4(ExactSubject:(جامعةالموصلالعراقكليةالتربيةالاساسية))
1.
أثر استراتيجية مقترحة لتدريس مادة نظرية الأعداد وفقا لأنموذج البرهنة النظرية في تحصيل طلبة كلية التربية الأساسية
|
|
| مرعي، لمى أكرم سعد الدين. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 30، ع. 1، ج. 2، 2023. | |
| استهدف البحث التعرف على أثر استراتيجية مقترحة قائمة على أنموذج البرهنة النظرية في تحصيل طلبة الصف الأول في مادة نظرية الأعداد. صيغت فرضية صفرية، وتم اختيار عينة مكونة من (81) طالبا وطالبة بواقع (32) طالبا وطالبة في المجموعة التجريبية و(49) في المجموعة الضابطة. تم تدريس المجموعتين التجريبية والضابطة من قبل الباحثة (م. م. سجى عثمان محمد توفيق)، استمر التدريس في الفصل الدراسي الثاني بواقع (18) درسا وأعدت الباحثات اختبارا تحصيليا في مادة نظرية الأعداد مكون من ستة أسئلة موزعة بالتساوي وفق مستويات مير ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - استراتيجيات التعلم - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
2.
أثر استخدام نموذج (والاس) في تنمية التفكير الماهر والثقافة الجغرافية لدى طلبة قسم الجغرافيا في كلية التربية الأساسية
|
|
| إبراهيم، فاضل خليل. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 1، شباط 2022. | |
| هدفت الدراسة التعرف على أثر استخدام نموذج والاس في تنمية التفكير الماهر والثقافة الجغرافية لدى طلبة قسم الجغرافيا في كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل للعام الدراسي 2019-2020، شملت عينة الدراسة (59) طالباً وطالبة موزعين بطريقة عشوائية إلى مجموعتين: مجموعة تجريبية، بلغت(28) طالباً وطالبة تم تدريسهم باستخدام نموذج والاس، ومجموعة ضابطة، بلغت (31) طالباً وطالبة تم تدريسهم بالطريقة الاعتيادية. وكوفئت مجموعتي البحث في عدد من المتغيرات .ولقياس التفكير الماهر أعد الباحثان اختباراً مكوناً من (20) فقرة، ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - النماذج التربوية - تنمية المهارات - مهارات التفكير - الجغرافيا - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
3.
التفكير الجانبي وعلاقته بالاستقلال الإدراكي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل
|
|
| المولى، فلاح حسن رمضان هلال. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 29، ع. 9، ج. 1، 2022. | |
| استهدف البحث التعرف على مستوى التفكير الجانبي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل والتعرف على مستوى الاستقلال الإدراكي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل والتعرف على العلاقة بين التفكير الجانبي والاستقلال الإدراكي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل. تكونت عينة البحث الأساسية من (480) طالبا وطالبة اختيروا بصورة عشوائية من أقسام كلية التربية الأساسية بعد تحديد الأقسام أيضا بصورة عشوائية بواقع ستة أقسام ومن كل قسم (80) طالبا وطالبة ومن كل مرحلة دراسية (20) طالبا و ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - عمليات التفكير - التفكير الابداعي - القدرات المعرفية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
4.
الدعم النفسي والاجتماعي في ظل تداعيات جائحة كورونا لدى طلبة قسم التربية الخاصة
|
|
| حبيب، ليث حازم. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 29، ع. 8، ج. 1، 2022. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مستوى الدعم النفسي والاجتماعي لدى طلبة قسم التربية الخاصة، وأيضا مجالات الدعم وعلاقته بمتغيرات الجنس (ذكور - إناث)، ولتحقيق ذلك تم استخدام أداة الدعم النفسي والاجتماعي المعد من قبل الباحث، تكونت العينة (100) طالب وطالبة اختيرت بالطريقة العشوائية البسيطة من مجتمع البحث، واشتمل على (24) فقرة موزعة على بدائل خماسية وهي (أوافق بشدة، موافق، محايد، أرفض، أرفض بشدة) فضلا عن ثلاثة مجالات للدعم هي (الأسرة، الأقارب، الأصدقاء، المؤسسة الأكاديمية) وقد تم التأكد من صدقها من خلال عرضه ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - الخدمات النفسية الاجتماعية - كوفيد-19 - ادارة الازمات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
5.
