13(ExactSubject:(اختباراتالتحصيل))
1.
إسهام تطبيق معلمي ومعلمات الدراسات الإسلامية لمواصفات بناء الاختبار الجيد في تجويد الاختبارات التحصيلية
|
|
| الحميدي، منصور بن علي بن منصور. المجلة الدولية للبحث والتطوير التربوي. ع. خاص. المؤتمر الدولي الرابع للتعليم في الوطن العربي: مشكلات وحلول (26-28 يناير 2024: السعودية). | |
| هدفت الدراسة بشكل رئيس إلى معرفة إسهام تطبيق معلمي ومعلمات الدراسات الإسلامية لمواصفات بناء الاختبار الجيد في تجويد الاختبارات التحصيلية من وجهة نظر مشرفي ومشرفات الدراسة الإسلامية، من خلال معرفة واقع بناء مواصفات الاختبار الجيد في مقررات الدراسات الإسلامية، والتعرف على التطوير المهني اللازم لمعلمي ومعلمات الدراسات الإسلامية في بناء مواصفات الاختبار الجيد. وتكون مجتمع الدراسة جميع مشرفي ومشرفات مقررات الدراسات الإسلامية في الإدارات التعليمية المستهدفة وهي الطائف والرياض وبيشة والدوادمي ورجال ألم ... | |
| Descriptors: المعلمون - التربية الاسلامية - معايير الاختبارات - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - السعودية | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
تحليل الفئات الكامنة لاختبار تيمس الرياضيات للصف الثامن في السعودية وسنغافورة
|
|
| المطيري، هيفاء بنت جبار بن مزيد. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 8، ع. 41، أكتوبر 2024. | |
| هدفت الدراسة إلى معرفة عدد الفئات الكامنة وعدد الأفراد في كل فئة من الفئات الكامنة لأداء طلبة الصف الثامن على اختبار تيمس للرياضيات 2019 في السعودية مقارنة بسنغافورة، ومعرفة مدى دقة تصنيف الفئات الكامنة في السعودية مقارنة بسنغافورة. تكونت عينة الدراسة من (404) طالبا وطالبة من المملكة العربية السعودية، و(350) طالبا وطالبة من سنغافورة. بينت نتائج بيانات السعودية أن نموذج الفئتين الكامنين هو النموذج الأمثل، كما أوضحت النتائج أن الغالبية العظمى من الأفراد هم ضمن الفئة الأولى حيث بلغت النسبة 90 ... | |
| Descriptors: تقييم الطلاب - طلاب المدارس المتوسطة - اختبارات التحصيل - المعايير الاكاديمية - الرياضيات - التحليل المقارن - السعودية - سنغافورة | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
القدرة المكانية لدى طلبة الصفين الخامس والتاسع وفق المستوى التحصيلي في اختبارات TIMSS في سلطنة عمان
|
|
| الهنائية، مروة بنت محمد. دراسات عربية في التربية وعلم النفس. ع. 151، ج. 1، يوليو 2024. | |
| هدفت الدراسة تقصي أحد المتغيرات المهمة والتي أشار لها الأدب التربوي وهي العلاقة بين القدرة المكانية والتحصيل في اختبارات TIMSS في مادة العلوم لدى طلبة الصفين الخامس والتاسع بسلطنة عمان، وتم قياس التحصيل من خلال اختبار شبيه لاختبارات TIMSS في العلوم. تكونت عينة الدراسة من (1165) من طلبة الصفين، توزعوا على الصفين الخامس الأساسي (ن= 627)، والتاسع الأساسي (ن = 538). أشارت نتائج اختبارات للمجموعات المستقلة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مستويات القدرة المكانية، حيث كانت أعلى لدى الطلبة مرتفعي التحصيل ... | |
| Descriptors: مهارات التفكير - التفكير المنطقي - تدريس العلوم - الارتباط - التحصيل الدراسي - اختبارات التحصيل - طلاب المدارس الابتدائية - طلاب المدارس المتوسطة - سلطنة عمان | |
| Direct link [Abstract] |
|
4.
