شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  تقويم برامج الموهوبين : نموذج إتش بورلاند	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
بريقل، نوال. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل. مج. 6، ع. 26، أكتوبر 2023.
الواصفات: تقييم البرامج - الموهوبون اكاديميا - الموهبة - معلمو التربية الخاصة
رابط مباشر

2.  إدارة المواهب كمدخل لتنمية مهارات الطالبات والموهوبات : جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن أنموذجا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، فاطمة بنت محمد بن سابق. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للموهبة والابداع : المستقبل والتحديات .
استجابة لتطلّعات برامج (رؤية المملكة 2030 م)؛ تأتي هذه الدراسة التي هدفت إلى التعرّف على أهمية تطبيق نظام إدارة المواهب لتنمية مهارات الطالبات والموهوبات في جامعة الأميرة نورة بنت عبدالرحمن؛ ومعرفة أهمّ متطلّبات التطبيق؛ واستعراض أبرز مبادرات وبرامج تنمية مهارات الطالبات والموهوبات في الجامعة . واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي بأسلوبه (الوثائقي). وتوصّلت نتائج الدراسة إلى: أهمية تطبيق نظام إدارة المواهب لتنمية مهارات الطلبة والموهوبين في الجامعات؛ حيث تتكامل فيه مجموعة من العمليات لتحقيق الاستثمار ...
الواصفات: جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن (السعودية) - الموهبة - تنمية المهارات - الموهوبون اكاديميا - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

3.  واقع تطبيق استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العنزي، عبله حمد. كتاب أبحاث المؤتمر الدولي للموهبة والابداع : المستقبل والتحديات .
يهدف البحث الحالي الى التعرف على واقع تطبيق استخدام استراتيجية إدارة المواهب لدى مديري ومشرفي المدارس، وكشف التباين في استخدام استراتيجية ادارة المواهب وفقا لمتغيرات الوظيفة والنوع الاجتماعي وسنوات الخبرة ونوع المدرسة، وتم استخدام المنهج الوصفي، وتكونت عينة البحث من بعض مدراء ومدراء مساعدون، ومشرفين مدارس في مراحل تعليمية مختلفة، حيث بلغ عددهم (110) وجمعت البيانات عن طريق استبيان من اعداد الباحثة، وأظهرت النتائج أن استخدام استراتيجية ادارة المواهب متحقق، كما بينت النتائج وجود تباين في درجة تحقق ...
الواصفات: الاستراتيجيات التربوية - الممارسات التربوية - الموهبة - مديرو المدارس - المشرفون
رابط مباشر [Abstract]

4.  إتجاهات البحث في بحوث الموهبة : دراسة تحليلية لخمس مجلات عربية محكمة خلال الفترة (2010-2020)	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الحاج، محمد عبد العظيم. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 142، ج. 1، أبريل 2022.
هدفت الدراسة إلى معرفة اتجاهات البحث في مجال الموهبة من خلال تحليل خمس مجلات عربية محكمة. استخدم الباحثون المنهج الببليومتري، وبلغت عينة الدراسة (63) ورقة بحثية نشرت خلال الأعوام (2010- 2020). طورت استمارة تحليل محتوى، وللتحقق من خصائص الأداة تم استخدام صدق المحكمين كما استخدمت معادلة هولستي للتحقق من الثبات، ولاستخراج نتائج الدراسة قام الباحثون باستخدام الأساليب الإحصائية البسيطة. توصلت الدراسة إلى أن العام (2017) حصل على أعلى معدل نشر، أن الذكور أكثر مساهمة في الن ...
الواصفات: الاتجاهات التربوية - الابحاث العلمية - اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية الخاصة - تحليل المضمون - الدوريات - سلطنة عمان - البحرين - السعودية - الكويت - مصر
رابط مباشر [Abstract]

