشمالية (الأردن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
مدى استعداد معلمي الرياضيات في لواء قصبة إربد لتطبيق أسلوب التعليم المتمازج
|
|
| المومني، إخلاص يوسف سليمان. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 15، ع. 44، آذار 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف إلى مدى استعداد معلمي الرياضيات في لواء قصبة إربد لتطبيق أسلوب التعليم المتمازج. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي. وتكونت عينة الدراسة من (220) معلماً ومعلمة، تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة. ولتحقيق أهداف الدراسة تم إعداد استبانة وتطبيقها على عينة الدراسة بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن مدى استعداد معلمي الرياضيات في لواء قصبة إربد لتطبيق أسلوب التعليم المتمازج كان مرتفعاً، وتوصلت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مدى استعداد معلمي الر ... | |
| Descriptors: معلمو الرياضيات - طرائق التدريس - قصبة إربد (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
مدى جاهزية معلمات الرياضيات لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض
|
|
| السهلي، هيا بنت سعود بن حمود. المجلة الدولية لتكنولوجيا التعليم والمعلومات. مج. 1، ع. 5، يوليو 2024. | |
| هدف البحث إلى قياس مدى جاهزية معلمات الرياضيات لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. لتحقيق أهداف البحث، تم استخدام المنهج الوصفي المسحي. استخدمت الباحثة الاستبانة أداة لجمع البيانات. تمثلت عينة ال بحث في (203) معلمة من معلمات الرياضيات للمرحلة الثانوية في مدينة الرياض. توصل البحث إلى مجموعة من النتائج، أهمها: وجود مستوى مرتفع من المتطلبات اللازمة لتوظيف تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التدريس من وجهة نظر معلمات الرياضيات في مدينة الرياض، بمتوسط حسابي (4.52)، وانحراف معي ... | |
| Descriptors: مؤهلات المعلمين - معلمو الرياضيات - القرائية الحاسوبية - تكنولوجيا التعليم - الذكاء الاصطناعي - التعليم الثانوي - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
مدى تطبيق معلمي الرياضيات لإستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية العليا
|
|
| الكعابنة، نايل عودة. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 40، أغسطس 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تطبيق معلمي الرياضيات لاستراتيجيات التقويم البديل في المرحلة الأساسية العليا. وتكونت عينة الدراسة من (124) معلما ومعلمة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة من مدارس مديرية تربية قصبة عمان للعام الدراسي (2023-2024م). ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير استبانه لقياس متغيرات الدراسة تكونت من (41) فقرة موزعة على ستة محاور، وتم التأكد من صدقها وثباتها. أظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤0.05) في مدى تطبيق معلمي ومعلمات الرياضي ... | |
| Descriptors: طرائق التقييم - تقييم الطلاب - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الثانوية - قصبة عمان (الأردن: لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
درجة توظيف برنامج ريالي لتنمية مهارات الوعي المالي من وجهة نظر معلمات الرياضيات للصف الثالث الابتدائي
|
|
| القحطاني، روان عبد الله عايض. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 7، ع. 27، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن درجة توظيف برنامج "ريالي" لتنمية مهارات الوعي المالي من وجهة نظر معلمات الرياضيات للصف الثالث الابتدائي، باستخدام المنهج الوصفي، حيث تمثلت أداة الدراسة في استبيان مكون من (26) فقرة موزعة على (4) محاور وهي (التخطيط المالي - الادخار - الكرامة المالية - الاستثمار). بلغت عينة الدراسة (112) من معلمات الرياضيات للصف الثالث الابتدائي في مدارس مدينة غرب الدمام في المملكة العربية السعودية، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية. أشارت نتائج الدراسة إلى أن درجة توظيف برنامج "ريالي لتنمية مه ... | |
| Descriptors: الاستثمار - الادارة المالية - تنمية المهارات - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - الصفوف الابتدائية | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
مستوى ممارسة مهارات البراعة الرياضية من قبل معلمي الرياضيات في أثناء التدريس
|
|
