16(ExactSubject:(الحاكمية))
1.
حوكمة نفقات التعليم لتحسين كفاءة الإنفاق : سيناريو مستقبلي
|
|
| الراجحي، إلهام نايف. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 149، ج. 1 يناير 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مستوى حوكمة نفقات التعليم ومستوى كفاءة الإنفاق في جامعة أم القرى، والكشف عن وجود أثر ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α ≤ 0.05) لحوكمة نفقات التعليم على كفاءة الإنفاق في جامعة أم القرى. اشتملت عينة الدراسة على (310) مفردة من القيادات الأكاديمية بجامعة أم القرى. استخدم الباحث المنهج الوصفي كمنهج للدراسة، واستعان بالاستبانة كأداة للدراسة، وقد توصل الباحث إلى أن مستوى حوكمة نفقات التعليم جاء بدرجة متوسطة في جامعة أم القرى، وأن مستوى كفاءة الإنفاق جاء بدرجة متوسطة في جام ... | |
| Descriptors: جامعة أم القرى (السعودية) - الحاكمية - النفقات - توزيع الموارد - تقدير الاحتياجات - الميزانيات | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
دور الإدارة الإلكترونية في حوكمة الجامعات بالمملكة العربية السعودية
|
|
| الحميضي، نعيمة ناصر عبد العزيز. مجلة العلوم التربوية. مج. 11، ع. 1، أغسطس 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى الكشف عن دور الإدارة الإلكترونية في حوكمة الجامعات بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في ثلاث جامعات (جامعة القصيم، جامعة طيبة، جامعة الملك خالد)، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات من عينة مكونة من (371) عضو هيئة تدريس، حيث توصلت الدراسة إلى أن دور الإدارة الإلكترونية في الحوكمة كانت متوسطة، كما اتضح من إجابات عينة الدراسة أن دور الإدارة الإلكترونية في مجال شؤون الموظ ... | |
| Descriptors: تكنولوجيا المعلومات - الانترنت - ادارة الجامعة - الحاكمية - الجامعات - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
دور تطبيق الحوكمة في ضوء متطلبات الإعتماد المؤسسي في تحقيق التميز الإداري : دراسة ميدانية على الكادر الإداري في جامعة الملك عبد العزيز بمحافظة جدة
|
|
| الزهراني، منال بنت عبد الله محمد. المجلة العربية للنشر العلمي. ع. 72، تشرين الأول 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على تطبيق الحوكمة بأبعادها (القيادة، اللجان، الشفافية) في تحقيق التميز الإداري في ضوء متطلبات الاعتماد المؤسسي. ترتبط الحوكمة ارتباط وثيق بالأداء الوظيفي حيث إنها تساهم بشكل إيجابي في تحسين الأداء من خلال تعزيز ممارسات ومبادئ الحوكمة والتي يطلق عليها ضمن متطلبات الاعتماد المؤسسي أبعاد متطلب الحوكمة، حيث إن تلك الأبعاد تساعد على تحسين أداء الجهاز الإداري وبالتالي الوصول إلى تحقيق التميز الإداري كونها أبعاد تضمن جودة الأداء ورضا المستفيدين (الوكيل، 2021). اتبعت الدراسة المن ... | |
| Descriptors: جامعة الملك عبد العزيز (السعودية) - الحاكمية - الاعتماد (مؤسسات) - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة - جدة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