5.  درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
المشاقبة، رايه حمد عبد الله. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة الزرقاء. حيث استخدم المنهج الوصفي المسحي. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس الحكومية والخاصة التابعة لمديريات التربية والتعليم في محافظة الزرقاء، للعام الدراسي (2021/2022)، وتكونت عينة الدراسة من (335) مديراً ومديرة من مجتمع الدراسة. قامت الباحثة بتطوير أداة الدراسة، وهي: مقياس درجة ممارسة مديري المدارس لأدوارهم في تنمية المواهب الفنية لدى طلبة المرحلة الأساسية في محافظة ...
الواصفات: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - اكتشاف المواهب - الموهبة - التربية الفنية - تقييم الطلاب - التعليم الاساسي - الزرقاء (الأردن: محافظة)
[Abstract]

6.  وعي المعلمات بالموهبة العقلية في ضوء بعض المتغيرات الديمغرافية لدى أطفال الروضة بمحافظتي قنا والأقصر	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبيد، ياسمين رمضان كمال. المجلة المصرية للدراسات النفسية. مج. 32، ع. 117، ج. 2، أكتوبر 2022.
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على وعي معلمات رياض الأطفال بالموهبة العقلية لدى أطفال الروضة، وأيضًا التعرف على الفروق في وعي المعلمات بالموهبة العقلية وفقًا لبعض المتغيرات الديمغرافية: المؤهل الدراسي ومستوى الخبرة ونوع الروضة (عامة- خاصة) ومكان العمل (مدينة- قرية) ومكان المعيشة (قنا- الأقصر)، تكونت عينة الدراسة الأساسية من (135) معلمة، تراوحت أعمارهن الزمنية بين (22-42) عامًا، بمتوسط عمري قدره (30)، وانحراف معياري (6.2). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي المقارن، تم إعداد وتطبيق أداة الدراسة: مقياس ال ...
الواصفات: دور المعلم - الموهبة - الذكاء - التفوق - دور المعلم - مصر (قنا: محافظة) - مصر (الأقصر: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

7.  برنامج إرشادي مقترح لتنمية القيم لدى الأطفال الموهوبين وفق المعايير العالمية لبرامج الموهبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الهاشمي، جمانة عبد اللطيف محمد علي. المجلة العربية للإعلام وثقافة الطفل.‎ مج. 5، ع. 21، يوليو 2022.
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أهمية البرامج الارشادية للأطفال الموهوبين وأهمية تنمية القيم لديهم بالإضافة إلى كيفية تصميم برنامج ارشادي يلائم خصائصهم واحتياجاتهم، ومن ثم وضع تصور مقترح لبرنامج إرشادي مقترح لتنمية القيم لدى الأطفال الموهوبين في ضوء المعايير العالمية لبرامج الموهبة، باستخدام المنهج الوصفي التحليلي. ولتحقيق أهداف الدراسة قامت الباحثة بإعداد استبانة تقييم للبرنامج بناءً على معايير الجمعية الوطنية الأمريكية لبرمجة برامج الموهوبين لعام 2019 (NAGC). وأشارت نتائج تقييم الخبراء للبرن ...
الواصفات: برامج التوجيه - الارشاد - التربية على القيم - الموهوبون اكاديميا - اطفال الرياض - المعايير - الموهبة
رابط مباشر [Abstract]

8.  العلاقة بين قدرات المعلمة ذات الذكاء الناجح والمواهب التحليلية لطفل ما قبل المدرسة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الطلحي، نوال خضر. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 4، أبريل 2021.
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن العلاقة بين قدرات المعلمة ذات الذكاء الناجح على الموهبة التحليلية للأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة، تكونت عينة الدراسة من 10 معلمات من رياض الأطفال في مدينة جدة، قُسموا الى مجموعتين؛ مجموعة الأولى (المعلمات ذوات الدرجة الأعلى في المقياس)، والمجموعة الثانية (المعلمات ذوات الدرجة الأدنى في المقياس). اما عينة الأطفال فهي مكونة من 30 طفل من أطفال المعلمات في المجموعتين. تم اختيار العينتين بالطريقة القصدية. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ا ...
الواصفات: القدرات - المعلمات - الذكاء - الموهبة - اطفال ما قبل المدرسة
رابط مباشر [Abstract]