دراسة مقارنة للعدوان الرياضي (الإتجاه نحو المنافس) بين لاعبي منتخبات بعض الألعاب الجماعية في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل
|
|
| الحسيني، بسام علي محمد أمين. مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 13، ع. 2، 2020. | |
| إن عدم إعطاء ظاهرة العدوان الرياضي ما تستحقه من دراسة على اللاعبين الالعاب الجماعية في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل، ولاسيما اعتماد بطولة الجامعة على نظام التقسيط الفردي (خروج المغلوب من مرة واحدة) في عدد من ادوارها وعدم وجود الفترة الكافية للإعداد البدني والمهاري والنفسي ماسيهم في تنامي هذه الظاهرة لذا فان أهمية الدراسة الحالية تتجلى بوضوح من خلال تناول الباحث العدوان الرياضي لدى لاعبي منتخبات بعض الألعاب الجماعية في كلية التربية الأساسية جامعة الموصل وقد هدف البحث الى التعرف على: 1) التع ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - التحليل المقارن - العدوانية - المنافسة - سلوك الطلاب - التربية البدنية - الالعاب الرياضية - النشاطات الجماعية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
7.
الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتفكير الأخلاقي لدى طلبة كلية التربية الأساسية
|
|
| سليمان، سليمان عباس. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 3، 2019. | |
| يهدف البحث إلى التعرف على مستوى الذكاء الانفعالي لدى طلبة كلية التربية الاساسية، ومستوى التفكير الاخلاقي لدى طلبة كلية التربية الاساسية، والعلاقة بين الذكاء الانفعالي والتفكير الأخلاقي لدى طلبة كلية التربية الأساسية، والفروق في العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتفكير الأخلاقي تبعاً لمتغيري الجنس (ذكور- إناث) والتخصص (علمي- إنساني). وشملت عينة البحث (320) طالب وطالبة. ولتحقيق اهداف البحث اعتمد الباحثان أداتين هما مقياس الذكاء الانفعالي المعد من العبيدي (2006)، ومقياس التفكير الأخلاقي المعد من عبد ا ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - الذكاء - الوجدانية - مهارات التفكير - الاخلاق - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
9.
الشخصية النرجسية لدى تدريسي كلية التربية الأساسية جامعة الموصل
|
|
| سليم، رنا رشيد محمد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| يهدف البحث الحالي التعرف على : 1) مستوى الشخصية النرجسية لدى تدريسيّ كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل. 2) التعرف على الفروق تبعاً للمتغيرات: الجنس (ذكور-إناث) والتخصص (علمي-أنساني) والدرجة العلمية (مدرس مساعد- مدرس- أستاذ مساعد- أستاذ). ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثتان مقياس لقياس الشخصية النرجسية مكون من (30) فقرة. كما تحققت الباحثتان من الخصائص السايكومترية للمقياس من صدق وثبات، وتكونت عينة البحث من (197) تدريسي من تدريسيّ كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل للسنة الدراسية (2018-2019) ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - ملامح الشخصية - مشكلات السلوك - السلوك الوجداني - اساتذة الجامعات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
10.
الصعوبات التي تواجه طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في تطبيق المهارات الحركية في درس الجمباز
|
|
| الحمداني، ثامر محمود ذنون. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 4، 2019. | |
| يهدف البحث إلى: 1) التعرف على درجة الصعوبات التي تواجه طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في كلية التربية الاساسية في جامعة الموصل في تطبيق الجانب الحركي لدرس الجمباز. 2) التعرف على الفروقات بين طلاب المرحلة الاولى والثالثة في درجة الصعوبات لدرس الجمباز. 3) وضع تصور مقترح للتغلب على الصعوبات التي تواجه طلبة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة في تطبيق الجوانب العلمية لدرس الجمباز. واستخدم الباحثون المنهج الوصفي التحليلي بالأسلوب المسحي لتحقيق اهداف البحث، وتكون مجتمع البحث من طلبة قسم التربية ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - صعوبات التعلم - التربية البدنية - المهارات النفسحركية - الالعاب الرياضية | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
11.
أثر استخدام أنموذج أشور في تحصيل طلبة قسم التاريخ - كلية التربية الأساسية في مادة التاريخ ومفهوم الذات لديهم
|
|
| سلطان، شيماء رافع. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| أجريت هذه الدراسة للتعرف على أثر استخدام أنموذج أشور في تحصيل طلبة قسم التاريخ - كلية التربية الأساسية في مادة التاريخ ومفهوم الذات لديهم. واقتصرت عينة البحث على طلبة المرحلة الثالثة في قسم التاريخ حيث تكونت العينة من (64) طالب وطالبة تم تقسيمهم الى مجموعتين إحداهما تجريبية درست باستخدام أنموذج أشور والأخرى ضابطة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية. وأعدت الباحثة اختبارا تحصيليا يتلاءم مع مفردات المادة الدراسية، كما وأعدت مقياسا لمفهوم الذات تلائم أفراد عينة البحث واعتمدت الباحثة الصدق الظاهري في ا ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - الطلاب الجامعيون - المقررات الدراسية - تدريس التاريخ - مفهوم الذات | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
12.