| سعيد، عبد الغني حميد يحيى. مجلة السعيد للعلوم الإنسانية والتطبيقية. مج. 7، ع. 1، يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى ممارسة البراعة الرياضية من قبل معلمي الرياضيات أثناء التدريس. لتحقيق الهدف تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من (30) معلم ومعلمة للرياضيات، كما تم تصميم بطاقة ملاحظة تكونت من خمسة مجالات، هي: الاستيعاب المفاهيم، الطلاقة الإجرائية، الكفاءة الاستراتيجية، الاستدلال التكيفي، البيئة التعليمية، مكونة من (35) فقرة. توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: 1) أن مستوى ممارسة البراعة الرياضية من قبل معلمي الرياضيات ككل حصل على متوسط حسابي قدره (2.68) وبدرجة ممارسة متوسطة. ... | |
| Descriptors: تقييم المعلمين - الكفايات التعليمية - الابداع - معلمو الرياضيات - الاساليب الصفية - معلمو المدارس الثانوية - معلمو المدارس الحكومية - تعز (اليمن) | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد القوة الرياضية من وجهة نظرهم
|
|
| مغاوي، أحمد علي بن محمد. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 136، ج. 1، مايو 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء أبعاد القوة الرياضية من وجهة نظرهم، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي، كما تم الاعتماد على الاستبانة كأداة لجمع البيانات، تم تطبيقها على عينة قوامها (63) معلما، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة كانت بدرجة عالية في جميع أبعاد القوة الرياضية (التواصل الرياضي، والترابط الرياضي، والاستدلال الرياضي)، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية ع ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو الرياضيات - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التدريسية وفقاً لمعايير (NCTM) في تحسين المعرفة البيداغوجية لدى معلمي الرياضيات في الأردن
|
|
| السعد، سيف جلال. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 2، ملحق، 1 نيسان 2024. | |
| هدفت الدارسة إلى الكشف عن أثر برنامج تدريبي قائم على الممارسات التدريسية وفقاً لمعايير (NCTM) المجلس القومي الأمريكي لمعلمي الرياضيات في تحسين المعرفة البيداغوجية لمعلمي الرياضيات، اتبعت الدراسة الحالية المنهج شبه التجريبي ولتحقيق هدف الدراسة، تم بناء برنامج تدريبي وفقاً لمعايير NCTM يتكون من ثمان رزم تدريبية هي: (تحديد أهداف الرياضيات، تنفيذ المهمات التي تعزز التفكير وحل المشكلات، واستخدام التمثيلات الرياضية المختلفة، وتعزيز النقاش الرياضي، وطرح الأسئلة الهادفة، وبناء الطلاقة الإجرائية بناءً عل ... | |
| Descriptors: برامج التدريب - الممارسات التربوية - المعايير الاكاديمية - تحسين التدريس - معلمو الرياضيات - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
الإحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الرخصة المهنية
|
|
| الحربي، فايز حامد حسين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 39، ع. 138، ج. 2، أكتوبر 2024. | |
| هدف البحث إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية لمعلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة في ضوء متطلبات الرخصة المهنية، وتم استخدام المنهج الوصفي المسحي، وتكوَن مجتمع البحث من جميع معلمي الرياضيات بالمرحلة المتوسطة بمحافظة جدة بالمملكة العربية السعودية، والبالغ عددهم (1399) معلما، بينما تكوَنت عينة البحث من (287) معلما، تم تطبيق الاستبانة عليهم كأداة لجمع البيانات، وتوصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: إن الاحتياجات التدريبية التخصصية لمعلمي الرياضيات في ضوء متطلبات الرخصة المهنية بالمملكة العربية السعودية ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - معلمو الرياضيات - التعليم المتوسط - جدة (السعودية : محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لاستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث
|
|
| البركاتي، أحلام بنت محمد بن عبد الرحمن. مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج. ع. 14، ج. 2، يناير 2023. | |
| هدف البحث الحالي إلى التعرف على مدى استخدام معلمات الرياضيات بالتعليم العام لإستراتيجية التلعيب بمحافظة الليث، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج المختلط، وتكونت عينة البحث من (121) معلمة من معلمات الرياضيات بالمرحلتين المتوسطة والثانوية بمحافظة الليث، وقد تم اعداد استبانة مكونة من (11) محور تمثل أهمية استخدام معلمات الرياضيات لاستراتيجية التلعيب، وبعد التأكد من دلالات صدقها وثباتها تم توزيعها إلكترونيا على العينة في الفصل الدراسي الثالث 1443هـ، وكانت نسبة المسترد والصالح منها (109) اس ... | |
| Descriptors: معلمو الرياضيات - المعلمات - التعليم العام - استراتيجيات التعلم - الالعاب التربوية - الليث (السعودية: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
14.
فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني على تعلم الطلبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي رياضيات المرحلة الإبتدائية في دولة قطر
|
|
| القرشي، سارة محمد كامل. جامعة قطر كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني على تعلم الطلبة في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي رياضيات المرحلة الابتدائية في دولة قطر، وقد ارتكزت الدراسة الحالية على خمسة أدوات للتقويم الإلكتروني وهي الاختبارات الإلكترونية، الواجبات الإلكترونية، ملف الإنجاز الإلكترونية المشاريع الإلكترونية، واليوميات الإلكترونية. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن إمكانية وجود أية فروق في متوسطات استجابات أفراد العينة لمدى فاعلية أدوات التقويم الإلكتروني تبعاً للدورات التدريبية، والصف الد ... | |
| Descriptors: الفعالية التربوية - التقييم - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني - كوفيد-19 - الاوبئة - ادارة الازمات - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية - قطر | |
| [Abstract] |
|
15.
درجة توظيف معلمات الرياضيات لمعايير العمليات العالمية وفق NCTM في صفوف مرحلة التعليم الإبتدائي في دولة قطر
|
|
| الصرحة، إبتهال قايد عبده. جامعة قطر كلية التربية. 2023 | |
| هدفت الدراسة إلى قياس درجة توظيف معلمات الرّياضيّات لمعايير العمليّات العالميّة وفق NCTM في صفوف مرحلة التّعليم الابتدائي في دولة قطر. ومعرفة ما إذا كانت المتغيرات المستقلّة: نوع المؤهّل الأكاديمي، التّخصّص، عدد سنوات الخبرة، الدّورات التّدريبيّة، يمكن أن تحدث اختلافا في درجة توظيف معلمات الرّياضيّات للمعايير العمليّات. ولتحقيق أغراض الدراسة تمّ اتباع المنهج الوصفي التّحليليّ حيث تمّ الدمج بين المنهج النّوعي والكمّي. وتمّ اختيار عينة الدراسة بالطّريقة العشوائيّة الطّبقيّة، حيث تمّ حصر المدارس ال ... | |
| Descriptors: معلمو الرياضيات - معلمو المدارس الابتدائية - المعايير الاكاديمية - تدريس الرياضيات - التعليم الابتدائي - قطر | |
| [Abstract] |
|
16.
درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية
|
|
| المزاودة، هناء عطية شلاش. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2023 | |
| هدفت الدراسة التعرف على درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية، وقد استخدم المنهج الوصفي المسحي، تكونت عينة الدراسة من (211) معلماً ومعلمة. تم اختيارهم بالطريقة العشوائية المتيسرة. وتكونت أداة الدراسة من استبانة مكونة من (42) فقرة بصورتها النهائية موزعة على سبع مجالات، وتوصلت الدراسة إلى: 1) أن درجة ممارسة معلمي الرياضيات في المرحلة الأساسية للذكاءات المتعددة في البادية الشمالية الغربية كان مرتفعاً. كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إ ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - معلمو الرياضيات - الذكاء المتعدد - التعليم الاساسي - البادية (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
17.