9.  درجة ممارسة مديرات المدارس الإبتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة : المعيقات وسبل التغلب عليها	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأزوري، هنادي بنت عبد الرحمن بن محمد. مجلة كلية التربية. مج. 37، ع. 9، سبتمبر 2021.
أهداف الدراسة: الكشف عن درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة، وتحديد الفروق في درجة ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكرمة لأدوارهن في تنمية الموهبة تعزى لمتغيرات الدراسة التالية: (المؤهل العلمي، عدد سنوات الخبرة في الإدارة المدرسية، عدد الدورات التدريبية في الموهبة). والتعرف على المعيقات التي تحد من ممارسة مديرات المدارس الابتدائية بمدينة مكة المكر ...
الواصفات: الممارسات التربوية - دور مديري المدارس - البنات - المدارس الابتدائية - تنمية المهارات - الموهبة - المعوقات - حل المشكلات - مكة (السعودية)
رابط مباشر [Abstract]

10.  السمات الشخصية المميزة لموهبة ريادة الأعمال في ضوء العوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى رواد الأعمال بالمملكة العربية السعودية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
العناز، هنوف محمد. المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة. مج. 5، ع. 17، يوليو 2021.
هدفت الدراسة إلى استكشاف السمات الشخصية المميزة لموهبة ريادة الأعمال في ضوء العوامل الخمس الكبرى للشخصية لدى رواد الأعمال، واستكشاف الفروق من حيث متغير طبيعة المشروع والجنس والعمر. تم تطبيق مقياس العوامل الخمس الكبرى للشخصية على عينة من رواد الأعمال. وتم جمع البيانات من 107 رائد/ة أعمال. واستنادا إلى البيانات، تم استنتاج مجموعة من النتائج: بينت النتائج حصول رواد الأعمال على مستوى مرتفع لعامل يقظة الضمير، يليه عامل الانسجام ثم الانبساطية بدرجة متوسطة. في حين كان أقل العوامل ترتيبًا الانفتاح على ا ...
الواصفات: ملامح الشخصية - الموهبة - اختبارات الشخصية - الابداع - المشاريع الرائدة - السعودية
رابط مباشر [Abstract]

11.  التخطيط الإستراتيجي الجامعي اللازم لاستثمار مخرجات مدارس المتميزين	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الكناني، قاسم عبد الحسين أحمد. مجلة البحوث التربوية والنفسية. مج. 18، ع. 71، 2021.
ذكر المؤتمر الدولي العلمي السابع الذي نعقد في "جامعة بغداد كلية التربية ابن رشد" 14-15/4/2019، في توصياته ضرورة رسم تخطيط استراتيجي واضح لاستثمار المدخلات النوعية من وزارة التربية والتركيز عليها في تعليم العالي مما يفرض على المؤسسات المعنية بالتربية والتعليم أن تعدل من استراتيجياتها المتبعة أو تتبنى استراتيجيات جديدة بنحوٍ يسهم في تقديم طرائق جديدة للمنافسة ومواكبة التقدم العلمي وإيجاد أساليب عمل تتسم بالواقعية والموضوعية، وهدف البحث التعرف على الواقع الحالي للتخطيط الاستراتيجي الجامعي لاستثمار ...
الواصفات: التخطيط - الاستراتيجيات التربوية - التعليم الجامعي - حصيلة التعلم - الاستثمار - الموهوبون - الموهبة
رابط مباشر [Abstract]