الحوكمة الرشيدة كمدخل للحد من السلوكيات المضادة للإنتاجية بمدارس التعليم العام في الكويت
|
|
| العجمي، ظافر مبارك ضافر. مجلة العلوم التربوية بكلية التربية بالغردقة. مج. 6، ع. 1، يناير 2023. | |
| هدف البحث إلى الكشف عن واقع تطبيق الحوكمة الرشيدة، وواقع ممارسة سلوكيات العمل المضادة للإنتاجية بمدارس التعليم العام بدولة الكويت، وكذلك العلاقة بين الحوكمة الرشيدة، وسلوكيات العمل المضادة للإنتاجية، وأثر تطبيق الحوكمة الرشيدة في الحد من سلوكيات العمل المضادة للإنتاجية، للتوصل إلى مجموعة من التوصيات لتفعيل الحوكمة الرشيدة للحد من السلوكيات المضادة للإنتاجية بمدارس التعليم العام. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي، وطبقت الاستبانتين على عينة قدرها (458) معلما و(123) من الجهاز الإداري بمدارس المناطق ... | |
| Descriptors: الحاكمية - الانتاجية - حل المشكلات - مشكلات السلوك - المدارس الحكومية - الكويت | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
الدور المجتمعي لجامعة دمياط لمواجهة مشكلة البطالة في ضوء الحوكمة : تصور مقترح
|
|
| عمارة، الزهراء عبد الحفيظ محمد. مجلة كلية التربية - جامعة دمياط. مج. 38، ع. 85، ج. 4، أبريل 2023. | |
| يسعى هذا البحث إلى تقديم تصور مقترح للدور المجتمعي لجامعة دمياط لمواجهة مشكلة البطالة بين الشباب في محافظة دمياط في ضوء الحوكمة. ويعرض الإطار النظري للبحث حول عرض مفهوم الدور الإجتماعي والبطالة والحوكمة والإشارة إلى مجالات الدور المجتمعي للجامعة بشكل عام ودور جامعة دمياط بشكل خاص. وكذلك عرض للدراسات السابقة المتعلقة بمجال البحث. وتم استخدام المنهج الوصفي، واعتمد في جمع البيانات على أداة الاستبانة. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج منها: أن نسبة الذين تتراوح أعمارهم بين 20 - 30 تمثل النسبة الأ ... | |
| Descriptors: جامعة دمياط (مصر) - دور الجامعة - التنمية الاجتماعية - حل المشكلات - عمالة الشباب - الحاكمية - علاقات المجتمع المحلي بالجامعة | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم
|
|
| أبو صعلوك، خميس محمد محيسن. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 3، ج. 2، مارس 2023. | |
| هدفت الدراسة التعرف إلى الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب وعلاقتها بالأداء الوظيفي للمعلمين من وجهة نظرهم. وتكونت عينة الدراسة من (329) معلما ومعلمة من معلمي المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب تم اختيارهم بطريقة عشوائية بسيطة، خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2021-2022. وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي حيث تم تطوير أداتين: الأولى لقياس مستوى الحوكمة الإدارية لدى مديري المدارس الثانوية الشاملة في منطقة النقب من وجهة نظر المعلمين، والثانية لقياس مستوى ... | |
| Descriptors: الحاكمية - التنظيم الاداري - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - مهارات العمل - اتجاهات المعلمين - النقب (فلسطين المحتلة) | |
| Direct link |
|
8.