واقع تدريس مادة الرياضيات باستخدام تعليم STEM بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي مادة الرياضيات بإدارة تعليم جازان
|
|
| صلوي، ليلى يحيى أحمد. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 12، ع. 4، آب 2023. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد درجة استخدام تعليم STEM في تدريس مادة الرياضيات، والتعرف على التحديات التي تواجه تدريس مادة الرياضيات باستخدام تعليم STEM، وكذلك التحقق من الفروق ذات الدلالة الإحصائية في التحديات التي تواجه تدريس مادة الرياضيات باستخدام تعليم STEM بالمرحلة المتوسطة من وجهة نظر معلمي مادة الرياضيات بإدارة تعليم جازان التي تعزى إلى النوع (معلم- معلمة) وعدد الدورات التدريبية. وتكونت عينة الدراسة من (162) معلما ومعلمة من معلمي مادة الرياضيات بالمرحلة المتوسطة، طبقت عليهم استبانة تم إ ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - التعليم المتوسط - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - جازان (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
الصعوبات التي تواجه تطبيق (google classroom) في تدريس مقرر الرياضيات من وجهة نظر معلمي الرياضيات في لواء الرمثا
|
|
| السنجلاوي، أحلام علي محمود. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية. مج. 14، ع. 43، كانون الأول 2023. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى الصعوبات التي تواجه تطبيق (Google Classroom) في تدريس الرياضيات من وجهة نظر معلمي الرياضيات في لواء الرمثا، وتم استخدام المنهج الوصفي؛ وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم تطوير استبانة كأداة للدراسة حيث تناولت الاستبانة ثلاثة محاور، المحور الأول تحديات تتعلق بفاعلية (Google classroom)، وثانيا تحديات تتعلق بالمحتوى، تناول كل محور خمس فقرات، وثالثا تحديات فنية وتقنية تناول ست فقرات، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وقد تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة في المدارس الحكومية التا ... | |
| Descriptors: المعوقات - التدريس بالوسائط المتعددة - التعلم الالكتروني - تدريس الرياضيات - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - الرمثا (الأردن : لواء) | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
دور منحى STEM في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة الثانوية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر معلمات الرياضيات
|
|
| العتيبي، نورة بنت نواف بن مرزوق. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 56، حزيران 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على دور منحى STEM في تنمية بعض المهارات الناعمة لدى طالبات المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمات الرياضيات في المملكة العربية السعودية، ولتحقيق أهدف البحث تم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من (41) معلمة تم اختيارهن بطريقة عشوائية بسيطة، ولجمع البيانات تم بناء استبانة تكونت من (16) فقرة. وبعد التطبيق، وإجراء المعالجات الإحصائية تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) أن الطالبات بعد المرور بخبرات STEM نمت لديهن مهارة إدارة الوقت بدرجة متوسطة حيث بلغ المتوسط الحسابي الكلي لل ... | |
| Descriptors: طرائق التدريس - تدريس الرياضيات - تنمية المهارات - طلاب المدارس الثانوية - اتجاهات المعلمين - معلمو الرياضيات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
الإحتياجات التدريبية لمعلمات الرياضيات والعلوم في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM
|
|