12.  بناء نموذج سببي للعلاقة بين أبعاد تقدير الذات والموهبة في ضوء نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة لدى طالبات جامعة السويس : دراسة وصفية - كلينيكية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
زيدان، محمد سعيد أحمد. مجلة البحث العلمي في التربية. ع. 21، ج. 4، 2020.
يهدف البحث الحالي إلي: 1) الكشف عن إمكانية بناء نموذج سببي أمثل بين المتغيرات المستقلة (أبعاد تقدير الذات) والمتغير التابع (الدرجة الكلية للذكاءات المتعددة) لدي طالبات جامعة السويس في ضوء نظرية جاردنر للذكاءات المتعددة. 2) الكشف عن وجود اختلافات في ديناميات الشخصية بين الحالات الطرفية علي مقياس الذكاءات المتعددة لدي طالبات جامعة السويس كما يوضحها اختبار التحليل الكلينيكي للشخصية، وذلك علي عينة قوامها (228) طالبة من طالبات الفرقة الأولي بكلية التربية بجامعة السويس بمتوسط عمر زمني قدره (19.23) سن ...
الواصفات: جامعة السويس (مصر) - تقييم الذات - الموهبة - النظريات التربوية - الذكاء المتعدد - الطلاب الجامعيون - البنات
رابط مباشر [Abstract]

13.  دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي [Abstract]
العجمي، ناصر علي هديان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2020
هدفت الدِّراسة إلى معرفة دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الرياضية لدى الطلبة والفروق فيه وفقاً لمتغيرات الجنس، وسنوات الخبرة، والمؤهل العلمي. واستند إلى المنهج الوصفي المسحي. وتكونت عينة الدراسة من (280) معلماً ومعلمة اختيروا من ثلاث مناطق تعليمية هي الأحمدي ومبارك الكبير والفروانية. وتم تطوير استبانة مكونة من (31) فقرة موزعة في ستة أبعاد، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وأظهرت النتائج أن دور مديري مدارس دولة الكويت في توفير متطلبات البيئة الحاضنة للمواهب الري ...
الواصفات: دور مديري المدارس - الاحتياجات التربوية - البيئة التربوية - اكتشاف المواهب - الموهبة - القدرات البدنية - الكويت
[Abstract]

14.  مستوى تطبيق مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة جامعة الخليج العربي : النظرية والتطبيق	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
القحطاني، سعيد مشبب علي. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 11، ع. 21، 2020.
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مستوى تطبيق مهارات التفكير المستقبلي لدى طلبة جامعة الخليج العربي. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وبلغت العينة النهائية (133) طالباً وطالبة في تخصصات الابتكار، الموهبة، الطب. قام الباحث بتطبيق استبانة مكونة من ثلاثة محاور، تمثل مهارات التفكير المستقبلي وهي: التخطيط المستقبلي، التنبؤ المستقبلي، حل المشكلات المستقبلية. وقد تراوحت دلالات الصدق والثبات للأداة ما بين (0.6-0.8). وجاء في نتائج البحث أن مستوى تطبيق طلبة جامعة الخليج العربي لمهارات التفكير المستقب ...
الواصفات: جامعة الخليج العربي (البحرين) - مهارات التفكير - المستقبل - الابداع - الموهبة - الطلاب الجامعيون
رابط مباشر [Abstract]

15.  مدى قدرة الطالبة المعلمة على اكتشاف مؤشرات الموهبة : دراسة حالة طالبات قسم التربية أساس بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عبد الرحمن، أمينة محمد عثمان. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 11، ع. 21، 2020.
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى مدى قدرة الطالبة المعلمة على اكتشاف مؤشرات الموهبة لدى التلاميذ بمرحلة الأساس وعلاقتها ببعض المتغيرات، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي. وشملت عينة الدراسة (42) طالبة معلمة بكلية التربية بجامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا من المتدربات بمدارس الأساس، تم اختيارهن بالطريقة العمدية، وتمثلت أداة للدراسة في استبانة التعرف إلى مؤشرات الموهبة من تصميم الباحثة. وقد توصلت النتائج إلى: أن درجة وعي الطالبة الم ...
الواصفات: جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا (السودان) - مستوى المعرفة - تقييم المهارات - اكتشاف المواهب - المعلمون الطلاب - البنات - التعليم الاساسي - الموهبة
رابط مباشر [Abstract]