بناء اختبار تحصيلي في مادة منهجية البحث العلمي وفق نظرية الاستجابة للمفردة : نموذج راش
|
|
| بوخالفة، مبروكة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 9، ع. 2، 2024. | |
| تهدف الدراسة إلى توظيف نموذج راش لبناء اختبار تحصيلي في مادة منهجية البحث العلمي لعينة من طلبة السنة الثانية علوم التربية بجامعة الجزائر 2 وفق نظرية الاستجابة للمفردة (نموذج راش)، والذي تكون من (35) سؤالا في صيغته الأولية مقسمة إلى ثلاثة أنواع من البدائل هي: الاختيار من متعدد، صحيح خطأ، وملاء الفراغات، و كلها تحتوي على إجابة واحدة فقط صحيحة (1) و أخرى خطا (0). ولتحقيق أهداف الدراسة، استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي المناسب لطبيعة متغيرات الدراسة وتطبيق الاختبار على عينة ممثلة لمجتمع البحث (الطلبة ... | |
| Descriptors: اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - منهجية البحث - الابحاث العلمية - النماذج - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
|
5.
تأثير مستوى طول الاختبار في دقة تقدير معلمتي الصعوبة والتمييز باستخدام النموذج ثنائي المعلمة في مبحث الرياضيات للصف الثامن الأساسي
|
|
| القضاه، محمد عواد سالم. مجلة كلية التربية. مج. 39، ع. 2، فبراير 2023. | |
| هدفت الدراسة لتحديد أثر طول الاختبار على معلمتي التمييز والصعوبة للمفردة باستخدام النموذج الثنائي البارميتر. تكونت عينة الدراسة من 900 طالب، حيث قام الباحث بتطبيق ثلاثة اختبارات رياضيات للصف الثامن الأساسي مكونه من (60، 45، 30) مفردة اختيار من متعدد، مختزلة من الاختبار الطويل (60) مفردة. توصلت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند تقدير متوسطات معلمة تمييز المفردة تعزى لاختلاف طول الاختبار، أي أن متوسطات قيم معلمة تمييز المفردة قد تغيرت بتغير طول الاختبار، ولمعرفة الاختلاف بين متوسطات تقدي ... | |
| Descriptors: اختبارات التحصيل - الرياضيات - النماذج التربوية - التعليم المتوسط - الكرك (الأردن: محافظة) | |
| Direct link [Abstract] |
|
6.
تقويم الأسئلة الإمتحانية (الوزارية) للصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات وفقاً لمستويات عمق المعرفة الرياضية للأعوام الدراسية (2020-2021، 2021-2022)
|
|
| حجي، مصطفى رحيم. المجلة الإفريقية للدراسات المتقدمة في العلوم الإنسانية والاجتماعية مج. 2، ع. 3، يوليو- سبتمبر 2023. | |
| يهدف البحث تقويم الأسئلة الإمتحانية (الوزارية) للصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات وفقا لمستويات عمق المعرفة الرياضية للأعوام الدراسية (2020-2021، 2021-2022) للدور الأول والثاني، استعمل الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، وتمثل مجتمع البحث الحالي الأسئلة الإمتحانية (الوزارية) لمادة الرياضيات للصف الثالث المتوسط في جميع محافظات العراق ما عدا محافظات إقليم كوردستان العراق، وكذلك تمثلت عينة البحث الأسئلة الإمتحانية (الوزارية) للصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات للأعوام الدراسية (2020-2021، 2021-20 ... | |
| Descriptors: تقييم المواد التعليمية - اختبارات التحصيل - التعليم المتوسط - تدريس الرياضيات - العراق | |
| Direct link [Abstract] |
|
7.