الطمأنينة النفسية لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل بعد أحداث مدينة الموصل
|
|
| العبيدي، شيماء ناظم حمودي. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| استهدف البحث الحالي الكشف عن الطمأنينة النفسية لدى طلبة التربية الأساسية في جامعة الموصل بعد احداث مدينة الموصل وفقاً لمتغيرات الجنس، ذكور - اناث ومتغير الصف الدراسي، أول - رابع ومتغير التخصص، علمي - إنساني. وقد اعتمدت الباحثة على منهج البحث الوصفي. ولتحقيق أهداف البحث، تبنت الباحثة مقياس الطمأنينة النفسية- الطائي (2017) وتم تطبيق المقياس على عينة من طلبة كلية التربية الأساسية واختيار المرحلتين الأولى والرابعة والبالغ عددهم (200) طالبا وطالبة واستثناء المرحلتين الثانية والثالثة. قد استخدمت الباح ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - الصحة النفسية - الطلاب الجامعيون - الموصل (العراق) | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
13.
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية - قسم التاريخ - جامعة الموصل
|
|
| أحمد، أضواء عبد الكريم. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 16، ع. 1، 2019. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف على ثر إستراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الوجداني لدى طلبة كلية التربية الأساسية - قسم التاريخ - جامعة الموصل. ولتحقيق هدف البحث صاغت الباحثة فرضيتين صفريتين وقد استخدمت الباحثة التصميم التجريبي ذو المجموعتين المتكافئتين ذو الاختبارين القبلي والبعدي. وتكونت عينة البحث من (62) طالب وطالبة تم توزيعهم على مجموعتين الأولى تجريبية تضم (31) طالباً وطالبة درست باستخدام التدريس التبادلي والثانية ضابطة تضم (31) طالباً وطالبة درست باستخدام الطريقة الاعتيادية، وقد كاف ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - استراتيجيات التعلم - الذكاء - النمو الذهني - السلوك الوجداني - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
14.
فاعلية برنامج إرشادي إنتقائي في تخفيف الشعور بالذنب لدى طلبة كلية التربية الأساسية
|
|
| يحيى، أياد محمد. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. مج. 15، ع. 1، 2018. | |
| هدف البحث الحالي الى التعرف على مدى فاعلية برنامج ارشادي انتقائي في تخفيف مستوى الشعور بالذنب لدى طلبة كلية التربية الاساسية، شملت عينة البحث (36) طالب وطالبة من طلبة قسم التربية الخاصة / المرحلة الثالثة من ذوي الشعور المرتفع فوق المتوسط بالذنب. اختير التصميم التجريبي ذو المجموعتين (الضابطة والتجريبية) وبشكل عشوائي وتوزعوا على المجموعتين وتم اعتماد مقياس (باضة، 2002) للشعور بالذنب وتكون من (64) فقرة وتم استخراج الصدق الظاهري من خلال عرضه على لجنة من المختصين اما الثبات فتم حسابه بطريقة اعادة الا ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - الفعالية - برامج التوجيه - الارشاد التربوي - الانماط النفسية - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر |
|
16.
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية الذكاء الطبيعي لدى طلبة قسم الجغرافية بكلية التربية الأساسية بجامعة الموصل
|
|
| إبراهيم، فاضل خليل. مجلة العلوم التربوية. مج. 26، ع. 3، نوفمبر 2014. | |
| هدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي تنمية الذكاء الطبيعي لدى طلبة قسم الجغرافيا/ كلية التربية الأساسية بجامعة الموصل، وشملت عينة البحث 58 طالباً وطالبة من المستوى الثالث في القسم ذاته للعام الدراسي 2012- 2013 م، موزعين بطريقة عشوائية على مجموعتين، الأولى تجريبية بلغ عددها 30 طالباً وطالبة تم تدريسها باستراتيجية التدريس التبادلي، والثانية ضابطة ضمن 28 طالباً وطالبة تم تدريسها بالطريقة الاعتيادية. وقام الباحثان بإعداد أداة لقياس الذكاء الطبيعي تم عرضها على مجموعة من المحكم ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - استراتيجيات التعلم - التعلم التفاعلي - الذكاء - مهارات التفكير - الطلاب الجامعيون - الجغرافيا | |
| رابط مباشر [Abstract] |
|
17.