16.  نمذجة العلاقات السببية بين متغيرات بنية الموهبة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
عكاشة، محمود فتحي. المجلة الدولية لتطوير التفوق. مج. 11، ع. 21، 2020.
يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقات البينية بين كلٍ من القدرات المعرفية والقدرات الميتا معرفية والقدرات المعرفية الفائقة، والكشف عن مسارات العلاقات السببية بين المتغيرات المكونة للنموذج المقترح، فضلاً عن التحقق من ملاءمة النموذج البنائي بمكوناته المختلفة في تفسير الموهبة. وتكونت عينة الدراسة من (130) طالباً وطالبةً من طلاب وطالبات الصفين الأول والثاني الثانوي بمدارس المتفوقين للعلوم والتكنولوجيا بالقاهرة (STEM Egypt)، بواقع (32) طالبةً، (98) طالباً، امتدت أعمار العينة من 15 إلى 17 سنة بمتو ...
الواصفات: النماذج - الموهبة - النظريات التربوية - اكتشاف المواهب - القدرات المعرفية - الطلاب المتقدمون في دراستهم - طلاب المدارس الثانوية
رابط مباشر [Abstract]

17.  مستوى ممارسة مديري ومديرات المدارس الأساسية لإدارة المواهب في مديرية التربية والتعليم للواء الرمثا بالمملكة الأردنية الهامشية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
أبو شقرا، روان خضر. مجلة جامعة طيبة للعلوم التربوية. مج. 15، ع. 1، يونيو 2020.
الواصفات: دور مديري المدارس - مدارس التعليم الاساسي - الموهبة - وكالات التربية في المقاطعات - الرمثا (الأردن : لواء)
رابط مباشر [Abstract]

18.  إستراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الحسينان، سالم يوسف. جامعة القاهرة كلية الدراسات العليا للتربية. 2020
هدفت الدراسة إلى تعرف إستراتيجية مقترحة لتطوير تربية الموهوبين ورعايتهم بدولة الكويت في ضوء متطلبات التنمية المستدامة، وتوضيح الإطار الفلسفي لتربية الموهوبين ورعايتهم، وبيان الإطار الفكري لمتطلبات التنمية المستدامة وأبعادها، إضافة الى عرض بعض الخبرات العربية والعالمية في تربية الموهوبين ورعايتهم وأوجه الاستفادة منها بدولة الكويت، كما رصد واقع تربية الموهوبين ورعايتهم وأهم المشكلات التي تواجههم من وجهة نظر المعلمين والقيادات في المدرسة المتوسطة بدولة الكويت، وأخيرا، توضيح أسس وملامح الاستراتيجية ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - الموهوبون اكاديميا - تنمية المهارات - الموهبة - التنمية المستدامة - الكويت
رابط مباشر

19.  الإبداع الإداري ودوره في إدارة موهبة طلاب المدارس المتوسطة في جمناستك الأجهزة من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
السعدي، ندى إبراهيم. مجلة علوم التربية الرياضية. مج. 13، ع. 8، 2020.
هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى الأبداع الإداري وإدارة موهبة طلاب المدارس المتوسطة في جمناستك الأجهزة من وجهة نظر مدرسي التربية الرياضية، ومن ثم التعرف على علاقة وإسهام وأثر الإبداع الإداري بإدارة الموهبة في هذه المتوسطات في بغداد، واعتمدت الباحثتان منهج البحث الوصفي بأسلوب العلاقات الارتباطية على عينة من مدرسي التربية الرياضية المدارس المتوسطة في بغداد، الكرخ البالغ عددهم (119) مدرس اختيروا من مجتمعهم بنسبة (79.866%) بعد سحب عينة التحليل الاحصائي والاستطلاعية عشو ...
الواصفات: الابداع - الادارة المدرسية - دور المدرسة - رعاية الاطفال - الموهبة - طلاب المدارس المتوسطة - اتجاهات المعلمين - معلمو التربية البدنية
رابط مباشر [Abstract]

20.  عوامل التدفق النفسي لدى معلمي الأطفال الصم والمسهمة في الموهبة لديهم	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
إبراهيم، محمد علي. مجلة التربية وثقافة الطفل. مج. 15، ع. 1، يناير 2020.
الواصفات: الصحة النفسية - العوامل النفسية - معلمو التربية الخاصة - تعليم الصم - الموهبة
رابط مباشر