تحليل اختبار الكفاءة اللغوية لمهارات اللغة الإنجليزية لطلاب كلية التربية في ضوء بعض معايير بناء اختبارات الكفاءة اللغوية
|
|
| إبراهيم، أسماء شرف الدين محمد. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 31، ج. 2، يوليو 2023. | |
| اقتصر البحث على تقويم اختبار الكفاءة اللغوية في اللغة الإنجليزية في ضوء بعض معايير الاختبارات المقننة، بهدف تعرف ملامح القوة والضعف لاختبار الكفاءة اللغوية في اللغة الإنجليزية للفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي (2021-2022م). لذا تم إعداد قائمة محكمة لمعايير اختبارات الكفاءة اللغوية ومن خلالها تمت معايرة الاختبار، كما تم تحليل التقرير الإحصائي الصادر عن مركز القياس والتقويم بالجامعة بتاريخ 24/6/2021م، لتحديد ملامح صلاحية الاختبار في ضوء أداء الطلاب. ومن خلال التحليل المنهجي للاختبار توصلت الدر ... | |
| Descriptors: جامعة 6 أكتوبر (مصر) كلية التربية - تحليل المضمون - معايير الاختبارات - اعداد الاختبارات - الاختبارات اللغوية - اختبارات التحصيل - اللغة الانكليزية - الطلاب الجامعيون | |
| Direct link [Abstract] |
|
8.
بناء اختبار تحصيلي مقالي في مادة الكيمياء للصف الثاني الثانوي وفق نموذج التقدير الجزئي لنظرية استجابة الفقرة
|
|
| الجهني، إيمان عودة غنام. بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. ع. 32، ج. 2، أكتوبر 2023. | |
| هدفت الدراسة إلى بناء اختبار تحصيلي مقالي في مادة الكيمياء للصف الثاني الثانوي العلمي، وفق نموذج التقدير الجزئي لنظرية استجابة الفقرة، معتمدة على منهجية البحث الوصفي التحليلي. تمثلت أداة الدراسة في اختبار تحصيلي مقالي لمقرر الكيمياء للفصل الدراسي الأول للصف الثاني ثانوي، تألف في صورته النهائية من (12) سؤالا، و(50) خطوة - من تصميم الباحثة- تم تطبيقه على عينة عشوائية مقدارها (451) طالبا وطالبة من الصف الثاني ثانوي بالمدارس الحكومية السعودية بمنطقة المدينة المنورة، للعام الدراسي (1444هـ). استخدمت ا ... | |
| Descriptors: اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - الكيمياء - التعليم الثانوي - النماذج التربوية - المدارس الحكومية - المدينة المنورة (السعودية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
9.
دراسة وصفية تحليلية لاختبارات مهارة المحادثة للناطقين بغير العربية بالمغرب وألمانيا
|
|
| دهبي، حسناء. المجلة العربية لغير الناطقين بها. مج. 6، ع. 18، يوليو 2023. | |
| يهدف البحث إلى رصد الإشكالات التي تعتري اختبارات مهارة المحادثة للناطقين بغير العربية، ويسعى إلى كشف وتوضيح أسبابها، من خلال توضيح خصوصية مهارة المحادثة وأهميتها في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها. كما يوجه الانتباه لأهمية للفهم الجيد للتقييم بالنسبة لواضعي الاختبارات الخاصة بمهارة المحادثة في اللغة العربية، ويقترح سبل لتجاوز هذه الإشكالات التي تواجه اللغة العربية في التقييم. من خلال تحليل ودراسة نماذج اختبارات قياس القدرة الشفوية المعتمدة في المغرب وألمانيا. ويستنتج البحث أن المشكل الكبير ... | |
| Descriptors: تحليل المضمون - اختبارات التحصيل - التعبير الشفهي - تدريس اللغة الثانية - اللغة العربية - المغرب - ألمانيا | |
| Direct link [Abstract] |
|
10.
