2(*:*) Facet_Author:("عوض الله، أماني مختار" )
1.
دور مدير المدرسة الثانوية في تحقيق الضبط الاجتماعي من وجهة نظر المشرفين التربويين بمحلية كرري
|
|
| عوض الله، أماني مختار. المجلة العربية للعلوم التربوية والنفسية. مج. 7، ع. 31، يناير 2023. | |
| تناول البحث مجال الإدارة التربوية وهدف لمعرفة دور مدير المدرسة الثانوية في تحقيق الضبط الاجتماعي من جهة نظر المشرفين التربويين بمحلية كرري. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (77) مشرف ومشرفة. تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، اختبار (T)، وتحليل التباين الآحادي، حساب معاملات ارتباط بيرسون (Pearson correlation). ومن ثم توصلت الباحثة للعديد من النتائج، أهمها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية لصالح مدير ال ... | |
| Descriptors: مديرو المدارس - المدارس الثانوية - الاتجاهات التربوية - المشرفون - كرري (السودان : محلية) | |
| Direct link [Abstract] |
|
2.
المهارات القيادية لدى طلاب جامعة الزعيم الأزهري من وجهة نظرهم : كلية التربية أنموذجا
|
|
| عوض الله، أماني مختار. المجلة العربية للآداب والدراسات الإنسانية. مج. 7، ع. 27، يوليو 2023. | |
| هدف البحث إلى التعرف على مدى توفر المهارات القيادية لدى طلاب المساق الأدبي بكلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (155) طالب وطالبة. تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS)، اختبار (T)، حساب معاملات ارتباط بيرسون (Pearson correlation). توصلت الباحثة للعديد من النتائج، أهمها: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05) معنوية فيما يتعلق بمهارة اتخاذ القرار وحل المش ... | |
| Descriptors: جامعة الزعيم الأزهري (السودان) كلية التربية - تنمية المهارات - القيادة - الطلاب الجامعيون - اتجاهات الطلاب | |
| Direct link [Abstract] |
|
3.
مدى توافر مقومات البيئة المادية والأكاديمية من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري
|
|
| عوض الله، أماني مختار. المجلة العربية للتربية النوعية. مج. 6، ع. 24، أكتوبر 2022. | |
| هدفت الدراسة لمعرفة مدى توافر البيئة المادية والأكاديمية من وجهة نظر طلاب كلية التربية بجامعة الزعيم الأزهري. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وبلغ حجم عينة الدراسة (116) من طلاب المساق العلمي. تم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وتم تحليل البيانات بواسطة برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) اختبار (ت). توصلت الباحثة للعديد من النتائج، أهمها: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية إحصائية عند مستوى 0.05 معنوية فيما يتعلق بمدى توافر المقومات المادية للبيئة الجامعية في جميع المحاور (المباني ... | |
| Descriptors: جامعة الزعيم الأزهري (السودان) كلية التربية - تقييم المؤسسات - تقييم المباني - الفضاءات التربوية - البيئة التربوية | |
| Direct link [Abstract] |
4.
دور الإشراف التربوي في ترقية الأداء المهني لمعلمي مرحلة الأساس من وجهة نظر المشرفين التربويين والمعلمين : دراسة تطبيقية على مرحلة الأساس
|
|
| سيد أحمد، محاسن علي. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2013 | |
| تناولت هذه الدراسة موضوع دور الإشراف التربوي في ترقية الأداء المهني للمعلم والذي يعتبر من الموضوعات المهمة لأنه يساعد في تطوير أداء المعلم التدريسي والتعليمي لينعكس على العملية التعليمية فيؤدي إلى مخرجات تحقق الأهداف العامة والخاصة للتربية. وتتمثل أهمية هذه الدراسة في تأكيد الأهمية البالغة للإشراف التربوي ودوره في تطوير العملية التعليمية التعلمية وتنمية كفايات المعلمين التدريسة. وقد تساعد هذه الدراسة في تحسين الأساليب الإشرافية بعد أن يقف المشرفون على جوانب القصور في أساليبهم الإشرافية، ويعملون ... | |
| Descriptors: الاشراف المدرسي - الاداء - المعلمون - المشرفون - التعليم الاساسي - تنمية المهارات - ترقية المعلمين - الكفايات التعليمية | |
|
5.