درجة تطبيق الحوكمة التنظيمية في الأقسام الأكاديمية بجامعة جازان
|
|
| الطبيقي، هناء بنت حسن أبكر. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 34، يوليو 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة تطبيق الحوكمة التنظيمية في الأقسام الأكاديمية بجامعة جازان وفقا لتقديرات أعضاء هيئة التدريس بالجامعة، وإلى الكشف عن الفروق الدالة إحصائيا بين متوسطات تقديرات وجهة نظرهم التي يمكن أن تعزى إلى متغيرات الدراسة التصنيفية: النوع، والدرجة العلمية، وعدد سنوات الخبرة. لتحقيق هذه الأهداف، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتم تطبيق الاستبانة كأداة للدراسة على عينة عشوائية بلغ عدد أفرادها 400 عضوا من أعضاء هيئة التدريس بجامعة جازان. ولتحليل البيانات، تم استخدام الأساليب الإحص ... | |
| Descriptors: جامعة جازان (السعودية) - الحاكمية - التنظيم الاداري - ادارة الجامعة | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
الحوكمة الرقمية مدخل لإرساء ثقافة التدريب القيادي لقيادات المعاهد الأزهرية بمصر : دراسة تحليلية
|
|
| عيدراوس، أحمد نجم الدين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. خاص 127، ج. 1 المؤتمر العلمي الأول لطلاب الدراسات العليا (مايو2023: كلية التربية، جامعة الزقازيق). | |
| هدف البحث إلى إرساء ثقافة التدريب القيادي لقيادات المعاهد الأزهرية بمصر في ضوء مدخل الحوكمة الرقمية، حيث أضحى هذا المدخل يحظى بأهمية كبيرة لقدرته على رسم مكانة متميزة على خريطة المنافسة العالمية. وطبقا لطبيعة الدراسة، فقد استخدم الباحث المنهج الوصفي، واشتمل البحث على الخطوات الرئيسة الآتية: الإطار العام للبحث، الإطار النظري الذي يحكم الحوكمة الرقمية في المؤسسات التعليمية، الإطار النظري الذي يحكم عملية التدريب القيادي للقيادات التربوية في المؤسسات التعليمية، الوضعية الراهنة لتدريب قيادات المعاهد ... | |
| Descriptors: الحاكمية - الادارة الالكترونية - تدريب الاداريين - المعاهد الجامعية - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
الحوكمة الإلكترونية مدخل لإرساء ثقافة الميزة التنافسية في الإدارات التعليمية : دراسة تحليلية
|
|
| عيدراوس، أحمد نجم الدين. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. خاص 127، ج. 1 المؤتمر العلمي الأول لطلاب الدراسات العليا (مايو2023: كلية التربية، جامعة الزقازيق). | |
| يهدف البحث إلى التعرف على الإطار النظري الذي يحكم عمل الحوكمة الإلكترونية، وبيان مفهومها وأهميتها ومبادئها ومتطلبات تحقيقها وكذلك الإطار النظري والمفاهيمي للمتغير التابع (الميزة التنافسية) وبيان مفهومها ومصادرها واستراتيجياتها وأبعادها وكذلك دراسة الواقع في مصر والجهود المصرية المبذولة لمحاولة الوصول إلى تحقيق الميزة التنافسية بالإدارات التعليمية المختلفة. وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لملاءمته لموضوع الدراسة. وذلك من أجل القيام بعملية استقصاء للميزة التنافسية من حيث نشأتها ومفهومها ... | |
| Descriptors: الحاكمية - الادارة الالكترونية - المنافسة - وكالات التربية في المقاطعات - مصر | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
دور تطبيق الحوكمة في تحسين مستوى الأداء الوظيفي لدى مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في محافظة مأدبا، الأردن
|
|
| المساندة، عبير عودة خليفة. دراسات تربوية ونفسية : مجلة كلية التربية بالزقازيق. مج. 38، ع. 131، ج. 1، ديسمبر 2023. | |
| هدفت الدراسة لمعرفة دور تطبيق الحوكمة في تحسين مستوى الأداء الوظيفي لدى مدراء المدارس في مديرية التربية والتعليم في محافظة مأدبا، ولتحقيق ذلك اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي، واعتمدت الباحثة الاستبانة الإلكترونية كأداة للدراسة بعد التأكد من صدقها وثباتها، تم توزيعها على أفراد عينة الدراسة والبالغ عددهم (58) مدير ومديرة من مدارس التربية التعليم في محافظة مأدبا تم اختيارهم بالطريقة العنقودية الطبقية، وبعد جمع البيانات تم تحليلها إحصائيا باستخدام برنامج التحليل الإحصائي (SPSS). أظهرت النتائج وجو ... | |
| Descriptors: الحاكمية - التطوير المهني - مديرو المدارس - المدارس الحكومية - مأدبا (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
إستراتيجية مقترحة لتفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بالجامعات المصرية : جامعة طنطا أنموذجا
|
|
| حلمي، أميمة. المجلة التربوية لكلية التربية بجامعة سوهاج. ع. 95، ج. 1، مارس 2022. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التوصل لصياغة استراتيجية مقترحة من شأنها تفعيل معايير الحوكمة الرشيدة بجامعة طنطا كنموذجا للجامعات المصرية، ولتحقيق هذا الهدف، فقد استعان البحث الحالي بالمنهج الوصفي لرصد درجة توافر معايير الحوكمة الرشيدة ومعوقاتها في جامعة طنطا. كما استعان بأسلوب التحليل البيئي SWOT (التحليل الرباعي)، وذلك لبناء الاستراتيجية المقترحة للتطوير. وقد سار البحث، تحقيقا لأهدافه، وفقا للخطوات التالية: الخطوة الأولى: تحديد الإطار العام للبحث والذي تضمن (مقدمة البحث، مشكلته وأهدافه وأهميته، ومنهجه ... | |
| Descriptors: جامعة طنطا (مصر) - الاستراتيجيات التربوية - المعايير - الحاكمية - الجامعات | |
| Direct link [Abstract] |
|
13.
درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
|
|
| الخليفة، الزين الخليفة الخضر. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 142، ج. 2، مارس 2022. | |
| هدف البحث إلى تعرف درجة تطبيق مبادئ الحوكمة في كليات التربية بالجامعات السودانية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. استخدم الباحث المنهج الوصفي. تكون مجتمع البحث من جميع أعضاء هيئة التدريس العاملين في أربع من كليات التربية بالجامعات السودانية؛ وهي (الخرطوم، السودان للعلوم والتكنولوجيا، القرآن الكريم، نيالا). اختار الباحث عينة عشوائية بسيطة بلغت 60 عضوا. استخدم الباحث الاستبانة أداة رئيسة لجمع البيانات المطلوبة. ولتحليل البيانات إحصائياً استخدم الباحث برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS. ... | |
| Descriptors: الحاكمية - التنظيم الاداري - اتجاهات المعلمين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - كليات التربية - الجامعات والكليات - السودان | |
| [Abstract] |
14.
التعليم العالي الخاص في لبنان والدخول من الباب الخلفي
|
|
| الأمين، عدنان. | |
| بيروت : معهد عصام فارس للسياسات العامة والشؤون الدولية ، 2022 | |
| Descriptors: التعليم العالي - التعليم الخاص - الحاكمية - التنوع الثقافي - لبنان | |
| Direct link |
|
15.
واقع تطبيق الحوكمة الرشيدة في كليات التربية بالجامعات السعودية وعلاقتها بجودة الأداء من وجهة نظر منسوبيها من أعضاء هيئة التدريس
|
|
| الغامدي، عائض بن سعيد بن مثعي. مجلة كلية التربية. مج. 38، ع. 1، ج. 2، يناير 2022. | |
| بحثت الدراسة في موضوع واقع تطبيق الحوكمة الرشيدة في كليات التربية بالجامعات السعودية وعلاقتها بجودة الأداء من وجهة نظر منسوبيها من أعضاء هيئة التدريس. هدفت الدراسة إلى تحديد دوافع تطبيق الحوكمة الرشيدة في كليات التربية بجامعات المملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. تحديد درجة تحقيق مبادئ الحوكمة الرشيدة في كليات التربية بجامعات المملكة العربية السعودية. تحديد واقع جودة الأداء في كليات التربية بجامعات المملكة العربية السعودية. تحديد العلاقة بين درجة تطبيق مبادئ الحوكمة ودرجة جود ... | |
| Descriptors: جامعة تبوك (السعودية) - جامعة الباحة (السعودية) - الحاكمية - التشريعات التربوية - التنظيم الاداري - كليات التربية - ضمان الجودة - معايير التقييم | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
معوقات تطبيق الحوكمة الإلكترونية بجامعة المنوفية وسبل التغلب عليها
|
|
| البلتاجي، إيمان كامل عبد الحميد. مجلة كلية التربية - جامعة المنوفية. ع. 1، ج. 1، مارس 2022. | |
| سعت الدراسة الراهنة إلى محاولة التغلب على المعوقات التي تواجه جامعة المنوفية لتطبيق الحوكمة الإلكترونية وذلك من خلال استعراض مفهوم حوكمة الجامعات وأهميتها وأهدافها ومتطلبات تطبيقها وكذلك الحوكمة الإلكترونية للجامعات مفهومها وأهميتها واستعراض معوقات تطبيق الحوكمة الإلكترونية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية بجامعة المنوفية وسبل التغلب عليها. استعانت الدراسة لتحقيق أهدافها بإجراءات المنهج الوصفي، مستخدمة الاستبانة التي تم إعدادها وتقنينها وتطبيقها على عينة من القيادات الأكاديمية بجامعة المنوفية، لل ... | |