إستراتيجية تقييم الأداء بديلاً عن الاختبار المدرسي وأثره في جودة التعليم من وجهة نظر المعلمين
|
|
| العايد، يوسف عطيه عبد. مجلة الحكمة للدراسات والأبحاث. مج. 2، ع. 6، 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية إستراتيجية تقييم الأداء كبديل عن الاختبار المدرسي وأثره في جودة التعليم من وجهة نظر المعلمين في لواء الشونة الجنوبية في محافظة البلقاء، وتحديد نقاط القوة لإستراتيجية تقييم الأداء ومعوقاتها مع مقارنتها بالاختبار التحصيلي المدرسي. كما هدفت إلى الكشف عن أثر تقييم الأداء على جودة التعليم، واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي. تكونت أداة الدراسة من (39) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسية، وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة. وتكون مجتمع الدراسة ... | |
| Descriptors: الاستراتيجيات التربوية - التقييم - اختبارات الاداء - جودة التعليم - اختبارات التحصيل - اتجاهات المعلمين - الاردن | |
| Direct link [Abstract] |
|
11.
الخصائص السيكومترية لاختبار تحصيلي محكي المرجع في الرياضيات للصف الأول متوسط
|
|
| الزهراني، عبد الله أحمد مجحود. المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية. مج. 11، ع. 3، حزيران 2022. | |
| هدفت الدراسة الحالية إلى التحقق من الخصائص السيكومترية للاختبار التحصيلي محكي المرجع لمادة الرياضيات للصف الأول متوسط والتعرف أيضًا على درجة القطع للاختبار، وتكون مجتمع الدراسة الحالية من جميع طلاب الصف الأول متوسط بمحافظة المخواة التعليمية للعام الدراسي 1440-1441ه خلال الفصل الدراسي الثاني والبالغ عددهم (1107). حيث تكونت عينة الدراسة من (253) طالباً من طلاب الصف الأول متوسط، حيث تم بناء الاختبار مرورًا بتسع مراحل وهي (تحديد الغرض من الاختبار- تحليل المحتوى الدراسي إلى مكونات الأساسية- صياغة الأ ... | |
| Descriptors: الخصائص النفسية - اختبارات التحصيل - الاختبارات محكيّة المرجع - الرياضيات - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
12.
إتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية وآراؤهم فيها
|
|
| الصوص، سمير عبد السلام. المجلة التربوية. مج. 36، ع. 144، ج. 1، سبتمبر 2022. | |
| هدفت الدراسة إلى استطلاع آراء واتجاهات طلبة الجامعة العربية المفتوحة فرع الأردن حول الاختبارات الإلكترونية. استخدمت الدراسة منهج المسح الوصفي، وبلغ عدد أفراد الدراسة 126 طالباً وطالبة درسوا مادتي (ed347) (ed349) في الفصلين الثاني والصيفي للعام (2019). وقد أجابت الدراسة عن الأسئلة الآتية: ما اتجاهات الطلبة حول القضايا التنظيمية للاختبارات الإلكترونية؟ ما اتجاهات الطلبة حول محتوى الاختبارات الإلكترونية؟ هل هناك فروق دالة إحصائيا في اتجاهات الطلبة نحو الاختبارات الإلكترونية تعزى لمتغيري السنة الدرا ... | |
| Descriptors: الجامعة العربية المفتوحة (الأردن) - اتجاهات الطلاب - الطلاب الجامعيون - اختبارات التحصيل - تكنولوجيا التعليم - التعلم الالكتروني | |
| [Abstract] |
|
13.
مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس وطالبات جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق عن الإختبارات التحصيلية الإلكترونية
|
|
| الجلندانية، رفاء بنت حميد. المجلة العربية للقياس والتقويم. ع. 5، يناير 2022. | |
| هدف البحث إلى دراسة مستوى رضا أعضاء هيئة التدريس وطالبات جامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق عن الاختبارات التحصيلية النهائية الإلكترونية. حيت تكونت عينة الدراسة من 40 طالبة من تخصصات الرياضيات والعلوم (الفيزياء، الكيمياء، الأحياء)، و20 عضو من أعضاء هيئة التدريس بجامعة التقنية والعلوم التطبيقية بالرستاق للعام الاكاديمي ربيع 2020-2021م. واستخدمت الاستبانتين اللتان صممتها الباحثات كأدوات لقياس مستوى الرضا عن الاختبارات التحصيلية الإلكترونية. واستخدمت الباحثات برنامج SPSS يجاد مستويات رضا أعضا ... | |
| Descriptors: جامعة التقنية والعلوم التطبيقية (سلطنة عمان) - رضا المشاركين - اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي - الطلاب الجامعيون - البنات - اختبارات التحصيل - التعلم الالكتروني - الرستاق (سلطنة عمان) | |
| Direct link [Abstract] |
|
15.
بناء إختبار تحصيل في مادة الرياضيات للسنة الثانية إبتدائي وفق مناهج الإصلاحات الجديدة لمرحلة التعليم الإبتدائي : دراسة ميدانية بمدارس المقاطعة البيداغوجية الثانية ببلدية المسيل
|
|
| حملاوي، مسقم. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى بناء إختبار تحصيل في الرياضيات لتلاميذ السنة الثانية إبتدائي، وفق منظور مناهج الإصلاحات الجديدة لمرحلة التعليم الإبتدائي. واعتمد الباحث على المنهج الوصفي في تحقيق أهداف الدراسة. وقد تكوّن إختبار التحصيل في صورته الأولى من 32 بنداً، وبعد التجريب الأول أُضيف له 06 بنود أخرى لتغطية النقص الملاحظ. وقد تمّ تعديله قبل التجريب الثاني ليصبح مكونا في صورته النهائية من 36 بنداً موزعة على 03 مقاطع تعلمية تضم أربعة ميادين هي: ميدان الأعداد والحساب، وميدان المقادير والقياس، وميدان الفضاء ... | |
| Descriptors: اختبارات التحصيل - تدريس الرياضيات - التعليم الابتدائي - تطوير المناهج - الدراسات الميدانية - المسيلة (الجزائر) | |
| Direct link [Abstract] |
|
16.
مستوى إدراك أساتذة التعليم المتوسط لأسس بناء الإختبارات التحصيلية في ظل الإصلاحات التربوية الحديثة : دراسة ميدانية لبعض المتوسطات بولاية مستغانم
|
|
| عليلش، فلة. مجلة الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية. مج. 7، ع. 1، 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على مستوى إدراك أساتذة التعليم المتوسط لأسس بناء الإختبارات التحصيلية في ظل الإصلاحات التربوية الحديثة؛ حيث تكونت عينة الدراسة من (130) أستاذا وأستاذة تم إختيارهم بطريقة عشوائية من أربعة متوسطات تابعة لمقاطعة سيدي لخضر بولاية مستغانم. واعتمدت الباحثة في هذه الدراسة على المنهج الوصفي، ولإختبار الفرضيات تم استخدام استبيان لقياس مستوى إدراك أسس بناء الإختبارات التحصيلية وذلك بعد التحقق من خصائصه السيكومترية، ولمعالجة النتائج استعملت الباحثة برنامج الحزم الإحصائية. وتوصلت ... | |
| Descriptors: المعلمون - التعليم المتوسط - المعايير - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - الاصلاح التربوي - الدراسات الميدانية - التعليم المتوسط - مستغانم (الجزائر: ولاية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
17.
