شبكة المعلومات العربية التربوية

1.  مستوى تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي : بحث ميداني في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الأحمد، عبد المجيد محمد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 3، 2022.
هدف البحث إلى تعرف مستوى تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظر معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة، اتبع الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد استبانة مؤلفة من (46) عبارة، طبقت على عينة البحث التي تكونت من (190) معلما ومعلمة، وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: 1) جاء مستوى تطبيق التعليم المتمايز منخفضا. 2) جاء مستوى إيجابيات التعليم المتمايز مرتفع. 3) جاء مستوى صعوبات تطبيق التعليم المتمايز مرتفع. 4) لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) بين متوسط درجات أ ...
الواصفات: طرائق التدريس - مهارات التدريس - اتجاهات المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

2.  فاعلية برنامج متعدد الوسائط لمحو الأمية الحاسوبية لدى منتسبي صفوف محو الأمية وتعليم الكبار: دراسة تجريبية في المراكز الرسمية التابعة لمحافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أحمد، منذر محمد. جامعة دمشق كلية التربية. 2016
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج حاسوبي متعدد الوسائط لمحو الأمية لمنتسبي صفوف محو الأمية وتعليم الكبار بمحافظة القنيطرة، والتعرف على فاعلية البرنامج الحاسوبي القائم على تقنية الوسائط المتعددة في اختبار التحصيل الكلي بقسميه المعرفي والأدائي، المتعلق بالأمية الحاسوبية لدى الدارسين في صفوف محو الأمية وتعليم الكبار. وإلى التعرف على الفروق بين متوسطي درجات أفراد العينة في اختبار التحصيل الكلي بقسميه المعرفي والأدائي تبعا لمتغير العمر الزمني للدارس، والتعرف على فاعلية البرنامج الحاسوبي القائم على تقنية ...
الواصفات: البرامج التدريسية - التدريس بالوسائط المتعددة - القرائية الحاسوبية - صفوف محو الامية - تعليم الكبار - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

3.  أثر استخدام نموذج بايبي (Bybee) البنائي المعزز بالحاسوب في تحصيل التلامذة في مادة الرياضيات واتجاهاتهم نحوه : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
ساري، رندة إسماعيل. جامعة دمشق كلية التربية. 2016
هدفت الدراسة إلى: 1) الكشف عن فاعلية البرنامج التعليمي المصمَّم وفق بايبي البنائي في تحصيل أفراد المجموعة التجريبية الأولى. 2) الكشف عن فاعلية البرنامج الحاسوبي المصمم وفق نموذج بايبي البنائي المعزز بالحاسوب في تحصيل أفراد المجموعة التجريبية الثانية. 3) تقديم عدد من المقترحات اللازمة لتحسين تدريس الرياضيات. 4) التعرف على اتجاهات أفراد المجموعة التجريبية الأولى نحو نموذج بايبي البنائي. 5) التعرف على اتجاهات أفراد المجموعة التجريبية الثانية نحو نموذج بايبي البنائي المعزز بالحاسوب. 6) بيان نسبة الك ...
الواصفات: النماذج التربوية - التدريس بمساعدة الحاسوب - التحصيل الدراسي - اتجاهات الطلاب - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

4.  فاعلية استخدام استراتيجيتي بوسنر وسوشمان في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل وإكساب مهارات التفكير الناقد : دراسة تجريبية على طلبة الصف الثاني الثانوي العام في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
خميس، سامر أحمد. جامعة دمشق كلية التربية. 2015
هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استراتيجيتي (بوسنر، وسوشمان) في تدريس التربية الإسلامية في التحصيل الدراسي لدى طلبة الصف الثاني الثانوي العام في محافظة القنيطرة، وفي إكسابهم مهارات التفكير الناقد، والتعرف على اتجاهاتهم نحو هاتين الاستراتيجيتين. لتحقيق هذه الأهداف، تم استخدام المنهج التجريبي باعتماده تصميم الاختبار القبلي البعدي للمجموعات المتكافئة؛ واختيرت ثانوية البعث المختلطة، وثانوية سليم السامية للبنات، وثانوية خان أرنبة للبنين كمجتمع للدراسة التجريبية. وبلغ عدد طلبة الصف الثاني الثانوي ا ...
الواصفات: استراتيجيات التعلم - التربية الاسلامية - التحصيل الدراسي - مهارات التفكير - التفكير الناقد - طلاب المدارس الثانوية - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

