شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة مأدبا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو قاعود، عنود سعود مسلم. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 4، ملحق 2، تشرين الأول 2024.
هدفت الدراسة للتعرف على مستوى قلق المستقبل وعلاقته بالعزلة الاجتماعية لدى الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مأدبا. ولتحقيق أهداف الدراسة تم اختيار عينة من الطلبة المتفوقين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في محافظة مادبا بلغت (170) طالبًا وطالبة، تم اختيارهم بالطريقة المتيسرة، وتم تطوير مقياسين هما: مقياس قلق المستقبل، ومقياس العزلة الاجتماعية، وتم التحقق من خصائصهما السيكومترية. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى قلق المستقبل والعزلة الاجتماعية كان متوسطًا، وكذل ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - القلق - المستقبل - التكيف الاجتماعي - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم
رابط مباشر [Abstract]

2.  النقد الذاتي السلبي ورفض التواصل وعلاقتهما بالأفكار اللاعقلانية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الصمادي، إنتصار محمد علي. المجلة التربوية الأردنية. مج. 9، ع. 1، ملحق 2، كانون الثاني 2024.
هدفت هذه الدراسة إلى التحقّق من وجود علاقة ارتباطية للنقد الذاتي السلبي، ورفض التواصل بالأفكار اللاعقلانية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميُّز. ولتحقيق أهداف الدّراسة، تمّت ترجمة مقياس النقد الذاتي السلبي من خلال (Gilbert., Clark., Hempel., Miles, & Irons, 2004)، وترجمة مقياسي رفض التواصل من خلال:(Nafees, &Juhan, 2018; Huff, S., Anderson, Adamsons, & Tambling, 2017)، وترجمة مقياس الأفكار اللاعقلانية (Gavita, & Duta, 2013)، وتم التحقّق من الخصائص السيكومترية للمقاييس من ص ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - تقييم الذات - السلوك اللاإجتماعي - عمليات التفكير - مشكلات السلوك - سلوك الطلاب - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

3.  درجة رضا الطلبة المتفوقين ومعلميهم عن الخدمات المقدمة للطلبة في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
بطاينة، أسامة محمد. مجلة العلوم التربوية. ع. 22، آب 2023.
هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة للطلبة. كما هدفت إلى التعرف على الفروق الدالة إحصائيًا في درجة رضا المتفوقين عن الخدمات المقدمة وفق متغير الجنس، ومستوى تعليم الأب، ومستوى تعليم الأم، ومعرفة ما إذا كانت هناك فروق دالة إحصائيًا في درجة رضا معلمي المتفوقين وفق متغير الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي. ولتحقيق هدف الدراسة طَور الباحثون مقياس درجة رضا المتفوقين ومعلميهم في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز عن الخدمات المقدمة ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - رضا المشاركين - الطلاب المتقدمون في دراستهم - المعلمون - الخدمات المدرسية
رابط مباشر [Abstract]

4.  أثر برنامج تدريبي قائم على الروبوت التعليمي في بناء الشخصية عند طلبة الصف التاسع في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
جاد الله، ياسر عمر علي. الجامعة العربية المفتوحة كلية التربية. 2022
هدفت الدراسة إلى معرفة أثر برنامج تدريبي قائم على الروبوت التعليمي في بناء الشخصية عند طلبة الصف التاسع في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. واتبعت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وقد تكوّن أفراد الدراسة من جميع طلبة الصف التاسع الأساسي في مدرسة الملك عبدالله الثاني للتميز في الزرقاء والبالغ عددهم (105) طالبا وطالبة، (45) ذكور و(60) إناث، طبّق عليهم اختبار مكيَّف من اختبار (Cattell) للشخصية والذي صمم بالاعتماد على نظرية السمات ومنهج التحليل العاملي ليقيس سمات أساسية للشخصية (الانفتاح، الانبساطية، ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - برامج التدريب - تكنولوجيا التعليم - التقدم التكنولوجي - استراتيجيات التعلم - نمو الشخصية - مدارس التعليم الاساسي
[Abstract]

