شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة إلى الكشف عن دور الإدارة الإلكترونية في حوكمة الجامعات بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس. اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي، وتكون مجتمع الدراسة من جميع أعضاء هيئة التدريس في ثلاث جامعات (جامعة القصيم، جامعة طيبة، جامعة الملك خالد)، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات من عينة مكونة من (371) عضو هيئة تدريس، حيث توصلت الدراسة إلى أن دور الإدارة الإلكترونية في الحوكمة كانت متوسطة، كما اتضح من إجابات عينة الدراسة أن دور الإدارة الإلكترونية في مجال شؤون الموظفين جاء في المرتبة الأولى، تلاها دور الإدارة الإلكترونية في مجال شؤون الجامعة، ثم مجال شؤون أعضاء هيئة التدريس في المرتبة الثالثة، وأخيرا مجال شؤون الطلاب. كما أظهرت الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في دور الإدارة الإلكترونية في الحوكمة الجامعية لصالح جامعة الملك خالد. (الملخص المنشور)

The study aims to reveal the role of electronic management in the governance of universities in the Kingdom of Saudi Arabia from the point of view of faculty members. A descriptive analytical method was used and a questionnaire was used to collect data from a sample of 371 faculty members. The study found that the contributions of e-administration in university governance in the Kingdom of Saudi Arabia were moderate, and that the e-administration contributions in the area of employee affairs came in first place, followed by e-administration contributions in the area of university affairs, then faculty affairs, and finally student affairs. The study also showed that there were significant differences in the contributions of e-administration in university governance in the Kingdom of Saudi Arabia between King Khalid University, Al-Qassim University and Taibah University in favour of King Khalid University. (Published abstract)