المهام الإدارية والإشرافية لدى مديري المدارس الثانوية الأهلية في الصومال : دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين بإقليم بنادر
|
|
| محمد، عبد الرحمن أبو بكر. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
| هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى قيام مديري المدارس الثانوية الأهلية في الصومال بمهامهم الإدارية والإشرافية. تمّ استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يؤدي إلى تحليل الحقائق بطريقة علمية. وتم التوصل إلى نتائج مهمة تتمثل في أن مديري المدارس الثانوية يتخذون القرارات المناسبة والتي من بينها توزع المهام الإدارية والمسؤوليات على المعلمين ومن ثم الإشراف عليها، والسعي إلى إشراك المعلمين في صناعة القرارات واتخاذها، وتوصلت الدراسة كذلك إلى أن مدير المدرسة الثانوية يمتلك القدرة على معالجة الأخطاء وحل المشكلا ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - مديرو المدارس - المهمات - الاشراف - المدارس الثانوية - الدراسات الميدانية - بنادر (الصومال: محافظة) | |
|
6.
الصعوبات التي تعترض مدراء مدارس الأساس الإسلامية في إثيوبيا من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية ببعض الولايات
|
|
| علي، أحمد شيخ محمد. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
| تهدف هذه الدراسة إلى معرفة الصعوبات التي تواجه مدراء المدارس الأساس الإسلامية وهي دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين في الولايات الثلاث (هرر، بالي وشوى). اتبع المنهج الوصفي والتاريخي، وتمثلت الأدوات في الاستبانة والمقابلات التي تمت الاستعانة بها لجمع المعلومات الميدانية. تكونت عينة الدراسة من 115 معلما ومعلمة في الولايات الثلاث وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية. ومن أهم أهداف الدراسة التعرف على الصعوبات التي تعترض مدراء مدارس الأساس الإسلامية لأداء مهامهم الإدارية، ومعرفة أهداف المدارس الإسلامية ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - مديرو المدارس - المشكلات الادارية - مدارس التعليم الاساسي - الدراسات الميدانية - اثيوبيا | |
|
7.
الجودة في التعليم الثانوي بين النظرية والتطبيق : دراسة حالة بولاية النيل الأزرق
|
|
| النور، مواهب الصديق الضوء. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
| هدفت الدراسة إلى الوقوف على واقع الجودة الشاملة للتعليم الثانوي بولاية النيل الأزرق والتعرف على مدى استخدام معايير الجودة الشاملة في مهارات التدريس بالمرحلة الثانوية. هذا بالإضافة إلى معرفة مدى وعي مديري المرحلة الثانوية وموجهيها ومعلميها واهتمامهم بولاية النيل الأزرق والتعرف على مدى استخدام معايير الجودة الشاملة بالمدارس الثانوية والتعرف على أهم المعوقات التي تقف وراء تطبيق الجودة الشاملة في التعليم الثانوي بولاية النيل الأزرق ووضع الحلول المناسبة لها. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، كم ... | |
| Descriptors: نوعية التعليم - التعليم الثانوي - دراسات الحالة - النيل الأزرق (السودان : محافظة) | |
|
8.
دور مدير المدرسة الثانوية الحكومية في تحقيق النمو المتكامل لطالب المرحلة من وجهة نظر المعلمين : دراسة ميدانية ببلدية القضارف
|
|
| فرج، أحمد إبراهيم. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
| هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف دور مدير المدرسة الثانوية الحكومية في تحقيق النمو المتكامل لطالب المرحلة من وجهة نظر المعلمين. تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة موجهة للمعلمين. تكونت العينة من 158 معلما ومعلمة من المرحلة الثانوية بولاية القضارف. أظهرت النتائج أن مدير المدرسة الثانوية يحرص على أن يشجع الطالب على سلوك صحي سليم، والعمل على إنجاح المشروعات الصحية، وإكساب الطلاب القيم والمثل السامية من الدين الإسلامي، وإقامة علاقات سليمة مع الطلاب، ويهتم بالفروق الفردية في النمو بين الط ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - مسؤولية المديرين - مديرو المدارس - المدارس الثانوية - المدارس الحكومية - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - نمو الشخصية - الدراسات الميدانية - القضارف (السودان: محافظة) | |
|
9.
متطلبات القيادة التربوية الناجحة في الإدارة المدرسية الحديثة : دراسة ميدانية بالمدارس العربية الإسلامية بمحلية قارسا شمال شرق كينيا
|
|
| إسماعيل، عبد الناصر شيخ محمود. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2011 | |
| التعليم الإسلامي يعد واحدا من النظم التعليمية المنتشرة في كينيا بصفة عامة ومنطقة شمال شرق كينيا بصفة خاصة متمثلأ بالمدارس العربية الإسلامية. وقد تناولت هذه الدراسة واقع هذه المدارس ومعرفة متطلبات القيادة التربوية الناجحة في الإدارة المدرسية الحديثة، بمحلية قارسا شمال شرق كينيا، وتتمثل مشكلة الدراسة في معاناة المؤسسات التربوية في الدول النامية من نقص الموارد البشرية المؤهلة والموارد المالية اللازمة بصورة عامة، والمدارس العربية الإسلامية في محلية قارسا بصورة خاصة. وهدفت الدراسة إلى معرفة الأساليب ... | |
| Descriptors: البلدان النامية - القيادة - الادارة المدرسية - مديرو المدارس - البلدان العربية - كينيا | |
|
10.