5.  أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء والبيئة: دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، جمعة حسن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 30، ع. 1، 2014.
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الأنشطة العلمية في تحصيل طلبة الصف العاشر للمفاهيم العلمية لمادة الأحياء والبيئة، وبلغ عدد الطلبة فـي عينـة الدراسة (140) طالباً وطالبة من طلبة الصف العاشر، وزعوا قصدياً إلى مجموعتين إحداهما تجريبية (70) طالباً وطالبة والأخرى ضابطة (70) طالباً وطالبة، وقد أظهرت النتائج: وجود فرق ذي دلالة إحصائية عند مستوى دلالة ( α=0.05) بين المتوسطين الحسابيين لعلامات طلبة مجموعتي الدراسة التجريبية والضابطة على اختبار تحصيل المفاهيم العلمية عند مستويات المجال المعرفي كافة؛ ...
الواصفات: النشاطات الصفية - التحصيل الدراسي - المفاهيم العلمية - تنمية المهارات - علم الاحياء - علم البيئة - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

6.  العوامل المؤثرة في جودة التعليم الأساسي بمدارس محافظة القنيطرة في ضوء معايير الجودة الشاملة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
محمود، سالم الطلاع. جامعة دمشق كلية التربية. 2014
يمكن تحديد المشكلة في الدراسة بالسؤال الآتي: ما أهم العوامل المؤثرة في جودة التعليم الأساسي في مدارس محافظة القنيطرة الشاملة؟ وعلى هذا الأساس، تهدف إلى ما يأتي: 1) معرفة مفهوم الجودة الشاملة وتطبيقها في العملية التربوية. 2) دراسة واقع الجودة في التعليم الأساسي في محافظة القنيطرة. 3) استطلاع أراء المعلمين والإداريين والطلبة لمعرفة العوامل المؤثرة في العملية التربوية. 4) تحديد العوامل المؤثرة سلباً وإيجابياً في عملية التربية في مدارس التعليم الأساسي في مدارس محافظة القنيطرة. اعتمدت الدراسة المنهج ...
الواصفات: جودة التعليم - التعليم الاساسي - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

7.  تصور مقترح للعلاقات الاجتماعية في مدارس المستقبل في الجمهورية العربية السورية في ضوء بعض التجارب العالمية : دراسة ميدانية في مدارس محافظتي دمشق والقنيطرة في مدارس الحلقة الأولى من التعليم الأساسي	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
الدرزي، أمل محمد عيد. جامعة دمشق كلية التربية. 2014
هدفت الدراسة التعرف إلى درجة ممارسة العلاقات الاجتماعية في مدرسة المستقبل في الجمهورية العربية السورية في ضوء بعض التجارب العالمية، فيما يتصل ببعد: التعاون- التكيف- التنافس- الصراع، إضافة إلى بعد التنظيم الإداري للمدرسة، وبعد الحوافز المعنوية، وبعد المشراكة مع المجتمع المحلي. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تصميم استبانة بهدف الوقوف على آراء كل من المدراء والإداريين والمعلمين في مدارس الحلقة الأولى في التعليم الأساسي في محافظتيْ دمشق والقنيطرة، وعلى آراء (خبراء التربية) في وزارة التربية وكلية التربية ...
الواصفات: العلاقات الاجتماعية - المستقبل - التجارب التربوية - الدراسات الميدانية - التعليم الاساسي - المدارس الابتدائية - دمشق (سوريا: محافظة) - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