| Descriptors: جامعة المنوفية (مصر) - الحاكمية - الانترنت - الاستراتيجيات التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
تطوير أداء مديري المدارس الإبتدائية في محافظة المنيا في ضوء أبعاد الحوكمة
|
|
| أمين، سارة بهاء كمال. مجلة البحث في التربية وعلم النفس. مج. 37، ع. 2، أبريل 2022. | |
| يهدف البحث الحالي إلى التعرف الأسس النظرية لأبعاد الحوكمة والأسس النظرية للإدارة المدرسية، والتعرف على واقع أداء مديري المدارس الابتدائية في محافظة المنيا في ضوء أبعاد الحوكمة، واستخدم البحث المنهج الوصفي بتطبيق استبانة مكونة من (14) فقرة، وذلك على عينة مكونة من (2100) مديري ووكلاء ومعلمي المدارس الابتدائية في محافظة المنيا، وتوصل البحث إلى أن مستوى ممارسة عينة الدراسة لواقع تطوير أداء مديري المدارس الابتدائية في ضوء أبعاد الحوكمة جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط 38,60، ويرجع ذلك إلى محدودية إتاحة إدارة ... | |
| Descriptors: التطوير التربوي - الاداء - مديرو المدارس - المدارس الابتدائية - الحاكمية - المنيا (مصر: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
المتطلبات اللازمة لعضو الهيئة الإدارية في ضوء الحوكمة الجامعية : دراسة تطبيقية
|
|
| باشيوة، حسين عبد الله. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 3، 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة المتطلبات اللازمة لعضو الهيئة الإدارية (الشخصية والأخلاقية والمهنية والاجتماعية والإنسانية) في ضوء الحوكمة الجامعية، وقد اعتمدت على المنهج الوصفي، لوصف المشكلة وتحليلها وتفسيرها، ومنها تقديم تصور لهذه. وقد توصلت الدراسة الى انه يجب ألا يتولى منصب عضو الهيئة الإدارية الجامعية إلا بعد اجتيازه لعدد من الاختبارات التي تكشف عما لديه من قدرات وإمكانيات تمكنه من النجاح في أداء وظيفته على أحسن وجه. وأن يمتلك الكفاءات المهنية، الشخصية، الأخلاقية، الاجتماعية والإنسانية التي تمكنه من ... | |
| Descriptors: الحاكمية - التنظيم الاداري - الخصائص الفردية - الجامعات - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
19.
درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية في محافظة المفرق لمبادئ الحوكمة وعلاقتها ببعض المتغيرات
|
|
| الخوالدة، حامد عبد الله سليمان. جامعة آل البيت كلية العلوم التربوية. 2022 | |
| هدفت هذه الدّراسة التعرف إلى درجة ممارسة معلمي الدّراسات الاجتماعيّة في محافظه المفرق لمبادئ الحوكمة من وجهه نظرهم وفقاً لمتغيّرات: الخبرة، الجنس، والتّخصّص، وتكوّن أفراد الدّراسة من (182) معلماً ومعلمةً، وتمّ استخدام المنهج الوصفيّ، ولتحقيق أهداف الدّراسة تمّ تطوير استبانة لقياس درجة ممارسة معلمي الدّراسات الاجتماعيّة لمبادئ الحوكمة تكوّنتْ من ثلاثة مجالات وهي: الشّفافيّة والنّزاهة، المساءلة، والعدالة، وتكوّنت الأداة في صورتها النّهائيّة من (31) فقرة. وأظهرت النّتائج: 1) أنّ درجة ممارسة معلمي ا ... | |
| Descriptors: الممارسات التربوية - طرائق التدريس - المعلمون - الدراسات الاجتماعية - الحاكمية - المفرق (الأردن) | |
| [Abstract] |
|
20.