فاعلية الإدارة المدرسية في تحقيق الاهداف التربوية في المدارس الثانوية العربية الاسلامية : دراسة ميدانية بإقليم شمال شرق كينيا
|
|
| خالد، سياد أورى عبده. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2010 | |
| هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية الإدارة المدرسية في تحقيق الأهداف التربوية بالمدارس الثانوية الإسلامية في إقليم شمال شرق كينيا، وذلك بالتعرف على أهم الأعمال والواجبات والوظائف الممارسة للإدارة المدرسية كما هدفت إلى التعرف على أهم المشكلات والصعوبات التي تعوق عمل الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع مديري ومعلمي المدارس الثانوية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا البالغ عددهم 11 مديراً و39 معلماً كعينة ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - الاهداف التربوية - المدارس الثانوية - المدارس الخاصة - التربية الاسلامية - الدراسات الميدانية - كينيا | |
|
11.
دور إدارة مرحلة التعليم الاساسى فى تحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة الشاملة : دراسة ميدانية بمحلية أم درمان ولاية الخرطوم
|
|
| حسين، الطيب عبد الحميد محمود. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2010 | |
| تهدف الدراسة للتعرف على دور إدارة مرحلة التعليم الأساسي في تحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة الشاملة ومدى علاقته بإدارة مرحلة التعليم الأساسي وضبط الجودة الشاملة وللتعرف على المشكلات التي تحد من فاعلية إدارة التعليم الأساسي لتحقيق استراتيجية التعليم وفق معايير الجودة. إعتمد على المنهج الوصفي التحليلي واستعين بأسلوب الاستبانة والمقابلة الشخصية لإجراء الدراسة وتم التوصل لنتائج أهمها:أن تقوم إدارة مرحلة التعليم الأساسي بصياغة الأهداف التربوية بصورة واضحة، ومرتبطة بالتغيرات المعاصرة، مثل اس ... | |
| Descriptors: الادارة التربوية - التعليم الاساسي - الاستراتيجيات التربوية - المعايير - ادارة الجودة الشاملة - الدراسات الميدانية - طرائق التدريس - أم درمان (السودان) | |
|
12.
السلوك القيادي لمدير المدرسة في مرحلة التعليم الأساسي وفقا لمعايير الجودة الشاملة بمحلية كرري من وجهة نظر المعلمين
|
|
| شريف، رحاب ياسين محمد. جامعة الزعيم الأزهري كلية التربية. 2009 | |
| يهدف هذا البحث إلى التعرف على السلوك القيادي لمدير المدرسة مرحلة الأساس وفقا لمعايير الجودة الشاملة، والتعرف على السلوك القيادي لمدير المدرسة في مرحلة تعليم الأساس، وكذلك التعرف على أثر المدير على المعلمين والطلاب، دوره في النمو المهني للمعلمين، والتعرف على المشاكل التي تقف دون تحقيق مديري المدارس لدورهم القيادي. اتبعت الباحثة المنهج الوصفي التحليلي، إذ إنه الأنسب لطبيعة هذه الدراسة، واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة لجمع المعلومات. ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الدراسة. 1) يقوم مدير المدرسة ب ... | |
| Descriptors: الادارة المدرسية - مديرو المدارس - القيادة - نوعية التعليم - التعليم الاساسي - كرري (السودان : منطقة) | |
All types
(0)
(0)
(0)
(0)
(0)
| All subjects | |
| (10) مديرو المدارس | |
| (8) الادارة المدرسية | |
| (7) المدارس الثانوية | |
| (5) الدراسات الميدانية | |
| (4) التعليم الاساسي |
University/Faculty
University/Faculty
University/Faculty
Publication date
Publication date
Publication date
| All languages | |
| (19) Arabic |
Limiters
| Year Of Publication: | |||
| Material Type: | |||
| Language: | |||
| Author: | |||
| Publisher: | |||
| Subject: |
| Use Ctrl To Select/Unselect Multiple Items |
Subject
Author