5.  طبيعة علاقة الوالدين بأبنائهم المتميزين وغير المتميزين وأثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عشا، إسراء محمد عصام. المجلة التربوية الأردنية. مج. 7، ع. 4، تشرين الأول 2022.
هدفت هذه الدراسة لمعرفة مستوى طبيعة علاقة الوالدين بكل من أبنائهم المتميزين وغير المتميزين من وجهة نظر الوالدين وأثر بعض المتغيرات على تلك العلاقة، وتكون مجتمع الدراسة من جميع آباء وأمهات طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز من المرحلة الدنيا والمتوسطة والعليا في الأردن خلال الفصل الدراسي الأول من العام 2019-2020م، وتكونت العينة من (400) من آباء وأمهات الطلبة، وتم تطبيق مقياس طبيعة علاقة الوالدين بأبنائهم، وأظهرت النتائج أن مستوى علاقة الوالدين بكل من أبنائهم المتميزين وغير المتميزين كانت مرت ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - علاقات الاهل بالطلاب - الموهوبون اكاديميا - اتجاهات الاهل
رابط مباشر [Abstract]

6.  السعادة النفسية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سماوي، فادي سعود فريد. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 35، ع. 7، 2021.
هدفت الدراسة التعرف على العلاقة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في السلط / الأردن. وأجريت وفقا للمنهج الكمي (الوصفي الارتباطي)، وتكون أفراد الدراسة من طلبة الصفوف (الثامن والتاسع والعاشر)، والبالغ عددهم (287) طالب وطالبة، اختيروا بالطريقة القصدية، طبق عليهم مقياس السعادة النفسية، ومستوى الطموح. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين السعادة النفسية ومستوى الطموح لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وأن السعادة النفسية ومستوى ا ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الانماط النفسية - الاختبارات النفسية - الطموح - السعي الى غاية - دافعية النجاح - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

7.  فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية تريز لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشياب، آلاء يوسف محمود. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 4، يناير 2021.
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الفعالية - برامج التدريب - النظريات التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي
رابط مباشر [Abstract]

8.  فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو حمور، آية شاكر. مجلة العلوم التربوية والنفسية. مج. 5، ع. 4، يناير 2021.
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الفعالية - برامج التدريب - النظريات التربوية - تنمية المهارات - الذكاء - السلوك الوجداني - الطلاب - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

9.  مستوى الذكاء الأخلاقي وعلاقته بالقيم الأخلاقية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الرحامنة، عزيز أحمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 2، 2021.
هدفت الدراسة إلى تعرف مستوى الذكاء الأخلاقي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة البلقاء (قصبة السلط) وعلاقته بالقيم الأخلاقية، وقد جرى استخدام المنهج الوصفي الارتباطي في جمع البيانات؛ حيث وزعت (100) استبانة، واسترجع (93) منها التي خضعت للتحليل. وقد جرى اعتماد مقياس بوربا (Borba, 2003) لقياس الذكاء الأخلاقي والمعدل للبيئة الأردنية من قبل النواصرة (2018) الذي طور هذا المقياس بالاستناد إلى مجموعة من الدراسات السابقة ذات العلاقة ومن أهم النتائج التي توصلت ل ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الذكاء - القيم الاخلاقية - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم
رابط مباشر [Abstract]

10.  أنماط التعلم وعلاقتها بالاتجاهات نحو المباحث العلمية لدى طلبة مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو صالح، فاديا. دراسات : العلوم التربوية. مج. 48، ع. 4، 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على نمط التعلم الأكثر شيوعا لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز وعلاقتها بالاتجاهات نحو المباحث العلمية وهدفت إلى معرفة الفروق في أنماط التعلم والاتجاهات نحو المباحث العلمية وفقا لمتغيري (الجنس والصف)، ومن أجل تحقيق أهداف هذه الدراسة، وتم اختيار عينة مكونة من (268) طالبا وطالبة من الصفين السابع والثامن الأساسي في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وتم تطبيق مقياس أنماط التعلم واستبيان الاتجاهات نحو المباحث العلمية إلكترونيا عليهم، وأشارت نتائج ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - عادات الدراسة - اتجاهات الطلاب - تدريس العلوم - تدريس الرياضيات - الموهوبون اكاديميا - الطلاب المتقدمون في دراستهم
رابط مباشر [Abstract]