| الخريف، هياء حمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 148، ج. 1، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات التدريبية لمعلمات الرياضيات والعلوم في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM، وذلك من خلال استطلاع وجهة نظر عينة من معلمات الرياضيات والعلوم بمدينة الرياض بلغ عددهن (395) معلمة، تم اختيارهن بصورة عشوائية. ولتحقيق هدف الدراسة، تم بناء استبانة تكونت في صورتها النهائية من (20) فقرة توزعت على (3) مجالات رئيسة. توصلت الدراسة إلى مجموعة من الممارسات التدريسية في ضوء مدخل التكامل بين العلوم والتقنية والهندسة والرياضيات STEM، كما توصلت إلى أن ... | |
| Descriptors: الاحتياجات التربوية - التطوير التربوي - معلمو الرياضيات - معلمو العلوم - اتجاهات المعلمين - الرياض (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(4)
(2)
(1)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (511) معلمو الرياضيات | |
| (97) تدريس الرياضيات | |
| (94) اتجاهات المعلمين | |
| (88) طرائق التدريس | |
| (86) تنمية المهارات |
| All authors | |
| (15) الدويري، أحمد محمد عقيل | |
| (12) نجم، خميس موسى | |
| (10) أبو لوم، خالد محمد | |
| (10) الشرع، إبراهيم أحمد | |
| (10) العابد، عدنان سليم |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (148) Egypt | |
| (80) Jordan | |
| (72) Saudi Arabia | |
| (65) Palestine | |
| (44) Iraq |
| All languages | |
| (511) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (511) معلمو الرياضيات | (97) تدريس الرياضيات | ||
| (94) اتجاهات المعلمين | (88) طرائق التدريس | ||
| (86) تنمية المهارات | (58) الممارسات التربوية | ||
| (56) برامج التدريب | (54) الكفايات التعليمية | ||
| (48) مهارات التدريس | (45) التعلم الالكتروني | ||
| (44) التعليم المتوسط | (42) استراتيجيات التعلم | ||
| (42) السعودية | (42) تكنولوجيا التعليم | ||
| (41) التعليم الابتدائي | (40) الاداء | ||
| (39) التعليم الاساسي | (38) التقييم | ||
| (35) المعلمات | (32) التعليم الثانوي | ||
| (30) اعداد المعلمين | (30) مهارات التفكير | ||
| (29) التطوير المهني | (29) الرياضيات | ||
| (25) الاردن | (25) المعوقات | ||
| (24) الاحتياجات التربوية | (23) معلمو المدارس الثانوية | ||
| (22) معلمو المدارس الابتدائية | (21) المعايير | ||
| (20) المشرفون | (19) المعايير الاكاديمية | ||
| (19) تقييم المعلمين | (18) طلاب المدارس الابتدائية | ||
| (17) المدارس الحكومية | (17) حل المشكلات | ||
| (17) طلاب المدارس المتوسطة | (16) الاستراتيجيات التربوية | ||
| (16) التحصيل الدراسي | (15) الانترنت | ||
| (15) الكويت | (15) المدارس المتوسطة | ||
| (14) المعرفة | (14) المفاهيم الرياضية | ||
| (14) محتوى الكتب المدرسية | (14) معلمو العلوم | ||
| (13) الابداع | (13) البرامج التربوية | ||
| (13) الرياض (السعودية) |
University/Faculty
| (23) جامعة أم القرى | (13) الجامعة الأردنية | ||
| (13) جامعة آل البيت | (11) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (6) جامعة عمان العربية | (5) جامعة نزوى | ||
| (4) جامعة النيلين | (4) جامعة بيرزيت | ||
| (3) جامعة أمدرمان الإسلامية | (3) جامعة الخرطوم | ||
| (3) جامعة القاهرة | (3) جامعة اليرموك | ||
| (3) جامعة بغداد | (2) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | ||
| (2) الجامعة المستنصرية | (2) جامعة إفريقيا العالمية | ||
| (2) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | (2) جامعة الشرق الأوسط | ||
| (2) جامعة النجاح الوطنية | (2) جامعة دمشق | ||
| (2) جامعة عدن | (2) جامعة قطر | ||
| (1) الجامعة الهاشمية | (1) المعهد العربي العالي للدراسات التربوية والنفسية | ||
| (1) جامعة الجنان | (1) جامعة السلطان قابوس | ||
| (1) جامعة جرش | (1) جامعة قسنطينة | ||
| (1) جامعة واسط |
Journal
Author