8.  فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التعلم الذاتي : دراسة تجريبية على الطلاب المعلمين في كلية التربية جامعة دمشق ومعلمي الصف في مدارس التعليم الأساسي الرسمية في مدينة دمشق والتابعة لمحافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
حسام الدين، رهام علي. جامعة دمشق كلية التربية. 2013
هدفت الدراسة الحالية إلى إكساب المعلمين/ الطلاب المعلمين مهارات التعلم الذاتي في ضوء احتياجاتهم من خلال برنامج تدريبي، وقياس فاعلية هذا البرنامج. تحددت مشكلة الدراسة في السؤال التالي: ما فاعلية برنامج تدريبي في تنمية مهارات التعلم الذاتي اللازمة للمعلمين/ الطلاب المعلمين في ضوء احتياجاتهم التدريبية. للإجابة عما سبق تم بناء الأدوات التالية: 1) إستبانة احتياجات المعلمين/ الطلاب المعلمين، 2) البرنامج التدريبي، 3) اختبار تحصيلي، 4) بطاقة ملاحظة. اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، بلغ عدد أفراد ا ...
الواصفات: جامعة دمشق (سوريا) كلية التربية - طرائق التدريس - اعداد المعلمين - تنمية المهارات - الدراسة المستقلة - المعلمون الطلاب - معلمو المدارس الاساسية - المدارس الحكومية - دمشق (سوريا: مدينة) - القنيطرة (سوريا: محافظة)

9.  أثر تقنية كويزنير (Cuisenaire) في مستويات تحصيل تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات: دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
البيضة، أماني أحمد. جامعة دمشق كلية التربية. 2013
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر تقنية كويزنير (Cuisenaire) في مستويات تحصيل تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات، والمقارنة بين الطريقة التقليدية وتقنية كويزنير (Cuisenaire) من حيث الأثر في تدريس مادة الرياضيات. صيغت مشكلة الدراسة بالتساؤل الآتي: ما أثر تقنية كويزنير (Cuisenaire) في مستويات تحصيل تلامذة الصف الثالث الأساسي في مادة الرياضيات؟ تم استخدام المنهج التجريبي، وبلغ حجم عينة الدراسة 103 تلميذًا وتلميذة من تلامذة الصف الثالث الأساسي موزعين على مدرستين من مدارس التعليم الأساسي في ...
الواصفات: تكنولوجيا التعليم - التحصيل الدراسي - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الابتدائية - القنيطرة (سوريا: محافظة)

10.  أثر استخدام الطريقة الجمعية (الاستقراء والاستنتاج معا) في تحصيل تلامذة الصف السابع الأساسي في مادة علم الأحياء : دراسة تجريبية في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
إبراهيم، جمعة حسن. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 29، ع. 2، 2013.
تهدف الدراسة إلى تعرف أثر استخدام الطريقة الجمعية (الاستقراء والاستنتاج معا) في تحصيل تلامذة الصف السابع الأساسي في مادة الأحياء وعلم الأرض عند المستويات المعرفية كافة، وعند كل من مستويات التذكر الفهم والتطبيق والتحليل والتركيب والتقويم كل على حدة مقارنة بالطرائق التقليدية المتبعة في المدارس. واعتمد المنهج التجريبي لتلبيته متطلبات الدراسة، واختيرت عينة الدراسة بالطريقة القصدية من تلامذة الصف السابع الأساسي، إذ بلغ عدد تلامذة المجموعة التجريبية 80 تلميذا وتلميذة، وبلغ عدد تلامذة المجموعة الضابطة ...
الواصفات: طرائق التدريس - علم الاحياء - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس المتوسطة - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

11.  درجة استخدام المعلمين للتكنولوجيا المعتمدة على الحاسوب في العملية التعليمية : دراسة ميدانية في مدارس محافظة دمشق والقنيطرة الرسمية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد الله، سلوى حسين. جامعة دمشق كلية التربية. 2012
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة استخدام معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي التكنولوجيا المعتمدة على الحاسوب في العملية التعليمية، ومعرفة اتجاهات المعلمين نحو هذه التكنولوجيا، وفيما إذا كان هناك اختلاف بين اتجاهاتهم تبعا لمتغيرات (الجنس والمحافظة والمؤهل العلمي ومدة الخدمة والدورات التدريبية). ولتحقيق هدف الدراسة تم إعداد استبانتين لاستطلاع أراء معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، وتصميم مقياس لقياس اتجاهات المعلمين نحو التكنولوجيا المعتمدة على الحاسوب في التعليم، وإعداد بطاقة ملاحظة لمع ...
الواصفات: التدريس بمساعدة الحاسوب - المعلمون - المدارس الابتدائية - دمشق (سوريا: محافظة) - القنيطرة (سوريا: محافظة)

