فاعلية الإدارة المدرسية في تحقيق الاهداف التربوية في المدارس الثانوية العربية الاسلامية : دراسة ميدانية بإقليم شمال شرق كينيا
| [الملخّص] | |
| Type | Thesis / Dissertation |
| Document no. | 13133 |
| Author | خالد، سياد أورى عبده. |
| Second author |
سعد الدين، أحمد عبد القادر. مشرف رسالة
حسن، إبراهيم عثمان. عضو لجنة مناقشة عوض الله، أماني مختار. عضو لجنة مناقشة |
| Pages | أ-م، 129 ص. |
| Dissertation Note |
ماجستير. الإدارة التربوية. جامعة الزعيم الأزهري. كلية التربية. 2010. الخرطوم بحري. السودان. 1432-13311. T: 249155116343. library@aau.edu.sd. http://aau.edu.sd |
| Descriptors | الادارة المدرسية - الاهداف التربوية - المدارس الثانوية - المدارس الخاصة - التربية الاسلامية - الدراسات الميدانية - كينيا |
| Language of document | Arabic |
| Country | Sudan |
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة فاعلية الإدارة المدرسية في تحقيق الأهداف التربوية بالمدارس الثانوية الإسلامية في إقليم شمال شرق كينيا، وذلك بالتعرف على أهم الأعمال والواجبات والوظائف الممارسة للإدارة المدرسية كما هدفت إلى التعرف على أهم المشكلات والصعوبات التي تعوق عمل الإدارة المدرسية في المدارس الثانوية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا. واستخدم المنهج الوصفي التحليلي. وقد تألف مجتمع الدراسة من جميع مديري ومعلمي المدارس الثانوية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا البالغ عددهم 11 مديراً و39 معلماً كعينة شاملة، وتم التوصل لنتائج أهمها: إن مستوى الإدارات المدرسية بالمدارس الثانوية العربية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا كاف لتحقيق الأهداف التربوية وذلك لما تقوم به من إنجازات منها: أن الإدارة المدرسية تساعد في تحقيق الأهداف التربوية على الوجه المطلوب وأنها تساعد في الوصول إلى الأهداف المنشودة بأقصر الطرق وأقل الجهد كما تجعل الأهداف واضحة ومحددة بالنسبة للمعلمين. وتوصل البحث أيضاً أن هناك اعتبارات غير تربوية أقوى من الخبرة والمهارات الإدارية والمؤهل العلمي في اختيار مدير المدرسة الثانوية العربية الإسلامية بإقليم شمال شرق كينيا منها: التوازن القبلي والمصالح المشتركة دون النظر إلى الكفاءة وإن الإدارات المدرسية للمدارس العربية الإسلامية في شمال شرق كينيا بصفة عامة والمدارس الثانوية العربية الإسلامية بصفة خاصة من خلال واجبها لا تعمل على تطوير المناهج التربوية والوسائل التعليمية وذلك من خلال تشجيع المعلمين على استخدام الوسائل التعليمية المناسبة وتوفيرها حيث أن الإدارة المدرسية الفاعلة تشبع حاجات المعلمين النفسية الاجتماعية نحو المنهج. (ملخص المؤلف بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| خالد، سياد أورى عبده. (2010). فاعلية الإدارة المدرسية في تحقيق الاهداف التربوية في المدارس الثانوية العربية الاسلامية : دراسة ميدانية بإقليم شمال شرق كينيا (ماجستير). جامعة الزعيم الأزهري. كلية التربية، الخرطوم بحري. Retrieved from search.shamaa.org |