11.  الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز : دراسة نوعية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زغيّر، رهام نصار. المجلة التربوية الأردنية. مج. 6، ع. 3، أيلول 2021.
هدفت هذه الدراسة تعرف الممارسات التدريسية لمعلمي الرياضيات في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز. تمت ملاحظة (10) معلمين بواقع ست حصص لكل معلم وحللت وثائقهم. وقد أظهرت النتائج: أن تخطيط المعلمين تمحور بدرجة كبيرة حول النتاجات المعرفية ضمن المستويات (المعرفة والفهم والتطبيق). وقلما وجدت نتاجات تراعي المقدرات العقلية العليا، أو النتاجات الوجدانية والنفسحركية في خططهم. وأن معظم الممارسات التدريسية في الغرفة الصفية تمحورت حول المعلم، ومنها: استخدام استراتيجية التدريس المباشر بشكل كبير، وقلما استخدمت ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - الممارسات التربوية - معلمو الرياضيات
رابط مباشر [Abstract]

12.  تطوير مقياس التفكير الاختراعي لدى الأطفال الموهوبين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
ملحم، طارق يوسف. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 34، ع. 12، 2020.
هدفت الدراسة إلى تطوير مقياس التفكير الاختراعي للأطفال الموهوبين، وقد صيغت (50) فقرة بصورة أولية، حيث تم التأكد من صدق المقياس بعرضه على لجنة من المحكمين المختصين، وطبق على عينة استطلاعية تألفت من (32) طالباً وطالبة من الأطفال الموهوبين الملتحقين بمدارس الملك عبد الله الثاني للتميز لتحديد درجة وضوح الفقرات، ثم طبق المقياس على عينة البحث الأساسية المكونة من (330) طالباً و طالبة من الأطفال الموهوبين في نفس المدارس، وفي ضوء تحليل البيانات وإجراء التحكيم تكونت الصورة النهائية للمقياس من (50) فقرة، ت ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - القياس - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

13.  تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر معلمي مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العدوان، زيد سليمان. مجلة التربية والصحة النفسية. مج. 14، ع.1، 2020.
هدفت هذه الدراسة إلى تقويم الكتب الإثرائية في ضوء معايير الجودة الشاملة من وجهة نظر المعلمين، وتقصّي أثر المتغيرات (المؤهل العلميّ، سنوات الخبرة، الجنس) في تقديرات المعلمين لمعايير الجودة الشاملة للكتب الإثرائية في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن، ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليليّ، حيث تم تصميم إستبانه مكون من (61) فقرة، بعد التحقق من صدقها وثباتها، وتم التوزيع على عينة الدراسة المكونة من(148) من مُعلمين ومُعلمات يدرسون الطلبة في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز للمر ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - التقييم - الكتب المدرسية - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - اتجاهات المعلمين
رابط مباشر [Abstract]

14.  فاعلية برنامج قائم على توظيف خرائط المفاهيم في التدريس لتنمية مستوى التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الشعلان، أمل بنت عبد الله بن زيد. مجلة كلية التربية - جامعة الأزهر. مج. 39، ع. 186، ج. 1، أبريل 2020.
هدفت الدراسة تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلبة الصف العاشر الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وذلك من خلال تطبيق برنامج قائم على توظيف الخرائط المفاهيمية في التدريس وبيان أثره في ذلك، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، وطبقت على عينة مكونة (68) طالباً وطالبة تم توزيعهم على مجموعتين تجريبية وضابطة، حيث بلغ عددهما (34) طالبًا للمجموعة التجريبية، و(34) طالبًا للمجموعة الضابطة، وتم استخدام اختبار التفكير الإبداعي لتورانس، واستخدمت مادة المعالجة المتمثلة في البرنامج حيث طبق على ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - البرامج التدريسية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - طلاب المدارس الثانوية - البنات - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