12.  دور تقنيات الوسائط المتعددة في تعليم القراءة والكتابة لمنتسبي دورات محو الأمية وتعليم الكبار واتجاهاتهم نحوها: دراسة تجريبية على عينة من منتسبي دورات محو الأمية في المراكز الرسمية التابعة لمحافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
أحمد، منذر محمد. جامعة دمشق كلية التربية. 2012
هدفت الدراسة إلى تصميم برنامج حاسوبي قائم على تقنية الوسائط المتعددة لتعليم القراءة والكتابة لمنتسبي دورات محو الأمية وتعليم الكبار بمحافظة القنيطرة، وإختبار دور تلك الوسائط في تحصيل الدارسين الأميين الكبار للقراءة والكتابة مقارنة مع تحصيلهم بالطريقة التقليدية في التعليم، وإلى تعرف الفروق بين طريقة التعليم التقليدي وطريقة الوسائط المتعددة وفق متغير الوقت المستغرق في التعليم (زمن التعلم)، ومن ثم الوقوف على اتجاهات الدارسين الكبار (الأميين) في المجموعة التجريبية نحو طريقة التعلم بأسلوب الوسائط الم ...
الواصفات: التدريس بالوسائط المتعددة - طرائق محو الامية - تعليم الكبار - مراكز محو الامية - القنيطرة (سوريا: محافظة)

13.  أثر استخدام التعليم التعاوني وفق استراتيجية جيسكو (jigsaw ) المعززة بالحاسوب في تحصيل واتجاهات التلامذة في مادة الرياضيات : دراسة تجريبية على تلامذة الصف الرابع الأساسي في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
ساري، رندة إسماعيل. جامعة دمشق كلية التربية. 2012
تهدف هذه الدراسة إلى: 1) قياس أثر استخدام استراتيجية جيكسو المعززة بالحاسوب في التعليم التعاوني في تحصيل واتجاهات التلاميذ. 2) تعرف اتجاهات تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى نحو مقياس استراتيجية جيكسو في التعليم التعاوني واتجاهات تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية نحو استراتيجية جيكسو المهنية بالحاسوب في التعليم التعاوني. 3) دراسة أثر متغير الجنس على تحصيل واتجاهات تلاميذ المجموعتين التجريبيتين. 4) المقارنة بين نتائج تلاميذ المجموعة التجريبية الأولى ونتائج تلاميذ المجموعة التجريبية الثانية. تألفت ...
الواصفات: التدريس بمساعدة الحاسوب - تدريس الرياضيات - التعليم التعاوني - التحصيل الدراسي - طلاب المدارس الابتدائية - اتجاهات الطلاب - القنيطرة (سوريا: محافظة)

14.  دور الموجه التربوي في النمو المهني لمعلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي : دراسة ميدانية لآراء المعلمين في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
أبو شاهين، دلال أحمد. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 27، ع. ملحق، 2011.
تهدف الدراسة إلى تعرّف مدى مساهمة الموجه التربوي في مساعدة معلمي الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي على اكتساب مهارات النمو المهني التالية: مهارة التخطيط للتدريس، مهارة تطبيق طرائق التدريس المناسبة، مهارة استخدام تقنيات التعليم، مهارة إدارة الصف الدراسي، مهارة تقويم التلاميذ. والتعرف على آراء المعلمين تجاه مساهمة الموجهين التربويين في نموهم المهني وأثر المتغتيّرات التالية: الجنس، المؤهل العلمي والتربوي، الخبرة في التعليم. تكوّنت عيّنة الدراسة من 173 معلماً ومعلمة؛ 138 معلمة، و 35معلم بنسبة % ...
الواصفات: الارشاد التربوي - موظفو التوجيه - تطوير المعلمين - معلمو المدارس الاساسية - التعليم الاساسي - الدراسات الميدانية - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