كفايات بناء الاختبارات التحصيلية لدى أساتذة التعليم المتوسط خريجي المدارس العليا
|
|
| حامدي، أيوب. دراسات نفسية وتربوية. مج. 15، ع. 1، فيفري [فبراير] 2022. | |
| هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة معرفة أساتذة التعليم المتوسط خريجي المدارس العليا لكفايات بناء الاختبارات التحصيلية والمحددة في هذه الدراسة بكفاية تحديد الأهداف التعليمية، كفاية إعداد جدول المواصفات، كفاية صياغة الأسئلة. ولقياس هذه الكفايات قمنا بتطبيق اختبار موضوعي من نوع الصواب و الخطأ، والمعد من قبل الباحثان بالاعتماد على الدراسات السابقة والأدبيات التربوية ذات العلاقة بموضوع الدراسة، وتكونت عينة الدراسة من (28) أستاذا وأستاذة خريجي المدارس العليا وذلك بالمتوسطات التابعة لمديرية التربية ال ... | |
| Descriptors: الكفايات التعليمية - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - المعلمون - التعليم المتوسط | |
| Direct link [Abstract] |
|
18.
أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية : دراسة شبه تجريبية في مدينة طرطوس
|
|
| عمران، ديما. مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية. مج. 38، ع. 4، 2022. | |
| يهدف البحث إلى تعرف أثر استخدام نموذج أبعاد التعلم لمارزانو في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ الصف السادس الأساسي في مادة اللغة العربية، استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي، حيث تكونت عينة البحث من (71) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الأساسي، تم تقسيمهم إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة. قامت الباحثة بإعداد اختبار تحصيلي مكون من (30) فقرة في الوحدة موضوع الدراسة. وأسفرت النتائج عن وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار الت ... | |
| Descriptors: النماذج التربوية - التحصيل الدراسي - اختبارات التحصيل - طلاب المدارس المتوسطة - اللغة العربية - طرطوس (سوريا) | |
| Direct link [Abstract] |
|
19.
أثر طريقة ترتيب فقرات الاختبار في تقدير معالم الأفراد والفقرات باستخدام النموذج خماسي المعلم البارامتري
|
|
| مرشود، محمد فايق. مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 36، ع. 2، 2022. | |
| هدفت الدراسة للكشف عن أثر طريقة ترتيب فقرات الاختبار في تقدير معالم الأفراد والفقرات باستخدام النموذج خماسي المعلم البارامتري، باستخدام المنهج الوصفي، وتألف مجتمع الدراسة من جميع طلبة الثانوية العامة في الفرع العلمي بلواء عين الباشا، والبالغ عددهم ما يقارب (1940) طالبا وطالبة، وعينة الدراسة من (580)، منهم (290) طالبا و(290) طالبة، بأسلوب العينة القصدية، فيما تكونت أداة الدراسة من ثلاثة نماذج اختبارية، وتم التحقق من صدق المحتوى والبناء والمرتبط بمحك والثبات بطريقة الاتساق الداخلي. توصلت النتائج ل ... | |
| Descriptors: اختبارات التحصيل - تدريس الرياضيات - طلاب المدارس الثانوية - النماذج | |
| Direct link [Abstract] |
|
20.
قياس مدى جودة التقويم في المدرسة الجزائرية من خلال بناء الاختبارات التحصيلية : امتحانات التعليم المتوسط نموذجا
|
|
| غرايسة، أحمد. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج. 8، ع. 1، 2022. | |
| تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى جودة الاختبارات التحصيلية المعتمدة في اختبارات شهادة التعليم المتوسط علما بان هذه الدراسة تتناول بالتحليل بناء الأسئلة وتصميمها وكذلك الجوانب التقنية المتمثلة في طباعة الأسئلة وتعليماتها وعددها...الخ. ولقد قام الباحث بدراسة وصفية شملت الاختبارات التي قدمت سنوات (2015، 2019). ولقد اعتمد الباحث في هذه الدراسة على أداة معايير بناء الاختبارات التحصيلية محكمة من طرف الخبراء والمتخصصين في ميدان علوم التربية. ولقد توصلت الدراسة في النهاية إلى وجود وتوفر معايير الجودة ف ... | |