15.  فاعلية الذات الإبداعية وعلاقتها بالتوافق الاجتماعي لدى عينة من الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المصبحيين، منيرة محيل عتيق. دراسات : العلوم التربوية. مج. 47، ع. 3، 2020.
تسعى الدراسة إلى الكشف عن مستوى فاعلية الذات الإبداعية، ومستوى التوافق الاجتماعي، من خلال دراسة العلاقة بينهما، ومدى اختلاف فاعلية الذات الإبداعية والتوافق الاجتماعي باختلاف جنس وصفوف الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز، ولذلك تبنّى الباحثان مقياس (Abbott, 2010) لفاعلية الذات الإبداعية الذي طوره الزعبي (2014)، كما طور الباحثان مقياس التوافق الاجتماعي، وبعد ذلك تم التحقق من صدق هذين المقياسين وثباتهما، وقد اختيرت عينة الدراسة بالطريقة الطبقية؛ إذ جرى اختيار شعبة اناث وشعبة ذكور ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - فاعلية الذات - الابداع - التكيف الاجتماعي - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

16.  التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الربيع، كوثر إسماعيل. دراسات : العلوم التربوية. مج. 47، ع. 4، 2020.
تهدف الدراسة إلى معرفة التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن وعلاقتها ببعض المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي، سنوات الخبرة في تدريس الموهوبين). وقد تكونت عينتها من (80) معلما ومعلمة من معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز التابعة لإقليم الشمال وهي مدارس عجلون، إربد، والمفرق. وقامت الباحثة بتصميم مقياس التحديات التي تواجه معلمي الطلبة الموهوبين في الأردن الذي تكون من خمسة أبعاد. وأظهرت نتائج الدراسة أن استجابة أفراد العينة على أبعاد الدراسة ترا ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - المعوقات - التربية الخاصة - معلمو التربية الخاصة - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

17.  مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، الأردن	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
سماوي، فادي سعود فريد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 46، ع. 3، 2019.
هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى التفكير الرياضي وعلاقته بالتفكير الناقد والتحصيل في مادة الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز، وتم استخدم المنهج الوصفي التحليلي على عينة قوامها (139) طالبا ًوطالبة من مدارس الملك عبد الله للتميز (الزرقاء، السلط، مادبا) اختيروا بالطريقة القصدية ، وتم استخدام مقياسي التفكير الرياضي والناقد. وأشارت النتائج إلى ارتفاع مستوى التفكير الرياضي ، وتوسط التفكير الناقد ، وإلى وجود علاقة طردية بين التفكير الرياضي والناقد، ووجود فروق في التفكير ا ...
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - مهارات التفكير - التفكير الناقد - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - الموهوبون اكاديميا
رابط مباشر [Abstract]

18.  أنماط التعلم ومستوى التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الثانوية في مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة الزرقاء في ضوء عدد من المتغيرات والعلاقة الاتباطية بينهما	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
المومني، بتول شاكر محمد. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2019
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - اساليب الدراسة - مستوى المعرفة - التفكير الناقد - مهارات التفكير - طلاب المدارس الثانوية - الزرقاء (الأردن: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

19.  مستوى الإبداع لدى معلمي الطلبة المتفوقين في المدارس العادية ومدارس الملك عبد الله الثاني للتميز والعلاقة بين التحصيل وتقدير الذات لدى طلبتهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
برهم، فاتن عبد الرحيم. الجامعة الأردنية كلية الدراسات العليا. 2019
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - مستوى المعرفة - الابداع - المعلمون - الكفايات التعليمية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - تقييم الذات - التحصيل الدراسي
رابط مباشر [Abstract]

20.  تقييم الخدمات التربوية للطلبة الموهوبين في مدرسة اليوبيل ومدارس الملك عبدالله الثاني للتميز من وجهة نظر الطلبة الموهوبين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرزاق، إسراء مصطفى حسن. جامعة العلوم الإسلامية العالمية كلية الدراسات العليا. 2019
الواصفات: مدارس الملك عبد الله الثاني للتميز (الاردن) - مدرسة اليوبيل (الأردن) - التقييم - احتياجات الطلاب - الموهوبون اكاديميا - التربية المقارنة - المعايير - الاهتمامات العالمية
رابط مباشر [Abstract]