الرهاب الاجتماعي وعلاقته بالشعور بالنقص لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل
|
|
| ميكائيل، ياسر أحمد. مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية. مج. 20، ع. 8، آب 2013. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مستوى الرُهاب الاجتماعي لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل. والتعرف على مستوى الشعور بالنقص لدى طلبة كلية التربية الأساسية في جامعة الموصل. والعلاقة بين الرهاب الاجتماعي والشعور بالنقص لدى طلبة كلية التربية الأساسية. ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحث مقياس قد أعده الباحث بنفسه لقياس الرهاب الاجتماعي ومقياس (ألنعيمي، 2009) لقياس الشعور بالنقص بعد استخراج الصدق والثبات للمقياسين للتأكد من سلامتهما لقياس ما وضعت لأجله. اختيرت عينة عشوائية من جميع أقسام كلية التر ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - التكيف الاجتماعي - الخوف - مفهوم الذات - الطلاب الجامعيون | |
| رابط مباشر [Abstract] |
18.
أثر أسلوب التعلم الإتقاني في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة والاحتفاظ بها
|
|
| النعيمي، رائد عبد الستار يونس. جامعة الموصل كلية التربية الأساسية. 2013 | |
| تهدف الدراسة إلى: 1) الكشف عن أثر أسلوب التعلم الإتقاني في تنمية التفكير الإبداعي وتعلم عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة. 2) مقارنة نتائج الاختبار البعدي لأسلوبيْ التعلم الإتقاني والأمري في تنمية التفكير الإبداعي. 3) مقارنة نتائج الاختبار البعدي لأسلوبيْ التعلم الإتقاني الأمري في عدد من المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة. 4) مقارنة نتائج اختبار الاحتفاظ لأسلوبيْ التعلم الإتقاني والأمري في عدد المهارات الأساسية الهجومية بكرة السلة. استخدمت الدراسة المنهج التجريبي لملاءمته طبيعة الد ... | |
| الواصفات: جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية - طرائق التدريس - مهارات التفكير - التفكير الابداعي - تنمية المهارات - التربية البدنية - النشاطات البدنية - الطلاب الجامعيون | |
 كافة الانواع |
|
|
(34)
مقال
|
|
|
(3)
رسالة / أطروحة
|
|
(0)
كتاب
|
|
(0)
فصل
|
|
(0)
عدد
|
|
(0)
مجلة
|
|
(0)
تقرير
|
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
الجامعة /الكلية
تاريخ النشر
تاريخ النشر
تاريخ النشر
| كافة البلدان | |
| (34) العراق | |
| (1) الأردن | |
| (1) البحرين | |
| (1) المملكة العربية السعودية |
| كافة اللغات | |
| (37) العربية |
المحددات
| تاريخ النشر: | |||
| نوع التسجيلات: | |||
| اللغة: | |||
| المؤلف: | |||
| النّاشر: | |||
| الموضوع: |
| اضغط Ctrl لحذف او إختيار اكثر من خيار واحد |
الموضوع
| (37) جامعة الموصل (العراق) كلية التربية الاساسية | (24) الطلاب الجامعيون | ||
| (9) طرائق التدريس | (6) التربية البدنية | ||
| (5) التحصيل الدراسي | (4) العراق | ||
| (4) مفهوم الذات | (4) مهارات التفكير | ||
| (3) اتجاهات الطلاب | (3) استراتيجيات التعلم | ||
| (3) الالعاب الرياضية | (3) التكيف الاجتماعي | ||
| (3) الذكاء | (3) تدريس التاريخ | ||
| (3) تكوين المفاهيم | (3) تنمية المهارات | ||
| (2) التربية الاسلامية | (2) التفكير الابداعي | ||
| (2) الجغرافيا | (2) السلوك الوجداني | ||
| (2) الصحة النفسية | (2) الفعالية | ||
| (2) القلق | (2) النقاش (طرائق التدريس) | ||
| (2) النماذج التربوية | (2) دراسات الشخصية | ||
| (2) طلاب المعاهد | (2) علم الاحياء | ||
| (1) ادارة الازمات | (1) اساتذة الجامعات | ||
| (1) الاخلاق | (1) الارشاد التربوي | ||
| (1) الاعمال التطبيقية | (1) الاندماج الاجتماعي | ||
| (1) الانماط النفسية | (1) التاريخ الحديث | ||
| (1) التحليل المقارن | (1) التدريس العلاجي | ||
| (1) التربية البيئية | (1) التربية العملية | ||
| (1) التعلم التفاعلي | (1) التقييم | ||
| (1) الخدمات النفسية الاجتماعية | (1) الخوف | ||
| (1) الخوف من الامتحانات | (1) الدافعية | ||
| (1) الرياضيون | (1) السلوك | ||
| (1) العدوانية |
المجلة
المؤلف