15.  فاعلية حقيبة تعليمية محوسبة في تعليم مادة التاريخ : دراسة تجريبية على طلبة المرحلة الثانوية في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
جعفر، أسمهان علي. المجلة التربوية. مج. 26، ع. 101، ج. 2، ديسمبر 2011.
إنطلقت الدراسة من السؤال الرئيس التالي في صياغة مشكلة البحث: ما فاعلية الحقيبة التعليمية الإلكترونية المقترحة في تطوير تعليم مادة التاريخ بالمرحلة الثانوية في محافظة القنيطرة؟ وتأتي أهمية البحث من أهمية استخدام تقنيات التعليم وبشكل خاص الحقيبة التعليمية الإلكترونية كوسيط تعليمي يساعد على حل مشكلات تعليم مادة التاريخ. أما أهداف البحث، فتتمثل في: 1) تصميم حقيبة تعليمية إلكترونية في مادة التاريخ للصف الثاني الثانوي الأدبي. 2) قياس مستوى تحصيل الطلبة، من خلال استخدام الحقيبة التعليمية الإلكترونية في ...
الواصفات: تدريس التاريخ - طرائق التدريس - الحقائب التعليمية - التدريس بمساعدة الحاسوب - التعلم الالكتروني - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

16.  فاعلية الحقيبة التعليمية الإلكترونية في التعلم الذاتي لمادة التاريخ في المرحلة الثانوية : دراسة تجريبية ميدانية على طلبة الصف الثاني الثانوي الأدبي في محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر
جعفر، أسمهان علي. مجلة الدراسات الاجتماعية. ع. 31، يوليو- ديسمبر 2010.
الواصفات: الحقائب التعليمية - التعلم الالكتروني - الدراسة المستقلة - التاريخ - طلاب المدارس الثانوية - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر

17.  دراسة أساليب التفكير السائدة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات : دراسة ميدانية على طلاب الصف الثامن في مدارس محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي رابط مباشر [Abstract]
الفاعوري، أيهم علي. جامعة دمشق كلية التربية. 2010
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد نسبة انتشار صعوبات التعّلم في الرياضيات لدى طلبة الصف الثامن في مدارس محافظة القنيطرة، والكشف عن الفروق بين الجنسين في نسبة انتشار صعوبات التعّلم في الرياضيات. كما هدفت الدراسة إلى الكشف عن أساليب التفكير السائدة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلّم في الرياضيات والعاديين في الصف الثامن في مدارس محافظة القنيطرة، والكشف عن الفروق بين المجموعتين في أساليب التفكير، وكذلك الفروق بين الجنسين بين وداخل المجموعات. وقد تكونت عينة الدراسة من 1244 طالبا وطالبة من المدارس التابعة لم ...
الواصفات: مهارات التفكير - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - صعوبات التعلم - الرياضيات - التعليم المتوسط - الادراك البصري - القنيطرة (سوريا: محافظة)
رابط مباشر [Abstract]

18.  فاعلية موقع تعليمي تفاعلي على شبكة الإنترنت في تحصيل طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي لمادة علم الأحياء في الجمهورية العربية السورية : دراسة تجريبية في مدارس محافظة القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الخطيب، حمزة علي. جامعة دمشق كلية التربية. 2008
الواصفات: علم الاحياء - طرائق التدريس - الانترنت - التحصيل الدراسي - التعليم الثانوي - القنيطرة (سوريا: محافظة)

19.  مشكلات تدريس الإنشاء الكتابي باللغة الإنكليزية عند الطلبة المتفوقين : دراسة ميدانية في الصف الثاني الثانوي العلمي في مدارس المتفوقين الثانوية في محافظات دمشق و ريف دمشق و القنيطرة	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
عبد الله، هيثم سعيد. جامعة دمشق كلية التربية. 2008
الواصفات: اللغة الانكليزية - التعبير الكتابي - طرائق التدريس - الطلاب المتقدمون في دراستهم - التعليم الثانوي - المدارس الثانوية - دمشق (سوريا: محافظة) - ريف دمشق (سوريا: محافظة) - القنيطرة (سوريا: محافظة)

20.  السلوك العدواني و علاقته ببعض المتغيرات لدى تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مداري محافظة القنيطرة : دراسة عيادية	أضف إلى مراجعي أحذف من مراجعي
الدوماني، سعيد فرحان. جامعة دمشق كلية التربية. 2007
الواصفات: العدوانية - الطلاب - المدارس - التعليم الاساسي - القنيطرة (سوريا: محافظة)