شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدّراسة إلى تعرف دور مدير المدرسة الثانوية الحكومية في تحقيق النمو المتكامل لطالب المرحلة من وجهة نظر المعلمين. تم اتباع المنهج الوصفي التحليلي، وتم استخدام استبانة موجهة للمعلمين. تكونت العينة من 158 معلما ومعلمة من المرحلة الثانوية بولاية القضارف. أظهرت النتائج أن مدير المدرسة الثانوية يحرص على أن يشجع الطالب على سلوك صحي سليم، والعمل على إنجاح المشروعات الصحية، وإكساب الطلاب القيم والمثل السامية من الدين الإسلامي، وإقامة علاقات سليمة مع الطلاب، ويهتم بالفروق الفردية في النمو بين الطلاب، ورعاية النمو اللغوي للطلاب، وقيامه بإجراء الصيانة اللازمة لمرافق المدرسة. كما أن المدير يعمل على خلق بيئة تعليمية فعالة، وتوفير الوسائل التعليمية بالمدرسة الثانوية. وأشارت النتائج أيضا إلى وجود شح في توفير الموارد المالية الكافية لتطوير العملية التعليمية، وشيوع الإدارات المدرسية التقليدية بمدارس المرحلة الثانوية. (ملخص المؤلف بتصرف)