| Descriptors: نوعية التعليم - اعداد الاختبارات - اختبارات التحصيل - الشهادات التربوية - التعليم المتوسط - الجزائر | |
| Direct link [Abstract] |
All types
(29)
(1)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (128) اختبارات التحصيل | |
| (31) اعداد الاختبارات | |
| (24) التحصيل الدراسي | |
| (18) الطلاب الجامعيون | |
| (14) طلاب المدارس المتوسطة |
| All authors | |
| (4) ساعد، صباح | |
| (3) قدوري، رابح | |
| (3) محمود، محمد أنور | |
| (2) إسعادي، فارس | |
| (2) الجبوري، رشيد صالح مهدي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (128) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
| (128) اختبارات التحصيل | (31) اعداد الاختبارات | ||
| (24) التحصيل الدراسي | (18) الطلاب الجامعيون | ||
| (14) طلاب المدارس المتوسطة | (13) النماذج التربوية | ||
| (12) التقييم | (11) تدريس الرياضيات | ||
| (10) استراتيجيات التعلم | (10) التعلم الالكتروني | ||
| (10) طلاب المدارس الابتدائية | (9) التعليم المتوسط | ||
| (9) الرياضيات | (9) تكنولوجيا التعليم | ||
| (9) طرائق التدريس | (8) القياس النفسي | ||
| (8) تنمية المهارات | (8) طلاب المدارس الثانوية | ||
| (7) القياس | (7) اللغة العربية | ||
| (7) المقررات الدراسية | (6) اتجاهات الطلاب | ||
| (6) الاختبارات محكيّة المرجع | (6) الكفايات التعليمية | ||
| (6) برامج التدريب | (5) اعضاء هيئة التدريس الاكاديمي | ||
| (5) الاردن | (5) السعودية | ||
| (5) المسيلة (الجزائر) | (5) المعايير | ||
| (5) النظريات التربوية | (5) تحليل المضمون | ||
| (5) تقييم الطلاب | (4) الاداء | ||
| (4) البنات | (4) التربية الاسلامية | ||
| (4) الدراسات الميدانية | (4) الطلاب | ||
| (4) الكفايات | (4) المعلمون | ||
| (4) النمو المعرفي | (4) تدريس العلوم | ||
| (4) تصنيف التحصيل | (4) علم النفس التربوي | ||
| (3) اتجاهات المعلمين | (3) اختبارات العلوم | ||
| (3) الاستراتيجيات التربوية | (3) التربية البدنية | ||
| (3) التعليم الثانوي |
University/Faculty
| (9) جامعة محمد بوضياف، المسيلة | (6) الجامعة الأردنية | ||
| (3) جامعة بغداد | (2) جامعة الزعيم الأزهري | ||
| (2) جامعة قاصدي مرباح، ورقلة | (1) جامعة آل البيت | ||
| (1) جامعة أم القرى | (1) جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا | ||
| (1) جامعة المنصورة | (1) جامعة الموصل | ||
| (1) جامعة شندي. | (1) جامعة محمد خيضر |
Journal
Country
| (35) Egypt | (33) Algeria | ||
| (16) Iraq | (14) Jordan | ||
| (7) Palestine | (6) Kuwait | ||
| (6) Saudi Arabia | (4) Sudan | ||
| (2) Syria | (2) United Arab Emirates | ||
| (1) Germany | (1) Libya | ||
| (1) United States |
Country
| (35) Egypt | (33) Algeria | ||
| (16) Iraq | (14) Jordan | ||
| (7) Palestine | (6) Kuwait | ||
| (6) Saudi Arabia | (4) Sudan | ||
| (2) Syria | (2) United Arab Emirates | ||
| (1) Germany | (1) Libya | ||
| (1) United States |
Country
| (35) مصر | (33) الجزائر | ||
| (16) العراق | (14) الأردن | ||
| (7) فلسطين | (6) الكويت | ||
| (6) المملكة العربية السعودية | (4) السودان | ||
| (2) الإمارات العربية المتحدة | (2) سوريا | ||
| (1) ألمانيا | (1) الولايات المتحدة | ||
| (1) ليبيا |
Author