درجة ممارسة حوكمة نظم تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بتفعيل الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين
|
|
| التويجري، هيلة بنت منديل محمد. مجلة العلوم التربوية. مج. 8، ع. 2، يوليو 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة حوكمة نظم تكنولوجيا المعلومات وعلاقتها بتفعيل الأداء المؤسسي بالمدارس الثانوية الحكومية من وجهة نظر المعلمين. استخدم فيها المنهج الوصفي، وقد تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية (277) معلما بنسبة (40%) من مجتمع الدراسة. وقد تسلمت الباحثة (192) استبانة، واستخدمت الباحثة كأدوات للدراسة استبانة حوكمة تكنولوجيا المعلومات لدى قادة المدارس الثانوية الحكومية في مدينة بريدة من وجهة نظر المعلمين واستبانة الأداء المؤسسي. وقد خرجت بعدة نتائج، أهمها: توفر حوكمة ... | |
| Descriptors: الحاكمية - نظم المعلومات - تكنولوجيا المعلومات - تقييم المؤسسات - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - اتجاهات المعلمين | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(2)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (152) الحاكمية | |
| (35) الجامعات | |
| (20) السعودية | |
| (19) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | |
| (16) الاردن |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All results | |
| (56) Egypt | |
| (36) Jordan | |
| (16) Saudi Arabia | |
| (13) Palestine | |
| (10) Yemen |
| All languages | |
| (152) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (152) الحاكمية | (35) الجامعات | ||
| (20) السعودية | (19) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (16) الاردن | (15) اتجاهات المعلمين | ||
| (14) التنظيم الاداري | (13) الاداء | ||
| (13) الممارسات التربوية | (13) مصر | ||
| (12) الاستراتيجيات التربوية | (11) التطوير التربوي | ||
| (11) المعايير | (10) الجامعات الحكومية | ||
| (9) ادارة الجامعة | (9) الاتجاهات التربوية | ||
| (9) الجامعات الخاصة | (9) المؤسسات التربوية | ||
| (9) مديرو المدارس | (8) الادارة المدرسية | ||
| (8) القيادة | (8) المبادئ التربوية | ||
| (8) المعوقات | (8) رؤساء الاقسام | ||
| (7) الادارة التربوية | (7) الدراسات الميدانية | ||
| (7) المساءلة | (7) المعايير الاكاديمية | ||
| (7) جودة التعليم | (6) التسيير | ||
| (6) التعليم الجامعي | (6) المدارس الثانوية | ||
| (5) اتجاهات المديرين | (5) اتجاهات الموظفين | ||
| (5) التعليم العالي | (5) التعليم العام | ||
| (5) التنظيم التربوي | (5) المبادئ الادارية | ||
| (5) المدارس الحكومية | (5) المنافسة | ||
| (5) تكنولوجيا المعلومات | (5) ضمان الجودة | ||
| (5) وكالات التربية في المقاطعات | (4) ادارة الجودة الشاملة | ||
| (4) الاتجاهات | (4) الاهداف التربوية | ||
| (4) البلدان العربية | (4) التقييم | ||
| (4) الجامعات والكليات |
University/Faculty
| (8) جامعة الشرق الأوسط | (4) الجامعة الأردنية | ||
| (2) جامعة آل البيت | (2) جامعة الأزهر (فلسطين: غزة) | ||
| (1) الجامعة الإسلامية (فلسطين: غزة) | (1) جامعة الخليل | ||
| (1) جامعة النجاح الوطنية | (1) جامعة اليرموك |
Journal
Publisher
Author